這里也有風(fēng)景作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的這里也有風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這里也有風(fēng)景作文1
茫茫的戈壁，茫茫的戈壁。稀疏的幾棵雜草懶散著。遠(yuǎn)處的幾棵胡楊樹挺立著。樹上幾片零星的枯葉卻怎么也不肯落下。就那么孤零零的掛著。這里，荒涼，冷寂。
可，這里也有風(fēng)景。
看！那些挺立著的胡楊或一棵兩棵，或一群在戈壁灘上頑強(qiáng)的挺立著，無論狂風(fēng)暴雨怎樣的吹打都不見得他變更過他站立的姿態(tài)。特別是那從橫交錯(cuò)的塔里木河的兩岸，是密密麻麻的老胡楊林，像“針”一樣挺直，直沖云霄。給人以蒼之勁感。還記得初中時(shí)學(xué)過的課文——《白楊禮贊》，里面站他是樹中的偉丈夫。還記得第一次看見它照片時(shí)的震撼。再看！那年復(fù)一年的風(fēng)沙，折斷了樹枝，剝開了樹皮，可胡楊們卻依然傲然地挺立著，像一群強(qiáng)悍的舞者。它們在戈壁灘上，吮吸著僅有的些許養(yǎng)分與水源，牢牢的扎根于大地，想石雕一般，屹立不倒。這些胡楊，是戈壁灘上獨(dú)有的風(fēng)景。這胡楊頑強(qiáng)不屈，不畏艱苦的精神，也是戈壁灘上獨(dú)有的風(fēng)景。
看！這里也有風(fēng)景。
看！那一團(tuán)團(tuán)的火紅在這些金色、銀色、白色的建筑物旁匆匆走過，又匆匆而來。他們是在戈壁灘上為石油開發(fā)和西氣東輸忙碌的工人。他們一身的火紅，火紅的衣褲，火紅的帽子都是他們特有的標(biāo)志。茫茫戈壁，他們不畏艱苦的自然環(huán)境，年復(fù)一年的`在這里奉獻(xiàn)他們的青春。為祖國的建設(shè)作出了偉大的成就。他們是戈壁灘上偉大的風(fēng)景，也是戈壁灘上最亮麗的風(fēng)景。
炎夏時(shí)地表溫度高達(dá)60°、70°，他們在干燥的漠風(fēng)中用汗水、血淚、智慧固定泥沙，夯實(shí)路基，在沙漠中鋪就公路，在犬牙交錯(cuò)，怪石林立的亞丹地貌上鉆井，出氣，鋪管道。常人難以想象的惡劣環(huán)境中，有的工人一待，就是大半輩子。
看！一團(tuán)團(tuán)一簇簇的火紅，是這戈壁灘上最美的風(fēng)景。
都說”桂林山水甲天下”可桂林的山水如同女子般柔，而戈壁上的荒漠，巖石卻是大丈夫般的剛。這里的風(fēng)景，蒼勁有力。給人心里以最大的震撼。
看！這里也有風(fēng)景。有天下最美的風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景作文2
窗前，永遠(yuǎn)只是幾塊菜地。沒有嬌艷多姿的花朵，沒有婉蜒流轉(zhuǎn)的小溪，沒有隨風(fēng)飄動(dòng)的垂柳，也沒有波平如鏡的碧海。
剛剛搬進(jìn)新家時(shí)，我就抱怨過，這里許多的空地都是雜草叢生，水泥坡上還堆積著臭氣熏天的垃圾。雖然離我的窗子還比較遠(yuǎn)，但是看著就大煞風(fēng)景。只有十米之外的楓樹，高大粗壯的樹干和蒼翠茂密的枝葉，還有一點(diǎn)韻味。但是，當(dāng)秋天來臨，風(fēng)兒一吹，成片的葉子就“刷刷刷”地飄落下來，這不，楓樹都變成禿頭了，哪還有一點(diǎn)美感。
每次，我都是失落地關(guān)上窗。
“奶奶好——”“嗯，早�。 弊≡诟浇囊晃荒棠淘缭绲仄饋礤憻捝眢w，走過我的窗前�！澳棠蹋@么早就來鍛煉啊！”我習(xí)慣性地問候。“是啊�！彼α怂κ�，邊伸展著胳膊邊饒有興致地望著四周，說：“空氣多好啊。你看，你這窗子正對著菜園，綠茵茵的，還十分清靜，又不會打擾你學(xué)習(xí)，我就喜歡這樣，所以到這里來走走……”說著說著，奶奶和別人打招呼去了，只留下我靜靜地注視窗外……
