快樂(lè)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)小學(xué)作文1
快樂(lè)是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，快樂(lè)給了人們幸福；快樂(lè)給了人們淚水；快樂(lè)也給了人們歡笑，我們快樂(lè)的時(shí)候會(huì)忘掉一切不開(kāi)心的事，我們應(yīng)該常常笑一笑，這樣對(duì)身體有好處，我們應(yīng)該出去跑一跑，這樣心情會(huì)更好！
快樂(lè)是一座彩虹橋，通向快樂(lè)島；快樂(lè)是一艘彩虹船，飄飄蕩蕩將你送達(dá)快樂(lè)島；快樂(lè)是一只彩虹鳥(niǎo)，呼扇呼扇翅膀飛到快樂(lè)島。
快樂(lè)島里房子多，金房子，藍(lán)房子，綠房子……
——金房子里充滿(mǎn)了歡笑。
10歲的.時(shí)候，我最喜歡和小朋友們一起去小溪撈小魚(yú)。我們光著小腳丫，挽著褲腿，在水里撈啊撈啊，不一會(huì)兒，就撈出了很多小魚(yú)。每次我都能拎著沉甸甸的小桶回家。
——那時(shí)的快樂(lè)，是金色的，充滿(mǎn)了笑聲。被快樂(lè)精靈裝到了金房子里。
——藍(lán)房子里充滿(mǎn)了幻想。
小學(xué)三年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)，我興奮極了。一會(huì)兒幫助海的女兒，一會(huì)兒拜訪白雪公主，一會(huì)兒大灰狼抓小紅帽。在書(shū)的世界里，遨游。
——那時(shí)的快樂(lè)，是藍(lán)色的，充滿(mǎn)了幻想。被快樂(lè)仙子裝到藍(lán)房子里。
——綠房子里充滿(mǎn)了文明。
五年級(jí)時(shí)，我自己坐公交回家，剛坐上不到20分鐘，一位老奶奶拄著拐杖上了車(chē)，車(chē)上的人很多，非常擠，老奶奶被擠的拐杖都拿不穩(wěn)了，我一看說(shuō)：“老奶奶，你坐到我這里來(lái)吧�！蔽曳鲋夏棠搪叩阶簧�，老奶奶夸我是個(gè)好孩子，我非常開(kāi)心，整個(gè)車(chē)都充滿(mǎn)了快樂(lè)。
——那時(shí)的快樂(lè)，是綠色的，充滿(mǎn)了文明。被快樂(lè)花仙子裝到了綠房子里。
快樂(lè)是五彩繽紛的，愿這個(gè)絢麗的色彩充滿(mǎn)整個(gè)人間！愿這種快樂(lè)照耀每個(gè)人！愿這種快樂(lè)圍繞在每個(gè)人身邊！
快樂(lè)小學(xué)作文2
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡看書(shū)：詩(shī)歌，散文，小說(shuō)都喜歡，至于是哪個(gè)國(guó)人寫(xiě)的，我也就不管了。
書(shū)房里的書(shū)柜，現(xiàn)在已是我的人生一大寶藏，《封神演義》《鏡花緣》，三言?xún)膳�，四大名著都有，還有一些《魯迅讀本》《老舍散文》《中國(guó)古代文學(xué)》之類(lèi)的書(shū)。我不曾知道何時(shí)我就喜歡上了這些，就像不知何時(shí)迷上了語(yǔ)言一樣。
雪萊的《致云雀》中有這樣一句話(huà)：“你從大地一躍而起，往上飛翔又飛翔，猶如一團(tuán)火云，在藍(lán)天平展你的翅膀，你不歇地邊飛邊長(zhǎng)邊唱。”我覺(jué)得那只云雀就是詩(shī)人雪萊，那只在藍(lán)天上展翅高飛，放聲高歌的云雀，他鄙棄了塵世的污濁，厭惡了空洞浮華的強(qiáng)調(diào)，用最真摯的情感，最美妙的歌聲，向人類(lèi)撒播新的希望。
米爾頓筆下的撒旦也讓我耳目一新。他有勇有謀，又有著不屈不撓的毅力，雖然被打入地獄深淵之下，任然桀驁不馴。他說(shuō)：“我們這里可以穩(wěn)坐江山，我倒要在地獄里稱(chēng)王，大展宏圖；與其在天堂做奴隸，倒不如在地獄稱(chēng)王�！睆洜栴D筆下的撒旦很是復(fù)雜，既是惡魔，又是光明之子；既有破壞的一面，又有促進(jìn)改革的`一面。他的魄力與莊嚴(yán)是值得我們尊敬的，但是他的陰險(xiǎn)與狡猾卻也十分令人厭惡。
我喜歡看書(shū)，在書(shū)中我能找到自己的世界，找到屬于我自己的夢(mèng)想。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我希望我的階梯可以很長(zhǎng)，很高。我要慢慢地踏上一個(gè)臺(tái)階，慢慢地看完一本書(shū)，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在書(shū)中找到快樂(lè)，在書(shū)中找回自我。
