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寫景作文

地方風(fēng)景作文

時間:2024-08-11 13:54:28 寫景作文 我要投稿

【必備】地方風(fēng)景作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的地方風(fēng)景作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】地方風(fēng)景作文四篇

地方風(fēng)景作文 篇1

  一生的光華,喜悲絲皆有,腦海里定格的畫面數(shù)也數(shù)不勝數(shù),無論是每天的轉(zhuǎn)眸,還是是街角的回盼,不計其數(shù)的是那些熟悉的畫面一閃而過,偶然間,熟悉久了的景致似乎別具情致。

  ——--題記

  我們總是認(rèn)為熟悉的地方不會有令人耳目一新的風(fēng)景,不然,每當(dāng)我看著一成不變的藍天,恍惚間就會有一道彩虹若隱若現(xiàn)。

  今年秋天,地上的落葉少了很多,上學(xué)的路上,總是看見一個老人,身著橘色的潔工服,在路邊細(xì)致的打掃著,入秋的好那一陣子,他總是把垃圾車塞的滿滿地,然后拖著年邁的身軀,邁著蹣跚的步子,消失在大街的拐角……

  每一天,我都能看到他,如果你面前的那塊地有落葉,那么一定是他還沒有來得及打掃。幾乎日日都見他,有時他會到附近的'建筑工地邊,與農(nóng)民工蹲在街邊吸幾口煙。他走過之地,通常是一塵不然的,可唯獨此時,他愛在地面上留下幾根孤寂的煙蒂。

  盡管他在人們的視野里不間斷工作,可還是會被人群淹沒。即使成天與他擦肩而過,也不會讓目光在他身上停留一秒鐘?伤廊蝗绻省

  歌詞中唱得好:“汗水在他的身上化成了彩虹,疲勞節(jié)奏延續(xù)生命的河流,每個人都是他的小小英雄!北M管我們已經(jīng)習(xí)慣了他的存在,盡管我們沒有感到他有多么的幸福。國為我們已經(jīng)習(xí)慣的只是經(jīng)過他打掃干凈的街道,只是清晨裝滿落葉的垃圾車,只是那一成不變的橘黃色。

  干凈的街道才能讓我們對他的存在稍有感知,憨厚的面容才能喚醒彼此麻木的神經(jīng),熟悉的姿態(tài)才能使你我對他的奉獻多點感激。

  正是因為太熟悉,才只有在瞬間發(fā)現(xiàn)他的美。

  又是斜陽高掛,他留下了一地清靜,一片清新,拉著車逾走逾遠(yuǎn),夕陽把他的影子拉得很長,路人都看見了,老人的右上方,是一抹美麗的晚霞,在這熟悉的地方勾勒出一道迷人的風(fēng)景。

地方風(fēng)景作文 篇2

  從小我就在這個村子里長大,最熟悉不過的就是小村里這條歪歪扭扭的巷子,巷子寬不過四五米,林林總總的算下來,長也不過五六百米罷了。所以我自認(rèn)為對這條巷子熟悉至極。,閉著眼睛都能走過去。

  的確,這條巷子是最最普通的,就如你平時所看到的所有巷子一樣,沒有什么特殊的色彩。

  低頭,是質(zhì)量粗糙的的路面,這路坑坑洼洼的不甚平整,帶著突起的石子和小小的坑,每下雨時,總是幾步就會踩到一個水坑,回到家時,褲腳總是濕透的。小巷子中間高兩邊低,再向兩邊看去就是人家屋子的墻角。村里的大多是十年八年的老房子,墻角下便會有青黑色的石頭地基露出來,帶著點幽幽的青苔,倒是頗有江南水鄉(xiāng)的味道。抬頭,可以看到巷子上方垂著幾條“不拘一格”的電線,這準(zhǔn)是住在附近的人自己扯得電視線、網(wǎng)線什么的,顯得雜亂無章。

