風(fēng)景作文集合(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼娘L(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
距離上一次爬山已經(jīng)有兩年之久了，但，那一刻所帶給我的喜悅與激動(dòng)，仍深深地印在我的心上。
那年，我才十歲，一轉(zhuǎn)眼兩年了，我在感嘆時(shí)光匆匆不復(fù)返的同時(shí)，禁不住深深沉入回憶之中……
我們一家三口去爬山，我記得那是一座巍峨挺拔的高山。夏天的炎炎烈日把貯蓄已久的綠色全給逼出來了。準(zhǔn)備工作一切就緒，可我的心里還在犯嘀咕：那么高，我能爬上去嗎？況且我還有恐高癥。我這個(gè)時(shí)候還沒有發(fā)覺，一顆退縮的種子已然種在我的心里。
開始向上爬了，昂頭望去，山坡上一些稀稀疏疏的小黑點(diǎn)在緩慢地移動(dòng)著。我正疑惑那些是爬山的人嗎，仿佛倏忽間我們已經(jīng)爬到四分之一處，于是“士氣大漲”，卯足了勁，繼續(xù)往上爬�？墒莾�(nèi)存的氣力有限，不一會兒就用光了。然而，此時(shí)才到半山腰。
透支的體力催生我內(nèi)心退縮的種子萌芽，我開始懷疑自己真的能夠爬上山頂嗎——即使有爸爸媽媽這樣稱職的'啦啦隊(duì)。又行了一程，那顆種子越來越大，眼看就長成大樹了，我坐在地上，像一灘爛泥。
但是我忠實(shí)的啦啦隊(duì)可沒有放棄，他們拉著、扯著、架著我，硬生生地讓我堅(jiān)持走完了剩下的路程，到了山頂。當(dāng)雙腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)踏在山頂?shù)哪且豢蹋殷@愕地看看自己的手，再跺跺腳，“啊”地叫了一聲，跑去找自己的魂兒了。過了一會兒，我慢慢抬起頭向遠(yuǎn)處眺望，不禁呆住了：天啊，多美呀！再將視線向四周轉(zhuǎn)移，我發(fā)現(xiàn)，山頂?shù)木吧侨绱嗣烂�，猶如仙境。
俯視良久，我看清了黃豆大小的高樓大廈，近處還有冒著炊煙的小村莊。天下盡收眼底，而剛才的一切早已去了九霄云外——我的努力是值得的，我收到回報(bào)了！
我想信自己的人生中還會遇到許多的高山，但只要我想起這俯視天下、盡收眼底的感覺，我就一定能夠翻越它。
風(fēng)景作文 篇2
眺望窗外，我品讀那豪放的青山。品青品綠，品它的深沉巍峨，品它的俊俏雄偉，蒼茫靜謐，品它的和諧寧靜。品“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；品“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險(xiǎn)；品“古木無人經(jīng)，深山何處鐘”的幽。品杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；品王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的凌云壯志；品陶淵明“不為五斗米折腰”“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；品蘇軾“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的奇妙……品山，便是獨(dú)守一份心靈的澄澈。
品水，水聲嘈嘈如萬馬奔騰，切切如私語萬千；嘈嘈切切中又如大珠小珠落入泉底。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是李煜連綿不斷的愁怨；“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，是曹孟德遠(yuǎn)大的抱負(fù)和寬大的胸懷；“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”，是徐志摩在康河中尋夢的.沉醉……品水，便是獨(dú)守一份情感的真摯。
然而，是什么使青山綠水一去不復(fù)返？山禿了，水濁了，心靈不再澄澈了，情感變得虛假了。在某一天，我們步入陽臺，在鐵籠般的防盜網(wǎng)里，或者在汽車急馳而過的沙沙聲里，一如既往地觀花或聽蟬，月下吹蕭或霜中飲酒，但那畢竟有點(diǎn)象勉勉強(qiáng)強(qiáng)的代用品，有點(diǎn)象用二胡拉貝多芬，或者是泳池里遠(yuǎn)航，少了一些真趣。這不能不使人遺憾，遺憾是歷史進(jìn)步身后寂寞的影子。
