成長(zhǎng)的風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-11-21 13:01:43 寫(xiě)景作文我要投稿

【推薦】成長(zhǎng)的風(fēng)景作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】成長(zhǎng)的風(fēng)景作文5篇

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文篇1

　　在成長(zhǎng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長(zhǎng)的路上，美麗組成了一道風(fēng)景線……

　　在“小荷才露尖尖角”的春日里，我?guī)е煌瑢W(xué)誤解的憂愁走向家里，一個(gè)剛剛搬來(lái)的阿姨輕輕叫住我：“我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對(duì)我微笑，我心中的憂愁轉(zhuǎn)眼就消失了。我?guī)椭怂部鞓?lè)了自己。于是后來(lái)，每當(dāng)我們相遇時(shí)，我都會(huì)收到一個(gè)微笑。伴著這微笑，我開(kāi)始著每一個(gè)新的一天，結(jié)束著每一個(gè)充實(shí)的一天，更熱愛(ài)著每一個(gè)。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在付出與回報(bào)里，在每一個(gè)相遇的微笑里——微笑在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線。

　　在“映日荷花別樣紅”的夏季里，乘涼的我打開(kāi)一本嶄新的宋詞集。默默品讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，竟感動(dòng)不已�！皦咽筐嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”的豪情悲憤，“簾卷西風(fēng)，”的哀婉凄涼，“亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪”的激昂奔放……從此我愛(ài)上了宋詞，愛(ài)它的豪壯，愛(ài)它的婉轉(zhuǎn)。于是，愛(ài)上宋詞的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在詞句的精髓里——宋詞在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線。

　　在“”的秋日里，憂郁的我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們?cè)诤诎抵卸冗^(guò)了多少時(shí)日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò)蘊(yùn)含著不屈不撓的精神，一如在深秋枝頭的頑強(qiáng)、隨風(fēng)飄落的.執(zhí)著；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。于是，受到振奮的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線。

　　在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬季里，我總會(huì)期待下一場(chǎng)雪，那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔。純凈幽香的百合谷地，純凈無(wú)私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹云彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻(xiàn)了凈化心間的最美的顏色。于是鐘愛(ài)潔白的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在潔白的白爭(zhēng)里，在凈化心間的白色里——白色在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線。

　　禪語(yǔ)云：，。我想，成長(zhǎng)的路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味、精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗組成了一道風(fēng)景線，在裝點(diǎn)著成長(zhǎng)的夜晚和清晨……

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文篇2

　　每一個(gè)人都有著在成長(zhǎng)中的風(fēng)景；身邊的事、物、人、場(chǎng)面也是一道美麗的風(fēng)景；我們身邊的美景是有不少的，隨眼望去，每一個(gè)場(chǎng)面，地方都是一副美麗的風(fēng)景。

　　在我的成長(zhǎng)道路中，風(fēng)景是不可少的，每當(dāng)獨(dú)自坐落在一個(gè)角落，同學(xué)們的嬉戲打鬧也能成為我眼中的風(fēng)景，一副美好的畫(huà)面刻在我的腦海中。一個(gè)人的樂(lè)趣是很多的，主要的是要自己學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)中的風(fēng)景，讓自己在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　每一個(gè)人都有著自己成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)景，成長(zhǎng)中的快樂(lè)是兒時(shí)的嬉戲打鬧，是人生中所經(jīng)歷的畫(huà)面，那便是我們成長(zhǎng)的風(fēng)景，當(dāng)你在學(xué)校里的教室里坐著時(shí)，同學(xué)們的所做所樂(lè)便是你的一場(chǎng)風(fēng)景；當(dāng)你行走在走廊上時(shí)，前方迎面向你走來(lái)的同學(xué)是一幅美麗的畫(huà)像；當(dāng)你在操場(chǎng)上散步時(shí)，打籃球和做各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)也是一幅喧鬧的畫(huà)卷；當(dāng)你躺在草地上仰望天空中的白云和飛翔的小鳥(niǎo)時(shí)，那也是一幅有藍(lán)天、白云和飛鳥(niǎo)的畫(huà)卷。這些瑣碎的的場(chǎng)面，都是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中的一個(gè)美好的風(fēng)景。

　　成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，是我們成長(zhǎng)中的美景，成長(zhǎng)的時(shí)期給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和愉悅的心情，是生命中的美妙風(fēng)采，是人生中的一大美好幸福的畫(huà)面。