快樂(lè)小學(xué)作文3
“教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！扒疤K聯(lián)國(guó)家領(lǐng)一導(dǎo)一人斯大林是這樣認(rèn)為的。而我認(rèn)為，老師就是向?qū)В瑸槲覀冎敢_的人生方向，在我們從幼稚到成熟的路上，是老師了給予我們一切。
很多人都說(shuō)，我們這些青少年就是花朵，是祖國(guó)未來(lái)的“希望之花”。而我要說(shuō)，如果我們是花朵，那老師就是雨露，在綿綿細(xì)雨中一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)我們；老師是太陽(yáng)，伴著溫暖的春風(fēng)，我們?cè)陉?yáng)光下長(zhǎng)大；老師是園丁，在這祖國(guó)的大花園里，是老師用辛勤的哺育我們，不畏艱辛，不求回報(bào)！老師，正因?yàn)橛心覀儾拍苓@樣快樂(lè)生活，茁一壯成長(zhǎng)！
老師，我們是魚(yú)兒，而您就是一條流淌的小河，在這知識(shí)的長(zhǎng)河里，我們游來(lái)游去。老師，我們是白云，而您就是那片藍(lán)藍(lán)的天空，在這無(wú)邊的高空中，我們飄得悠閑自在。老師，我們是小鳥(niǎo)，一群群翅膀受了傷的小鳥(niǎo)，而您化作一雙雙隱形的翅膀，在我們飛往人生之旅的`路上，您助我們一臂之力！老師，有您的愛(ài)和呵護(hù)我們很高興，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微！老師，因?yàn)橛心�，我們感到自豪�?/p>
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)又來(lái)了。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我們所有學(xué)生都懷著一顆感恩的心向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！我們是花朵，但是沒(méi)有您的愛(ài)、您的悉心呵護(hù)與教導(dǎo)，我們這些“希望之花”也永遠(yuǎn)不會(huì)綻放！”
快樂(lè)小學(xué)作文4
快樂(lè)的童年是什么？有人說(shuō)就是啟航的小船，快樂(lè)的童年就是吸引大家的月亮船；有人說(shuō)童年就是一片葉子，快樂(lè)的童年就是天真可愛(ài)的葉子。這童年到底是什么呢？朋友，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年吧！
快樂(lè)的童年就是歡快地唱。有一次，在音樂(lè)頻道里看見(jiàn)韓紅在唱《天路》，“這是一條神奇的天路，唉……”看著那高難度的女高音，我也禁不住唱了起來(lái)。果真，我的確唱得很好，媽媽看見(jiàn)我在唱，就興奮地表?yè)P(yáng)道：“睿睿，唱得挺好呀！”哇！媽媽這還是頭一次說(shuō)我歌唱得好，以前我都唱的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以也沒(méi)得到表?yè)P(yáng)。我興奮地跳了起來(lái)。爸爸回來(lái)了，我又對(duì)著歌詞一絲不茍地唱出來(lái)，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。雖然比不上這位偉大的音樂(lè)家，但只要慢慢學(xué)，慢慢唱，也總會(huì)成功的。在學(xué)校里，下課唱了，放學(xué)了，就哼著一首首歡快的歌兒，或者是吹吹口哨。
歡樂(lè)的童年就是搞惡作劇，下課時(shí)在同桌課桌上放一只假蟑螂，接著就是來(lái)欣賞她的尖叫聲；或是在最“可惡”的`男同學(xué)身上放一只蒼耳，在他身后偷笑；或者偶然看到一只剛死的蝴蝶，將它提起來(lái)，拿去嚇唬那些膽小的男同學(xué)。我覺(jué)得，適當(dāng)?shù)馗銗鹤鲃∫彩悄軌蛟鲞M(jìn)友誼的。
快樂(lè)的童年就是理解別人，幫助別人。有人說(shuō)：“幫助別人自己就會(huì)得到雙倍的歡樂(lè)�！泵慨�(dāng)要幫助別人時(shí)，大家都不會(huì)推辭，幫助過(guò)別人，理解過(guò)別人，自己就會(huì)十分快樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得心安理得，就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼一口氣�？鞓�(lè)不是覺(jué)得：“我?guī)椭藙e人，別人就應(yīng)該回報(bào)我�！倍怯X(jué)得“我?guī)椭藙e人，我?guī)退鉀Q了困難，我真快樂(lè)�！蓖甑募冋�，是最可以幫助人的，因?yàn)樗J(rèn)為，大家就是一家人，何必計(jì)較什么呢？