清晨，天露出了魚肚白，微微泛著點(diǎn)黃光，霧像一層薄紗籠罩著菜地，散發(fā)著一絲涼意。猛然發(fā)現(xiàn)。垃圾場沒有了，原來是人們用磚頭砌了墻，將小區(qū)圍成了一個(gè)小院，墻外的垃圾也許早運(yùn)走了。菜地里有郁郁蔥蔥的各類蔬菜，時(shí)常也有忙碌的身影，不單是為了收獲這菜，更多的是享受田間勞作的閑適與自得。水靈靈的瓜果蔬菜早已驅(qū)走了雜草，生機(jī)盎然。正對著我的一大一小兩棵樹婷婷如蓋，相偎相擁，如母子一樣親密無間。樹的頭頂是幾根電線，仿佛五線譜，也時(shí)不時(shí)有鳥在上面演奏呢。電線是從楓樹上邊延伸進(jìn)來的，那掉了葉子的空隙將天空裁成了一塊碎花布，隱隱約約從樹里傳來輕快的鳥叫。菜地的寧靜將外面的`喧囂驅(qū)趕走了�？墒俏覅s不曾注意這些。原來，熟悉的地方也有風(fēng)景。
我們往往只會關(guān)注那些奇異的美景，而對身邊平常的景致熟視無睹。就像這窗外的菜地，人們只關(guān)注那頂天立地的大楓樹，又有誰會撿起一片卷成一團(tuán)沾滿灰塵的落葉小心翼翼地捧在手里去贊美大自然的奇妙？有誰會對那幾畦菜地投去關(guān)注的目光，去贊美平凡生活的幸福與美好？其實(shí)，只要留心，熟悉的地方也有風(fēng)景。
而自己又何嘗不是一道風(fēng)景呢？
我常常埋怨，父母沒有給我美麗出眾和伶牙俐齒，讓我總覺得自己的出現(xiàn)就是專給別人作陪襯的，我的黯然無光就是用來襯托別人的奪目光彩。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，在我黑不溜秋瘦弱的外表下，有一顆敏感的心靈。我也忽視了，當(dāng)我心中的激情化為文字后，大家贊賞與羨慕的目光。我也可以成為一道亮麗的風(fēng)景。
用我們的心靈去發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文3
風(fēng)景處處都有，就看是不是用心去發(fā)現(xiàn)這也是風(fēng)景。
晚飯后，我散步在江邊。風(fēng)徐徐吹來，悶熱了一天終于有了一絲涼爽。我漫步到一個(gè)很小的公園。這兒真是熱鬧非凡，許多老人在激情的音樂中跳著健康舞，孩子們興致勃勃地打鬧游戲著，學(xué)生們汗流夾背地打著籃球，中年人則靠在挺拔的小樹邊看著眼前的一切。小樹下是一片片干枯的落葉，草坪上是一片綠意，這一切在白黃交混的燈光下，在一片黑暗的江邊顯得格外的美，格外的熱鬧，格外的生氣勃勃。
我坐在草地里，聽著這令人振奮的音樂，欣賞著老人們干凈利落的舞姿。老人穿的總是花花綠綠的，這樣的衣服最適合老人了，看上去很漂亮。她們跳得很開心很有勁，即使她們跳的不是那么優(yōu)美，不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但她們學(xué)得很努力。她們努力地跳好，努力使每個(gè)動(dòng)作都到位。她們忙碌了一輩子后，享受著生活的樂趣；她們累了一天，享受舞蹈帶來的放松和健康。這是怎樣的一道“夕陽無限好”的風(fēng)景。
孩子們玩得也很開心，他們有的熟練地滑著旱冰鞋，有的在健身器玩得不亦樂乎，有的在互相追逐打鬧。還有的孩子在那邊向老人們學(xué)跳舞，一邊跳一邊和她的媽媽說：“我跳的好吧，我厲害吧！”語氣中帶著濃濃的稚氣，媽媽則笑著說：“寶寶真棒，跳得真好�！焙⒆痈饎诺嘏�(dòng)身子�！坝稳瞬唤獯汉卧�，只揀兒童多處行”，這是一道多么富有朝氣的風(fēng)景。
