我的風(fēng)景作文[優(yōu)選15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的我的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。

我的風(fēng)景作文1

　　老師像清晨的露珠，有一顆晶瑩剔透的心：老師像夜里的啟明星，照亮我們成長的道路。每個(gè)人心中都有自己最崇敬的老師，而我，經(jīng)常想起那位在我心中最美的黃老師。

　　黃老師，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒；眼角的皺紋，是歲月的見證，更是知識(shí)的積累。因?yàn)槌扇諡槲覀儾賱�，臉頰變得格外瘦小，但臉上那抹輕松舒暢的笑容給她添了一絲年輕，美麗。

　　嚴(yán)師出高徒

　　隨著期末考試一天天的臨近，作業(yè)像小山一樣壓得我們喘不過氣起來。黃老師從每一課的復(fù)習(xí)，每張卷子的批改，都講得一字不漏，改得仔細(xì)認(rèn)真。在黃老師的嚴(yán)格要求下，我們每一個(gè)同學(xué)都沒有空閑的時(shí)間，整天和卷子打交道，并一個(gè)勁地埋怨老師，老師心平氣和的對(duì)我們說：“如果我們現(xiàn)在多勤奮努力一點(diǎn)，期末就會(huì)考好一點(diǎn)，那么假期就過得輕松愉快些，對(duì)不對(duì)？”聽了老師的話，我們似懂非懂。期末考試成績公布出來后，我們班總成績居全年級(jí)第一名，老師欣慰的笑了，我們也明白了老師的良苦用心。

　　最美麗的手指

　　上語文課時(shí)，黃老師照常用粉筆在黑板上板書，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師寫字時(shí)的姿勢(shì)跟以往不太一樣，老師用大指姆與中指母握著粉筆，食指自然的卷縮在掌心里，寫字聲也由響亮聲變成輕微聲。正納悶著，老師突然停下來，惋惜似的摸摸右手食指，嘆了口氣。這時(shí)，坐在前排的我才看清，那是一雙怎樣的`手指呀？食指已經(jīng)大部分裂開了，露出鮮紅色的血，周圍還摻了許多粉筆灰，使原本已破裂的手顯得更加狼狽�？戳T，突然覺得四周一片靜寂，回頭一看，原來同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)黃老師的手指受傷了，格外安靜。那一節(jié)課，我們聽得很專心。因?yàn)槲覀冎�道，黃老師的手指是最美麗的手指。

　　深切的教誨

　　二年級(jí)時(shí)的一次自習(xí)課，同桌向我借筆，我沒借。黃老師從同桌口中明白沒做作業(yè)的原因，看了一下我的文具盒，當(dāng)著全班同學(xué)對(duì)我說：“你還是三好學(xué)生呢，連樂于助人的精神也沒有，太讓我失望了……”聽著老師訓(xùn)斥的話，我的臉羞得通紅，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。課間休息時(shí)，老師叫我到辦公室，我低著頭，不敢望老師，雙手哆嗦著。黃老師語重心長地對(duì)我說：“上課時(shí)我說的話太傷你的自尊心了，對(duì)不起。但是，你做的確實(shí)不對(duì)，助人為樂是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)具有的優(yōu)良品格，明白嗎？”我抬起頭，驚訝地望著老師，哪有老師向?qū)W生道歉的？我看著老師溫柔誠懇的表情，慌忙點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉慚愧地說：“老師，我錯(cuò)了，我會(huì)改正的�！边@時(shí)，我才明白剛才的我是多么自私，多么小氣，忘了一名學(xué)生應(yīng)該具備的品格，而正是黃老師的教導(dǎo)和糾正，使我明白了做人的道理，這些道理使我在以后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻牢記……

　　這就是我心中最美的黃老師，她從嚴(yán)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)，以德育人的師德深深的感染了我，是我心中永遠(yuǎn)最靚麗的一道風(fēng)景！

我的風(fēng)景作文2

　　記得那曾經(jīng)的瞬間，已劃過無數(shù)的流星。

　　—題記

　　已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了，錯(cuò)亂的雨點(diǎn)，仿佛交織著早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。

　　因?yàn)榭斓街锌嫉木壒�，延遲了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭(zhēng)論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報(bào)說是陰天”。我的語氣里帶點(diǎn)不愿的說。而老媽卻說，“還是帶著的好，看今天沒太陽，聽我的吧！天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行！我?guī)�！我不愿意的說。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來大人說的真是對(duì)的。

　　自從上初中以來，我就沒有放學(xué)乘車的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。

　　那時(shí)家長擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長們總會(huì)撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬遍的身影。多么美麗的風(fēng)景啊！

