一道風(fēng)景線作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的一道風(fēng)景線作文,歡迎大家分享。
一道風(fēng)景線作文1
曾記否,在嫩芽吐綠的春天,你拉著我的手一起走向知識(shí)的殿堂;
曾記否,在花團(tuán)錦簇的夏天,我們坐在綠蔭下共同暢想我們的未來(lái);
曾記否,在碩果累累的秋天,我們一起享受收獲勞動(dòng)成果的快樂(lè);
曾記否,在白雪皚皚的冬天,我們堆起那向路人招手微笑的雪人;
……
太多的回憶與你共享,在我的心里與你十七年的相處已組成一道亮麗的風(fēng)景線。任花開(kāi)花落,任云卷云舒,這一道亮麗的風(fēng)景線,有你和我共享。
從我呱呱落地,你便注定有了一個(gè)妹妹,而我注定有了一位可以依賴的姐姐。人們說(shuō),有姐姐的人是幸福的。我于你,好比小羊之于牧羊犬,盡管我們只差兩歲。也正因?yàn)槲覀冎徊顑蓺q,我們可以一起瘋、一起玩。多少次,我們?cè)谠铝两憬愠鰜?lái)之后,才想起該回家了;曾經(jīng),我們像“假小子”一樣下河摸魚(yú),弄得全身濕透,所捕的魚(yú)卻被一場(chǎng)夏雨全部沖進(jìn)了下水道,我們還為這些可憐的魚(yú)兒開(kāi)了個(gè)追悼會(huì);曾經(jīng),我們?cè)诩议T口附近因修馬路而挖的大溝里跑上跑下,累得滿頭大汗后,我們卻說(shuō)“我們?cè)隗w驗(yàn)山區(qū)人民的生活”!幸福的時(shí)光我曾與你共度,幸福的回憶我又與你共享。
斗轉(zhuǎn)星移,花開(kāi)花落,我們不再只想貪玩了。我們?cè)欢让陨狭藙?dòng)漫,在我們的小小書(shū)房里畫(huà)著各種各樣的動(dòng)漫人物,我們?yōu)樗麄兤鹣蚂趴岬拿,為他們編?xiě)一個(gè)個(gè)情節(jié)離奇的故事,還妄想自己可以創(chuàng)造動(dòng)漫超過(guò)日本和韓國(guó);我們?cè)V迷的捧著《飄》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《哈里波特》、《名偵探柯南》……我們?cè)跁?shū)海里盡情的'遨游,我們激烈的討論著故事情節(jié)及每一個(gè)主人公的命運(yùn);我們也曾在棋盤(pán)上廝殺,從跳棋到五子棋到圍棋,到后來(lái)我們還學(xué)會(huì)了象棋。那時(shí),每天放學(xué)回家后我們都會(huì)弈上一局,有時(shí)明知有作業(yè)也不去寫(xiě),寧愿第二天早起再匆忙趕寫(xiě)。這樣的日子持續(xù)了多久我忘了,然而留下的記憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
不知從何時(shí)起,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間少了,應(yīng)該是從你進(jìn)入大學(xué),我進(jìn)入高中開(kāi)始吧。我們現(xiàn)在追求著我們各自的夢(mèng),我們需要為我們的夢(mèng)插上一雙翅膀,以便飛得更高。但無(wú)論如何,我們?nèi)匀还餐碛斜舜说臓繏炫c愛(ài),而且我相信,我與你共享的那一道風(fēng)景線會(huì)愈久愈加亮麗。
一道風(fēng)景線作文2
一位哲人說(shuō):“你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線!倍蚁胝f(shuō),一座城市獨(dú)有的文化就是這座城市的靈魂,那是一道賞心悅目、令人回味無(wú)窮的風(fēng)景線。
我們的目光總是追隨著青山秀水、金沙海浪。誠(chéng)然,大自然賦予我們無(wú)數(shù)道美妙的風(fēng)景線,讓我們流連忘返。但我們可曾將目光收回身邊,去細(xì)細(xì)品味上海這個(gè)生養(yǎng)我們的地方的獨(dú)特風(fēng)景呢?上海弄堂里的風(fēng)景雖無(wú)山色相襯,浪聲相和,但其中蘊(yùn)含的獨(dú)屬上海的海派文化,卻足以使其成為一道亮麗的人文風(fēng)景線!
那道風(fēng)景線,在我們的眼中。舊式弄堂里的一磚一瓦,無(wú)不因其散發(fā)的歷史古舊韻味而給人以美的享受。造型獨(dú)特的石庫(kù)門更是一件渾然天成的藝術(shù)品。漫步在幽靜的弄堂里,你可以細(xì)細(xì)欣賞門楣上精致的雕花,或是江南傳統(tǒng)建筑的磚雕青瓦,或是西方巴洛克式的山花楣飾。陽(yáng)光灑下,落在裝點(diǎn)于窗戶的彩色玻璃之上,化作一片旖旎。這一道風(fēng)景線在我們眼中,賞心悅目。
那道風(fēng)景線,在我們的心中。對(duì)上海人而言,石庫(kù)門不僅僅是冰冷生硬的建筑,更是一代人的共同記憶。“梔子花,白蘭花”的叫賣聲,悠久地回蕩在弄堂里;鄰里小孩一起玩耍的身影,不停地穿梭在門與門之間。各種行當(dāng)?shù)氖炙嚾颂顫M了生活在弄堂里的人們的童年回憶,趣味無(wú)窮。雖然現(xiàn)在很多人已搬離弄堂,住進(jìn)新式住宅區(qū),但他們回憶起弄堂里的石庫(kù)門生活,卻仍如數(shù)家珍。石庫(kù)門養(yǎng)成了上海精致小巧、熱愛(ài)生活的'城市精神,也是一代上海人的精神歸屬。這一道風(fēng)景線在我們心中,回味無(wú)窮。
只是,上海的城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐加快,越來(lái)越多的舊式弄堂被一座座高樓大廈和新式住宅所取代。那些僅存的上海石庫(kù)門風(fēng)景線,也幾乎快要被城市的車水馬龍所沖淡、淹沒(méi)。
我們不能,也不應(yīng)該阻止時(shí)代的腳步向著現(xiàn)代化邁進(jìn),但是我們應(yīng)該在城市傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化建設(shè)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),讓人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代城市的便捷的同時(shí),也能夠欣賞到祖輩們遺留下的那道代表上海文化圖騰的美麗風(fēng)景線。
所幸的是,人們已意識(shí)到石庫(kù)門對(duì)上海的意義,并開(kāi)始著手以創(chuàng)新的方式保留住這道風(fēng)景線。“田子坊”的建立就樹(shù)立了一個(gè)良好的典范。保留弄堂原貌的同時(shí)將其內(nèi)部改造為創(chuàng)意商業(yè)區(qū),吸引了更多人走近石庫(kù)門。這為我們傳承城市文化提供了一條新思路,也使這道風(fēng)景線得以繼續(xù)出現(xiàn)在人們的視線之內(nèi)。