留住那抹風(fēng)景，我們需要反思，更需要反思過后的行動(dòng)。
風(fēng)景作文 篇3
在詩歌的歲月當(dāng)中，他們和春風(fēng)相伴，他們能夠看懂歲月的詩篇，以及時(shí)光在他們身上流轉(zhuǎn)的痕跡。在漫長的歲月里，我曾經(jīng)想象著該如何才能夠讓自己的夢想變得更加光彩。我知道那些都不是說著玩玩，而以的我們是要真槍實(shí)干。我們知道這一切其實(shí)都是夢想給我們的象征。
我也能夠看到他們練習(xí)書法，寫好了的作品標(biāo)在墻上，其實(shí)如果真的喜歡看起來也是賞心悅目的。假如從一開始你就很喜歡這樣的一種風(fēng)格，那么將來你的家庭一定也會蔓延著這樣美好的.氣氛。就好像在書香門第，每一種方式都能夠展現(xiàn)出他們美麗的精彩。你也總要知道人生的風(fēng)格總是由他們自己來掌控的。
我曾經(jīng)看懂過那些人漫長的歲月，看到過他們一直在小心翼翼地說著每一個(gè)故事。其實(shí)我也必須要?jiǎng)e人去說什么多的，他們只是有自己的能力來不斷地見證和理解。以前的時(shí)候我們總是喜歡旁觀別人的生活，可是后來漸漸發(fā)現(xiàn)別人的生活就好像是在看電視劇一樣，并沒有什么真正的意義。
如果想要學(xué)習(xí)，我們還是要從自己的生活當(dāng)中來，想做什么事情就大膽的去嘗試，即便是做錯(cuò)了，失敗了也不要緊，總比沒有做過后悔藥來的強(qiáng)。我們總是在想象當(dāng)中度過自己的一天，然而這種想象是美好的，但也容易被戳破而看到真相。不管如何，我們還是要回到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中去。
那些美麗的風(fēng)景，也許該你的生命增添了不同的精彩點(diǎn)綴。也許每一種審美，那些風(fēng)景都給我們帶來了完全不同的新意。如果你真的懂得該如何更好的去維持那些關(guān)系，你就會想象的到，不麻煩別人其實(shí)也是一種很好的禮貌。
生命便是如此，保持距離也是一種美。
風(fēng)景作文 篇4
桂林山水甲天下，漓江四季景不同。對于很多只在旅游旺季來桂林旅游的人來說，是很難體會到這一點(diǎn)的，這不能不說是一個(gè)小小的遺憾。
現(xiàn)在正是冬天，漓江也正向我們呈現(xiàn)出一幅完全不同于以往的畫面。如果說春夏的漓江是一幅濃墨重彩的風(fēng)景畫，那么冬日的漓江就是一幅樸素典雅的潑墨山水，別有一番風(fēng)味在里頭。
因?yàn)橐堰^雨季，昔日浩浩蕩蕩的漓江，變得消瘦起來，也變得安靜起來。江水平靜地往下流淌，像一位與世無爭，低頭趕路的人。人站在漓江岸邊，看著一江冬水默默東流，心中似乎也少了許多世俗的浮躁，多了幾分出世的`安寧。
雖然是冬天，漓江仍然是旅游旺季，因此江面上的船只很多�，F(xiàn)在很多游客也聰明起來，喜歡揀人少的季節(jié)游覽桂林和漓江，也借以看到了別人看不到的風(fēng)景。
人在船上站，船在水上行，人和船，都成了潑墨山水的一部分。因?yàn)槭嵌欤藗兩砩纤┑囊路膊幌裣奶炷敲歹r艷和熱烈，而這正好適合眼前的風(fēng)景。放眼漓江兩岸，感覺岸要比以前遠(yuǎn)，山要比以前瘦。這不是錯(cuò)覺，事實(shí)也正是這樣。水少了，岸自然遠(yuǎn)了；山上的很多樹木落了葉子，山自然瘦了。有了一江冬水的映襯，似乎一起都變得更加素雅、清淡起來，和這個(gè)節(jié)氣正好相配。
這時(shí)候坐船游覽漓江，可能看不到兩岸的鮮花和綠樹，但看得到斑斕的紅葉和墨綠的翠竹。冬天變紅的葉子很多，紅的程度也有所不同，有的熱烈奔放，有的半紅不紅，和摻雜其中的綠竹相互映襯，別有風(fēng)味。
江水寧靜，船也走得穩(wěn)當(dāng)。大可拎一把竹椅，放在船頂，然后安然落座，隨船看景。冬日游漓江，一路的風(fēng)景雖然和夏季不同，但一個(gè)都不少。因?yàn)榻儨\，草木稀疏，諸如九馬畫山、黃布坪等著名景點(diǎn)反而看得更加清晰了。
如果你不愿意坐游船長途跋涉，那也完全可以雇一個(gè)小竹排，讓船主帶著你看只屬于你一個(gè)人的風(fēng)景。漓江上的竹排很多，10塊錢，可以走上一兩公里的路程。竹排逆著漓江緩緩而行，游客可以躺在竹椅上，一路的風(fēng)景也就撲面而來，盡收眼底。
