這邊風(fēng)景獨好作文【熱】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的這邊風(fēng)景獨好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這邊風(fēng)景獨好作文1
周日，我萬般無聊地坐在靠近車扶手的地方，無神的雙眼看著馬路上疾馳而過的車輛，那交叉閃爍的紅綠燈只是宣布一個個路口的交接。我熱衷的跆拳道已經(jīng)把我身體里的最后一絲力量掏空。公交車的搖晃，更像搖籃，使我昏昏欲睡。
乘客們依次上車、刷卡、找座位，看得我的眼睛機(jī)械地半睜半閉。
“汽車南站到嗎？二十分鐘可以到嗎？”外地口音，又那么急吼吼，嗓門大得能震動整個車廂。我不屑地瞧一下，是個拖著行李箱的瘦高個。沒素質(zhì)！
“到的，正常情況下應(yīng)該可以，快上車吧！”
您的回答是淡淡的，但是語氣柔和，叫人感到親切。
“到南站還有幾站啊，能不能到時候提醒我一下，我怕錯過站。”大嗓門又嚎了一嗓子。
“好的，我會提前一站提醒您的，您趕緊找個座位先坐，好吧�！�
車子依舊不快不慢地向前行駛著，我靠著車窗望著外面的風(fēng)景，行道樹把陽光篩成了一塊塊光斑，歡快地跳躍著。
突然，汽車毫無征兆的停了下來。咦？距離紅綠燈處還是很遠(yuǎn)啊，車子為什么停了��？我定睛一看，原來前面有一條斑馬線，正有一位年輕的女子推著嬰兒車過馬路。您耐心地等待著他們走過去，才又緩緩踩下油門。
下一站，車停在了站臺旁，拐杖先探了上來，然后是一只枯瘦的手拉著扶手，顫巍巍的，好吧！一個老者。
你嘴里說著：“慢點，慢點！”又按下按鈕，車廂里回蕩起柔和的聲音：請給老弱孕婦讓座……
等待老者刷好卡，我趕緊扶過來坐在我的`位置上。回頭再看您一眼，您跟我一個微笑，那樣的心照不宣。車子又前行了……
“老人家，等一下到站時，車停穩(wěn)了您再下車，千萬不要著急。下一站就是二院了�！蹦�(xì)心地跟老人交代著。
“啊呀！司機(jī)師傅��！你怎么曉得我去二院��？”老者感激地問。
“您這樣的老人，手里拿著二院的藥房袋子，里面裝著病歷，我看得多了。而且這個點，有經(jīng)驗的病人去醫(yī)院，不用排太長的隊�！�
在二院的前一站，我下了車，望著您專注在駕駛位的背影，感覺這邊風(fēng)景獨好！
這邊風(fēng)景獨好作文2
風(fēng)雨中你不曾離開，困難是你不曾走過，你永遠(yuǎn)是我的榜樣。你那純真質(zhì)樸的笑容，你那任勞任怨的精神，你那善良真誠的目光，是這個世界最美的風(fēng)景。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我揮一縷最明的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；真真笑容，我送你一份最誠的。
周末時，爸說，帶你出去散散心吧。在八大處的頂峰七處，抬頭看天空湛藍(lán)如水，仿佛在細(xì)訴些什麼——呵，它不會也在為中考緊張吧！也不對啊，大朵大朵的白云恬靜安適地睡著呢。低頭看山谷里，成片的樹木綠得深邃、綠得純粹，綠得淋漓盡致……心里果真有種釋然的感覺，輕輕吁出一口氣，原來空氣可以如此清新！原來這邊風(fēng)景獨好。
下山時，爸很神秘地叫我坐滑道�？粗L長的黑色的泛著光的軌道，還蠻有點緊張的，不過，挑戰(zhàn)一下還是未嘗不可的。就像中考，智者會發(fā)現(xiàn)，勇者應(yīng)挑戰(zhàn)。原來，這邊風(fēng)景獨好。
真正坐在了滑道車上、雙手握緊扳手時，蕩漾於心中的，是滿滿的勇氣與自信——期末考砸后從未有過的一種感覺。抬頭正視前方、深吸一口氣，我知道，失敗其實不可怕，可怕的是不敢面對失敗——想好要領(lǐng)放開做，信心和信念特別重要。原來，這邊風(fēng)景獨好。
向下扳動扳手，滑道車的.速度也在一點點加快了。扳到底時，便只見得藍(lán)天綠地白云一晃而過，清爽的勁風(fēng)在耳邊鳴響，也順帶著拂起了我的頭發(fā)。長發(fā)在風(fēng)中輕舞飛揚，心情在風(fēng)中異常舒暢，原來風(fēng)景這邊獨好。滑道車依舊在飛馳著，下坡、彎道、過橋……我靈活地應(yīng)對著一切。怡人的山風(fēng)撲面而來，搖曳了啞鈴翠語，我依稀看見了那梅花傲雪——難道這是錯覺嗎？這不是中考尚未結(jié)束的激情洋溢的六月嗎？純凈的綠意再一次模糊了雙眼，是心靈走錯了季節(jié)，還是思緒擾亂了年華？我不知道。我只知道歲月縈繞了思緒，記憶閃回到童年那番信誓旦旦：“爸爸媽媽，我以后要考上好高中、好大學(xué)、當(dāng)博士后，找好工作，掙好多好多錢，給你們買大房子……”不禁啞然失笑。一串串故事的結(jié)局，總是行走在未來的軌跡。過往的細(xì)節(jié)也總會在剎那間變得蒼涼——厚重了季節(jié)、單薄了衣衫。山風(fēng)依舊清涼，裹挾著一絲絲綠的溫潤，凝視面前的黑色軌道，卻又要細(xì)數(shù)無聲的年華，光影里彌散著太多或悲或喜的記憶——數(shù)不盡的秋冬春夏，洗盡了多少人生繁華。原來，真的，這邊風(fēng)景獨好。