上海啊,你的靈魂就是一道精彩的風(fēng)景線。而你的靈魂有一個(gè)名字,叫做石庫(kù)門。
一道風(fēng)景線作文3
九月,是收獲的季節(jié)。這不,和著徐徐秋風(fēng),我校迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。這一年,校運(yùn)會(huì)精彩無(wú)比,構(gòu)成了我心底的一道美麗風(fēng)景線。
整齊有序的開(kāi)幕式
在那艷陽(yáng)高照的日子里,我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。瞧,一個(gè)又一個(gè)班級(jí)正隨著音樂(lè)踏起了整齊的步伐朝著主席臺(tái)走去,我們班亦復(fù)如是。“初二四班,意氣風(fēng)發(fā),超越自我,團(tuán)結(jié)拼搏”我們聲嘶力竭地喊著我們班的口號(hào),擺動(dòng)著有力的雙臂,朝主席臺(tái)走去,在藍(lán)天白云的映照下,我們正像口號(hào)所喊的那樣——意氣風(fēng)發(fā),路過(guò)主席臺(tái),我們那矯健的身影在主席臺(tái)那飄揚(yáng)的國(guó)旗的輝映下顯得格外富有精氣神!
我們班那整齊有序的開(kāi)幕式不正是一道美麗的風(fēng)景線嗎?
扣人心弦的接力賽
盡管運(yùn)動(dòng)會(huì)上的.每一項(xiàng)比賽都尤為的精彩,但男子接力賽卻更是扣人心弦!瞧,我們班的男子接力賽運(yùn)動(dòng)員們正躍躍欲試地做著賽前熱身呢,他們蓄勢(shì)待發(fā)地等待著裁判員的發(fā)令。隨著“砰”的一聲令下,比賽開(kāi)始了。各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一般沖了出去。我們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒,跑第二棒的同學(xué)迅速地接過(guò)那紅白相間的接力棒,飛一般地沖了出去,和別班拉開(kāi)了一小段距離。待第三棒運(yùn)動(dòng)員利索地接過(guò)棒子后,比賽就進(jìn)入了白熱化,觀眾席上的我們聲嘶力竭地為著我們班的運(yùn)動(dòng)員加油助威,加油聲此起彼伏,一聲聲震耳欲聾的“加油”聲回蕩在操場(chǎng)上方。盡管別班運(yùn)動(dòng)員緊追不舍,但我們班的接力運(yùn)動(dòng)員依舊遙遙領(lǐng)先。參賽員們爭(zhēng)先恐后地追趕著,奔跑著,“加油”聲一浪高過(guò)一浪,最終我們班的男子接力獲得了季軍頭銜,并在決賽中取得了亞軍稱號(hào),大家都?xì)g呼雀躍。
這扣人心弦的接力賽無(wú)疑成為我心底的一道美麗風(fēng)景線,它讓我懂得了“眾人同心,其力斷金”的道理,每每回想起,心中便久久難以平靜。
“天下沒(méi)有不散的筵席”,運(yùn)動(dòng)會(huì)已落下了帷幕,但大家依舊意猶未盡,并對(duì)下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了無(wú)限期待,我知道,人生的道路是漫長(zhǎng)的,其中會(huì)有許多的靚麗風(fēng)景線,但值得肯定的是,本次運(yùn)動(dòng)會(huì)將會(huì)是我心底永遠(yuǎn)揮之不去的一道風(fēng)景線!
一道風(fēng)景線作文4
有人說(shuō),小橋流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是大自然的一道風(fēng)景線;有人說(shuō)頑強(qiáng)不屈的花草樹(shù)木是生命中的一道風(fēng)景線……我說(shuō),雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛(ài)的一道風(fēng)景線。
那天下午放學(xué),天空飄著雪花,雪花頑皮地在空中打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒,然后靈巧地落地。放眼望去,松樹(shù)變白了,赤裸的樹(shù)枝上也覆蓋了一層厚厚的雪,屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上,雙眼盯著離我愈來(lái)愈近的那幢樓,是的,我不想回家,真的不想。我又放慢了腳步,想著早晨那件事。
今天早晨,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和爸爸吵了起架,委屈又生氣的我匆匆背上書(shū)包,重重地摔上門便揚(yáng)長(zhǎng)而去。想到這兒,我心里的那種委屈與憤怒油然而生。
“爸爸!”一個(gè)稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去,看見(jiàn)一個(gè)小女孩在一個(gè)中年男子身后走著,聽(tīng)到聲音,那個(gè)人回過(guò)頭,蹲下來(lái)和小女孩說(shuō)了些什么又接著向前走?粗∨⒃谒职稚砗笠槐囊惶,快活地走著,我被逗樂(lè)了。只見(jiàn)那個(gè)小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去,于是大大的腳印上就又多了一個(gè)小小的腳印,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著,那個(gè)男子時(shí)不時(shí)地回頭看看她,看著她高興的樣子,他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走著,在潔白的雪地上留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的大腳印。這也許就是這萬(wàn)里雪地中最獨(dú)特的一道風(fēng)景線了吧!我想。
突然,那小女孩的爸爸停下了,那個(gè)小女孩也不再向前走,停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問(wèn)的眼神看著他,他又慢慢蹲下,說(shuō)些什么又輕易地背起她,繼續(xù)向前走,雪地上又留下了一串大大的腳印。當(dāng)我走到那個(gè)地方時(shí),才知道那的雪很深,他一定是怕女兒過(guò)不去吧!我再次回頭看著那串腳印,像雕塑一樣富有立體的美的腳印,我似乎有了一種奇妙的`感覺(jué),飛快地向家走去。