  這些看到的種種,好像是本就不出色的小巷子更向平凡邁進了一步。

  沒什么特點,又帶點小毛病,這普普通通的小巷子,又有何風(fēng)景可言呢?嗯,肯定是沒有的。站在小巷子里,我問了自己這樣一個問題,又無奈的搖搖頭。

  突然一陣爽朗的笑聲傳入我的耳朵,抬頭一看,只見三五個村里的老人在前面。夏季的傍晚終于涼快了起來,大家都搬個竹椅出來坐坐、聊聊天,喝喝茶,磕磕瓜子。他們的家庭寬裕,子女也都與穩(wěn)定的工作,但他們卻厭倦了城市快節(jié)奏的生活,而是這樣滿足于一份悠然自得的心情。人老了,就變得像小孩一樣,優(yōu)哉游哉,還愛湊熱鬧。好一派和諧的景象,想來,還得得益于鄰里之間那份美好的情愫。

  走過老人愉悅的笑聲,我猛然發(fā)現(xiàn),這不正是一美麗的風(fēng)景嗎?

  清晨,窗外又傳來買早飯的小販的吆喝聲,其中還夾雜著在初中生們嬉戲打鬧的的聲音。家門口的小巷子是這些學(xué)生上學(xué)的必經(jīng)之路,每當(dāng)早上六七點鐘的時候,小巷子里總是熱鬧非凡,好像這本無生機的路也活潑起來了似的`。我打開窗,看那些學(xué)生,或三五成群,或獨自一人,或蹦蹦跳跳,或低頭快行。他們同我們一樣,他們活潑而富有朝氣,他們的身上擁有著永遠(yuǎn)不會消退的青春和活力。我目送著他們穿過巷子。他們的正前方,一輪火紅的太陽正冉冉升起。

  看那一位位面帶微笑的學(xué)生披著清晨的霞光,這不也是一幅美麗的風(fēng)景嗎?

  如今在我的不斷努力下,發(fā)現(xiàn)沒有奇花異草,優(yōu)美樹木的小巷子卻處處蘊藏著愛的風(fēng)景。

  呵,有愛的小巷子,才是最詩情畫意的風(fēng)景!

地方風(fēng)景作文 篇3

  今年暑假我和爸爸媽媽去了姥姥家,姥姥家離白洋淀只有幾十里地,二姨邀請我們一起去白洋淀游玩。我們高興的出發(fā)了,汽車在公路上飛快的行駛,兩邊是綠油油的一望無際的田野。我和姐姐坐在車?yán),一起欣賞這美麗的風(fēng)景,媽媽和二姨交談著,談?wù)撝@里的變化,她們離開這塊土地快20年了,家鄉(xiāng)的變化已經(jīng)讓她們認(rèn)不出來了。

  不知不覺間汽車已經(jīng)駛進田間小路,道路越來越窄,兩旁的景色已經(jīng)從挺拔的大樹、碧綠的田野變成了青翠的蘆葦叢。穿過幾個村莊我們到達了白洋淀,二姨的朋友已經(jīng)在那里迎接我們了。他們熱情的邀請我們來到淀邊的一家飯店,請我們品嘗具有白洋淀特色的午飯,有野鴨、熏魚、蓮子等。真是讓我大飽口福。

  吃過午飯,我們乘著租來的.游艇在白洋淀里游覽。游艇在蘆葦蕩里穿行,偶爾遇到迎面開過來的游艇,船老大一打舵就會濺起高高的水花,打在我們身上全濕透了,大家都哈哈大笑。不一會,游艇把我們送到水上景點文化苑,我們離開小艇登上水上走廊,走廊窄窄的,只能容下一個人行走,四周放眼望去,水面上全是荷花,一片片荷葉足有雨傘那么大,有高有矮。粉色的荷花夾雜其間,微風(fēng)一吹荷葉荷花隨風(fēng)蕩漾,真是美極了,我們高興地在這里合影留念。

  離開文化苑,我們乘坐小艇又來到了國際風(fēng)情園。這里的景象與文化苑完全不同,有很多表演,有泰國的歌舞表演、海獅表演、鱷魚表演等。不過這里最吸引我的還是怪坡,那里有向上滾的球和向上流的水。我們在那里站都站不穩(wěn)。這是怎么回事呢,經(jīng)過詢問這里的工作人員了解到這里還有一定的科學(xué)道理呢,據(jù)說這個墻和地面都是斜的,底下有磁性使我們產(chǎn)生的錯覺。

