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想起了那片風(fēng)景作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的想起了那片風(fēng)景作文,希望對大家有所幫助。
想起了那片風(fēng)景作文1
那就是在上年暑期,我與好多個小伙伴們相聚到東平湖港口玩。
最先踏入眼簾的是一大片荷花,在荷葉的烘托下看起來更為清雅可人。因去得早,荷花荷葉上還滾著顆顆露珠,沒有一點(diǎn)兒淤泥與殘?jiān)。使我們禁不住想到了劉禹錫的出淤泥而不染,濯清漣而不妖的優(yōu)美詩句、
河面上佇立著好多個木制小亭,也有小木橋相接,四通八達(dá)。大家坐著在其中一座亭上,鋪平淺黃色的面料,變擺到了從自己產(chǎn)生的吃食。
坐下來庭上,口含淡茶,眾山四方,一切一覽無遺,竟也是人生之路一大快事。難怪一些古時候有著理想化抱負(fù),卻無法得到器重的人,爭相歸隱,寄情山水。大約要素都不僅僅官場錯亂,有夢想抱負(fù)無從使出的無可奈何與憤恨吧?這自然界中的幽美青山綠水大約也可變成在其中之一吧!
正午時候,大家穿行在木橋上,有一位老者問大家需不需要坐他的小船,泛舟湖上,大家激動的.同意了,本人湊足了花費(fèi)。大伙兒便來到船,坐定老大爺便滑動木槳,船慢慢地啟動了。大家便在船里興高采烈四面遠(yuǎn)眺。
手觸沁涼的湖泊,好像大腦也越來越更加保持清醒了。洗把臉,迎著躁熱的夏風(fēng),向荷花密布的荷花從這當(dāng)中駛?cè)ァ?/p>
中途,老爺爺向大家敘述了荷葉荷花的主要用途。它全身上下皆可食,也有賞析和功效與作用。大家聽的津津有味。
說著說著,大家便趕到了荷花密布的地區(qū)。這兒的荷花這多呀!都一簇簇地?fù)碓谝黄,有小小花苞,也是有的略微伸開,悄悄地窺視著這世界,也有的徹底綻放了!向大家呈現(xiàn)它璀璨的笑容。全是那麼粉嫩,這般完美無瑕。簡直襯托了那句出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
夕陽日趨西斜,大家便下了小船,道別老爺爺,望著手上的幾朵荷與葉,那就是老爺爺剪下送大家的。大家相聚下一次再會。便踏入了回家了的歸途;赝砗,池在落日的散射下,想渡了一層金輝,更為好看了。
想起了那片風(fēng)景作文2
那是在去年暑假,我和幾個小伙伴相約到東平湖碼頭玩。
首先步入眼簾的是一大片荷花,在荷葉的襯托下顯得更加清麗可人。因去得早,荷花荷葉上還滾著顆顆露珠,沒有半點(diǎn)污泥與雜質(zhì)。讓我們不禁想起了劉禹錫的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的優(yōu)美詩句、
水面上佇立著幾個木質(zhì)小亭,還有小木橋相連,四通八達(dá)。我們坐在其中一座亭上,鋪上米黃色的布料,變擺上了從自家?guī)淼某允场?/p>
坐在庭上,口含清茶,遠(yuǎn)望四方,一切盡收眼底,竟也是人生一大快事。怪不得一些古代擁有理想抱負(fù),卻得不到重用的人,競相歸隱,寄情山水。大概因素也不只是官場混亂,有理想抱負(fù)無處施展的無奈與憤恨吧?這大自然中的優(yōu)美山水大概也可成為其中之一吧!
正午時分,我們漫步在木橋上,有位老者問我們要不要坐他的小船,泛舟湖上,我們興奮的答應(yīng)了,個人湊足了費(fèi)用。我們便上了船,坐定老爺爺便劃動木槳,船慢慢啟動了。我們便在船上高興地四面眺望。
手觸沁涼的.湖水,似乎頭腦也變得愈加清醒了。洗把臉,迎著燥熱的夏風(fēng),向荷花密布的荷花從中駛?cè)ァ?/p>
途中,老爺爺向我們講述了荷葉荷花的用途。它全身皆可食用,還有欣賞和藥用價值。我們聽的津津有味。
說著說著,我們便來到了荷花密布的地方。這里的荷花這多呀!都一簇簇地?fù)碓谝黄,有小小的花苞,也有的微微張開,偷偷地窺探著這個世界,還有的完全盛開了!向人們展現(xiàn)它燦爛的笑臉。都是那么粉嫩,如此無暇。真是映襯了那句“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“。
夕陽日漸西斜,我們便下了小船,告別老爺爺,望著手里的幾朵荷與葉,那是老爺爺剪下送我們的。我們相約下次再會。便踏上了回家的歸途;赝砗,池在夕陽的斜射下,想渡了一層金輝,愈加美麗了。
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