我回到家,看到爸爸已經(jīng)將美味的晚飯?jiān)谧郎蠑[好。我看著那一桌子菜,只覺(jué)得鼻頭酸酸的……
我吃著爸爸做的美味的飯菜,又向窗外望去,發(fā)現(xiàn)那串腳印還在。我欣賞著那道獨(dú)特的風(fēng)景線,又品了一下爸爸做的菜,我才明白,那是一道愛(ài)的風(fēng)景線……
一道風(fēng)景線作文5
冬天的夜晚總是迫不及待地又悄然無(wú)聲地來(lái)臨,當(dāng)寒風(fēng)再一次從耳邊呼嘯而過(guò),天已經(jīng)黑了。
“嘿,好久沒(méi)有去過(guò)那家小賣部了,走,我請(qǐng)你們吃東西去吧。”“那里的小賣部因?yàn)槭沁`章建筑,被拆除了……”
曾經(jīng),學(xué)校旁的那個(gè)小賣部,也就二十幾個(gè)平米大小,卻是我們放學(xué)后、回家前卸去疲憊的碼頭,重拾歡樂(lè)的港灣。一到放學(xué)時(shí)間段,里面總是擠滿了人;椟S的燈光照亮了一排排搖搖欲墜的貨架,可是里面什么好吃好喝的應(yīng)有盡有,小賣部里的一包薯片和一瓶汽水有時(shí)都能讓我們大飽口福。小賣部的老板有些發(fā)胖,坐在靠近門口的那個(gè)昏暗的小角落里。我們?cè)谏蠈W(xué)期間,幾乎每天都來(lái)光臨他的小賣部,所以自然和老板混得熟,他也對(duì)我們很親切!袄习,這瓶可樂(lè)多少錢?”“老板,店里有辣條嗎?”“老板,面包怎么賣,我這些錢夠嗎?”這些話都交織在耳旁,充實(shí)了老板的生意,同時(shí)也安撫了我們悲傷的胃。有時(shí)候買東西少幾角錢也不是問(wèn)題,老板總是笑一笑,然后將手中的物品遞給我們。就這樣,小賣部一天一天地?zé)狒[了起來(lái)。我們經(jīng)常爭(zhēng)著搶著吃一包辣條、一包薯片,甚至是一杯飲料。
現(xiàn)在,城市發(fā)展的腳步越來(lái)越快,帶走了違建的'小賣部,帶來(lái)了明亮整潔地全家——我們的,新的,集結(jié)地。
走進(jìn)全家,伴隨著一聲“歡迎光臨全家!蔽覀兌奸_(kāi)始挑選各自的零食,在長(zhǎng)桌落座。店里還有不少人,不知怎的,感覺(jué)街上的人都聚集在了這里。高中生在這里吃著盒飯,戴上耳機(jī),兩只眼睛直愣愣地盯著手機(jī)屏幕,時(shí)不時(shí)地綻開(kāi)笑顏;下班后的白領(lǐng)獨(dú)自一人坐著享用熱騰騰的飯團(tuán)或是三明治;接補(bǔ)習(xí)班孩子的老人們提醒著小孫女吃菜吃飯;像我們一樣的初中生聚在一起談?wù)勑π,?zhēng)搶著吃一包薯片。所有人的話語(yǔ)都交織在我耳邊,就像一條厚實(shí)的毛毯——一條用人情交織出的毛毯,它輕輕地裹著我,這些美好又不失禮貌的溫暖,讓我慢慢地卸下了這一天的疲憊。那些生活中擦肩而過(guò)的陌生人,因?yàn)榉N種原因,來(lái)到了這個(gè)全家。在這里,人與人之間的交流和感情,在不經(jīng)意間縮短。
時(shí)代的腳步永不停息,任何事物都要面臨物競(jìng)天擇的淘汰和輪回。小賣部的拆除使我們悵然若失,可是全家卻將小賣部給予我們的那份溫暖延續(xù)了下來(lái)。我們需要那份溫暖,這座城市更需要那份溫暖。一個(gè)個(gè)小小的溫暖,匯集成一道平凡卻美好的風(fēng)景線。那一道風(fēng)景線,讓溫暖長(zhǎng)存。
一道風(fēng)景線作文6
每個(gè)人,都會(huì)遇到煩惱。有的人在遇到煩惱時(shí)喜歡選擇去遠(yuǎn)方旅行,讓美妙的風(fēng)景消去暫時(shí)的憂愁。
當(dāng)我遇到煩惱,同樣喜歡去看“風(fēng)景”,但是,我的風(fēng)景不在遠(yuǎn)方,只在身邊。
凌晨四五點(diǎn)鐘,人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng),卻有這么一群人,已經(jīng)默默的奉獻(xiàn)在自己的崗位上了,那就是環(huán)衛(wèi)工人。他們身穿黃色馬褂,手持掃把,一筆一劃,有條不紊在大街上書(shū)寫(xiě)著文明,汗水沾濕了頭發(fā),風(fēng)霜侵蝕了臉龐,他們的手上留下的歲月的滄桑,那忙碌的身影,一直刻在我的腦海里,揮之不去,這就是我懶惰時(shí),促我前進(jìn)的最美風(fēng)景。
不管是烈日當(dāng)頭,還是風(fēng)雪交加,也有這樣一群人,他們總是會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上,這就是交警叔叔,他們揮舞著旗幟,指揮著交通,風(fēng)吹不倒,雷打不動(dòng)。冬天凜冽的寒風(fēng)刮在臉上,夏天肆意的雨水打在他們的身上,他們依然神情不改,堅(jiān)守在十字路口,這就是我憂傷時(shí),給我動(dòng)力的最美風(fēng)景。
無(wú)論是在武漢的疫情中,還是汶川的地震中,總會(huì)有這樣一群人,冒著生命的危險(xiǎn),逆行而上,前往災(zāi)區(qū)為災(zāi)民們帶去急需物資,安撫災(zāi)民,同他們?cè)谝黄,不讓他們感到孤?dú)憂傷。哪里有難,哪里就有他們,頭頂著一頂紅色鴨舌帽,心里裝滿著的全是焦慮。手捧的卻是一顆顆真心。對(duì),他們就是大愛(ài)無(wú)私的志愿者,他們給災(zāi)區(qū)帶去了最溫暖的問(wèn)候與關(guān)心,只想著災(zāi)區(qū)他們是最美的,他們的心靈更是最美的風(fēng)景線。
最美的風(fēng)景,還有站在三尺講臺(tái)之上的老師。每天早上,是他們滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,為我們授課,為我們播撒陽(yáng)光;晚上是他們拖著疲憊的身體在微弱的燈光下為我們批改作業(yè)。老師把青春獻(xiàn)給了教育,用生命詮釋了什么是無(wú)私!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是我們的引路人,引領(lǐng)我們踏上成功的征途;老師是一座燈塔,讓我們?cè)谑シ较虻氖致房谠俅握业搅嘶丶业腵路;老師是一位園丁,把我們這些幼苗都培育成了一棵棵參天的大樹(shù),老師是一位無(wú)私的凡人,他們把自己的青春都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師,你站在講臺(tái)上,拿著粉筆為我們傳授知識(shí)的動(dòng)作真美,真不愧是一道最美麗的風(fēng)景線!