　　學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的.迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來就行，不然老師來了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景��！可現(xiàn)在再也看不到了。

　　迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？

　　雨再也不會(huì)停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！

　　記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí)，我卻錯(cuò)以為，那校長怎么那么摳！

　　而現(xiàn)在，我清楚的領(lǐng)會(huì)了其中的道理，所謂的“雙手創(chuàng)造財(cái)富”不就是唐校長的用意么。

　　他是那么的偉大，親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。

　　現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來，迫使我要堅(jiān)持。

　　那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……

　　或許它們?cè)缫殉蔀椤傲粼谖倚牡椎娘L(fēng)景”了。

我的風(fēng)景作文3

　　也許世間最美麗的風(fēng)景僅有一瞬；也許世間最感人的畫面沒有永恒；也許世間無數(shù)精彩只能與你擦肩而過；也許你想留下來卻留不下來的有太多太多�？桑�當(dāng)他們與你擦肩而過的時(shí)候。一個(gè)攝影技術(shù)高明的人：心靈。他會(huì)主動(dòng)幫你將這感人的；震撼的；心酸的；悲痛的一面記錄下來。永久的在你心里成為一幅栩栩如生的畫卷。

　　看得到的，聽得到的，只是美麗的風(fēng)景，有的只是一種感慨，但終究是死物。而真正用心靈去感受的.，卻是一種感動(dòng)，一種會(huì)意。在我心中的風(fēng)景線，是一個(gè)嬌弱的身影，但他有讓我為之羞愧的職責(zé)心。她細(xì)膩如水，成為我心中最美的風(fēng)景線。

　　上個(gè)星期五，我們沾了學(xué)弟的光，在教師與同學(xué)們的決定下，我們集資舉辦了派對(duì)。由教師和我等幾個(gè)同學(xué)一齊去購買食物和獎(jiǎng)品。很快的，我們回來了。吃完午飯后，我們就開始舉行了派對(duì)。教師先發(fā)放了吃的。正當(dāng)大家吃的不亦樂乎的時(shí)候，教師卻讓我們玩起了一個(gè)踩氣球的游戲，規(guī)則如下：在自我的腳上綁上兩個(gè)氣球，然后三個(gè)人以上為一組，混戰(zhàn)，互相踩對(duì)方的氣球，可是不能用手去掐，能夠有不參賽的人偷襲。有游戲玩，大家的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來了，紛紛上場(chǎng)。

　　第一組由我、許炎林、李英杰、唐位鵬為一組。一開始，我和唐位鵬就算計(jì)好了，我們兩個(gè)先聯(lián)手，攻破其他人，最終再由我們兩個(gè)來一決勝負(fù)，唐位鵬自然答應(yīng)了下來�？伤坪跷覀兊娜缫馑惚P打漏了，他們一齊來攻擊我，我自然是禍水東引，讓唐位鵬與他們互相搏斗，而我在一旁坐山觀虎斗，順手撿漏子。很快的，場(chǎng)上只剩下我和唐位鵬。唐位鵬很猛烈的朝我沖過來，一腳踩了過來，我險(xiǎn)之又險(xiǎn)的躲了過去，趁他不注意的時(shí)候一踩，卻是沒能成功的踩到。最終，我還是僥幸的贏了唐位鵬，成功拿到了我喜歡的海報(bào)。

　　接下來我們又玩了許多的游戲，最終，大家則在一齊K歌，我也參與了其中。大家對(duì)那堆剩下的垃圾視若無睹。唱完了一曲：新貴妃醉酒的我。眼神不經(jīng)意的向后一瞟，發(fā)現(xiàn)之后的垃圾少了很多，再往后看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)李東蔓正拿著一把掃把默默地打掃著整個(gè)教室，細(xì)小的汗珠正從她的額頭上滲透出來，她卻并不在意，擦了把汗，又之后打掃了下去。李東蔓是我們班的英語科代表，人很好，成績也很好�？粗�她勞累的身影，我突然有種很羞愧的感覺，覺得自我霎時(shí)變得那樣渺小。我和英杰和涂濤也拿起了掃把，打掃起了教室。教師來了，表揚(yáng)了我們。我卻覺得這表揚(yáng)似在諷刺我，如果我沒看見她在打掃衛(wèi)生，我是否還會(huì)那樣漠然的看著那堆垃圾而不去打掃？我覺得自我的臉在發(fā)燙，至始至終在在打掃的僅有李東蔓一個(gè)人，我只可是是半途加入罷了。跟她相比，我差了太多太多了。

