【精選】窗外的風(fēng)景作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的窗外的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
眼睛是心靈的窗戶，我們都有一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊各種各樣的事物，有善良的、丑陋的、美麗的、潔凈的、骯臟的……我們感受著世界，或許，看見了不好的東西，但我們依然可以認(rèn)為，世界是美好的！ ——題記讀了桂文亞的《美麗眼睛看世界》，我的心也為之顫動(dòng)了。合上書本，我望著窗外的世界，我發(fā)現(xiàn)，世界是美好的！美好的東西比丑陋的要多很多！甚至是一片和田，一個(gè)茅草屋，善良的人們，都是美的。
《美麗眼睛看世界》主要寫了作者桂文亞旅行時(shí)所看到的一切。其中有荷花田、屯溪老屋、諾日朗瀑布……每次旅行都會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。如：高山癥、唱good bye的小孩……一本書中，寫的都是美。水美，山美，人美……為什么桂文亞能發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美，而我們卻無法捕捉到美的影子！為什么呢？
我想，是因?yàn)樽髡哂幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的'眼睛吧！羅丹曾說過：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀冃蕾p美，追求美，卻永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了真正的美，為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙佟懊利悺钡难劬�。我們趕潮流，卻忽視了真正的美。真正的美，是在我們身邊的，那些最樸實(shí)的東西，最真實(shí)的東西，便是美的！
美，并不少，只在于我們發(fā)現(xiàn)了多少！
旅途中，我曾不斷問自己：你為何而攝，為何而寫。我是在透過親身所歷，親眼所見，來證實(shí)我曾經(jīng)存在過的這一切生命。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
有多久，我沒有涉足過窗外的風(fēng)景了。不知從何時(shí)開始，我為自己建造了一個(gè)心靈的牢籠，把自己的想法隔絕在美麗的世界之外，我在斷橋的這頭，父母親在橋的那頭，無論他們?cè)鯓邮箘诺爻艺惺�，我都無動(dòng)于衷。因?yàn)槭苓^傷之后的我，只是一個(gè)傀儡，不配說話、不配表達(dá)、不配享受的傀儡。
多少次，我也曾在日記本里寫下：媽媽，其實(shí)我也很想跨過這道橋，我想和所有的孩子一樣，努力地跨過去，看看窗外的風(fēng)景是何等的美麗和絢爛，可是……
可是，媽媽，你知道嗎？這世界上的很多事情都不是我們想就可以的。自打我患病的那一刻開始，我就無比清楚地知道，童年的大門在那一刻已經(jīng)朝我緊緊關(guān)閉，矗立在我面前的是一道高大而黑暗的成年之門，一旦進(jìn)入它，我就永遠(yuǎn)不可能回頭，那些昔日陪伴我的純真、美好都將離我遠(yuǎn)去。可是，我別無他法，只能選擇進(jìn)入。因?yàn)�，只有勇敢地去闖了，我才能有機(jī)會(huì)見到窗外的風(fēng)景。
這就好比此刻的我，正把自己鎖在這個(gè)陽光照不到卻布滿醫(yī)療機(jī)械的小屋子，能與我作伴的只有一臺(tái)冰冷的電視機(jī)。我的心里，是多么渴望能走出一步去，去觸摸那近在咫尺的窗外的風(fēng)景啊，可是我沒有動(dòng)力去踏出這一步。這使我想起了一句話：人哪，都是矛盾的個(gè)體，一旦在一個(gè)地方待久了，哪怕這兒再不好再骯臟，他都舍不得挪位置。這，或許是我此刻最真實(shí)的內(nèi)心寫照。
我就是那個(gè)懶惰又矛盾的人，明明那么厭惡這里的一切，閃著寒光的針頭，白色的.吊瓶，難聞的霧化……可是，我卻沒有勇氣踏出去，甚至連起身的力量都找不到。很多次，在夜晚，我獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)漆黑的夜空流淚，想找一個(gè)可以依靠的肩膀，想推開那扇藍(lán)色的窗，看一看此刻的夜是否真如書本里寫的那樣萬籟俱寂，可是，當(dāng)我坐起身來的那一刻，護(hù)士阿姨的手卻把我毫不猶豫地按了回去，連帶著我那對(duì)外面世界的期待和盼望，一起壓了回去。
