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你眼中的風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的你眼中的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你眼中的風(fēng)景作文1
很久以前喜歡過(guò)一個(gè)女生。我是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上偶然看見(jiàn)她的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得她很漂亮，很溫柔，身上有一種特殊的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)深深地吸引著我。
從那時(shí)起我便開(kāi)始關(guān)注她。我從她的朋友那里，從她朋友的朋友那里打聽(tīng)著她的一切，只要是認(rèn)識(shí)她的人，我總會(huì)湊上去和人家聊天，裝作不經(jīng)意間問(wèn)關(guān)于她的情況，表面上淡定低調(diào)，心里卻欣喜若狂。我知道了她的名字，她的身高，她的喜好，她的優(yōu)缺點(diǎn)，她的家庭背景甚至她的身份證號(hào)。我收集關(guān)于她的一切，制造邂逅甚至神不知鬼不覺(jué)地跟蹤她，我期盼著在我走的路上能夠看見(jiàn)她，在我吃飯的食堂里能夠遇見(jiàn)她，盡管每次我們都是以陌生人的身份，但能夠看見(jiàn)她我就覺(jué)得很知足。我喜歡看她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑臉。
很趕巧后來(lái)我們有一節(jié)課是在同一間教室上的。那時(shí)我總坐在前排，而她卻喜歡坐在后排。我裝作每節(jié)課都在認(rèn)真聽(tīng)，實(shí)際上每時(shí)每刻心里都在想著她，我會(huì)若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)頭，掃視她的座位，如果她沒(méi)有注意到我，我的眼睛就會(huì)在她溫柔的臉上停留半秒鐘，然后再滿心歡喜地轉(zhuǎn)過(guò)去；如果她和我正好四目對(duì)視，我會(huì)躲過(guò)她的目光，裝作是在看別的東西。
就這樣過(guò)了好久，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人知道。
直到有一天，當(dāng)我滿懷希望地轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她剛剛還在坐的座位空了，書(shū)包也不見(jiàn)了，她逃課了。我很失望，但我告訴自己她肯定是有什么要緊的事不得不提前離開(kāi)。可是從那以后一連幾節(jié)課都是這樣，沒(méi)有她在的課堂我沒(méi)有心思聽(tīng)課，于是我也逃課了。
就在我走過(guò)另一間教室時(shí)，透過(guò)玻璃墻我看見(jiàn)了她，那不是她的課，但是她卻坐在教室的后排，右手托著腮幫，眼神像我看她一樣看著她前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)男生，臉上掛著微笑，幸福而欣賞。
她逃課居然是為了看另一個(gè)男生？我苦笑，原來(lái)她和我一樣，也在默默地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著自己喜歡的`人，仰慕而迷戀。
我告訴自己，既然這樣的人可以是我，那為什么就不能是她呢？
事情過(guò)去了好久，一天有個(gè)女生加了我，她告訴我我不認(rèn)識(shí)她，但是她已經(jīng)認(rèn)識(shí)我很久了，她知道我的名字，了解我的性格，我的脾氣，我的優(yōu)缺點(diǎn)，她了解我的一切。最后的最后她說(shuō)她喜歡過(guò)我。我不再說(shuō)話了，我很詫異原來(lái)也有這么一個(gè)人，在一個(gè)我沒(méi)有看見(jiàn)的角落里默默注視著我和我的一切。她說(shuō)她告訴我不是為了從我身上得到什么，而是給自己一個(gè)交代，為了尊重那時(shí)的自己。我說(shuō)雖然我不認(rèn)識(shí)你，但你的執(zhí)著和勇氣讓我感動(dòng)，用你的這份執(zhí)著和勇氣去尋找你真正愛(ài)的人吧。
前不久她又告訴我，一個(gè)她并不認(rèn)識(shí)的男生對(duì)她表白了，那個(gè)男生了解她的性格、脾氣、喜好，他關(guān)注她的一切。她絲毫沒(méi)有注意過(guò)有這么一個(gè)他，像她欣賞我一樣欣賞她自己。她笑了，我也笑了，原來(lái)這樣的故事我們都有。
那時(shí)的我們年輕、羞澀，有自己的愛(ài)卻不肯說(shuō)，不想讓別人知道，喜歡偷偷摸摸地關(guān)注ta，以為自己的經(jīng)歷獨(dú)一無(wú)二，以為自己的初戀美到一碰就碎，可是卻不知道，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人卻在樓上看你。在我們用欣賞的眼光看著別人的時(shí)候，也有人在用同樣欣賞的眼光看著我們。