童年是什么？快樂(lè)的童年是什么呢？也許只有你自己知道。我眼中的童年，就是這個(gè)樣。
快樂(lè)小學(xué)作文5
家給我快樂(lè)，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我就給你講講吧！
還記得那天，我懶在床上不肯起來(lái)，媽媽就說(shuō)了一句：“如果你再不起床的話(huà)，屁股就燒起來(lái)啦！”“哈哈哈哈”我笑了，只好聽(tīng)媽媽的話(huà)起床了。剛準(zhǔn)備看電視，爸爸就發(fā)話(huà)了：“小天啊，不要只看卡通，多看看音樂(lè)頻道。”“��！”我被一聲慘叫嚇得摔了一跤，連忙爬起來(lái)趕到爸爸房間，只見(jiàn)爸爸戴著耳機(jī)，嘴里還說(shuō)著“��！��！啊！”我走過(guò)去一看，差點(diǎn)兒笑得暈過(guò)去。其實(shí)老爸在唱歌，他歌詞不會(huì)就用“啊”來(lái)代替，真是笑死我了。媽媽也趕了過(guò)來(lái)，她聽(tīng)了我的敘述，一把把爸爸的耳機(jī)拿掉，揪起他的耳朵罵道：“你唱什么不好非唱這首歌，你腦子被門(mén)夾了呀�！薄袄掀艑�(duì)不起我錯(cuò)了�！卑职诌B忙做出一副可憐的樣子向媽媽求饒。媽媽一看終于施恩般地放開(kāi)了爸爸。到了晚飯時(shí)間啦，我們一家認(rèn)為在桌子旁討論食譜問(wèn)題，媽媽搶先發(fā)言說(shuō)：“最近我們家吃的都是素菜，我準(zhǔn)備燒點(diǎn)雞翅，你們同不同意？”“同意。”我嘴里嚼著菜，搶著說(shuō)。爸爸也是滿(mǎn)臉饞相，雙手舉得高高的.，“同意堅(jiān)決同意”呵呵全票通過(guò)，“終于有雞翅吃啦。”我叫了起來(lái)。吃完飯后，誰(shuí)來(lái)刷碗又成了問(wèn)題，還是媽媽主意多�！斑@樣吧我們來(lái)猜拳，誰(shuí)輸了誰(shuí)來(lái)洗�！敝挥羞@樣了。三人你啾著我我盯緊你，唯恐先出了吃虧，最終在這緊張氛圍下我險(xiǎn)勝，爸爸?jǐn)”薄Ｇ瓢职帜桀^蔫腦的樣子，哈哈，輸了的可是要洗一星期碗的�！肮材憷�！老爸，你中大獎(jiǎng)了！”爸爸不服氣地挑挑眉毛“下次再戰(zhàn)”，哈哈哈……笑聲在屋中不斷回蕩。
快樂(lè)小學(xué)作文6
今年國(guó)慶節(jié)放了八天假，我真快樂(lè)，玩得特別爽，尤其是在奶奶家釣魚(yú)，我覺(jué)得非常有趣。
一到奶奶家，爸爸媽媽就幫助爺爺奶奶干活，而我和小宇哥哥拿著我小舅的魚(yú)竿來(lái)到了奶奶家前的魚(yú)塘。
釣魚(yú)沒(méi)有蚯蚓可不行，我和小宇哥哥拿著鏟子就去挖蚯蚓，可是我倆挖了半天也沒(méi)有挖出來(lái)一條，這是怎么一回事呢?這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們挖的`不是地方，那里太干燥了，應(yīng)該在潮濕的溝旁邊挖，不信試試這里指定有蚯蚓。”我們到溝邊一挖，果然很快就挖到了幾條，然后我們就把魚(yú)餌穿到鉤子上，開(kāi)始釣魚(yú)了。
很快就有魚(yú)上鉤了，每當(dāng)我看見(jiàn)有魚(yú)上鉤，就猛地使勁一拉，可是魚(yú)總是很快跑了，總也釣不到魚(yú)，還得重新穿蚯蚓，這樣反復(fù)多次。爸爸過(guò)來(lái)了，他要給我示范一遍，他說(shuō)我太著急了，那樣魚(yú)剛把蚯蚓咬到嘴里，還沒(méi)來(lái)得及咬鉤，我就拉，當(dāng)然釣不到魚(yú)了。只見(jiàn)爸爸拿著魚(yú)竿，過(guò)了不一會(huì)兒看飄子動(dòng)了一下，知道有魚(yú)上鉤了，爸爸等了一小會(huì)兒，才猛地一拉竿，果然釣到了一條魚(yú)。爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)得有耐心，太著急是釣不到魚(yú)的，你慢慢釣吧�！闭f(shuō)完爸爸又去干活了，我跟小宇哥哥又釣了兩個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)釣到魚(yú)。
盡管這次我沒(méi)釣到魚(yú)，但是我還是很開(kāi)心，畢竟這是我第一次自己拿著魚(yú)竿釣魚(yú)!我相信下次回來(lái)我一定會(huì)釣到魚(yú)的!