跳著舞的老人，嬉鬧游戲、天真單純的.孩子，碧綠的草坪，挺拔的小樹，鑲嵌在黑幕上的星星，柔和、五彩的燈光，正在看風(fēng)景的年輕人，這些都是展現(xiàn)在我眼前的風(fēng)景，定格在了我的記憶中。
江邊的小公園，是一幅動(dòng)感的美景。
這里也有風(fēng)景作文4
沒有五岳的雄偉壯麗，沒有長江黃河的奔流不息，也沒有名勝古跡的映襯，鄉(xiāng)村之景顯得如此的平凡，可是，這里也有風(fēng)景！在你看不到的地方！
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客，尋夢在他方，歸根須在鄉(xiāng)！訪遍名山大澤盡覽名勝古跡，往事卻如煙云，自夢里流瀉而過，留不下一絲碧波淺痕。難忘的依然是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，我行走在城市鑄造的迷人風(fēng)姿下，心卻在萬家燈火的反面，飛向那落日流金的鄉(xiāng)景之中！
相比那令天墊變通途的長江大橋，家鄉(xiāng)橋，只是小橋，長江大橋自有它的風(fēng)姿卓絕，但家鄉(xiāng)的小橋配上如煙的細(xì)柳，自有一種儂儂軟語的嬌媚，別有風(fēng)味！這里也有風(fēng)景！
相比那延伸千里的柏油馬路，家鄉(xiāng)更多的是小巷。一條條寬闊的馬路充滿無敵霸氣，小巷卻有無盡的典雅，再加上一架紫藤蘿，蕩漾著馬路上所沒有的'清新。有時(shí)候，再來一聲淅淅瀝瀝的細(xì)雨，再撐一把油紙傘，夢游古時(shí)，可謂神清氣爽！這也是風(fēng)景！
終日徘徊在城市的燈紅酒綠，酣歌熱舞，心靈終將閉塞，城市制造的風(fēng)景只屬于城市，從來不屬于你。就連那三山五岳，名川大澤，古往今來，只是旅游勝地，人杰地靈只是廣告，摩肩接踵，人頭攢動(dòng)，哪里有一絲的自然之意？如此，何談放飛心靈之說，厭倦了紙醉金迷、高樓大廈，何處尋得一處僻靜之所，與山間之明月暢談？
別忘了，這里也有風(fēng)景啊！家鄉(xiāng)！家鄉(xiāng)！
回歸那寧靜的山野，聽聽風(fēng)的訴說，躺在大地的胸懷中，去聆聽靈魂的召喚，小橋、流水、人家，這些都曾根植在記憶深處。還記得，撐著油紙傘在雨巷中哀怨又彷徨的姑娘嗎？還記自己外出尋夢踏過的斷橋嗎？你可知，年邁的老人在你踏過的橋上長久地矗立，長久的盼望？
來吧！歸鄉(xiāng)吧！這里也有風(fēng)景！它能撫慰你的心傷，洗禮你的俗念，蕩深你的心胸！這里的風(fēng)景，是你心中的風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景，聽！那是心靈的呼喚！靈魂的期盼！
這里也有風(fēng)景作文5
一升一降，一串串音符譜寫成一篇篇樂章；一揚(yáng)一頓，一個(gè)個(gè)文字串連成一首首歌詞。在音樂的海洋中，我暢游著，看到如夢幻般的仙境，看見歷史長河中壯烈的篇章，感受曲中淡淡的哀愁。
都說讀書知萬物，我卻在音樂中發(fā)現(xiàn)了真理，看見了一處處生動(dòng)的風(fēng)景。
小時(shí)候，最愛的不過是那一首普通到不能再普通的《小星星》，一字一句，一頓一挫，一平一仄，在咿咿呀呀中，我愛上了這富有節(jié)奏的字與句，也在茫茫的夜空里，看見那閃爍的星星。
再長大一些，不知不覺中，我開始從音樂中了解了歷史，也喜歡上了歷史。一首林俊杰的《曹操》讓我再見三國時(shí)期那一代梟雄。樂聲起，一個(gè)身材高大、威武雄壯、霸氣側(cè)漏的身影陡然出現(xiàn)在我眼前，他身后，千軍萬馬隨之而來。隔著江水，他望向那遼闊無垠的大地，一顆統(tǒng)一天下的雄心燃燒著烈火，卻不得不蜷曲在這年老的軀殼之中，仰天長嘆，而那向前的步伐卻依舊不停……
