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寫景作文怎樣借景抒情
寫景作文怎樣借景抒情？相信這是很多學(xué)生都想知道的事情，下面小編就為大家收集整理了相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀學(xué)習(xí)！
知識要點：
1、景物描寫是作者思想感情的具體體現(xiàn)，具有說明事情發(fā)生的環(huán)境、烘托人物心情等作用。
2、借助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。
3、滿懷真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
考試說明：
1、寫景三注意
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的�？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說，景物描寫應(yīng)注意一下三個問題：
(1)寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環(huán)境時寫道：“小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃里。”景物描寫與作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。
(2)寫景要有選擇。寫景時應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動態(tài)：“一點風(fēng)也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風(fēng)時——枝條微微動了兩下;風(fēng)大起來時——柳條橫著飛�！蓖ㄟ^楊柳的動態(tài)。顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大，而對暴風(fēng)雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。
(3)寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時，則為“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月�！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
2、抒情三要求
抒情有好幾種方式，而表現(xiàn)出來，卻有兩種不同的方法。一種是強烈的、緊張的;一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂，可以歡呼狂叫，也可以別有會心;同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有凄心。不同的抒情方法，會收到不同的表達效果。緊張的抒情，直抒所感，不加節(jié)制，也不隱晦和改易，只要內(nèi)蘊的情感真切、深沉，就會寫出很好的抒情文字。弛緩的抒情，則把內(nèi)蘊的豐富感情，表露出一部分來，于平淡中抓取精神實質(zhì)，能給讀者以暗示和啟發(fā)，自有感人至深之處。那么，對抒情有哪些要求呢?
(1)要真摯自然。對表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，這樣的抒情，才是真摯的、誠懇的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來。抒情最不能作偽，虛假的、矯柔造作的東西，是最要不得的，那種抒情，不僅不能感染讀者，而只能使人產(chǎn)生厭惡的情緒。
(2)要健康向上。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情，我們要堅決反對。
(3)要具體生動。抒情要生動，切忌呆板和干癟，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動，也就不能感動讀者、打動讀者。感情是比較抽象的東西，要抒發(fā)得具體，是不容易的。而過于抽象或空洞的抒情，是沒有力量的。我們要善于把抽象的、不易表達的感情寫得具體，這要有些手段。例如：“不是年輕的為年老的寫紀(jì)念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔。自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的�！濒斞赶壬@一段抒情，寫得十分深沉。他用一個形象的比喻把對在國民政府白色恐怖下犧牲的戰(zhàn)友的懷念之情具體、真摯而深刻地表現(xiàn)出來了。
[17—1]以“池塘春早”為題，通過寫一個或幾個池塘的早春景色，反映“池塘春早”。
導(dǎo)思：這是一篇寫景的文章，應(yīng)注意如下幾點：
1、早春和仲春、暮春的景色不同，應(yīng)抓住早春的景色特征來寫。如池塘的冰開始融化;塘邊柳枝突出米粒似的新芽;蔚藍的天空略帶暖意的風(fēng)……早春季節(jié)農(nóng)民種藕的情景，也是絕美的景色。