當(dāng)我們遇到困難,煩惱時(shí),親愛(ài)的同學(xué)們,我們不用去游歷名山大川,只要我們能夠擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就會(huì)知道,其實(shí),最美的風(fēng)景就在我們身邊。
一道風(fēng)景線作文7
那個(gè)夏日,依舊如往昔烈日炎炎,灼灼的日光刺得眼睛不住地落淚。那一抹身影卻如蓮花般高潔,使人永世難忘:身形不高,又瘦弱無(wú)比;病魔纏身卻堅(jiān)強(qiáng)得使人一陣贊嘆:多好的人!
正值晌午,火辣辣的太陽(yáng)逼得我待在一家咖啡店中蹭空調(diào),根本不敢外出!鞍ミ,大家都欺負(fù)我個(gè)老太婆嘞!這么多車圍著,我的自行車怎么出的來(lái)嘞!”我循聲望去:可不是嘛!白晃晃的水泥地上,老太太的身影分外醒目。她前面各色各樣的電瓶車、摩托車、三輪車蜂擁在路邊,里三層外三層地圍在了一起。老太太的車估計(jì)被擠在中間,要出來(lái)還真不容易!
老奶奶盯著自己那輛被車輛繞在中間的自行車,絕望得唉聲嘆氣。她手不住地顫抖著,剛輕輕碰了一下離她最近的一輛小式電瓶車,馬上就響起了警報(bào)聲,“嘀嘟!——嘀嘟嘀嘟!”嚇得老奶奶如觸電般一下子就把手縮了回來(lái)。老太太放棄了電瓶車,又想去推摩托車。只見(jiàn),她扶住車把手,使盡力氣想把車退出來(lái)。奈何,摩托車對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如龐然大物,車不但沒(méi)有后退,還差點(diǎn)把她帶倒。老太太沒(méi)法子,獨(dú)自面臨一群兇神惡煞般的攔路虎,只得急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!我看看周圍的大人們,嗑瓜子的、說(shuō)笑的、玩手機(jī)的……都對(duì)老奶奶視而不見(jiàn)、充耳不聞,眼睛中冷漠得沒(méi)有任何色彩。
時(shí)間慢慢流逝,五分鐘過(guò)去了,老奶奶坐在路牙上,臉上的焦慮只增不減。我真想上去幫忙,無(wú)奈人小,怕越幫越忙。這時(shí),一個(gè)身影映入眼簾。你,身形佝僂,小心地壓抑著咳嗽,臉漲得紫紅紫紅的,活像一只熟透了的大茄子。你,毫不猶豫地走過(guò)去,對(duì)老奶奶說(shuō):“大娘……咳!你別著急,我來(lái)幫你!闭f(shuō)著就動(dòng)起手來(lái),將這輛電瓶車挪了個(gè)地兒,把那輛摩托車給移到邊上去。大太陽(yáng)下,你汗如雨下,流下的汗水還沒(méi)挨到地面就蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。你的嘴唇也干裂開(kāi)了,人也有些搖晃,幾乎站不住腳,可是你仍然不放棄!你的妻子和兒子從旁邊的`飯館子走出來(lái),勸你別忙活了,顧好自己。你卻擺擺手:“沒(méi)事兒,你們沒(méi)看見(jiàn)大娘有困難嗎?我?guī)退膊毁M(fèi)多大事兒。”你把亂作一團(tuán)的車依次排好才罷手,其間幾次咳得腰都直不起來(lái)。你,移車的速度雖慢,執(zhí)著的勁兒卻令人敬佩!
老奶奶見(jiàn)狀忙把車推出來(lái),回頭想向你致謝,卻早已不見(jiàn)你的身影,尋不著你的蹤跡。
望著路邊整齊的兩排車輛,我心中大為所動(dòng)。你,雖然只是位陌生男子,卻為我在這個(gè)夏日里繪出一道靚麗的風(fēng)景線!你如一泓清泉,在炎炎烈日下帶給我無(wú)限的舒暢!