因為風(fēng)景不但能帶給我美的享受，還能讓我心靈受到震撼，如果讓我選最美的風(fēng)景，我想說：這邊風(fēng)景獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文3
已是深冬了，連續(xù)幾天下雨，溫度又低了些，據(jù)說過幾天又有一股冷空氣南下。又濕又冷的空氣纏繞著南國不放，陰陰沉沉的天把人的心情也變得灰蒙蒙的。
清早，一出門，還帶著泥土氣息的冷風(fēng)撲面而來。抬頭看了看天，雖說昨晚已停了雨，可仍然盤踞著這片天空的烏云卻仍讓人的心情怎么也無法愉快起來。
周末的校園靜的能清清楚楚地聽見小鳥的叫喚。信步走在校道上，能看見意料中的滿地落紅。卻在不經(jīng)意抬起頭間怔住，心底里的惋惜尚未散去，便被滿目的姹紫千紅淹沒。
那些紫荊花樹依然立在那兒，那些在記憶中燦爛奪目的花兒仿佛不曾被打擾過般依然在枝椏間笑得兀自美麗。
紫荊花是什么時候開的呢？我開始回想。是那個暑氣未消，太陽仍然火熱得讓人感覺不到一絲秋意的早晨嗎？還是一場秋雨過后，當(dāng)其他樹開始落葉的那個下午？抑或是寒潮來襲的那個深秋夜晚？
想不起來了。從第一朵花的綻放，第二朵，第三朵……一點一點地﹑悄悄地從枝椏間探出頭來，從零零星星的點點紅到染滿樹冠的繽紛落英，期間必然有一個過程吧，可又仿佛找不出變化的痕跡。
“不，有的，只是你沒有注意而已�！迸笥崖犃宋业�'疑惑，笑道，“你看啊，每天都有新的花瓣落下來，可那滿樹的花依然那么多，就是說，它是有新的花苞等待綻放�。 泵刻於加谢ò`放，盡管也有落紅，可還是漸漸地開滿了整一樹花。那需要吸收多少養(yǎng)分才能成就整樹的燦爛，成就這風(fēng)吹雨打﹑嚴(yán)寒交加也抹不去的光華？盡管花開花落，都無人問詢。
那是一種怎樣的堅持，讓這些花樹愿意以無數(shù)日夜的努力，忍受曝日寒冬及無邊的寂寞，在這秋冬季節(jié)把這冷寂的道路變成一片花海？
“高三的學(xué)生回來補(bǔ)課了�！迸笥阎噶酥改切T自行車飛快地經(jīng)過花樹的學(xué)生。
我不禁笑了，“他們很像這些花樹�。 倍紴樽约旱膲粝雸猿�，都很努力地吸取養(yǎng)分以等待生命的綻放。
“不單是他們，還有我們�！迸笥迅�。
是啊，我們。我們既是看花人也是逐夢者。滿樹花開人未老，風(fēng)景這邊獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文4
“江南好，風(fēng)景舊曾諳”，大概是這樣的一句話，勾起了我對江南的無限遐想；“小橋流水人家”的景色又引起了我對江南的無限向往。終于，在今年暑假，我去了蘇州，沒有去虎丘，沒有去獅子林，而是直奔稱“江南第一莊”的周莊。
一走進(jìn)周莊，里面的景色迷住了我：這小小古鎮(zhèn)四面環(huán)水，鎮(zhèn)內(nèi)河呈“井”字形。居民依河筑屋，依水成街。再看那河道上橫跨的14座古橋，更是稀世文明的瑰寶。
在周莊，清澈的河水穿梭在寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，托起青磚烏瓦。一座座石橋連接著青石板鋪成的小路，跳躍過條條河道。幾口深井佇立在空曠的庭院中，孤獨地凝視著周圍的草木，淡淡地聽著井水悠然的歌唱。
在周莊閑游，沿著依河而建的街道，踏著百年的古板，一面是幾百年的白屋黑瓦，一面是曲折的河道和偶爾的'幾棵垂柳，柳枝拂著船也拂著我的心。街道上有“橋從門前進(jìn)，船自家中過“的張廳，沈萬三地后代所建的“七進(jìn)五門樓”的沈廳，西晉文學(xué)家張翰鱸地西湖園——他依南湖而建，跟添了幾分姿色。吳冠中撰文說：“黃山集中國山川之美，周莊集中國水鄉(xiāng)之美�！贝蟾攀嵌梦锼既税�，竟使我想起了這么多：西施浣紗，東坡詠嘆，唐伯虎戲秋香……這些歷史藝術(shù)的痕跡，因該是一是地文化的效應(yīng)吧！
這時，天上突然下起了小雨，雖然這是會影響到我在周莊的參觀，但是，讓我感到慶幸地是，這讓我看到了在雨中可愛的周莊。
這是安詳?shù)臍庀ⅰ＿B綿的雨水敲打著青石板，光亮的石板路映襯著天空，帶著幾分灰暗，幾分陰沉。河面上看不見多少船只了，只留下貪玩的漣漪還在不停的蕩漾，發(fā)出細(xì)微的歡笑聲。那些被酷曬了一中午的葉子，在雨中地滋潤中下顯得青翠欲滴。靜靜綻放的花朵也因為雨水的清洗平添了幾分妖嬈。屋檐上落下了一滴滴歡快的小雨珠，建在門檻上。街道上零零散散地漫步著少許撐傘的行人……
……
在周莊閑游，是一件很愜意的事。走走停停中，人們似乎翻閱一卷歷史衛(wèi)華的長卷。他是那么宏偉，又是那么清新，既令人賞心悅目，又讓人寄托情懷，浮想聯(lián)翩。