我們并不缺人愛(ài)，缺的是愛(ài)上時(shí)卻不敢有絲毫的表示，也許正是因?yàn)檫@樣，那樣的愛(ài)戀才變得純粹、青澀而美好。
誰(shuí)在青春里欣賞過(guò)你，也許你已經(jīng)知道，也許你并不知道。
你眼中的風(fēng)景作文2
我們眺望遠(yuǎn)方，尋覓最美風(fēng)景，我們懷抱理想，探求真相，我們盡情綻放，穿上最綺麗的衣裳，可是到達(dá)終點(diǎn)，才恍然大悟，曾經(jīng)眼中的風(fēng)景，因?yàn)檫^(guò)分憧憬，過(guò)分想象，它并不是真相。
我們都十分清楚萬(wàn)物具有局限性，被無(wú)形的框架束縛著，我們也知道每一個(gè)人都有缺點(diǎn)。這些與真善美理念背道相馳卻能和諧統(tǒng)一的事物，存在且被人接受，自有他的道理，不要讓它成為你看風(fēng)景時(shí)蒙在眼前的灰塵。
那位太太，透過(guò)玻璃窗觀察鄰居的衣物，她眼中的風(fēng)景是潔白的衣服上的斑點(diǎn)，一味地嫌棄她人，卻看不到離自己更近的早已沉積灰塵的玻璃。我們無(wú)需過(guò)多地討論她的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槲覀円部赡軙?huì)犯這種糊涂。
眼前的景物突然模糊旋轉(zhuǎn)起來(lái)，聚成一個(gè)點(diǎn)，隨即展現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景，模糊地像水中的倒影，我仿佛看到有人站在摩天大樓落地窗前暗自憂傷，眼中的畫(huà)面全是自己受到的不公，領(lǐng)導(dǎo)的勢(shì)力，同事的譏諷，她憧憬有一位白馬王子帶她逃離這格子間，她想放棄一切沖動(dòng)。光潔的玻璃反射出她稚氣的面龐，也映出了她辦公桌上堆積如山的文件，便利貼上滿滿的待辦事項(xiàng)。她忽然想起自己上中學(xué)時(shí)，在一個(gè)嘈雜的課間，書(shū)上的一句話飄進(jìn)了眼里“她那時(shí)候還年輕，不知命運(yùn)相送的東西，早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格———茨威格”。她啞然失笑，收回目光，走向辦公隔間，她的背影散發(fā)著微小但堅(jiān)定的斗志。
時(shí)間的洪流將我往前推，我看到了那個(gè)坐在課桌前翻書(shū)的女孩，她在嬉笑打罵中分外孤獨(dú)，成績(jī)單被捏亂，塞在課桌里，我看見(jiàn)了她內(nèi)心的景象：抱怨同桌太吵影響自己學(xué)習(xí)，抱怨母親早上準(zhǔn)備的早餐不合口味，抱怨出題老師居心叵測(cè)，故意難倒學(xué)生，我仿佛看到黑色無(wú)聲無(wú)息地將她一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，她還在抱怨……同學(xué)跟她講了幾句話，她慢吞吞地起身，朝著老師辦公室走去，我知道老師會(huì)幫助她看清真實(shí)的自己。
轉(zhuǎn)念間，人群的掌聲將我包裹，舞臺(tái)上，一束強(qiáng)光打在一架白色三角鋼琴前，驚擾了空氣中的灰塵。女孩梳著高揚(yáng)的馬尾，坐在鋼琴前，優(yōu)雅地將手腕抬起，輕放在黑白琴鍵上，一段流暢的樂(lè)音便傾瀉而出，可我卻將注意力轉(zhuǎn)移到了臺(tái)下，熟悉的面龐，只是更加青澀，我不免又一次窺探她的內(nèi)心世界，在她心中，臺(tái)上的.表演者是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣學(xué)過(guò)鋼琴的她為什么不能上臺(tái)演出，心里還因媽媽沒(méi)有為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)而暗生悶氣。掌聲突兀地響起打斷了我的探尋，也讓我驚醒，回到現(xiàn)實(shí)中。
須臾片刻，我做了一位時(shí)間旅行者，在蒙太奇的人生中，經(jīng)歷一個(gè)普通女孩的成長(zhǎng)瞬間，我忽然就理解了這位普通的太太。
即使有萬(wàn)千“可是”，百般“縱使”，在生活中，我們還是逃不掉。逃不掉地竊以為，逃不掉地主觀臆斷事出他因，逃不掉地只讀取眼睛捕捉到的風(fēng)景，卻不去思辨眼前的真?zhèn)�。自�?dòng)屏蔽障礙，自然獲取信息，自以為是定下判詞。
你眼中的風(fēng)景或許不是真相，我們無(wú)法徹底解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展歷程也是不斷地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，但它給人啟示，每當(dāng)我們看待事物時(shí)，不要先入為主，要以客觀的視角、良好的心態(tài)，用心發(fā)現(xiàn)真正的風(fēng)景。要平和、寬容待人，不要老看別人的缺點(diǎn)，應(yīng)多看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。
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