快樂(lè)小學(xué)作文7
“偷”我從來(lái)不認(rèn)為是件好事，只認(rèn)為那是不道德的事。有一次，我改變了這種看法，感受到了“偷”的快樂(lè)。
很快就要期末考了，媽媽天天逼著我復(fù)習(xí)，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。今天，早早的寫(xiě)完作業(yè)，復(fù)習(xí)完了，就拿出我最喜愛(ài)的《尋找快樂(lè)島》津津有味地看了起來(lái)。這是，媽媽走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我看的是課外書(shū)，二話(huà)不說(shuō)就“奪”走了我的書(shū)。我委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽作業(yè)我寫(xiě)完了，也復(fù)習(xí)完了�！眿寢尦林�，說(shuō)：“都期末了你還有心思看課外書(shū)？把課本拿出來(lái)看！”我只好拿出課本看起課文來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽都出去了，我見(jiàn)家里沒(méi)人就躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房，小心翼翼地抽出被媽媽沒(méi)收的書(shū)，一溜煙似的“逃”回了房間。回到房間，我像狐貍似的把腦袋探出房間，左看右看，害怕爸爸媽媽突然回家。檢查了好一會(huì)兒，才回到房間津津有味地看起書(shū)來(lái)。
半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)……時(shí)間像沙漏中的沙飛快地流逝著。這時(shí)，突然響起一陣腳步聲�！安缓�，一定是媽媽回來(lái)了！”我的.心“咯噔”一沉，馬上把書(shū)藏在枕頭下面，以迅雷不及掩耳之速把課本拿了出來(lái)，裝模作樣地看起書(shū)來(lái)。五分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽還沒(méi)有進(jìn)門(mén)。咦？奇怪！我忍不住跑出門(mén)，原來(lái)是鄰居上樓的聲音，虛驚一場(chǎng)！
我又溜回房間，心里七上八下，害怕一會(huì)兒爸爸媽媽就回來(lái)了。我又重新檢查了一遍，還把門(mén)鎖上了，才心安理得地看起書(shū)來(lái)。哈！我終于心滿(mǎn)意足地看到了書(shū)。
呵呵！竊讀的滋味可真是酸甜苦辣，我不僅“偷”到了讀書(shū)時(shí)間，還“偷”到了閱讀的快樂(lè)，真高興��！
快樂(lè)小學(xué)作文8
平安夜，我約了一些小伙伴們到我家。一起制作圣誕賀卡、做游戲。
七點(diǎn)左右，大家正忙碌著制作圣誕卡。咚、咚、咚傳來(lái)悅耳的敲門(mén)聲，圣誕老人邁著輕快的腳步走來(lái)了。他戴著一頂紅色的圣誕尖頂帽，掛著雪白的大胡子，穿著深紅色的圣誕衣。最引人注目的是身后還背著一個(gè)大包袱。我們已經(jīng)顧不上手上的“工作”都迫不及待地?fù)硐蚴フQ老人。圣誕老人一一將禮物分給我們每個(gè)小朋友，戴上了他帶來(lái)的圣誕帽我們一起照相。
拿著圣誕禮物，在心中念叨：“圣誕老人，你是最懂孩子心的，一定要幫我把我丟失的鉛筆盒找回來(lái)��！”我飛快地跑上樓，忐忑地打開(kāi)了禮品盒。��！一只嶄新的文具盒。里面不僅有我失去的鉛筆、尺子、橡皮。最重要的還有我那些辛勤而得到的學(xué)習(xí)卡片。我開(kāi)心極了！在禮物盒中我發(fā)現(xiàn)一封信，一封圣誕老人給我的回信。我親了一下圣誕老人給我?guī)?lái)的禮物，忍不住地歡呼了起來(lái)。飛快地跑下樓去。嘴里還不停地叫喊：“媽媽、媽媽。真的'有圣誕老人，真的，他收到我寫(xiě)的信了，還給我回信了”。我滿(mǎn)懷欣喜地讀著圣誕老人的祝�；匦沤o媽媽聽(tīng)。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽綻開(kāi)了最美麗的微笑！
這是我第一次過(guò)得最美好的圣誕節(jié)，我收到了我最希望得到的禮物，這也是我最美好的回憶。 我會(huì)一直把它記住，直到老！
快樂(lè)小學(xué)作文9
古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”吾曰：“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中�！睂W(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人缺氧而窒息？