這邊風(fēng)景獨好作文5
一條蜿蜒曲折的小路，在青林翠竹之間流淌，柳暗花明之中，通向鮮為人知的地方……
走在青石板鋪就的小徑上，觀青樹翠蔓，賞群芳斗艷，聽嚶嚶鳥鳴，見密密層層的桃花，從聳立的翠竹間探出一朵朵嫩蕊，細(xì)細(xì)地綻放，千朵萬朵壓枝低，與人面相映成趣。微風(fēng)拂過，幾只鳥兒驚慌地竄向云霄，驚動淺粉色的薔薇，霎時如閃電般，傳過這片綠樹和紅花的世界。一條小徑，幾樹桃花，配上青林翠竹，正像一副清幽淡雅的水墨丹青。
“萬紫千紅總是春”，在姹紫嫣紅之中，在裊裊清香的籠罩之下，不覺到了小徑盡頭，見一口碧綠的方塘，幾株紅蓮如亭亭的舞女，立在接天的蓮葉之間�？p隙中，瞥見頑皮的錦鯉，在蓮葉間嬉戲，仿佛穿梭在藍(lán)天與云影之間。閉了眼，仿佛聽見高樓上渺茫的歌聲，又聽見荷花“啪”地爆出嬌艷的色彩，隨拂過的東風(fēng)起舞，似翩翩的佳人，悠然水云間，美不勝收。
我不禁想采一朵蓮，輕輕一觸，細(xì)膩的蓮瓣仿佛一首悠揚恬淡的曲子，在耳間飄蕩。無意間觸動蓮葉，驚起塘中的游魚，在脈脈碧水間隱去。忽然想起王維詩曰：“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”詩中的景也不過如此罷。又記起《曉出凈慈寺送林子方》中云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！迸c眼前這景一般無二。
沉思中，一聲鳥鳴打斷了我的思緒，不知不覺間，我已誤入青林深處，從林間躍過的松鼠與滿樹的桃花相映襯，恰似一幅唯美的風(fēng)景畫，是出自名家之手吧。這景正如《桃花源記》中所說：“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛�！边@青林后，會不會也有一個“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”的`桃花源呢？
帶著這個疑問，“甚異之”的我“復(fù)前行，欲窮其林”，忽見云煙濛濛，霧氣繚繞，給人些許神秘，不識前方真面目，我也只好興盡而歸。
這邊，有著密密層層的桃花；這邊，有著高聳入云的翠竹；這邊，有著亭亭玉立的紅蓮。它們組成了一幅獨好的風(fēng)景畫。
走在小徑上，見淺粉色的薔薇，與翠竹構(gòu)成一幅水墨丹青；見碧綠的方塘，和蓮花共同撐起一片旖旎；見林間躍過的松鼠，為青林間增一分靈氣。它們在一起構(gòu)成了一道獨好的風(fēng)景。
風(fēng)景，這邊獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文6
回望往昔，是誰在與書香共舞，照亮了那些寂靜的黑夜？
是你們，我的朋友們。因為有了你們，無盡的黑夜不再顯得寂寞；因為有了你們，明亮的月光顯得更加優(yōu)美、皎潔；因為有了你們，這漫長的學(xué)習(xí)生涯不再顯枯燥無味，而是閃耀著未來的曙光。
夜，漸漸地深了，有的只是遠(yuǎn)處池塘里傳來的一聲聲哇鳴。月兒悄悄地探出頭來，將明亮的光輝灑向大地，而你們就相伴沐浴月光之下，靜靜地沉溺在書香的熏陶里。
“金錢誠可貴，生命價更高，若為愛國故，二者介可拋”。王媛招，這是你經(jīng)常掛在嘴邊的座右銘。曾記否，當(dāng)我們都還在與周公約會時，但卻總有一線微弱的光芒從你的床頭瀉出，細(xì)細(xì)的紙張翻動的聲音在這個寂靜的夜里響起，你的喜羊羊玩具模型的筆正在與紙張親密接觸著，飛快地描繪著。我不知道那是什么，但是一定是美好的，我相信。
時間一分分地流逝，但是，我卻無法從你那炯炯有神的眼瞼里看到有絲毫的困倦。筆依舊在飛快地摩擦著……看看手表，已經(jīng)十二點半過了，我不禁輕輕地叫出聲來：“招，該睡了�！薄班拧！惫P又動了起來。
曾問你，為何讓自己這般辛苦，你鏗鏘有力地告訴我，“我要成為一個有用的人，將來才更有機(jī)會為社會為祖國作出更大的貢獻(xiàn)�！蓖蝗�，貌似有一棵芽兒在我心中慢慢萌芽，我知道，那是一種叫做愛國的東西。
腳步不知不覺隨著月光的牽引，來到了走廊上，腳步很輕，因為我怕驚醒那些正與書香共舞的精靈。哇鳴和緩緩的翻書聲伴著微風(fēng)鉆進(jìn)了我的耳朵。再一次來到燈火闌珊處，果然她們都還在。冰冷的寒冬無法驅(qū)散你們學(xué)習(xí)的激情，晝夜的交替無法阻礙你們前進(jìn)的腳步。“只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務(wù)，從現(xiàn)在做起�！蔽抑溃銈兊哪X中一定又在放映這一段神圣的話語吧。
“我愿意為人民的富強(qiáng)，祖國的繁榮昌盛，中華的崛起而奉獻(xiàn)往往的青春”，哦，劉雨婷你是我學(xué)習(xí)的.榜樣，是我們班級的驕傲，是我們學(xué)校的明日之星。你總是最早與最晚的那一個，每天早晨，當(dāng)太陽剛露出光芒，花兒剛吐露芬芳，你就已經(jīng)開始你新的一天的奮戰(zhàn)，教室早上的燈光總是由你開啟。你又是最晚的那一個，當(dāng)別人都已經(jīng)離開時，唯有你，一個人靜靜地坐在位置上繼續(xù)學(xué)習(xí)著。心，又開始蕩漾起一輪輪漣漪……