　　那個(gè)午時(shí)，我懂得了不計(jì)較回報(bào)的付出，以及一種班級(jí)職責(zé)感。令我學(xué)到了很多東西。

　　那個(gè)明媚的午時(shí)，那個(gè)嬌弱的身影，是我心底最美的風(fēng)景線。

我的風(fēng)景作文4

　　冬日的清晨，清冷而肅殺。我老大不情愿地從夢(mèng)中醒來，翻身下床，準(zhǔn)備洗漱。

　　當(dāng)我慢吞吞地挪到臥室門口時(shí)，突然聽到廚房中傳來一陣喧鬧。

　　我好奇地走過去，悄悄探頭一看——是媽媽。她頭發(fā)隨意地束起，單薄的睡衣外面只套著一件針織衫。闊著的褲腿稍短了幾分，露出纖細(xì)骨感的腳踝。風(fēng)一吹，衣袂翻動(dòng)，風(fēng)灌進(jìn)褲管，令觀者都不禁要打個(gè)寒顫。只見她對(duì)著門，正站在灶臺(tái)前忙碌，鍋鏟翻飛著，滋啦啦響著的煎鍋中飄來一股肉香。她炒了一會(huì)兒，接著將鍋中的東西倒出——是幾塊雞肉。棕紅色的肉塊上的油閃閃發(fā)光，還在吱吱作響的；一個(gè)勁兒往我鼻子里鉆的香氣是對(duì)肉之美味的最完美的無聲褒獎(jiǎng)。我忍不住咽了口口水，又見媽媽走到蒸飯的鍋前，盛出一碗飯。那潔白如玉的米飯透著溫潤而誘人的光澤，飯中夾雜著的幾粒玉米粒靜靜地躺在其中，泛出金黃的光；裊裊升起的氤氳白霧帶著香氣與溫度。她放好碗，拿出了三四種調(diào)味料，彎下腰，按著一定的比例，逐個(gè)倒入碗中。攪拌片刻，飯已變成了誘人的.棕色，她于是輕舒口氣，放下碗，俯下身找東西。

　　我呆呆地站在那兒偷看，忘記了離開�？粗鴶[滿灶臺(tái)的食材，突然想起了幾天前的那場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。

　　“我不吃早餐！”我氣沖沖的話語成為了這場(chǎng)爭(zhēng)論的導(dǎo)火索。“天天吃包子饅頭，這樣干巴巴的玩意兒，早就厭煩了！”

　　“告訴了你多少遍，不吃早餐，不僅會(huì)導(dǎo)致上午上課狀態(tài)不佳，時(shí)間長了還會(huì)得膽結(jié)石呢！”媽媽杏目圓睜，雙手叉腰，生氣地?cái)?shù)落我。

　　“就不能換換品種嗎？”我頗憤怒地嚷著，表情大約也是很猙獰的。

　　“能換的都已經(jīng)換過了呀！”

　　“那，不換我就不吃！”我憤憤地跺腳，配以威脅般的語氣。

　　“不吃拉倒！反正壞處告訴你，自己承擔(dān)后果！”媽媽提高了音量，信誓旦旦，毫不妥協(xié)。

　　這場(chǎng)爭(zhēng)論最后以媽媽的拒絕告終�？扇缃窨磥�，她終于是退讓了。

　　媽媽從抽屜里拿出一個(gè)三角形模具和一張?zhí)椎陌�裝紙的海苔。她將拌好的飯和煎好的肉一層層地依次疊放在模具中，完成后，又用勺子輕輕地將頂部壓平。確認(rèn)成形后，媽媽小心翼翼地將團(tuán)成三角形的飯團(tuán)取出，放在方才拿出的海苔上，仔細(xì)地折疊包裹著。最后，用貼紙封口。貼上封口時(shí)，她的神情是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，就像達(dá)芬奇給蒙娜麗莎繪上最后一抹色彩，就像米開朗基羅給大衛(wèi)雕出最后一縷發(fā)絲。

　　終于，一個(gè)飯團(tuán)完成了，媽媽拿起它，細(xì)細(xì)端詳一番，轉(zhuǎn)過身來，看到了仍呆立門邊的我。她忙走過來，略略驚訝地說：“咦，你都起床啦！”接著，她將手中的飯團(tuán)遞給我：“喏，這是我新學(xué)做的飯團(tuán)，今天早餐吃這個(gè)，嘗嘗看好不好吃？”

　　我接過飯團(tuán)，那溫?zé)岬挠鄿嘏c撲鼻的香氣一瞬間將我裹挾，那是愛的洪流將我包圍。我感到我手中捧著的不僅僅是飯團(tuán)，更是媽媽浸透了母愛的心。我鼻子還未酸，卻早已潸然淚下。

　　光陰似水，歲月如歌，無論流年會(huì)否老去，媽媽，你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。