漓江的風(fēng)景四季不同，愿意什么時(shí)候來看漓江，完全由人而定。
風(fēng)景作文 篇5
我的校園一年四季都很美麗，春天萬紫千紅，夏天綠樹成蔭，秋天天高云淡，冬天玉樹銀花。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都如出籠的小鳥飛到了操場上，就連五樓的同學(xué)也不怕累三步并作兩步奔到操場上。校園里頓時(shí)沸騰起來。操場上玩什么的都有，踢毽子的，踢足球的，跳繩的，打羽毛球的……最熱鬧的.要數(shù)東南角。發(fā)生了什么事呢？原來有人在打乒乓球。
我湊近一看，原來是球迷在挑戰(zhàn)球王。球王已經(jīng)贏了99場，再贏一場就破紀(jì)錄了，他的許多對手都不敢挑戰(zhàn)他了，可一位小球迷就想挫挫他的驕傲自大，比賽正在緊張激烈的進(jìn)行著。有人高喊“球王必勝”，也有人為球迷助威，“球迷加油，球迷加油”，大家滿懷期望的看著，看誰終究取勝。只見球王滿不在乎的樣子，顯然沒把小球迷放在眼里，可小球迷也不甘示弱，雖然球技不高，但絕不含糊，全心全意的應(yīng)對著。正在精彩的時(shí)候，上課鈴響了，雖然還沒分出勝負(fù)，但是大家還是依依不舍得離開了，只期待下節(jié)課間10分精彩繼續(xù)。
就靠一個(gè)乒乓球臺能讓同學(xué)們這么開心，這么快樂嗎？不是的。同學(xué)們快樂的不只是這些新添的體育器材，這里還包含著校長老師的深深愛意，我們快樂是因?yàn)轶w會到了學(xué)校對我們的關(guān)愛，我們快樂的成長離不開老師校長的關(guān)愛，我們從老師的教導(dǎo)中汲取知識的養(yǎng)料，是你們一年四季的無悔付出，讓我們像一顆幼苗茁壯成長，三尺講臺上，你們手不釋卷，昏黃的燈光下，你們通宵達(dá)旦，你們臉上的深深皺紋就是人類靈魂工程師最好的證明，它不也是一道最亮麗的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景作文 篇6
坐在教室里，清風(fēng)吹拂著臉頰，我望著窗外若隱若現(xiàn)的山崗，思緒不由飄到了不久之前的一次特殊的“旅行”。
記得那一次，放學(xué)了。我們沒有像以往毫不猶豫地上車回家，而是興致勃勃地來到了學(xué)校對面的生態(tài)園。
我們先是來到了生態(tài)園湖邊。我見過水平如鏡的洞庭湖，看過水天一色的鏡湖，卻從未見過生態(tài)園的湖。俯視湖面，湖中戲水的魚兒，時(shí)而用魚尾拍打著水面，時(shí)而吐著泡泡，扭動(dòng)著魚身，時(shí)而與其他魚兒交錯(cuò)著身子。從遠(yuǎn)處看，湖面就像一面凈白無暇的鏡子，風(fēng)乍起，將水面吹起一陣陣漣漪，令人沉醉其中。
信步于小道里，我注意地觀察著周圍的景色。大樹上，綠油油的樹葉一簇堆在另一簇上面，陽光從樹葉的縫隙射下來，照在我的臉頰上，有些暖暖的，又有些癢。我晃了晃頭，朝另一旁的大樹看去，“嘰嘰喳喳”的歌聲傳來，一個(gè)穿著黃色衣裳的小鳥兒映入我眼簾。那尖尖的小嘴巴，一看就是個(gè)小音樂家。它一會兒站在枝上撲騰著翅膀，一會兒飛到地上啄食著面包渣。
我聳了聳肩，走到了一片翠綠的草地上躺了下來，仰望著天空。此時(shí)已經(jīng)臨近黃昏了。夕陽的光輝灑在我的眼睛上，我半閉著眼睛，感受著少許的恬靜。夕陽的光輝，少了幾分刺眼，多了幾分溫暖。一段錦緞嵌在天幕中。五顏六色的彩云點(diǎn)綴著天空，為天空增添了無限魅力。橙黃色、橘紅色、深紅色……天空無限變化著，最終帶著最后一抹余暉，躲進(jìn)了山的后邊，消失的.無影無蹤了。
不知不覺間，一輪嬋娟逐漸升上天空。天色逐漸變得暗沉，霓虹的燈火點(diǎn)燃了城市。皎潔的月光灑下來，湖面上、樹上、草地上，都是它的足跡。我追隨著月的足跡，站起身來，空氣，仿佛剎那間凝住了。多么美麗的畫卷啊！
“姐姐，該回家了！”弟弟的聲音與我身后響起，我沖他揮了揮手，轉(zhuǎn)身消失在了夜幕中。望著車窗外美麗的景色，我不由遺憾地想到：這幅水墨畫中，沒有我啊……
風(fēng)景作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在增城,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)好地方.