心靈深處的萌芽漸漸嶄露頭角，我知道我的心再不能平靜。哦，我親愛的朋友們，是你們讓我懂得了中華民族必定會在我們這代人中雄起！
這邊風(fēng)景獨好作文7
“哇，好棒啊！”“好厲害啊，他從上面一下子就滑到了下面。”“好羨慕啊，他的身手真厲害！”“這就是精彩的雜技表演嘛！”贊嘆聲、拍手聲此起彼伏。我有些奇怪：發(fā)生什么事啦，這么熱鬧？仔細(xì)一瞧，一大群同學(xué)圍著，中間一位驕傲地抬著頭，正在享受著那掌聲和贊嘆聲。原來他就是剛才從樓梯上滑下來的“英雄”，就在三樓到二樓之間滑下。
聽同學(xué)說，“那人只要把手一扶，把腳一抬，再把屁股一坐，就從三樓滑到了二樓，身手可不一般哪。聽了這話，我有些不太相信：下樓不都要用腳嗎？扶手不都是用來扶手的嗎？什么時候扶手也成了一種玩具啦？我擠到人群中去，那人又開始表演了，他確實是從樓梯的扶手上滑下來的。當(dāng)我正被他那神奇的表演所吸引時，聽到了另一些同學(xué)的談話：
“有什么了不起的，最討厭這種人了，他剛才差點就踢到了我�！�
“就是啊，這種游戲可危險了，摔下來就慘了�！绷硪晃煌瑢W(xué)附和到。
一位男生氣憤地說：“這是一種很不文明的現(xiàn)象，咱們一定應(yīng)該制止�！�
大家異口同聲的說道。隨后，他們走了過去，對那個人說：“你不可以這樣，從上面滑下來可是很危險的，站在你前面的同學(xué)會被踢倒，很不文明�！蹦莻�人只是無所謂的說了一句：“那又怎樣？”一位男生走了出來，生氣地往扶手上吐了口水，說：“看你怎么滑！”那人生氣極了，沖上去給了那男生一拳，那男生也不甘示弱，就這樣鬧到了老師那兒。老師聽了他們的辯護(hù)，分析了兩人的不文明現(xiàn)象：“你們兩個都有錯。首先，你們不可以爬到樓梯扶手上去，因為這樣會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。第二，你們也不可以往扶手上吐口水，別人不小心碰到了可是很臟的，所以，你們兩個都有錯�！甭犕昀蠋煹慕虒�(dǎo)，各自都低下頭沉默了。
在我們身邊，有許許多多同學(xué)的身上有著或多或少的惡習(xí)，但我們身邊也不缺少一道道亮麗的風(fēng)景，看：一大早來到學(xué)校，那聲聲老師好，叫的人溫暖；那值日生賣干著值日工作，讓人動容；樓梯拐彎處不小心碰撞上連說對不起；有人生病了，團(tuán)團(tuán)圍著他搶著為他做事。一件件，一幕幕怎么不是一道亮麗的'風(fēng)景呢？那一句句文明語其實就是簡簡單單的幾個字，那一個個文明的舉動其實只是你的舉手之勞，一句話、一個舉動就是你做文明人的最好的見證。讓我們做一個文明人，從文明小事做起吧，因為風(fēng)景這邊獨好！
這邊風(fēng)景獨好作文8
踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。
——題記
十月的風(fēng)景如此美好，幾棵高大挺秀的柳樹佇立在河岸邊，沒有過多的草叢修飾，就算有，也只是一小片一小片的草叢。這邊的風(fēng)景不像索溪峪的景色一般，到處都透露著一個字：靜。
早上的時候是最靜的，時間還早，路上的行人和車輛都顯得非常少，霧氣在周圍環(huán)繞，有著褪去的樣子，鳥雀在嘰嘰喳喳地叫著，這真的是對應(yīng)了“曉霧將歇，猿鳥亂鳴�！苯值郎嫌兄饋沓烤毜娜藗儯m然大多數(shù)都是老人，可是他們的活力卻無人能敵！
我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊走著，感覺沒有約束的日子格外輕松。
我走著，不自覺地瞥了一眼，看見書店門口有著許多小孩子，雖然書店還沒開門，但是他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門開了，一大群孩子涌進(jìn)書店，但是他們一進(jìn)去就瞬間安靜下來，許多孩子捧著書做筆記，我看見一個孩子捧著一本《紅樓夢》看得津津有味，不知道他是看見林黛玉的嬌弱，還是看見賈寶玉的.猶豫不定。他們對知識的渴望，讓我很感動，我們祖國未來的棟梁正應(yīng)該像他們這樣��！
樹葉枯黃了，風(fēng)兒一吹，就紛紛飄下，傍晚時候，太陽下山了，天邊的晚霞襯著黃，粉，還有天空的藍(lán)，看久了，仿佛大地都是五彩紛呈的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著那幾棵樹，它們的葉子在晚霞的映襯下顯得如此凄美，在微風(fēng)的輕拂下，樹葉輕輕地?fù)u來搖去，于是，顏色也隨之變動，好像是帶著燈光閃爍似的，搖晃時一會變紅，一會便變橙，這樣反復(fù)地變動著。