一道風(fēng)景線作文8
在泉州,一到下班時(shí)間,各個(gè)路段肯定又會(huì)聚起一條車流,縱觀這片路況圖,幾乎全是清一色的亮綠。九一街口不同,因?yàn),在街口處有兩抹紅色的身影在維持著馬路的暢通,他們就是——交通文明協(xié)導(dǎo)員。
那天,我下課回家經(jīng)過(guò)九一路口,我忽然看見(jiàn)兩位穿著紅色馬甲的老人在路口“指手畫(huà)腳”,頓時(shí),一連串問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn):他們是誰(shuí)?為什么在這?他們?cè)诟墒裁?是受人委托還是日常工作?我對(duì)他們充滿了好奇。
之后的這段日子里,我每天都會(huì)看見(jiàn)他們?cè)诼房冢袝r(shí)手拿一面小旗子,有時(shí)手握一根麻繩攔住交通島上的行人與車輛。我明白了,他們是來(lái)指揮交通的,不過(guò)還有幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到解決,我決定找個(gè)時(shí)間,好好的了解一下他們。
那天,我因?yàn)檎{(diào)課的緣故,很遲才下課,回來(lái)時(shí)正好趕上晚高峰。站在九一路口,我靜靜地觀察著。只見(jiàn)他們一人拿著小紅旗,一個(gè)抓住繩子,站在最容易堵的'一個(gè)路口。此時(shí),機(jī)動(dòng)車紅燈亮起,拿著小紅旗的老人走下交通島,將手臂伸直,與斑馬線平行。抓麻繩的老人放下握在手中的麻繩,讓行人通過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒,人行道綠燈滅了,老人重新拿起麻繩,將繩子繃直,阻擋住行人,不讓他們通過(guò)。拿旗子的老人站到另一側(cè),用小旗示意行人往后退,就這樣,一松一緊,一下一上,行人與車輛被他們管理得井井有條。
這時(shí),我忍不住走上前去問(wèn):“老爺爺,這是你們的工作嗎?”“也算是吧,只不過(guò)我們自愿來(lái)的!弊ヂ槔K的老爺爺笑呵呵地說(shuō)。我心中一驚:自愿來(lái)的?那他們?yōu)槭裁匆獊?lái)呢?我把我的疑問(wèn)告訴了老爺爺,他卻說(shuō):“這不是要響應(yīng)號(hào)召嗎?建設(shè)美麗城市,交通秩序也是城市的一部分,我們也干了一兩年了,就繼續(xù)干下去,也為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。”
一兩年了!他們已經(jīng)在這里自愿做了一兩年的交通義工了!無(wú)論晴天、陰天、刮風(fēng)、下雨,他們都在這里指揮交通,無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè)此不疲。
我靜靜地站在那里,看著夕陽(yáng)下兩位老人的身影,他們依舊如往常一般指揮著交通,紅色的衣服在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。
一道風(fēng)景線作文9
今年暑假,我和爸爸媽媽,弟弟一起去廈門玩。
一下飛機(jī),我們就坐上出租車去賓館。我坐在出租車上看著外面的景色:藍(lán)藍(lán)的天空中,飛著一群一群的鳥(niǎo)兒;水藍(lán)色的大海上有著一只只雙層的游輪,偶爾會(huì)有幾艘快艇在游輪中穿梭;海邊有著金黃金黃的沙灘,孩子們?cè)谏碁┥媳寂,嬉戲……大人們(nèi)齼蓛傻淖咴谝黄鹦蕾p著海邊的'美景。道路的兩邊有著一棵棵排列整齊的棕櫚樹(shù),我也被這些美麗的景色深深的吸引住了。
很快,我們到了賓館。一進(jìn)大門,我就聞到一股濃濃的香味,大廳里放著優(yōu)美的音樂(lè),大廳的正中央掛著一盞金黃色的大吊燈,四周的墻壁被照的金碧輝煌,十分漂亮!仿佛感覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了一座城堡。拿到房卡我們來(lái)到房間,一進(jìn)房間,我就透過(guò)落地的大窗戶看到后面花園里有個(gè)大游泳池,于是我放下行李,直奔花園。看到游泳池我十分開(kāi)心,又趕緊告訴媽媽我要游泳,于是我迅速換好泳衣,跟著爸爸,抱著弟弟一起去游泳。
游泳池的水好干凈,清澈見(jiàn)底。我迫不及待地下了水,。∷脹霭!真舒服,我在游泳池里盡情地游著。游泳池里到處是孩子們的打鬧聲和嘻戲聲。只見(jiàn)大人們和孩子你潑我點(diǎn)水,我灑你些水;還有的孩子拿著水球扔來(lái)扔去,一會(huì)兒落在爸爸媽媽手里,一會(huì)落在朋友手里,玩得非常開(kāi)心,個(gè)個(gè)人的臉上都露出了燦爛地笑容。不遠(yuǎn)處,我看見(jiàn)爸爸正在教弟弟游泳呢!只見(jiàn)弟弟套著游泳圈,手扶在爸爸的肩膀上,兩只小腿在水里不停地?fù)淅庵ü蛇不停地?cái)[動(dòng)著,真像一只小鴨子。漸漸的,他的膽子大起來(lái)了,竟然不要爸爸扶了,兩只小手使勁地拍打著水面,好像學(xué)著大人的樣子,他拍地水花四濺,水花落在了爸爸的臉上,爸爸不停的發(fā)出哎喲哎喲的聲音,他卻開(kāi)心地咯咯直笑。
漸漸地,已經(jīng)到了黃昏,太陽(yáng)吐灑著橘紅色的晚霞,天空中的彩云在飄動(dòng)著,仿佛一位位仙女。這一刻,大人們忘掉了工作上的煩惱,孩子們忘掉了學(xué)習(xí)上的壓力,他們盡情地享受著與家人,朋友在一起的美好時(shí)光。
夕陽(yáng)映紅了整個(gè)游泳池,美麗的天空,清澈的游泳池,歡快的人們,此情此景真是一道美麗的風(fēng)景。
一道風(fēng)景線作文10
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓里,有一條條的讀書(shū)長(zhǎng)廊,在長(zhǎng)廊就像老爺爺?shù)暮,里面裝著一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事,那些故事就像五顏六色的貝殼一樣散落在我記憶的沙灘上。其中《狼王夢(mèng)》個(gè)故事就像一顆璀璨閃光的貝殼,至今使我記憶猶新。
這個(gè)故事讓我印象最深的地方是母狼“紫嵐”為了讓他的孩子成為未來(lái)的狼王,寧愿自己心里流血,也不給孩子偏愛(ài),為了讓她的孩子“雙毛”走出心里陰影,為了讓“藍(lán)魂”變的更強(qiáng)壯,為了讓“黑仔”成為狼王,她不惜一切代價(jià),為了“雙毛”她失去了一條腿,為了“藍(lán)魂”她不辭辛苦捕抓巖羊,為了“黑仔”他冒著生命去挑撥“古古”和狼王的親情。這一切都是為了孩子能有出息,看起來(lái),她嚴(yán)格要求孩子,讓孩子去吃苦受累,其實(shí)真正難過(guò)的還是她,因?yàn)樗谛睦锾蹛?ài)自己的孩子。
是啊,古往今來(lái)有多少父母為了讓他們的兒女成功,為了他們的兒女過(guò)上好日子,為了讓他們的兒女出人頭地都付出了常人所不能付出的代價(jià),但是有多少兒女能體諒父母的良苦用心?答案是寥寥無(wú)幾。這不僅使我想到了我和媽媽之間的故事。
記得那一次,我在做作業(yè)很不認(rèn)真,寫(xiě)的很潦草,因?yàn)槲乙恍闹幌胫鋈ネ。我很快做完了作業(yè),一開(kāi)始媽媽微笑著用慈愛(ài)的目光接過(guò)我的作業(yè),就讓我出去玩了。很快,我就在樓下聽(tīng)見(jiàn)媽媽獅子般大聲的叫我,我立刻跑上了樓。一看,媽媽正在門口,手里拿著作業(yè),怒氣沖沖的瞪著我,我知道是因?yàn)槲覜](méi)把作業(yè)寫(xiě)好。接著,媽媽手里拿過(guò)鋼尺,一下一下的把鋼尺打到我的手上,疼的`我呲牙咧嘴,心里非常不理解媽媽,難道我不是你親生的孩子嗎?怎么這么狠呢?通過(guò)讀《狼王夢(mèng)》我才終于明白了媽媽,其實(shí)媽媽比誰(shuí)都疼愛(ài)我,但為了我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,有一個(gè)美好的未來(lái),只好橫下心來(lái)打我,最疼的應(yīng)該是她!