我的風(fēng)景作文5

　　法國有一處難忘的風(fēng)景，叫做埃菲爾鐵塔，端莊而大方；英國有一處難忘的風(fēng)景，叫做倫敦大橋，靜穆而嚴(yán)肅；心底也有一處難忘的風(fēng)景，叫做未知，平凡而偉大。

　　我坐在斷墻上，搭拉著兩條腿，望著不遠(yuǎn)處哥哥吹笛的背影，笛聲悠揚(yáng)，扯出聲聲思緒。

　　“哥”我扯著喉嚨喊，“回家吧�！备绺绲谋秤耙活D，緩緩站起身來，拍了拍身上的灰，向著夕陽走去。我跳下斷墻，追上哥哥，路過那個(gè)不起眼的墳?zāi)箷r(shí)，怔了一怔，隨即頭也不抬的大步離去……

　　那年我五歲，哥哥八歲，都是不懂事的年紀(jì)。哥哥的奶奶很親切，姓何。何奶奶總是笑瞇瞇的，沒有煩惱一般。她愛給我們做點(diǎn)心，送午飯。美好的日子總是流逝得太快，沒人注意到何奶奶的身體已經(jīng)快不行了。

　　如往常一般，我踩著哥哥的背影，踏在柏油路上，習(xí)慣性地向身后的何奶奶揮手，走去上學(xué)。接到何奶奶病危通知的時(shí)候，我正在興高采烈地掰著手指頭數(shù)還有幾個(gè)小時(shí)又可以吃到何奶奶做的點(diǎn)心。教室門口不知何時(shí)站了哥哥，他滿頭大汗的跟老師解釋著什么，老師皺了皺眉，看向我，招手讓我出去。我高興的跑出去，哥哥二話不說拉著我，沖下了樓，鉆進(jìn)一輛黑色小轎車?yán)�。開車的是何奶奶的小兒子，何叔叔，平日里見過幾次，溫文儒雅的臉上現(xiàn)在全是焦急的神色�！霸趺戳�？”我看著快速后退的大樹問�！澳棠滔胍娔��！备绺缯f。

　　醫(yī)院，病床上躺著瘦弱的何奶奶，她看見我，伸出干枯的雙手，摸了摸我的臉。干枯的手像硌在我的心里，硌得我生疼，眼淚不自覺的`往下流。何奶奶笑著說：“傻孩子，哭什么呢？奶奶不好好的嗎？”然后，她又轉(zhuǎn)過頭對(duì)哥哥說：“給我吹一首吧�！备绺缂t著眼眶接過何叔叔早已準(zhǔn)備好的笛子吹了起來。笛聲悠揚(yáng)，彌漫整個(gè)病房。何奶奶動(dòng)了動(dòng)嘴唇，微笑著閉上了眼……

　　又一次，來到這個(gè)小小的墳前，依舊攀上斷墻，哥哥拿出書包里的笛子，坐在墳旁，吹了起來。笛聲悠揚(yáng)，把我們濃濃的思念帶往那邊沒煩惱笑瞇瞇的何奶奶。

　　踏著夕陽回家的路上，十四歲的我問十七歲的哥哥，奶奶最后說了什么？十七歲的哥哥看著遠(yuǎn)方：“奶奶說，把我?guī)Щ丶��！?/p>

　　是啊，奶奶說，乖，把我?guī)Щ丶�，奶奶想看著你們長大，還想再聽你吹笛。

　　附：

　　今天補(bǔ)完課回來，打開電腦，本想放松，卻看見QQ上哥哥閃動(dòng)的頭像。他說，今天是何奶奶的忌日。我看完，眼眸一跳，心底泛起波紋。突然想用這不華麗的文藻和僵硬的文字記下那段過往。本來還想多寫的我和何奶奶之間的事的，但不知道是因?yàn)槲覀兘浑H少還是那是太小，有很多都想不起來了，只是依稀的記得何奶奶微笑著送我們上學(xué)。

　　也有學(xué)過哥哥吹笛子，也有想過在何奶奶的墳邊吹上一首。那種慢慢笛聲，悠悠我心的感覺。

　　寫完這篇文章，我已經(jīng)淚流滿面。我甚至感覺到何奶奶干枯的手在揪著我的心，一下一下的，疼得我又哭了。我也不知道自己還會(huì)哭多久，就這樣盲目的哭下去或許也是一個(gè)好的選擇。想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)那邊沒煩惱笑瞇瞇的何奶奶說：子孫安好，勿念；天氣轉(zhuǎn)涼，添衣。