我看見霧在我的指間纏繞，就像一個調(diào)皮的孩子，在霧的照耀下，周圍就像人間仙境一般，太陽露出了半邊臉，周圍的霧浸濕了周圍的空氣，那個味道在我的腦海里變成了永恒！
不是只有名勝古跡才是風(fēng)景，不是只有綠樹森林才值得欣賞。一年三百六十五天，其實每天都有不同的風(fēng)景，每天我們都會去收獲到不同的東西。用心去感受，用心去聆聽，你會發(fā)現(xiàn)大自然是美妙的。
請不要再次錯失身邊的風(fēng)景，請不要再盲目的追尋前方。停一秒鐘，看一看周圍，用心去體會。只有這樣，當(dāng)你到達(dá)遠(yuǎn)方，看到更美好的風(fēng)景時，你也不會為曾經(jīng)的錯失而感到遺憾。
這邊風(fēng)景獨好作文9
春天。
我漫步在河堤。
綠油油的草坪上，點綴了星星一般的鮮艷色彩。這里沒有春天的喧鬧熱烈，有的，只是一種不同于尋常的安靜恬適之美。
我被深深吸引了。
春光這邊，獨好。
是野花，如約而至了。每逢春日，河堤的草地上便開著絢爛的花。它不如桃花的嬌艷，不如梨花的高潔，亦不如櫻花的浪漫，它甚至沒有自己的名字，只能獨自扎根土壤，不可立于枝頭。
但，它仍然開了。像春的絲線，將單調(diào)的草坪，織成繁華的錦緞，雖然低低的，矮矮的，卻不乏有人俯下身來，深深吸一口野花的清香，感受最為純樸的春天。
粉的，紫的，黃的……競相開放。你聽，有根深入土壤的聲音，一點一點，一寸一寸，汲取營養(yǎng)。你聽，有花開的聲音，一瓣一瓣，一朵一朵，不斷生長。它們不爭，不搶，不說，不問，任心田上的春光爛漫。河水在不遠(yuǎn)處流動著，將它們的美，它們淡淡的芳香，送向遠(yuǎn)方。
黃昏，微黃的陽光斜射在花上，將一切，渲染出歲月靜好的模樣。不遠(yuǎn)處的櫻花目光中帶著不屑：“你也就這么一點兒本事？”野花沒有回答，似乎已淡淡睡去�；蛘撸恢廊绾位卮�；或者，她知道答案，卻不屑于回答。一陣陣夜風(fēng)吹來，野花被吹得傾倒，但仍倔強(qiáng)的開著。一旁，在風(fēng)中呻吟哭喊的，在風(fēng)中只能漫天飛舞著的，是脆弱無比的櫻花瓣。
第二天，櫻花瓣落了滿地，但一旁的野花依舊像昨日一般，開著，開著，淡然而優(yōu)雅。有清潔工經(jīng)過，它們開著，她很小心的'掃了草坪，看著野花的目光里，有一絲贊美，有一絲堅定，還有一點敬佩；民警路過，它仍開著，他看著野花的目光里，有一絲驚訝，有一縷同情，但更多的是敬佩；教師走過，他看著野花的目光里，有一絲驚嘆，有一絲詫異，最多的是敬佩。
其實，這野花又何嘗不像人呢？又何嘗不像那些默默無聞地為整個社會奉獻(xiàn)自己的光和熱的人呢？我看著她，忽然想起了很多很多人：我、我的爸爸媽媽、我的老師和同學(xué)……他們像這一株一株的野花，不張揚，不輕慢，但卻踏踏實實地做人。他們沒有權(quán)貴之氣，只是辛辛苦苦地勞動，為我們的生活奉獻(xiàn)了許多，許多……
于是，在春光爛漫中，在野花叢中，我不覺俯下身，去擁抱這些野花，擁抱這獨一無二的春光。
風(fēng)景這邊，獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文10
成長的過程是一段難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅行很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過哪里而直接到達(dá)下一站，成長的過程則是漫長旅途中必要的一段。我們總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛向往，向往成年后的獨立自由�；蛟S，我們應(yīng)該時而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風(fēng)景。
站在學(xué)校，吸氧式地接受素質(zhì)培養(yǎng)而完善自我；直面生活，用“舶來”與時尚裝點自己的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年們真實的想法，叛逆而怪異。當(dāng)然，我們也有自己的驕傲，比如能吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來激勵自己要始終抱有積極和熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。那時我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂不思蜀，也執(zhí)著地認(rèn)為那種快樂在其他年齡的人永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會。