我認(rèn)為——學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的'海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——為了檢測(cè)你的實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)幔科綍r(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然——當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過(guò)你，還會(huì)甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)——你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？所以說(shuō)——學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎？
我在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)！
快樂(lè)小學(xué)作文10
安妮是一只調(diào)皮可愛(ài)的小老鼠，她呀，黑溜溜的大眼睛，仿佛兩顆明亮的葡萄籽兒，一身粉色的毛兒，真討人喜歡！別看安妮人見(jiàn)人愛(ài)，可缺點(diǎn)也是有的！她很懶，怎么個(gè)懶法，別急，來(lái)看看呀！
瞧，她呀，正躺在沙發(fā)上懶洋洋地曬太陽(yáng)呢！不得了，她的身邊足足跟著七八只“奴仆”，一只為她扇扇子，一只為她端茶，一只為她梳理毛發(fā)，一只為她涂抹眼癮，搽口紅，噴香水兒。都忙得不亦樂(lè)乎，而她自己卻無(wú)所事事，只會(huì)指揮人！
這一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公早已爬得高高的，叫喚小螞蟻快快去搬運(yùn)糧食，叫喚小蜜蜂快快去采蜜，安妮也起早了，因?yàn)樗裉煲プ雒廊�，可�?dāng)安妮睜開(kāi)眼睛，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己正躺在草地上。身旁，小螞蟻已收集了一大袋糧食，他們拖的拖，拉的拉，扛的扛，還唱著歡快的歌兒：“我是勤勞的小螞蟻，我們最?lèi)?ài)勞動(dòng)了，勞動(dòng)最光榮，懶惰最丟臉！”眼前，小蜜蜂早已在花叢中飛來(lái)飛去，手中提的罐子里，早已裝得滿(mǎn)滿(mǎn)，正嗡嗡地慶祝著……安妮好奇地想：勞動(dòng)真有那么好嗎？
安妮回到家，發(fā)現(xiàn)家里都亂得不成樣子，安妮心里癢癢的：何不打掃一下呢？
就這樣，沙發(fā)變得又白又凈，地板擦得干干凈凈，都能照見(jiàn)人影兒，撒了一地書(shū)，也在安妮的`指揮下乖乖回到書(shū)櫥，糖紙、花生殼兒，核桃殼兒統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了垃圾桶，牛奶、餅干、香腸進(jìn)了食品柜，酸奶、冰淇凌都回到了冰箱，裙子，外套，各式各樣的衣服也被扔進(jìn)洗衣機(jī)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)書(shū)排著隊(duì)兒進(jìn)了書(shū)包，安妮發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)的滋味兒真的很不錯(cuò)！
從此以后，安妮越來(lái)越熱愛(ài)勞動(dòng)了，大人們看到安妮，總會(huì)在自己孩子面前夸獎(jiǎng)她一番，還會(huì)給她豎起一個(gè)大拇指呢！
【快樂(lè)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]快樂(lè)的小學(xué)作文07-26
快樂(lè)的小學(xué)作文【經(jīng)典】07-30
快樂(lè)的小學(xué)作文（精選）08-05
（精選）快樂(lè)的小學(xué)作文08-19
快樂(lè)的小學(xué)作文【精選】08-03
快樂(lè)的小學(xué)作文08-09
快樂(lè)小學(xué)作文10-08
快樂(lè)的小學(xué)作文03-22
[精選]快樂(lè)的小學(xué)作文10-17