我的風(fēng)景作文6

　　人生在我的眼里就是“成”與“敗”二字。

　　作為一名初中生，初中生活給我最深刻的印象就是“檢測(cè)正排著一字長蛇陣”向我“微笑”著走來。這不英語才剛剛檢測(cè)完。89分。

　　我想大家都經(jīng)歷過，考89和考90分的感受，考94和考95的感受，考99和考100的感受·······我想大家也經(jīng)歷過考89和考90分時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”，考94和考95時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”，考99和考100時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”。我想大家還聽過：“我不注重結(jié)果，只注重過程�！笨僧�(dāng)過程很好，結(jié)果不好時(shí)，難免有一些心灰意冷。其實(shí)，我這就是“成”與“敗”。

　　每一個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，我也一樣，我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，只要我覺得對(duì)的事情，只要是我要堅(jiān)持的事情，無論別人怎么說，哪怕他告訴我你做的一切都是徒勞，我還是會(huì)做下去。當(dāng)結(jié)果，真如他人所說，我想自己也不會(huì)后悔，雖然這也是“失敗”，但我認(rèn)為這失敗我輸?shù)霉獠省?/p>

　　其實(shí)，人生就是“成”與“敗”二字。只不過要看你怎樣失敗，怎樣成功，你的失敗后不后悔，你的成功燦不燦爛。

　　面對(duì)89，我失敗了，我傷心，我痛苦，我不甘心，可這又能怎樣呢？回首走過的路，沒有一條令我有半分猶豫之情的。遙想岳飛這位民族英雄，他受了多少委屈和無奈，有人說他是愚忠，倘若他反的話，早就坐上帝位了�？晌也贿@么覺得，他的一生在他心中只有“精忠報(bào)國”這是他不動(dòng)的信念，無論他的君主再怎樣昏庸無能，他只想做一個(gè)好臣子。雖然他的結(jié)局是凄涼的，可他的人生是光輝的，他有家人，他有對(duì)手，他有他的“岳家軍”！閱讀《滿江紅》中的“莫等閑白了少年頭，空悲切!”可以看出他不后悔自己的人生。我想這就夠了。我也一樣希望我自己的人生路無論怎樣都不要后悔。

　　我喜愛散文，并不是說我有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，所以喜歡，而是我認(rèn)為散文是一種心靈的釋放，我不愛約束，愛自由自在，想說什么就說什么，也沒有顧忌那么多，對(duì)于未來也沒有想那么多，也沒有想獲得若貝爾的雄心壯志，也沒有渴望自己將來成為一名多優(yōu)秀的文學(xué)家，只想與筆為伴，不追求，外表的華麗。真的在小學(xué)五年級(jí)之前，我愛用華麗的詞語，優(yōu)美的筆調(diào)來寫屬于自己的文章，現(xiàn)在越來越覺得放下表面，用最質(zhì)樸的東西覺夠了。我現(xiàn)在只向往和林清玄先生一樣和筆一起，“恬談自然，蘊(yùn)含佛理”。

　　對(duì)于這次的.作文大賽，同樣也沒想那么多，只想看看我和伙伴的實(shí)力而已，從而進(jìn)一步的提高。對(duì)于我的人生‘‘下一秒中，命運(yùn)會(huì)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有人會(huì)曉得�！彼�以只希望我走的每一步都問心無愧，不留遺憾。

　　我就是我，沒有人可以替代。正如楊紅櫻阿姨所說，每個(gè)人的頭上都有屬于自己的美麗天空，每個(gè)人都可以在那片天空下好好地活著。那么我這個(gè)平凡的女孩，也有一片自己的美麗天空，那我的天空會(huì)有怎樣的風(fēng)景呢？我想一定比雨后的彩虹更加絢爛奪目！

　　我的天空，我的成敗，我的人生，我的風(fēng)景

我的風(fēng)景作文7

　　只有你，可以承受極度燦爛奪目的喧鬧和此后極度的孤寂�！�—題記

　　仰望你，窈窕瘦弱的材，清麗絕倫的臉龐，宛轉(zhuǎn)纖細(xì)的雙眉，淡雅高傲的雙眸打量著塵世中的恨仇，高高揚(yáng)起的下巴似乎在訴說著你的不屑，緊的精美旗袍包裹著你的冷艷孤寂，煥發(fā)出炫爛美好。你用凄清筆觸描繪了無數(shù)個(gè)糾結(jié)塵寰、纏繞愫的故事。黑白的老舊照片，無法掩你與生俱來，永不消逝的美好。不管是歲月濃淡，你都是我心中最美的風(fēng)景。