　　成長(zhǎng)的每一個(gè)角度都是快樂(lè)的，當(dāng)你在一顆大樹(shù)下乘涼時(shí)，你會(huì)想到大樹(shù)就像是父母溫暖的`懷抱，能為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋那熾熱炎炎夏日的火熱，那是一個(gè)畫(huà)面；當(dāng)你在欣賞一些美麗的鮮花時(shí)，輕輕的撫摸它們就如同想到父母輕輕的撫摸我們一樣。萬(wàn)物皆是有靈性的，它們也怕疼，我們要愛(ài)護(hù)它們，就如同父母愛(ài)著我們一樣。

　　這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)到的，當(dāng)我們懂得很多時(shí)，就說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該懂得成長(zhǎng)中的一切了。

　　成長(zhǎng)中的我們學(xué)會(huì)了許多的事情，也懂得了許多，這些風(fēng)景給了我們無(wú)限的收獲，也懂得了許多。

　　成長(zhǎng)中的風(fēng)景是無(wú)限的快樂(lè)，給予我們幸福的成長(zhǎng)，快樂(lè)的收獲許多美好的畫(huà)面，場(chǎng)景，這是成長(zhǎng)中的風(fēng)景的無(wú)限美麗。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文篇3

　　小時(shí)候，我們常常會(huì)問(wèn)自己，究竟什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)竟離我們有多遠(yuǎn)？是不是我們長(zhǎng)大了就是成長(zhǎng)？

　　依稀的記得，我小時(shí)候是一個(gè)特愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩兒，為了每次可以考出讓自己滿意的成績(jī)。我每天晚上都會(huì)熬夜學(xué)習(xí)。一學(xué)就學(xué)到兩三點(diǎn)鐘。我的父母就一直在旁邊陪伴者我，他們總是早出晚歸。晚上還要陪我學(xué)習(xí)，記得有一次，那晚作業(yè)特別的多，我在埋頭苦寫(xiě)，突然停下手中的筆，看了下表，已經(jīng)夜深了，父母靠在沙發(fā)上睡著了，當(dāng)時(shí)心里酸酸的。早上七點(diǎn)，太陽(yáng)還未升起，媽媽就已經(jīng)起床為我和弟弟做早飯了。這樣的`生活日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，日月如梭。當(dāng)時(shí)，我并不知道這就是成長(zhǎng)。不知道童年也在漸漸的消失。更不知道，歲月也在悄悄的將父母的青春一點(diǎn)一點(diǎn)帶走

　　流年似水，我已經(jīng)畢業(yè)了。開(kāi)始奔波在尋找工作的旅途上，煩惱也隨之而多了，沒(méi)有了小時(shí)候?qū)ξ磥?lái)的憧憬了。懂得了什么是現(xiàn)實(shí)，什么是幻想。

　　所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，有些記憶，注定無(wú)法抹去；就象有些人，注定無(wú)法替代一樣。有些話說(shuō)與不說(shuō)都是傷害，有些人留與不留都會(huì)離開(kāi)。如果我放棄了，不是因?yàn)槲逸斄硕俏叶顺砷L(zhǎng)的路上有失有得。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文篇4

　　我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)珍藏在心底的相機(jī)，里面裝滿了我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的風(fēng)景，各色各樣，偶爾拿出來(lái)翻看一下，會(huì)看到有波瀾壯闊的大海，巍峨雄壯的高峰，蔚藍(lán)美麗的天空，亦或是充滿生機(jī)的野草，高大挺拔的蒼松，而我最喜愛(ài)的則是這一張素雅清麗的白菊。

　　清風(fēng)陣陣，略顯昏暗的天空并不炎熱，而且涼爽無(wú)比，是一個(gè)出去玩鬧的好天氣，于是我背上一個(gè)小書(shū)包，來(lái)到小區(qū)里玩耍。

　　玩的累了，忽然看到一大片花的舞臺(tái)，數(shù)種花朵綻放著，沒(méi)有那么艷麗，淺淺的，安靜的散發(fā)著芬芳。

　　我不由自主地走近，還有幾步的距離，我已聞到一股淡淡的怡人的芳香，我不禁驚嘆于自然的美麗，這樣的風(fēng)景給我留下了深刻的記憶。

　　忽然我看到花叢間有一條石子小路，我好奇地沿著小路向前走去，原來(lái)小路的盡頭是一個(gè)葡萄架，這個(gè)葡萄架很大，架下還有一張石桌和幾把石椅，走進(jìn)去，十分陰涼舒適，我一轉(zhuǎn)身，突然瞥到一個(gè)身影，埋在花叢中，我好奇地走了過(guò)去，想看看那個(gè)人在干什么。