我以為自己的生活大概永遠(yuǎn)都沒有彩虹了，直到那一天……
表姐來醫(yī)院看我，我不愿意讓她看到我此刻的丑陋，偏過頭去，不理她。表姐也不生氣，她徑直走到病房里，伸出雙臂打開那扇緊閉的窗戶。一束耀眼和煦的陽光不偏不倚照射在我的肩胛。
多么溫暖的感覺��！“來，小英，你看外面好熱鬧啊，很多小孩子在放風(fēng)箏，還有賣你最愛吃的綠豆糕的小販……”表姐興致勃勃地為我描述那迷人的畫面。
這一刻，我再也顧不得猶豫，穿上鞋子撲到窗前，靜靜地欣賞這窗外的風(fēng)景，真美好，真祥和：湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空下，無數(shù)穿著花衣服的小孩子們?cè)阪倚χ軄砼苋ィ麄儬恐焐巷w翔的風(fēng)箏飛奔著，隔著五樓的距離，我仿佛都能聽到他們發(fā)自內(nèi)心的歡笑。一些愛健身的老爺爺穿著白色唐裝，舉著細(xì)長(zhǎng)鋒利的劍在廣場(chǎng)上練著太極，遠(yuǎn)處，還有牽著手在悠閑地散步的情侶，他們走在一幢幢紅色的小屋前，襯托著那旁邊的野花野草也仿佛變成了在微風(fēng)中跳舞的小精靈……
這窗外的風(fēng)景，讓我久久黑暗的心在那一刻忽然得到慰藉。更讓我明白：天無絕人之路，我們不能只看到事物灰暗的一面，其實(shí)，只要我們勇敢推開窗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外，還有很多你不曾看到的美麗風(fēng)景在等你去發(fā)現(xiàn)！
窗外的風(fēng)景作文 篇3
這個(gè)故事是我親身經(jīng)歷的……
先說說我家的地理環(huán)境。因?yàn)槲壹沂亲≡卩l(xiāng)下，所以房子很少，大概兩棟房子都至少距離200m以上，而四周都是竹林，好吧現(xiàn)在開始說故事吧！
大概六年前，有一天村子里來了一各老人，老人看起來非常憔悴失意，可是沒有人認(rèn)識(shí)他所以也沒去注意，結(jié)果傍晚時(shí)老人被人發(fā)現(xiàn)在竹林里上吊自殺了，而自殺的地方就是正好在我家后面的竹林，透過浴室的'窗戶正好可以很清楚的看見老人。因?yàn)榫嚯x大概不超過十步，后來我晚上回來了，因?yàn)槭w很快就被處理掉了，所以我并不知道。然后我記得那一天我的心情非常好，很高興的就去洗澡了，因?yàn)槲覀兗业脑∈曳浅Ｐ�，所以洗澡時(shí)人是非常靠近氣窗的。就當(dāng)我洗到一半時(shí)，我不經(jīng)意的一抬頭，正好面對(duì)著氣窗，當(dāng)時(shí)看到的景象讓我整個(gè)人都僵掉了。因?yàn)槲铱吹降氖且粋�(gè)“人頭”，（你們一定以為是那位老人，但是他是一位年輕人）當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，而那個(gè)人頭卻一直眼睜睜的看著我，然后他就開始對(duì)我笑……
且說了一句話，他說：“……哥，你有沒有嚇一跳？”
窗外的風(fēng)景作文 篇4
從我房間的窗子往外望去，就可以看見鄰家的屋檐下的鳥巢。
鳥巢里有幾只剛剛出生不久的雛鳥，羽翼未豐。
早晨，我坐在窗臺(tái)上，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽不見了。鳥媽媽離開雛鳥去哪兒呢？
正疑惑間，只見一只鳥嘴里銜著幾只蟲子，撲扇著翅膀，輕盈地落在鳥巢邊上。原來鳥媽媽給孩子們找早餐去了。
雛鳥們竭力張大嘴巴，發(fā)出尖利的叫聲，爭(zhēng)先恐后地?cái)D到鳥媽媽嘴下。也許它們?cè)缫佯嚹c轆轆了吧。鳥媽媽把嘴里的蟲子一只只小心翼翼地喂給她的孩子們吃。而自己卻只吃孩子吃剩的渣滓。雛鳥們?cè)陲柌鸵活D過后似乎很滿足，歡快地叫了幾聲。
可是不久，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，鳥巢里的雛鳥們沒有豐滿的羽翼，瑟瑟發(fā)抖著。鳥媽媽見了，急忙用嘴把小鳥們蹭到角落里，然后竭盡全力張開自己的羽翼，猶如一張龐大的，溫暖的棉被，覆蓋在雛鳥的身上。雛鳥們?cè)趮寢尩谋幼o(hù)下格外舒適、溫馨，而寒風(fēng)吹亂了鳥媽媽的羽翼，鳥媽媽也在不停地發(fā)抖著，但是為了自己的孩子，鳥媽媽無怨無悔……