2、寫作時可變換立足點，先寫遠(yuǎn)景，再寫近景，另外動景、靜景可結(jié)合寫，有助于表現(xiàn)早春的景色。
3、寫景和寫人要結(jié)合，寫景和抒情要結(jié)合。借景抒情，情景交融。
[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遙遠(yuǎn)。觸景生情，人們往往由宇宙無情、人生有限的感慨而產(chǎn)生種種思索。請以“遙望星空”為題，寫一篇短文。
要求：①注意情、景、理的結(jié)合。②700字左右。③不用詩歌形式。
導(dǎo)思：這是一道命題作文，只不過在題目以外，加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了。
1、從命題要求看，寫作這道文題，應(yīng)該在文章的內(nèi)容上包含情、景、理這三項要素。既要描寫出夏夜的景色，要觸景而生情，抒發(fā)出自己的真情實感，還要進一步因景因情而發(fā)出議論，作一些理性上的思考與探討。而情、景、理這三者又有機地結(jié)合在一起。要寫好這樣題目的文章，是有一定難度的。
2、這類文章的寫作，景是基礎(chǔ)，因景才能生情，所以要有簡潔的寫景文字;情是引線，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情無理。
一、須緊扣主題。
所謂主題，就是文章所要表達的中心思想。任何一篇文章，都表達一定的中心思想，而材料是中心思想的支柱。選擇材料首先應(yīng)緊扣中心思想。俗話說，“量體裁衣”，如果說文章的“體”是中心思想，那么就要選擇與中心思想關(guān)系密切的材料，關(guān)系不密切的須嚴(yán)格篩選，沒有關(guān)系的應(yīng)堅決刪去，毫不可惜。例如吳晗的《談骨氣》，闡明了中國人是有骨氣的觀點，為了緊扣這個中心思想，作者對材料嚴(yán)加選擇。僅摘引了孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”，就闡明“骨氣”的含義;什么樣的行為叫有骨氣，僅精選了南宋文天祥、不吃嗟來之食的窮人、民主戰(zhàn)士聞一多三個事例，就從三個不同的角度有所側(cè)重地證明中國人民有骨氣，有“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的優(yōu)良傳統(tǒng)。所選用的材料不枝不蔓，以一當(dāng)十，真正是表達中心思想的支柱，使中心思想鮮明、突出。
即使寫同樣的景、同樣的物、同樣的事、同樣的人，由于作者寫作意圖各異，所選材料也會大相徑庭。如同是以“海燕”為描寫對象，高爾基的《海燕》和鄭振鐸的《海燕》在材料選擇、剪裁上就很不一樣。前者的寫作主旨在于以海燕為象征，預(yù)言并呼喚革命暴風(fēng)雨的來臨，所以選用暴風(fēng)雨來臨之前的變化著的海景為寫作材料，讓海燕在狂風(fēng)、烏云、閃電、雷鳴、波浪構(gòu)成的廣闊背景下搏擊，以海鷗、海鴨、企鵝等猥瑣的形象襯托，顯示勇敢者的英雄氣概。后者是被迫離鄉(xiāng)去國，在海上航行，借托海燕表達思鄉(xiāng)戀國情懷，因而選用了故鄉(xiāng)春燕的材料，“燕子歸來尋舊壘”，選用了萬頃海濤中燕飛、燕憩的材料和海魚飛竄的材料，兩組材料融匯、結(jié)合，把思鄉(xiāng)之情刻畫得淋漓盡致。
契訶夫是寫短篇小說的了不起的作家，他創(chuàng)作的特點之一就是嚴(yán)于選材，善于酌取。他曾這樣說：“一點多余的東西也不應(yīng)該有。凡是與小說沒有直接關(guān)系的東西都應(yīng)毫不留情地去掉。”從中我們可深刻領(lǐng)悟選擇和剪裁材料的必要性，與主題無直接關(guān)系、密切關(guān)系的材料，都要舍棄，毫不留情。
二、應(yīng)選有代表性的，能反映事物本質(zhì)的。
與主題有密切關(guān)系的材料并不都能入文章，有時類似的材料比較多，如果都入文章，仍會出現(xiàn)堆砌的毛病，從而影響主題的表達。因而，在有關(guān)的材料中還須精選，精選最典型、最有代表性、最能反映事物本質(zhì)的�！墩l是最可愛的人》的作者魏巍對這一點有深刻的體會。他在《我怎樣寫<誰是最可愛的人>》一文中說：“在朝鮮時，我曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊寫了二十多個我認(rèn)為最生動的例子、，帶回來給同志們看了看，感到不好，就沒有拿出去發(fā)表，因為例子堆得太多了，好像記賬，哪一個也說得不清楚，不充分。以后寫《誰是最可愛的人》，就只選擇了幾個例子，在寫完后又刪掉了兩個。事實告訴我：用最能代表一般的典型例子，來說明本質(zhì)的東西，給人的印象是清楚明白的，也會是突出的�！彼^“最能代表一般的典型例子”是指具有普遍意義的。文中最后精選的三個事例十分有力地表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人恨、對朝鮮人民愛和對祖國人民的深情。這種愛國主義精神、國際主義精神，崇高的使命感和英雄氣概，正是志愿軍戰(zhàn)士身上最為本質(zhì)的東西，因而能突出主題，震撼人心，在讀者的胸中燃起熱愛的火焰。
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