　　癡于你凄清的文字，那是一種不言自傷的愁緒和悲天憫人的無奈。你出生在一個(gè)顯赫至極的家庭，祖父張佩綸是清末名臣，而祖是朝廷重臣李鴻章的長女，這令人羨慕的家世并未為你帶來任何幸福，帶來的是不幸福的童年與高冷孤絕的'心境。父親是個(gè)只會(huì)揮霍錢財(cái)，無所事事的滿清遺少，親是個(gè)留洋出中的“前衛(wèi)”女子，不和諧的家庭造就了悲慘的童年，父親的毒打，親的冷漠，繼的惡毒，都使你如囚煉獄，也為你的絕世才注入了萬事感傷、冷漠與無奈；戰(zhàn)火的紛飛，現(xiàn)實(shí)的殘酷，周遭的淡泊，都使你的夢(mèng)想遭到了阻礙。當(dāng)那些戰(zhàn)火無阻攔，大學(xué)的文件被盡數(shù)燒毀，你并未嘆息流淚，只是淡淡地把一切歸為“定數(shù)”，平靜的語沒有悲涼，只有幾絲奈若何的傷感。

　　“因?yàn)槎�得，所以慈悲”。你知道他在歷史是漢，在感是子，你知道他不會(huì)如你付出全部的，也從未奢求過他會(huì)付出。付出了全部的，收獲了全部的淚——這不正是一個(gè)在你看來“可笑”又“可嘆”的故事，只可惜誰也不知道這“殘忍”的編者是誰，你也不知道他永遠(yuǎn)云淡風(fēng)清，從不會(huì)在意是眼角緩繪落下的淚。他的，曇花一現(xiàn)；你的，似流年。你說，喜歡一個(gè)人，會(huì)卑微到塵埃，然后開出花。只可惜，這花期太短，塵埃還在，花卻敗了，散落一地。你再也寫不出，不會(huì)寫像《金鎖記》那樣凄美的文字，半生的淚磨滅了她的才華與心思，剩的只有殘存零星的記憶和人的背叛。不顧唾罵與戰(zhàn)火，尋他只為他，沒想到只有他云淡風(fēng)輕地分別。你知道你與他不可能如《傾城之戀》中范柳原與白流蘇，在戰(zhàn)火中愈燃愈烈，你如白流蘇般他，說：我你，關(guān)你什么事？千怪萬怪也怪不到你去。而他卻不是范柳原，對(duì)的時(shí)間、對(duì)的地點(diǎn)、對(duì)的地點(diǎn)、對(duì)的節(jié)，卻發(fā)現(xiàn)人錯(cuò)了，結(jié)局也錯(cuò)了。

　　“生命是襲華美的袍子，爬滿了蚤子”。淚真是一種再強(qiáng)烈不過的腐蝕劑，湮滅了風(fēng)花雪月，卻磨損不了記憶，彌漫了樟腦香。一輪異的明月，揮之不去的愁，七十五歲的歲月，你靜靜地倚著角，思著、念著，中輕輕言語：在這個(gè)世界總有一個(gè)人是等著你的，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，正你知道，總有這么個(gè)人。可是，你卻至始至終沒遇見他。死生契闊，與子說：執(zhí)子之手，與子偕老，終是沒覓到這么段真。越過了戰(zhàn)火，躲避了硝煙，在安謐與沉寂中凋零。

　　時(shí)間如曠海，無際無涯，漫步在荒中，慢慢尋覓著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著冷艷寂寥、高傲雅致的你，我多想輕輕在你旁耳語，你是我心中最美的風(fēng)景！

我的風(fēng)景作文8

　　開學(xué)了，同學(xué)們玩了一個(gè)暑假，終于又聚集在一起了。

　　大家陸續(xù)來到學(xué)校，根據(jù)圖標(biāo)指示，我們找到了四（2）班。這是我們由低年級(jí)步入高年級(jí)的又一個(gè)臺(tái)階。

　　我們進(jìn)到教室，打量著這里的一切。同學(xué)們像久別重逢的親人一樣，互相問好，大家談?wù)撌罴倮锏乃�見所聞。有的說到甚么地方去避暑了，有的說和爸爸媽媽去外地旅游了，有的說和朋友們到河里抓了幾只螃蟹、幾只蝦啦……大家興致勃勃地說著。

　　忽然，一個(gè)高大的身影撞進(jìn)我們的視線。立刻反應(yīng)這可能就是接任我們班的新老師。為了給老師留下個(gè)好印象，大家趕緊正襟危坐、目不斜視、鴉雀無聲。