　　我輕輕地走過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)60多歲的老奶奶，可以看出她的身子骨依然十分硬朗，正在用一把小鏟子挖坑，然后將花栽進(jìn)去。

　　我剛要說(shuō)話，老奶奶發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我揚(yáng)起一個(gè)和藹的笑容，說(shuō)，小姑娘，怎么啦？來(lái)這里有事嗎？

　　我奇怪地問(wèn)奶奶，這些花都是您種的嗎？

　　是呀，老奶奶樂(lè)呵呵地回答，接下來(lái)，通過(guò)老奶奶描述，我了解到原來(lái)這些花和葡萄都是奶奶種的，我問(wèn)為什么，這位奶奶卻只說(shuō)能讓一些玩累的孩子和老人們有個(gè)安靜的'地方歇歇，這花看著也漂亮，聞著花香也好聞。

　　我有些怔住了，回到葡萄架下，我捻起一顆飽滿渾圓的葡萄放進(jìn)口中，很清涼，微酸，但是流入心底的卻很甜。

　　這個(gè)畫(huà)面永久的定格在我心底珍藏的相機(jī)里，悠遠(yuǎn)怡人的花香，別有情趣的花叢，以及那陰涼舒適的葡萄架下和那小小影埋在花間里的場(chǎng)景。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文篇5

　　現(xiàn)在的尷尬在未來(lái)就將成為歡樂(lè)。

　　――題記

　　在幼兒園時(shí)，我就記得我媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，以后上小學(xué)時(shí)要做作業(yè)，得了“勾勾”就表示是對(duì)的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯(cuò)的，這樣不好。

　　于是，這種信念就伴隨著我度過(guò)了那幾個(gè)稚氣的年頭。當(dāng)然，因?yàn)槲倚r(shí)的頑皮使我與楠竹枝條結(jié)下了不解之緣。

　　慢慢地我進(jìn)入了學(xué)前班，接著又跨入了一年級(jí)，也就算是正式進(jìn)入小學(xué)了。也不是我的記憶力好，只是進(jìn)入一年級(jí)時(shí)的情況我依舊記得很清楚。一年級(jí)開(kāi)學(xué)那天上午是發(fā)了發(fā)書(shū)，站在門口密密麻麻向里面張望自己孩子的家長(zhǎng)與老師交談了一會(huì)兒而已，正式上課是下午。第一節(jié)課是語(yǔ)文，給我們教書(shū)的是一位姓羅的女教師（和我學(xué)前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個(gè)問(wèn)題，就是問(wèn)我們教室背后黑板上的長(zhǎng)城像什么，第一位同學(xué)回答是巨蛇。教師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)還有什么更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之后就得到了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。

　　那一個(gè)下午我都表現(xiàn)得很好，也因此被評(píng)為“宣傳委員”。放學(xué)時(shí)，老師在我本子上寫(xiě)了一些字，說(shuō)給我媽媽看。當(dāng)時(shí)我看不懂，是媽媽念給我聽(tīng)的，至今猶記得一些上面的內(nèi)容：“您的孩子在校表現(xiàn)很好，被評(píng)為宣傳委員……”后面的內(nèi)容就記不太清了。

　　在本子上老師一共寫(xiě)過(guò)三次，第二次是說(shuō)我表現(xiàn)平平;第三次則是說(shuō)我在考試的時(shí)候偷吃零食。

　　自我認(rèn)為，我的球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來(lái)幾手，要知道，這些東西我平時(shí)是很少去碰的，即使它們放在某個(gè)角落里灰都有很厚的一層了！

　　姑且把我列入優(yōu)生的名單吧。從理論上來(lái)說(shuō)優(yōu)生應(yīng)該是值得別人學(xué)習(xí)的，話雖這么說(shuō)，可大家千萬(wàn)不要學(xué)我，我是很懶的，也為此得了不少教訓(xùn)，有好幾個(gè)“國(guó)慶”節(jié)或“五。一”節(jié)，我的作業(yè)都拿不出來(lái)，即使作業(yè)只有那么一點(diǎn)。