淳淳童趣,淡淡書(shū)香,實(shí)驗(yàn)小學(xué)幽靜的讀書(shū)長(zhǎng)廊渲染了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們提供了積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們的心靈得到啟迪,情操得以陶冶,讀書(shū)長(zhǎng)廊你讓我課間充滿樂(lè)趣,讓我徜徉于知識(shí)的海洋。
我愛(ài)你。讀書(shū)長(zhǎng)廊!
一道風(fēng)景線作文11
暑假里的一天,吃過(guò)晚飯后我便坐到寫(xiě)字臺(tái)前奮筆疾書(shū)——完成一堆暑假作業(yè)。忽然聽(tīng)得寧?kù)o的夜晚,從夜色中傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲——“佛光穿過(guò)無(wú)邊的蒼涼,有一個(gè)聲音幸福安詳。清晨我揮動(dòng)白云的翅膀,夜晚我匍匐在你的天堂……”歌聲中還夾雜這緩慢而有力的節(jié)拍聲,我手中的筆不由地停住了。這優(yōu)美的歌聲從哪里來(lái)?
我打開(kāi)窗戶,循著歌聲往樓下看去——只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的`丁字路口廣場(chǎng)上黑壓壓一片人,正隨著歌聲扭動(dòng)著身體,原來(lái)是一群大媽在跳廣場(chǎng)舞!
幾天后,我從奶奶家吃過(guò)晚飯回來(lái),走到那片廣場(chǎng),就看到三三兩兩,你一群,我一伙,老爺爺老奶奶不約而同的往廣場(chǎng)走來(lái)。一路走,一路笑,老人們好開(kāi)心。
音樂(lè)響起來(lái)了,我一看手機(jī),正好七點(diǎn)。
音樂(lè)一響,老人們迅速牌好隊(duì)形,我一看,好壯觀啊,足有五六十號(hào)人呢。只見(jiàn)一位大媽站在隊(duì)伍的最前頭,我想她大概是領(lǐng)跳的吧。果然,隨著音樂(lè),領(lǐng)頭的大媽喊了一聲——“準(zhǔn)備——1、2、3、4……”所有的老人們都隨著節(jié)拍跳了起來(lái)。他們隨著音樂(lè)時(shí)而揮動(dòng)手臂,時(shí)而腳踏地面,時(shí)而扭動(dòng)脖子,時(shí)而彎下腰來(lái)……隨著旋律升騰,他們的節(jié)奏也跟著變化,我站在旁邊,看得目不轉(zhuǎn)睛。
7月份的天,雖說(shuō)是晚上,但是依然熱浪襲人,眼前的這群老人們彎腰踢腿轉(zhuǎn)圈,情緒激昂,雖然汗如雨下,卻全然不顧,他們似乎與音樂(lè)節(jié)奏融為一體了!看他們的表現(xiàn),哪像是六七十歲的老人呢,倒像是二三十歲的小伙子、小姑娘呢!
不知不覺(jué),一個(gè)鐘頭過(guò)去了,音樂(lè)停止,老人家們的廣場(chǎng)舞結(jié)束了,領(lǐng)頭的大媽一聲“解散,明天繼續(xù)!”老人們?nèi)齼蓛傻纳?chǎng)了,但還有幾個(gè)熱心腸還在那里討論剛才舞蹈的動(dòng)作應(yīng)該怎么跳,還有幾個(gè)還在指導(dǎo)別人呢!
此后每天晚上七點(diǎn),廣場(chǎng)上便準(zhǔn)時(shí)響起或悠揚(yáng)或激昂的旋律,不用看,那當(dāng)然是大媽們的廣場(chǎng)舞開(kāi)始了。我寫(xiě)作業(yè)累了,便會(huì)從窗戶里探出頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞大媽們的舞蹈。同時(shí),心里也敬佩不已,感慨萬(wàn)分。敬佩的是大媽們的精氣神,年齡雖然大了,但是心不老,不服老的精神,敬佩的是大媽們身上煥發(fā)出來(lái)的青春與活力!感慨的呢,感慨的是人們的生活水平越來(lái)越好,人們關(guān)注已經(jīng)不再是衣食住行,更加關(guān)注的是生活的質(zhì)量,身心的健康!
你聽(tīng),悠揚(yáng)的旋律又響起來(lái)了,大媽的廣場(chǎng)舞又跳起來(lái)了——這真是一道亮麗的風(fēng)景線!