　　只見那高大的身影大步跨上講臺(tái)，往那一站，哇！像一顆大樹，直沖房頂。那不大卻有神的眼睛掃視了我們一遍，同字形臉上的嘴巴開口了：“猴兒孩子們，大家好！今后我就是你們的班主任，我姓景，叫（雕）昭，就兩字，好記�！蓖ｎD了一下又說：“以前教你們的都是女老師，那是因?yàn)槟銈兡挲g小，為了適應(yīng)你們，現(xiàn)在你們長大了，所以就換成了“我”，別看我高大威猛，我可不是老虎。”說著那方形的嘴巴忽然翹成了一條小船，不大的眼睛笑成了兩個(gè)彎豆角。

　　經(jīng)過一番這樣的開場(chǎng)白，本來嚴(yán)謹(jǐn)、緊張不安的我們一下子活躍了起來。大家你看看我，我看看你，覺得這老師非常有趣、好玩，都哈哈的笑成了一片。

　　接著老師又說：“今后我不僅是你們的老師，更是你們的朋友，為了朋友的到來，我們來玩?zhèn)�游戲。你們看著我的眼睛，聽著我說的話，跟著我的動(dòng)作一起做。一二三來！撓撓我們的耳屎粑粑，挖挖我們的眼屎粑粑，摳摳我們的鼻屎粑粑，再放進(jìn)口里吮一吮�！蓖瑢W(xué)們不知究竟，積極地跟著老師的動(dòng)作做著。我猛地站起來大聲地說：“老師，您剛才放進(jìn)口里的不是哪根指頭。”‘老師一愣，說：“你怎么知道？”我狡黠地一笑，沒說話，老師也開心地笑了，嗯！從今天起，我有信心帶好這個(gè)班啦�！�

　　同學(xué)們有的撓頭搔耳，有的'不知所云，有的瞬時(shí)大笑，有的臉頰緋紅。接著，老師又和同學(xué)們玩起了猜字謎，講故事的游戲，一節(jié)課，就這樣在歡聲笑語中過去了。

　　從此，我們都期盼著上他的課。每當(dāng)上語文課，同學(xué)們都精神抖擻、全神貫注地聽講，有時(shí)凝神沉思，有時(shí)開懷大笑，我們無拘無束，生動(dòng)活潑。老師總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，從不因?yàn)槲覀冋f錯(cuò)了話，答錯(cuò)了題而批評(píng)我們。

　　我們也總是很黏她，背地里都叫他雕哥。下課了，我們就圍著老師講笑話，像花果山的小猴子圍著孫大圣，有時(shí)候，我們一群孩子，給他揉揉肩，捶捶背，他總是閉上眼睛，似乎享受得不得了。他還經(jīng)常帶著我們捉迷藏，編花籃，踢毽子，運(yùn)動(dòng)，跑步，打球……

　　他不僅姓景，人也長得像一道風(fēng)景，性格幽默、風(fēng)趣得更像風(fēng)景。當(dāng)然，更具風(fēng)采的，還是他的學(xué)識(shí)，他的教學(xué)方法。總是有各種各樣，奇特的方式，讓我們能輕松愉快的掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，有時(shí)我們雖然也學(xué)得很辛苦，但大家都很快樂，有這樣一位好老師，大家真的很開心。

我的風(fēng)景作文9

　　我的出生是一個(gè)兩面環(huán)山，一面繞水，風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)純樸的地方。這里人來人往，絡(luò)繹不絕，每天都可以見到不同面孔的人擦肩而過或是抱著我照相。

　　媽媽說“我們的村莊是一個(gè)著名的旅游區(qū)，而我們家就是一道很美的風(fēng)景線”。這是我第一次聽到“風(fēng)景”一詞。

　　小時(shí)候，在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我成為一個(gè)懂事的小孩。當(dāng)時(shí)家境很苦，媽媽在家里做農(nóng)活，爸爸在外打點(diǎn)散工，收入甚微，而且還要承擔(dān)著哥哥和姐姐的學(xué)費(fèi)，日子過得極其清貧。有一天，爸爸從外面做工回來，給我們兄妹三人各帶了一個(gè)大大的燒雞腿，我們都很歡天喜地的接過來。姐姐和哥哥張嘴就吃，吃得滿嘴都是油，那個(gè)狼狽樣子足以說明我們對(duì)肉的渴望之至�？粗�哥哥姐姐吃完了，我拿起屬于自己的那一只雞腿就往廚房里跑。那時(shí)媽媽正在炒最后一個(gè)菜，我對(duì)媽媽說“媽媽，爸爸叫你呢，我來炒吧”，接著媽媽就離開了。我趕緊拿起小刀子把雞腿切成一小塊一小塊，然后放到鍋里把那些菜混在一起端出飯桌了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽都知道是怎么回事，媽媽笑了笑對(duì)我說“好孩子，懂事的孩子”，還有兩三次，我看到媽媽的衣服破了，就偷偷地用蹩腳的手藝縫好疊整齊；除此外，還常常把媽媽未來得及清洗的衣服用稚嫩的雙手搓干凈晾好。