上了初中，心境似乎也跟著年齡的增大而“垂垂老矣”了。心中不知何處而來的無限愁緒無處發(fā)泄，也只好依托在那傷感的歌中了。每到黃昏，總是一個(gè)人獨(dú)自抱著mp3徘徊在街頭，一首《涼涼》從耳機(jī)中傳來，在耳中無限回放，雙手插入口袋，在街邊的臺階上找一個(gè)無人的地方，輕輕坐下，抬頭仰望落日金黃的余暉，隨之而來便是那傍晚的昏沉，與仍在耳邊回蕩的歌聲。
直至近日，卻又不知為何，迷戀上了那富有韻感的電子樂。一首來自艾倫沃特的'《Alone》使我深深愛上了這首歌，在一次次用心聆聽中，我發(fā)現(xiàn)隱藏在這倔強(qiáng)不羈歌詞背后的，竟是深深的孤寂以及那對友誼的渴望。
音樂與現(xiàn)實(shí)是如此的相似，人們的心是在相遇中靠近的。
蕩漾著的歌聲回環(huán)繚繞，占據(jù)了我靈魂的一隅。一升一降，一揚(yáng)一頓，欣賞這蘊(yùn)含萬千情緒的音樂，不也是一種享受嗎？因?yàn)�，這里也有風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景作文6
穿過蜿蜒的山路，一路竹子遮天避日，我回到老家。
進(jìn)屋，木門“吱嘎”作響，小狗“汪汪”叫喚，鴨子“嘎嘎”聲此起彼伏，魚兒“撲棱外棱”上躥下跳，土坯房上斑駁的痕跡，濃濃的鄉(xiāng)村田園氣息撲面而來，這就是我的童年的起點(diǎn)。
順著溪水緩流，我來到了后院的小竹林，抬頭仰望，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，映得竹林越發(fā)別具一格。踏著凹凸不平的小路，一進(jìn)竹林，只覺一頓神清氣爽，除了幾處葉縫之間透過的點(diǎn)點(diǎn)光圈，都是綠，是竹子的`翠青，是小草的嫩綠，慢慢走著，伴著竹子“吱吱”聲，綠在我里，我在綠里。
一個(gè)踉蹌，我低頭看下那一小叢草。用鋤頭鋤開土凈，竟是一塊竹筍，披著褐色的衣裳，幾片淺綠的葉子點(diǎn)綴著。我拿著戰(zhàn)利品，思緒飄到八年前。那時(shí)的村子，人還多，我和小伙伴們總在家長忙碌之時(shí)，幾人偷偷扛著一個(gè)大鋤頭，“哼哧哼哧”爬上來，唱著“兩只老虎”這樣再簡單不過的童謠。分頭行動(dòng)，蹲在地上，小眼睛努力辨別是否有竹筍隱藏在地里。“��！快過來！這有，這肯定有！這么突出！”女孩稚嫩的聲音歡呼著。幾人迅速聚集一起，挨個(gè)拿著那比自己還高的鋤頭，小心翼翼的除土，淺淺的筍頭露出來了，極大振奮了幾個(gè)小人兒的干勁，奮力挖土，卻發(fā)現(xiàn)那早已被人挖過�！爸皇�(gè)頭頭啊，害得我白費(fèi)力，都怪你�！币粋�(gè)小男孩嘟囔，有些責(zé)備的看下剛剛那個(gè)女孩，女孩一點(diǎn)都不矯情，眼神都沒一絲委屈，微擼袖子，猛拍男孩的背，似笑非笑道“你剛剛說啥？看著女孩一副大姐大的樣子，男孩立馬埋怨便稱贊：“哪有，姐做什么都對。”看著男孩諂媚的笑臉，一眾人哈哈大笑。伴著竹葉“沙沙”響，四是人間最美樂章，而己人嬉戲打鬧的場景，也成了竹林中一抹別樣的風(fēng)景線。
思緒飄回，幾年過去了，我去過了宏偉的長城，看過巍峨的華山，見過壯麗的兵馬俑。但小竹林，卻時(shí)時(shí)讓我念起，因?yàn)樗休d著我的童年，因?yàn)樗鼡碛兄鴥簳r(shí)最美的風(fēng)景，它也有別樣的風(fēng)景。
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