一道風(fēng)景線作文12
朋友,什么是一道靚麗的風(fēng)景線?是無(wú)比深的大海,是高聳的山涯,是無(wú)邊無(wú)際的草園,我覺(jué)得愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線。
在我遇到困難時(shí),同學(xué)總是互相幫助我,有幾雙小手來(lái)教我,那就是同學(xué)。有一次,我們要打排球的人去下面打排球練習(xí),我也去了,可是我的發(fā)球每次就發(fā)不過(guò)網(wǎng)。于是我很傷心,有一位同學(xué)把我先拉起來(lái),然后他還教我打排球,他讓我先發(fā)一個(gè)。我就發(fā)了一個(gè),可是又發(fā)不過(guò)網(wǎng)。于是他教我動(dòng)作,我練習(xí)了幾遍,我把球拋的很高,加上他的動(dòng)作,可惜我還是沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。他說(shuō):“把球拋的抵一點(diǎn),再加上我教你的動(dòng)作就可以順利能過(guò)網(wǎng)了。”我說(shuō):“哦!蔽揖吐(tīng)他的果然發(fā)過(guò)網(wǎng)了,我說(shuō):“謝謝”。他說(shuō):“不用謝”。
老師是一位嚴(yán)肅,而且認(rèn)真的老師。有一個(gè)人一直在幫助我,那就是老師。有一次,我有一題想不出來(lái)怎么做,我先自己想了10分鐘左右,于是我真的想不出來(lái),真讓人百得不思奇所!于是我就去請(qǐng)教老師。老師慢慢地,仔仔細(xì)細(xì)的教我。老師還說(shuō):“以后你有不會(huì)做的題目可以來(lái)找我,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教你的”。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。往后我有不會(huì)做地題目都云找老師他了,他每次都會(huì)認(rèn)真地教我作業(yè)。
在我生活上遇到困難時(shí),媽媽總是默默地關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。記得有一次,我晚上睡姿有一點(diǎn)不好,經(jīng)常要把被子,枕頭都弄到地上,媽媽就半夜起來(lái)會(huì)幫我來(lái)蓋好。我生病了,媽媽很焦急,馬上把我送到醫(yī)院去就診,還幫我弄這弄那了,如:幫我倒藥,幫我削蘋(píng)果等。于是終于到我們看了,那位護(hù)士說(shuō):“是喉嚨發(fā)炎了,要我掛針,我是最怕掛針的。因?yàn)槲业慕?jīng)脈每次都看不清楚的,護(hù)士阿姨戴上眼睛仔細(xì)的扎了進(jìn)去,果然這位阿姨技術(shù)很棒,一下子就扎進(jìn)去了,使我少了一次痛苦。我媽媽在一旁很焦急,馬上給我吃維生素C,水果。我生病了,我媽媽忙里忙外的,弄的滿頭大汗,我覺(jué)的'我媽媽對(duì)我這么好,我長(zhǎng)大后一定也要好好的孝順?biāo)。過(guò)了幾天我的病好了,我媽媽也累的瘦了一圈。
我覺(jué)的有是最靚麗的一道風(fēng)景線,是多么的好!
一道風(fēng)景線作文13
我經(jīng)常獨(dú)自一人走在街頭,一幕幕的風(fēng)景又會(huì)常常步入我的眼中。在那些景物里,我往往會(huì)感觸到一些新的話題、新的時(shí)尚與新的風(fēng)貌,它能使我感到心的溝通。記得,就是那天,初春的那一天.......
又是一個(gè)細(xì)雨澡康的早晨,我和往常一樣,起得不早也不晚。因?yàn)榧抑袥](méi)有早點(diǎn),所以媽媽把這個(gè)重?fù)?dān)交給了我。走在街頭,我東逛逛,西看看,緩慢地走著。突然有一群穿著黃色的雨衣,個(gè)子似乎比我還矮小的人出現(xiàn)在我眼中。他們分散地行動(dòng)著,一些正彎著腰檢著紙屑,而另一些紛紛站在幾條馬路的旁邊,為爺爺奶奶們、為殘疾患者們辛勤地工作著。我邊買點(diǎn)心邊望著他們,看著他們胸前的紅領(lǐng)巾,看著那一張張可愛(ài)的臉蛋,突然有一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海:他們不正是街頭的“天使”嗎?是的,他們是。只見(jiàn)這時(shí),雨下得更大了,風(fēng)也漸漸地刮猛了,一位上了年紀(jì)的盲人,右手拿著盲杖,左手撐著雨傘,膠下還夾著一只包迎面地走來(lái),正準(zhǔn)備過(guò)路。我看著他:瘦弱而又單薄的身子,皮包筋骨的'手時(shí)不時(shí)地頗抖著,布滿皺紋的臉上也充滿著一種無(wú)奈與孤獨(dú)的神情。我想:此時(shí)此刻,這位盲人多么需要人們的幫助啊!但我依然沒(méi)有走上這一步,因?yàn)槲覜](méi)有那種勇氣。馬路上來(lái)來(lái)往往的人,都自顧自地走著,一點(diǎn)也沒(méi)有注意到這位無(wú)奈的老盲人。當(dāng)老爺爺往馬路中央靠時(shí),一位眼明手快的小“天使”跑了過(guò)來(lái),并用宛轉(zhuǎn)而又親切的聲音說(shuō):“老爺爺,我扶您過(guò)馬路吧!痹捯魟偮,爺爺?shù)哪樕暇吐冻隽颂鹈赖男θ。我?此刻,那位盲人的心一定溫落極了。小“天使”把盲人攙扶過(guò)馬路后,又回了來(lái),等待著下一位需要幫助的人。當(dāng)我再回頭望望那些撿紙屑、撿垃圾的“天使”后,想到、感嘆道:“唉,那些丟垃圾的人真是缺德,他們有沒(méi)有想到市容的整潔呢?難道,他們就連一個(gè)小孩也及不上嗎?”想著,想著,也自愧了起來(lái)。
就這么一個(gè)平凡的時(shí)間里,而我看見(jiàn)的卻是那么一件平凡而又不平凡的事,他們?yōu)槌鞘械恼麧嵶鲋暙I(xiàn),為人們的安全起著作用,他們仿佛是一道美麗的風(fēng)景線,橫立在街頭。從中,我望見(jiàn)了上海的飛躍發(fā)展,也望見(jiàn)了祖國(guó)的展翅騰飛!
一道風(fēng)景線作文14
“老爸!” “爺爺奶奶!” “唉吆,我的乖寶寶呀!” ……校園門口響起了一陣此起彼伏的聲音,“接孩子”的好戲開(kāi)始上演嘍!一道別樣的風(fēng)景線也開(kāi)始形成啦!