生活的`碎片裝點著沿途的風(fēng)景，我們快樂于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們善于滿足，容易為又掌握了一點曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對老師，面對這些能夠為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，雖然偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強(qiáng)。我們快樂于當(dāng)下的生活，雖然也有懶惰，找出各種借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂捥下沒有盡頭。我們有夢想，我們也愛沖動，我們總想跑，卻總是不知怎么在平坦的道路上跌倒。我們經(jīng)常覺得，前面的路很寬，樹很高，花很艷，風(fēng)景很美麗，但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實際上都是曾經(jīng)在成長過程中種下的種子，在另一個地方發(fā)了芽。
直到有一天，我們在邁出那段沒有被定義的日子的時候，會偶然發(fā)現(xiàn)其實它確實存在。在經(jīng)歷少年又經(jīng)歷成年的時候，才發(fā)現(xiàn)那個從幼稚走向成熟的過程是多么的重要。如果你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。因為在人生的路上，成長的季節(jié)，風(fēng)景這邊獨好。
這邊風(fēng)景獨好作文11
“呼……呼……”海風(fēng)像一位似曾相識的長者，輕撫著我的頭。終于回到了久別的故鄉(xiāng)，記憶中，海風(fēng)是一瓶白色的顏料，日復(fù)一日，年復(fù)一年染白了爺爺?shù)念^發(fā)。
我赤著腳獨自走在海邊，太陽灑在頭上微微發(fā)燙。翻滾的海浪中，我依稀看到一位老人帶著一個孩子在嬉鬧，這個身影多么熟悉，在我眼前劃過，那個小孩便在沙灘上馬不停蹄地向他跑去。當(dāng)他一轉(zhuǎn)身，我怔住了。那，那不是爺爺嗎！“爺爺！這里的貝殼好好玩！我要抓！我要抓！”這個孩子的聲音似曾相識，仿佛一直都陪伴著我。那是誰？當(dāng)孩子拾著貝殼回頭的那一刻，我看清了他的臉龐，那是童年的我！
爺爺一副慈祥的笑臉，小時候，總喜歡用粗糙的手，拉著我那只稚嫩的手，走向海邊。那時候的“我”，會一直開心的樂著、嚷著：“耶！爺爺帶我掏貝殼啦！耶！”一個浪奔來，我茫然地看著這一切，這是真的嗎？“爺爺，爺爺……”我嘴里一直念叨著。
爺爺卷起了褲腿，拉著“我”的手，一起在海浪中掏貝殼。浪越來越大了，風(fēng)呼呼刮著，貪婪地將這一片嬉笑聲吞噬。我多希望這是真的，我多想去擁抱眼前的爺爺，告訴他：“爺爺我好想你！”我一步步走向淘浪。
又一個海浪撲向了爺爺，爺爺挽起了袖子，從海中摸出了一條小魚，像獻(xiàn)寶似的遞了給“我”，“我”開始大聲歡呼：“爺爺好厲害！”爺爺“呵呵”地笑了深溝淺壑在他臉上折成了一朵慈祥的花�！拔摇毙纳蝗�，指著魚兒哀求道：“爺爺！它好可憐啊！我想把它放回海里，讓它和家人團(tuán)聚！”爺爺說：“放吧，放吧！哈哈哈！”臉上縱橫的溝壑還是一朵花。
一個巨浪向我撲來，退去時，卷走了我日思夜想的`爺爺，浪中傳來爺爺熟悉的聲音，“好孩子！”我似乎看到了他在對我笑。我瘋了似的跑向了爺爺，當(dāng)我張開手，準(zhǔn)備抱緊他，他卻不見了。一個浪頭打來世界變黑了。
不知過了多久，我睜開疲倦的雙眼，只有爸爸在床前守著。我努力掙脫疲倦的束縛，沖去爺爺?shù)姆块g。“兒子，你去哪兒！”爸爸在后面喊著，可已經(jīng)來不及了。
沖進(jìn)到房間那一刻，我決堤了。木臺上還是放著他的遺像，香火還在縈繞著。多少年來，爺爺?shù)囊羧菪γ搽S著這一縷縷輕煙飄散。我多么希望海邊那幕不是真的。
第二天，我和爸爸又去了海邊，我想再看他一眼。這里的風(fēng)景，獨好，雖然僅剩下幾片帆影，一片海，一縷風(fēng)。
這邊風(fēng)景獨好作文12
湖水如海灣，細(xì)沙如絲綢；水天相接，似疑來到了南國的海豚灣。葦叢的飄蕩，沙沙作響，在這里勾勒出沙湖的容顏。
進(jìn)入大門，兩側(cè)樹木青翠林立，樹丫被修的很是整齊，頗有西式的風(fēng)格。只不過前邊的亭閣卻把你拉回到了獨具中式古典風(fēng)格的美。走到泊船亭，數(shù)十只小船并列一起，彎彎的，像是被串在一起的香蕉。