  一路走來,我們不但看到了白洋淀美麗的風(fēng)景,還聽到了很多有趣的故事,白洋淀被稱為華北明珠,它既是華北平原的魚米之鄉(xiāng),又是抗日戰(zhàn)爭根據(jù)地。當(dāng)年小兵張嘎就是利用這里的復(fù)雜地形抗擊日本鬼子,留下了很多故事。我想張嘎子村就是為了紀(jì)念他而修建的。聽我們的船老大說前幾年一個日本老兵來到這里租了一架直升飛機,想看看白洋淀的變化到底有多大。簡直太有意思了。

  太陽快下山了,高興的白洋淀之旅結(jié)束了,我真舍不得離開這里,他有那么美麗的風(fēng)景和那么多迷人的故事吸引著我。

地方風(fēng)景作文 篇4

  瓷磚方平的小路,小雨淅淅瀝瀝地下,細(xì)絲將天地裹住,微風(fēng)撫著烏漆金邊的大門,我在小學(xué)門前停駐,纏綿的雨,沖刷著記憶,如此熟悉的地方也有風(fēng)景!

  清風(fēng)環(huán)繞,有些瀝人的清冷,小學(xué)門前,我有些茫然,這日日夜夜學(xué)習(xí)的地方,何處有樹,何地有小徑,甚至草叢中被人埋沒的小石子,早已生生地刻在記憶中,何須看?但心中卻有一種念想牽著我跨進校門。

  校園內(nèi),一片新綠,雨才不過半晌,空氣中的水蒸氣像是走丟的孩子,找不到回去的路,在這片綠上久久戲耍。望著熟悉的綠茵場,心中竟然有些小激動,回想起小學(xué)時的點點滴滴,再看看那微微掉漆的籃球架,不覺有些感慨。

  這一切的回憶,不就是一道美麗的風(fēng)景線嗎?

  去往老師辦公室,和記憶中的早已大相徑庭。潔白的窗臺上擺著幾個裝著半滿清水的玻璃瓶,里面插著幾束時令的鮮花,淡黃色的窗簾隨風(fēng)飄揚,籠罩著被光充溢的書桌,桌旁是錯落有致的書架,書架里的書款款排列,空氣中彌漫著淡墨味的書香氣。

  原來,記憶也有被篡改的時候,但這,不就是一道風(fēng)景嗎?

  突然想起,樓下有一株野藤。小時候調(diào)皮,曾一度對它“拳打腳踢”,流年稍縱,很想看一看那熟悉的地方。熟門熟路地順著記憶找它,卻不知心底油然而生一絲期待。

  它變了?萏匍L滿了枝丫,點點新綠,隱藏其間,露珠在枝葉間熠熠生輝。小時候的'陰影,不知何時已被它擺脫。它長得很好。當(dāng)年,強加在它身上那一道道駭人的痕跡,已是煥然新生。它的花,正如《紫藤蘿瀑布》中的描寫:“一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極!币苍S它早已忘卻了那段記憶,堅強地活著,隨風(fēng)擺動那滄桑了多年的枝丫,隨風(fēng)張揚它引以為傲的新生命。它隨風(fēng),在這熟悉的小學(xué)校園,向我展現(xiàn)著陌生的風(fēng)景。

  變了,好像都變了,我恍惚覺得,這是我記憶深處熟悉的小學(xué)校園,卻又是我陌生的世界。時光策馬疾馳,風(fēng)景在我身邊稍縱即逝,一切都是那么陌生而又熟悉。

  陽光終于穿破了陰翳,它驕傲地將那耀眼的光斑打在這片昏黑上。

  我熟悉的操場,我熟悉的野藤,我熟悉的小學(xué)校園,穿透記憶,呼嘯而來……

  原來,熟悉的地方也有風(fēng)景,更有最美麗的風(fēng)景。

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