鏡頭(一)
“奶奶!”只見(jiàn)一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮,一臉幼稚的小女孩,還未等隊(duì)伍走出校門,也不等老師允許,便不由分說(shuō),邊跑邊叫地往校園外沖,兩個(gè)辮子在半空中隨著小女孩上下跳躍。校園外的那個(gè)老奶奶也等不及了,大喊一聲:“唉喲,我的寶貝孫女兒!”然后像是要遞交什么重要情報(bào)似的,以劉翔一百一十米跨欄的`速度奔向校內(nèi),不公沖破了校門口設(shè)下的封鎖線,還把校值日生這堵人墻給擠散了。眼看著“兩路軍隊(duì)”就要“井岡山會(huì)師”了,可老奶奶突然一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)摔個(gè)“嘴啃泥”,可她卻若無(wú)其事地跑到小女孩面前,還不停地問(wèn)這問(wèn)那,好像剛才要跌倒的是小女孩一樣。在看到小女孩平安無(wú)事后,老奶奶這才吁了一口氣,然后抱起小女孩消失在了人群中。
鏡頭(二)
天一下子熱了起來(lái),好像夏天提前到來(lái)了一樣。但校門口的家長(zhǎng)們卻絲毫不減。只見(jiàn)一群阿姨正聚在一起,拿起手中的本子當(dāng)扇子扇起風(fēng)來(lái),又某某地嘮起家長(zhǎng)來(lái),一見(jiàn)到孩子來(lái)了,立刻各自牽著自己孩子的手回家了。一位阿姨左等右等,也沒(méi)有等到孩子過(guò)來(lái),她焦急地注視著教室,還不時(shí)地踮起腳尖,搭起手向里張望,嘴里還不停地念叨著:“這鬼孩子,怎還不來(lái),看我不好好地收拾你!”可一見(jiàn)到孩子過(guò)來(lái),又立刻換了副百依百順的樣子,還在孩子的臉上親了一下,然后又抱起孩子放到車上,向家里騎去了。另外一位老爺爺已經(jīng)拿著水壺在等孫子來(lái)喝了,驕陽(yáng)似火,豆大的汗珠從老爺爺?shù)念^上直往下滴,但他舍不得喝上一口。等到孫子一來(lái),老爺爺立刻拿去孫子背上的書(shū)包,挎到自己肩上,然后打開(kāi)水壺,看著孫子喝下去后,這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鏡頭(三)
“外婆,我要吃冰棍兒!” “不行!” “不!我要嘛!”校門口又涌現(xiàn)出一群嘰嘰喳喳的“小麻雀”。剛見(jiàn)到家長(zhǎng),便不顧老師的制止,沖著家長(zhǎng)們?nèi)銎饗蓙?lái)!昂,好,好!”家長(zhǎng)們滿口答應(yīng)后,便不亦樂(lè)乎地跑去買冰棍了。其他家長(zhǎng)們像特務(wù)似的盯著隊(duì)伍,飛忙地尋找著自己的孩子,生怕孩子會(huì)從眼前消失。一個(gè)留著“李逵”式胡子的大伯一見(jiàn)到孩子,便立即沖上前去,用他那針?biāo)频挠埠虞p輕地扎了扎孩子的臉,然后像提溜小雞一樣把孩子拎進(jìn)了汽車?yán),疾馳而去。
……
這便是校園門口的另一道風(fēng)景線,一道家長(zhǎng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線,一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文15
有一種體驗(yàn)使我們知道,要想翱翔于天際,必須搏擊;有一種經(jīng)歷使我們知道,眾人同心,其利斷金;有一種使我們知道,天下興亡,匹夫有責(zé)。
時(shí)間飛快,如指間沙瞬間流逝,為期五天的軍訓(xùn)生活早已結(jié)束,但卻歷歷在目。軍訓(xùn),一個(gè)使人、興奮、心酸的字眼,它猶如魔術(shù)般能夠在短時(shí)間內(nèi)使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一,由細(xì)皮嫩肉到幾天后的“黑炭”,由嬌生慣養(yǎng)到幾天后什么都自己動(dòng)手。然而在這些變化的背后,我們真正感受到累。最典型的`是站軍姿。在驕陽(yáng)似火的烈日下,我們一排排佇立,雙腳分開(kāi)約60度,雙腿并攏,雙手緊貼褲縫,兩肩后張,挺胸收腹,目視前方,紋絲不動(dòng)。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠,蚊子不斷在你耳旁“嗡嗡”叫,你也只能善罷甘休,否則旁邊的“紅外線”掃到你了,那時(shí)便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質(zhì)就是與時(shí)間作斗爭(zhēng),為時(shí)三十分鐘,聽(tīng)起來(lái)并不長(zhǎng),但較真起來(lái),真要人命。拋開(kāi)皮膚曬到發(fā)痛不說(shuō),身體,膝蓋發(fā)酸,腳跟、背、腰如針扎般的疼痛,但心里卻美滋滋的,因?yàn)樽约毫讼聛?lái)。
其次是練軍拳,軍拳最講究的是聲音洪亮與動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)整齊。但對(duì)平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我而言,體力早已,雙手雙腳酸痛不堪,哪還有力氣去打軍拳啊!然而教官卻視而不見(jiàn),“拳第一套,1、2、3,X怎么沒(méi)用力,沖拳!沒(méi)吃飯嗎?馬步不夠大,再往下彎——”教官喋喋不休地說(shuō)道:“不行,你一個(gè)人不行,全班重做,你們是一個(gè)集體!蔽夷橆a發(fā)燙,不敢抬頭看他們,生怕在同學(xué)臉上露出不滿,然而我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象中的那樣。
“X,其實(shí)那個(gè)動(dòng)作是這樣的,你做錯(cuò)了”,A同學(xué)說(shuō)。B同學(xué):“就是,就是,沖拳要有力,要喊出來(lái),我教你!盉同學(xué)又說(shuō)道。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的。盡管太陽(yáng)依舊猛烈,但我們不在乎,不斷相互幫助,最終換來(lái)教官一句“我很滿意”。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn),那些曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览,在馬教官身上,有了真正的詮釋。今天我們?cè)谕敌,明天就是別人在笑我們,故今日之責(zé)任,不在他人,在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年則國(guó),少年則國(guó),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
軍訓(xùn)就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次,最終會(huì)沉淀,直至融入我生命中的最深處。
【一道風(fēng)景線作文】相關(guān)文章:
一道風(fēng)景線作文06-26
一道風(fēng)景線作文06-02
一道風(fēng)景線02-19
一道亮麗的風(fēng)景線作文06-27
一道美麗的風(fēng)景線作文06-26
夏日的一道風(fēng)景線作文09-18
[推薦]一道風(fēng)景線作文07-14
一道亮麗的風(fēng)景線作文05-11