我們乘上了一條小船。在水中，船槳把平靜的湖面，攪動起層層碧波。圈圈漣漪在湖面蕩漾。船劃著劃著，進(jìn)入了蘆葦叢。左面是綠，右面也是綠，前面還是綠。綠！綠！綠！四周全被綠色的海洋包圍著，密不透風(fēng)。低頭一看，湖水也被染綠了。這綠，綠的清澈，綠的盎然。整個構(gòu)成了一幅綠色的水彩畫。偶爾，有幾群鳥紛至沓來，棲息在蘆桿上，欣賞這幅天然的畫卷，目不轉(zhuǎn)睛。少頃，船緩緩地駛出了蘆葦蕩，心中油然生起陸游當(dāng)時的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的無限感慨。船在湖中泊了一會兒，便也依岸靠下。
我們下了船，沿著臺階走，隨后來到了鳥島，這里位于沙湖的中心，是鳥兒的天堂。每年這個季節(jié)都會有百萬只鳥在這里棲息。抬頭仰望天空，幾群天鵝在空中盤旋，嘶鳴。站在臺上往下看，幾只灰鶴悠然自得地在水中漫步，時不時抖抖羽毛，活動活動修長的脖頸。偶爾還發(fā)出悅耳的叫聲。仿佛在訴說著對這里的依戀與贊美。在觀鳥臺上，也會看到一些特殊的表演。那是有一群有著特殊本領(lǐng)的鸚鵡組成的表演班子。它們模仿人類的語言和蹩腳的團(tuán)體“合唱”，總能引得游客哄堂大笑，讓一切煩惱煙消云散。因此我也給它命名為“歡樂島”。
游完鳥島，我們順勢乘船來到沙湖東側(cè)的萬畝荷花園，正逢盛夏，荷花開得正旺。那荷瓣粉里透紅，好像嬰兒粉嫩嫩的臉頰一吹就破。此時碩大的荷葉再也不是默默無聞的陪襯者，它們在驕陽下閃著光輝，水珠在它們的手心上流動著，晶瑩剔透，光華四溢。乘著小船，愜意的.在荷花叢中穿梭，任由荷葉上的水珠浸濕衣袖。一切在這里無所謂了，我是這樣想的，此時的我，眼中只有“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的勝狀。
穿掉了頭，向泊船亭駛?cè)�，一路上沙湖的美景依然歷歷在目，無法忘卻。與我一同游玩的同伴，出神的望著夕陽余暉下的湖面，久久不能回神。他們此時的心情或許同我一樣，對沙湖有著難舍之情，“多想讓沙湖成為我生命中的一部分��！”我內(nèi)心感慨道。也許就像所想的那樣，自開始游沙湖起，她美麗的輪廓就已深深印于我心，成為無法消逝的永恒……
這邊風(fēng)景獨好作文13
“飛焰欲紅天”時，我們開始懷念冬日的“斜陽疏竹上”；“急雪舞回風(fēng)”時我們又惦記夏天的“小荷才露尖尖角”。有人說風(fēng)景這邊獨好，而我卻從未在熟悉的地方發(fā)現(xiàn)風(fēng)景。我們總是不滿地尋找生活的出口，即使我們正站在出口前。
小學(xué)時，我總是喜歡仰望高中的學(xué)府，成熟的裝束，深奧的知識，無需受他人的約束，無需事事都祈求父母老師的允許，巴不得自己一夜之間長大。而待到上了高中，我又羨慕起小學(xué)生來，沒有過重的書包，沒有不會做的習(xí)題，沒有同學(xué)間的攀比和勾心斗角，萬事來了由別人擋著．累得倒在床上的我不由得想，早知如此，當(dāng)初何必渴望長大？
一個圍城不是嗎？就像勉強(qiáng)從洞中鉆進(jìn)葡萄園，飽餐一頓后又不得不挨餓再鉆出去的狐貍一樣，洞外想著洞內(nèi)葡萄的甜美，洞內(nèi)想著洞外森林的自由。我們追求著幸福，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)幸福始終在對岸。
隔著一條江，那一頭的景致朦朧有美好，江心氤氳的霧氣掩去了對岸細(xì)小的缺疵，寄托了無盡的向往，那樣唯美的'景致仿佛是你畢生的追求，于是你跳下了江，向?qū)Π队稳ィ魍募�，你卻堅持下來到達(dá)了對岸。然而此時，彼岸變?yōu)榱舜税�，希望變�(yōu)榱爽F(xiàn)實，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的對岸，曾經(jīng)的彼岸，又讓江霧蒸騰出仙境的感覺。
肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一時沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西．”如此說來，人生的喜劇就是由沒得到向得到了轉(zhuǎn)化的過程。
那么，江心與激流搏斗時才是人生的本色。濁浪激湍，沙淘石卷，只有奮斗時才活得那樣完整的暢快，就像凱撒那般睥睨的“我來，我觀，我勝．“像亞歷山大那樣傲然地斬斷格爾迪奧斯繩結(jié)建立自己的規(guī)則一樣，管什么彼岸的成果，管什么此岸的放棄，讓希望掌舵，讓向往擺渡，讓洪流沸騰你的吶喊，并在勇進(jìn)讀懂炙熱的人生。
的確，生活要用激情和現(xiàn)實來面對．柏拉圖曾感嘆”榮耀屬于值得冒險一試的事物＂。激情的烙印將是成功時的欣慰，失敗時的不悔，年輕時的驕傲與年老時的滿足�，F(xiàn)實禮物則是自省的箴語，理智的讖言，出征前的檢閱與凱旋后的冷靜。人生在江心的激情和岸上的現(xiàn)實中不停轉(zhuǎn)換，而對岸的幸福就是恒久的動力，正是永不停歇的希望促使我們
這邊風(fēng)景獨好作文14
江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長處，風(fēng)景這邊獨好。