看著看著，我的鼻子酸溜溜的，淚水模糊了我的視線。眼前浮現(xiàn)出了我的媽媽。
最近，我進(jìn)入了生長(zhǎng)的旺盛期，媽媽常常給我進(jìn)補(bǔ)。昨天上午，媽媽到早市上給我買了一條新鮮的鱸魚。晚上媽媽把魚清蒸后端到我的面前。魚肉冒著騰騰的熱氣，撲鼻而來的.味道讓我垂涎三尺。我讓媽媽陪我一起吃，可媽媽怎么都不肯答應(yīng)。在我的百般懇求下，媽媽終于坐下了。
我從中間夾了一塊魚肉遞到媽媽的碗里，可媽媽卻把它“回敬”給我。自己卻把魚頭夾到碗里，我告訴媽媽魚頭根本就沒有肉，她卻吃得津津有味，還說魚頭很美味，她從小就愛吃魚頭。我就沒再說什么，但我知道，媽媽是為了把鮮美的魚肉留給我，讓我吃得更高更壯。
最近天冷，媽媽怕我一個(gè)人睡太冷，就提議和我一起睡。我的體質(zhì)不太好，用媽媽的話來說就是“手腳冷得跟冰塊兒似的”。晚上，媽媽不停地幫我搓手，還把我的腳夾在她的大腿中間。我知道媽媽很怕冷，連忙把腳縮回去，但媽媽卻一直說，“沒事兒，蓋這么厚的被子我還嫌熱呢，這樣還剛好給我冰敷呢！”我也就沒有再把腳縮回去。在美好的夢(mèng)中度過了夜晚。
回憶著，我的淚便很快流了下來。擦干淚，抬起頭，看見窗外陽光格外燦爛，鳥媽媽又一次站在鳥巢的邊上。
這是一幅美麗的風(fēng)景！
窗外的風(fēng)景作文 篇5
在我的印象中，窗外有太多的風(fēng)景。
待在家中的時(shí)候，窗外的風(fēng)景是一棵大樹。大樹身處在城市喧囂浮躁的包圍之中，卻偏偏高大挺拔，青翠秀麗。在這一成不變的構(gòu)圖中，風(fēng)吹樹葉，吹動(dòng)我心中多少的思緒！
坐在教室里，窗外的風(fēng)景是一片藍(lán)天。我總想起那句經(jīng)典的歌詞：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳地寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”那窗外的鳥兒都可以自由飛翔，我們卻只因一窗之隔，就要被困在教室中。這是不是一個(gè)諷刺呢？
在旅途中，窗外有一條流動(dòng)的風(fēng)景。我最喜歡坐火車旅行了。坐在車窗邊，看那一片片麥田，一條條河流，一個(gè)個(gè)山巒從身邊流走，你會(huì)突然想起一句話：“人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！�
我仿佛還能看到那個(gè)遠(yuǎn)去的背影。他曾是我的好朋友，我們?cè)峭�，一起打籃球，談?wù)撚螒�，比賽跑步。可終于有一天，我坐在教室窗邊，看他在夕陽中越走越遠(yuǎn)，最后消失在路的拐角。
我仿佛又見到了那個(gè)鄉(xiāng)里的`老爺爺。他在園子里干活，我坐在窗邊看。他在那年的葫蘆上刻了我和妹妹的名字，說葫蘆會(huì)和我們一起長(zhǎng)大。葫蘆長(zhǎng)大了，卻害了病，爺爺也害了病。我們?nèi)タ此麜r(shí)，夕陽從醫(yī)院外射進(jìn)光芒來，又美又使人悲。葫蘆康復(fù)了，爺爺卻沒有，他也成為了窗外風(fēng)景的一部分。
窗外有這么多的風(fēng)景，卻也叫窗里的人有了一種向往。那么打開窗吧，走到風(fēng)景里去，在這更廣闊的天地里，自由地呼吸：不要總把自己關(guān)在窗里。
在我的印象中，窗外有太多的風(fēng)景。
待在家中的時(shí)候，窗外的風(fēng)景是一棵大樹。大樹身處在城市喧囂浮躁的包圍之中，卻偏偏高大挺拔，青翠秀麗。在這一成不變的構(gòu)圖中，風(fēng)吹樹葉，吹動(dòng)我心中多少的思緒！
坐在教室里，窗外的風(fēng)景是一片藍(lán)天。我總想起那句經(jīng)典的歌詞：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳地寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”那窗外的鳥兒都可以自由飛翔，我們卻只因一窗之隔，就要被困在教室中。這是不是一個(gè)諷刺呢？
在旅途中，窗外有一條流動(dòng)的風(fēng)景。我最喜歡坐火車旅行了。坐在車窗邊，看那一片片麥田，一條條河流，一個(gè)個(gè)山巒從身邊流走，你會(huì)突然想起一句話：“人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！�
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我仿佛又見到了那個(gè)鄉(xiāng)里的老爺爺。他在園子里干活，我坐在窗邊看。他在那年的葫蘆上刻了我和妹妹的名字，說葫蘆會(huì)和我們一起長(zhǎng)大。葫蘆長(zhǎng)大了，卻害了病，爺爺也害了病。我們?nèi)タ此麜r(shí)，夕陽從醫(yī)院外射進(jìn)光芒來，又美又使人悲。葫蘆康復(fù)了，爺爺卻沒有，他也成為了窗外風(fēng)景的一部分。
窗外有這么多的風(fēng)景，卻也叫窗里的人有了一種向往。那么打開窗吧，走到風(fēng)景里去，在這更廣闊的天地里，自由地呼吸：不要總把自己關(guān)在窗里。
窗外的風(fēng)景作文 篇6
獨(dú)自走在上學(xué)的路上，從一戶人家防盜窗下經(jīng)過時(shí)，我被一只從窗內(nèi)突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠(yuǎn)處的草叢跑去了�？粗侵回垵u漸遠(yuǎn)去的聲影，我似乎可以體會(huì)到它獲得自由時(shí)的快樂。我知道，對(duì)于一只還有一點(diǎn)兒野性的動(dòng)物來說，窗外的風(fēng)景，應(yīng)該遠(yuǎn)比美味的食物和主人的寵愛更有誘惑力。
記得小時(shí)候，被忙于工作的爸媽關(guān)在家里的.我，常常踮著腳站在窗前，用充滿渴望和好奇的眼睛，癡癡地遙望窗外高遠(yuǎn)而湛藍(lán)的天空。每當(dāng)看到鳥兒從窗前展翅飛過，越來越遠(yuǎn)地逐漸融入渺無邊際的藍(lán)天時(shí)，我的心會(huì)跟著鳥兒一起越飛越高。
帶著高飛的夢(mèng)想，我不知不覺地走進(jìn)了中學(xué)，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下，我和多數(shù)同學(xué)一起逐漸變得馴服而聽話。但是，窗外的風(fēng)景，偶爾也能把我們身上僅存的一點(diǎn)兒“野性”喚醒，于是，世界上便出現(xiàn)一群有時(shí)很聽話，有時(shí)也不太聽話，甚至根本不想聽話，卻不能不聽話的新型動(dòng)物——那就是我們這些學(xué)生。
上初一的時(shí)候，我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上，那是全班同學(xué)最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學(xué)，他學(xué)習(xí)很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹上的飛鳥，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥，比老師釘在黑板上的掛圖要生動(dòng)得多！因此，教室里就出現(xiàn)了課代表一發(fā)暗號(hào)，全班同學(xué)的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動(dòng)人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟著朝窗外張望。
語文課上學(xué)到了“種豆南山下”的詩(shī)句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩(shī)歌的精妙意境，可我們卻不甘心于紙上談兵，總是想著自己也能像陶淵明那樣，扛著鋤頭走在月下�，F(xiàn)在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學(xué)會(huì)了癡癡地守望窗外的風(fēng)景。
透過窗子，看著窗外的季節(jié)在不停地變幻，我知道我們每個(gè)人都在心中守望著屬于自己的那一道風(fēng)景�？墒�，我多么希望有一天，我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個(gè)窗外風(fēng)景的守望者�。�
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