春天,荔枝花開了,一束束淡黃淡黃的小花像一粒粒小米粒.引來了一群群蜜蜂在花叢中,忙碌地工作.農(nóng)民伯伯見到滿山遍野的荔枝花.心想:今年又是一個(gè)豐收的季節(jié).
夏天,要是你到山上來,一定會看到山上火紅火紅一片.那是一個(gè)個(gè)紅通通的`荔枝,真像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上.當(dāng)你走到樹下,就忍不住摘一顆立刻品嘗,那味道香甜可口.難怪增城的荔枝遠(yuǎn)近聞名.
秋天,稻田里金黃金黃的稻子熟了,一望無際的稻子就像金色的海洋.一陣秋風(fēng)吹來,金黃的稻田就像波浪翻滾.稻田里一架架收割機(jī)發(fā)出"轟轟"的聲音,好像在唱著一曲豐收的歌.
冬天,橘子林的橘子,成熟了,大的.小的.個(gè)個(gè)杏黃杏黃的.把橘子樹壓彎了腰.
我的家鄉(xiāng)美吧!歡迎你來做客!
風(fēng)景作文 篇8
遠(yuǎn)離城市的繁雜與喧囂，我隨媽媽來到了農(nóng)村的親戚家。那時(shí)正是柔和的春風(fēng)吹起，田野里處處都是農(nóng)民們忙碌的身影。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在紅瓦壘成的斷壁下，一位老人正坐著板凳，弓著身，在泥土里忙活著什么。走近了瞧，他手邊的袋子里，盛滿了扁圓形的種子；另一面的桶里則放著幾把鏟子。只見他手握一把鐵鏟，向潮濕的泥土用力地挖掘，小臂不停地?fù)]動(dòng)，毫無倦怠之意。待坑挖得深了些，便用沾滿泥土的.手輕輕捏起種子擲進(jìn)坑里，再小心翼翼地將四周的泥土翻回中心，鋪平。每種好一粒，老人的臉上就露出心滿意足之意。
老人的發(fā)絲大多已經(jīng)花白，幾根顯眼的銀絲在頭上飛舞；額上的皺紋見證了歲月的滄桑�？此闹b，卻不像鄉(xiāng)村之人。
老人發(fā)現(xiàn)了我，親切地招呼我過去，臉上漾滿了笑意。我得知，老人住在城市，為享一份難得的清閑，更為獻(xiàn)一份愛心，來到鄉(xiāng)村改善日漸惡化的環(huán)境。
“請問您種的是什么呀?”我問道。
“蜀葵，也叫‘節(jié)節(jié)高’�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。好像怕我不明白，他又補(bǔ)充，“蜀道難，難于上青天”的“蜀”；“葵花”的“葵”。說罷，他又彎下腰，顧自翻土去了。
蜀葵，就是“爛熳紅兼紫，飄香入繡扃”所描述的蜀葵嗎？我怕打攪那位老人，便靜悄悄地走開了。
田埂上，墻根下，依稀可見老人種花的影子。他蹣跚的身影給三月的鄉(xiāng)村增添了一道風(fēng)景——一道淳樸卻絢爛的風(fēng)景。
又是一年春風(fēng)起。身處在高樓林立的城市里，不禁想象，此時(shí)此刻在農(nóng)村的天空下，春風(fēng)是否又吹向了田野，又吹紅了那一株株蜀葵？——可惜“爛熳紅兼紫”的景象我無法親眼目睹，但老人那一片真誠與愛心將永遠(yuǎn)成為我心頭最美的風(fēng)景。
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