人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。只有各自發(fā)揮自己的長處，才會協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學(xué)游泳，無異于緣木求魚，只會抑其天性，反害其發(fā)展。
人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人？但他們的弱點，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。
那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的.心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟(jì)天下蒼生的赤心，發(fā)揮自己所能所長，手拿鋤頭等農(nóng)具，也要與秦精銳部隊對抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。
如果陳勝當(dāng)時只是一味認(rèn)為自己是個耕田的下人，毫無優(yōu)點、長處，恐怕只會沒于鄉(xiāng)間阡陌，不會有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。
還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他們都是認(rèn)識自己的長處，發(fā)揮特長，因此而注目于所長之處，風(fēng)景這邊獨好，演繹出別樣但燦爛的人生。
在現(xiàn)代社會里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點，費盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長，各盡其能，社會才會認(rèn)同你的價值，才能創(chuàng)造出自己的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自己的天地。
所以要揚我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風(fēng)景這邊獨好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風(fēng)景。作文
這邊風(fēng)景獨好作文15
優(yōu)雅幽靜，香飄千里。這兒是我最愛來的地方：大小樹參差不齊，金黃的顏色點綴其間。它就是我們學(xué)校的桂花林。風(fēng)景，這邊獨好。
摘下一枝桂，嗅著，品著，思緒萬千。要不是上課鈴的不留情，我真想待上一天，一夜。
終于等到午休，可以盡情地待上許久。我穿梭于樹間，桂花香將我包圍。并不像玫瑰一樣艷麗，并不像牡丹那樣香氣撲鼻。它是那么淡雅，散發(fā)著令人神清氣爽的幽香。雖然淡，但它的香在十里外也能聞見。像下了一場桂花的雨，衣服上，帽子里裝滿了桂花�；仡^望望那金色的世界，令人流連忘返，久久不肯離去。坐上長椅，閉上眼睛，我仿佛進(jìn)入了仙境。那里，只有桂花、桂樹。深吸了一口氣，好像要把所有的香占為己有，很快，身體的每一處都被桂香所充填。
“這里的風(fēng)景多美��！”我靜靜地想著。是啊，萬物多么神奇，這一種花，竟讓人如此迷戀。又能有哪一個字，能將桂花，深深地、完全地包含？
漸漸地，人多了。
幾個小女孩手牽著手，跑來了。爭先恐后，怕慢了，就沒有位子坐了。她們并排坐下，拿出自己帶來的書，剛開始吵鬧，但也慢慢安靜，彼此不再說話。很快，便沉浸于書與桂之中了。
你看她們多么認(rèn)真、仔細(xì)。而桂花也不愿打擾她們，它暫停了桂花雨，只讓幽香在女孩們身邊蕩漾。女孩們的臉上洋溢著笑容，我不禁猜想：“是因為讀到了有趣的.故事嗎？是因為讀書的開心嗎？”可不知道，這是她們從心中散發(fā)的笑容。我放眼望去，一派多么美的景象��！認(rèn)真讀書的女孩們，散發(fā)香氣的金桂，一切是那么地和諧、寧靜、令人為之動容。很快，又有幾個人，拿著書，帶著內(nèi)心的歡樂、臉上的笑容走來了。桂花呢？仿佛十分高興，更賣力地將每一朵花，每一片花瓣的香都散發(fā)。時間好像是靜止了，又好像，過了很久、很久。但是，也沒有人會在意了……
一副多么美麗、多么和諧的景象�。∥艺嫦Ｍ麜r間能馬上停止，讓我們靜止在桂花香之中。
桂花，映襯了金色的秋，也成為了秋，表示了秋。沒有桂花的秋，將會平淡。正如，校園中因為有了桂花，有了桂花樹下看書的孩子們，才會擁有光彩，沉浸，留戀。
我也好想睡在桂花夢里，不再醒來。
只因，風(fēng)景，這邊獨好……
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