　　懶人應(yīng)該說(shuō)成績(jī)是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說(shuō)我聰明，確切的說(shuō)，我的成績(jī)不會(huì)滑得太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲医?jīng)�！耙蝗毡�，十日寒”。也因此我成績(jī)不穩(wěn)定。

　　記得到了五、六年級(jí)的時(shí)候，我爸爸、媽媽便很嚴(yán)厲地讓我去老師家補(bǔ)習(xí)。為了我“玩”的時(shí)間有安全保障，我經(jīng)常把家庭作業(yè)帶到老師家去做，而且我不愿在那兒多呆一會(huì)。后來(lái)，我對(duì)去補(bǔ)習(xí)也沒(méi)那么反感了：每天背著沉重的“烏龜殼”飛奔于學(xué)校、我家、老師家之間，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)也就是“三條直線兩兩相交”。其實(shí)我沒(méi)那么反感了的真正原因還是為了“優(yōu)生”這個(gè)“空虛”的名詞而已。

　　在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常遭同桌P。K。而六年以來(lái)，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐懼癥”。其實(shí)，這些事情呢，就要追述一點(diǎn)歷史進(jìn)程了。

　　初始時(shí)，我的性格較為內(nèi)向，但不知咋的，我的性格就越來(lái)越外向了，后來(lái)又與一個(gè)口才很好的友人經(jīng)�！盎臁痹谝黄�，因此又練出了一口吵架的口才。就是因?yàn)樗盐医o害慘了：假如我去說(shuō)一個(gè)同學(xué)，可以說(shuō)到他（她）對(duì)我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫(xiě)了檢討！�。。┮�?yàn)檫@個(gè)我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。

　　我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會(huì)告老師，因?yàn)楫吘故俏蚁热ヌ翎叺穆�。這樣，我就養(yǎng)成了一個(gè)不會(huì)隨便出手打人的習(xí)慣。雖然我的嘴愛(ài)找碴兒，但我也不喜歡說(shuō)過(guò)分傷他人自尊心的話（是指正常情況下）。但從進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)這樣罵來(lái)罵去既不文明，又不道德，所以我不想這么再吵下去。于是，自然就有人來(lái)接我的班了。

　　我做許多事，都想成為做得最好的，但是每回下了這個(gè)決心，在做時(shí)意志都有不堅(jiān)定，所以，許多夢(mèng)想也都成了空想。

　　雖然我總是成不了最好的.，但確可以做得更好。不是我大話說(shuō)過(guò)頭了，琴、棋、書(shū)、畫(huà)我都能來(lái)幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當(dāng)然，這里的“吹、拉、彈、唱”是指“吹牛”、“拉稀（松懈）”、“談價(jià)錢”、“唱反調(diào)”。但琴、棋、書(shū)、畫(huà)確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會(huì)：我學(xué)過(guò)半年小提琴，終于能拉出《小星星》了;下棋的話，是我?guī)醉?xiàng)中最厲害的，特別是五子棋，在班上是頂尖人物;說(shuō)到書(shū)的話，我還是自認(rèn)為可以，我能寫(xiě)出本人自創(chuàng)的“王體”來(lái);畫(huà)畫(huà)到是畫(huà)得不錯(cuò)，第一次畫(huà)一個(gè)人，并告訴別人這是誰(shuí)，第二次再重畫(huà)這個(gè)人給別人看，別人還認(rèn)得出來(lái)，真是有點(diǎn)難為人家，怪不好意思的。

　　總會(huì)有種時(shí)間過(guò)得太快的感覺(jué)。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)就體驗(yàn)過(guò)這種感受，進(jìn)入初中后更加濃烈。幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，也已經(jīng)從我的筆尖下溜了過(guò)去。我看見(jiàn)它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒(méi)去攔，因?yàn)槲抑酪獢r也攔不住……

　　看著秋天飄落的樹(shù)葉，

　　就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

　　面對(duì)冬天凜冽的寒風(fēng)，

　　那就是永久的思念。

　　我不愿意嘗試，

　　打翻了五味瓶的滋味。

　　但不得不嘗試，

　　傾聽(tīng)老師真心的教誨。

　　在記憶的長(zhǎng)河搜索兒時(shí)的歡樂(lè)，

　　把真情的聲音傳播到明天。

　　繁星在天空中閃爍，

　　風(fēng)的氣息依然是甜。