　　父母親總是喜歡把我比作一棵小草，說我是他們心里最美麗的一幅畫，一道風(fēng)景。這是我第二次聽到“風(fēng)景”一詞。

　　漸漸地，我開始成長了。媽媽告訴我“要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人，努力成為別人心中一道美麗的風(fēng)景”。這里我第三次聽到“風(fēng)景”一詞。

　　從小學(xué)到初中，我為了媽媽那句話而一直努力地學(xué)習(xí)，把書本知識(shí)弄懂弄透，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)成績；課余時(shí)間經(jīng)常參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，還常�？凑n外書籍，讓身體更強(qiáng)壯的同時(shí)，也豐富了其它知識(shí)，做一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　媽媽還對(duì)我說要懂得生活，學(xué)會(huì)做人。

　　記得小學(xué)六年級(jí)有一次，班里的一個(gè)同學(xué)生病住醫(yī)院一個(gè)星期了還沒有記康復(fù)。我在得到媽媽的允許后，組織了班里好幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)周末的下午，去看望那個(gè)生病的同學(xué)。后來他出院了，我還主動(dòng)提出幫他補(bǔ)習(xí)功課。這件事之后，同學(xué)和老師們更肯定地說我是他們心目中最美的一道風(fēng)景線。這是我第四次聽到“風(fēng)景”一詞。

　　人生處處有風(fēng)景，當(dāng)我們身在風(fēng)景中組成了一幅畫時(shí)，而這一幅畫卻恰讓我們自己成為了一道風(fēng)景。風(fēng)景的美與否不在于景色的'表面，它的魅力之處是：自己是否展現(xiàn)出最可愛的一面？是否給這社會(huì)帶來了積極的影響？是否讓身邊的人與物感受到七彩光環(huán)的籠罩？

　　我決定長大后，還要繼續(xù)當(dāng)身邊的人，甚至是社會(huì)上最美的一道風(fēng)景線，因?yàn)槲揖褪且坏里L(fēng)景線！

我的風(fēng)景作文10

　　好吧，我們剛剛可能又吵了一架。我受不了你的蠻橫不講理，你受不了我的任性小脾氣。但是，我已經(jīng)決定向你道歉啦，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩�不是么�?/p>

　　上午第三節(jié)課，習(xí)慣了你悠悠的飄過來一句：“我胃又疼了�！蔽疫�是習(xí)慣性的說一句：“沒事吧？喝點(diǎn)水，有水么？沒有我?guī)湍忝恳黄咳��！薄皼]事的，一會(huì)可能就好了�！蹦銖�(qiáng)擠出一個(gè)微笑給我。我也已經(jīng)沒有了聽課的心思。好吧，你的老毛病了。你得好好的照顧好自己的身體，別天天看著挺精神到時(shí)候又回家，上不了學(xué)。

　　上午第四節(jié)課，我就知道會(huì)有人碰碰我的胳膊，說:“喂，我這里有餅干，你吃唄？”我心里感激你的小餅干，可是，嘴上卻不屑的說一句：“我才不吃呢!”然后，我們都會(huì)心照不宣的相對(duì)一笑，明白彼此的心。

　　下午第一節(jié)課，我困得不行，這時(shí)候有人捅捅我的大腿，說：“好好聽講，別睡了�！蔽姨�起頭，會(huì)看見你正在看著我，我會(huì)被你逗笑了。我們一起好好聽講，偶爾偷偷地傳小紙條，聊一些女生都關(guān)心的八卦話題。被老師發(fā)現(xiàn)了，又不好意思的互相笑笑。

　　下課了，我會(huì)讓你陪我去廁所。你偶爾會(huì)說我事兒多，可是又會(huì)乖乖的陪我下樓。你會(huì)讓我陪你去小賣部，我總嘲笑你是小胖子還吃，可是還會(huì)和你去，在你錢不夠的時(shí)候幫你墊。上課的時(shí)候 ，一起牽著手急急忙忙的跑進(jìn)教學(xué)樓。跑得氣喘吁吁的，遇見正好要進(jìn)教室的'班主任，趕緊做到自己的座位上。一起聽班主任的嘮叨，看班主任的白眼。

　　偶爾偷偷的討論老師的好壞，有時(shí)又會(huì)感嘆班主任的良苦用心。悲傷的時(shí)候，抱在一起哭；開心的時(shí)候又會(huì)抱在一起笑到肚子痛。打架的時(shí)候歇斯底里，和諧的時(shí)候如膠似漆。你會(huì)保護(hù)我，不讓我受委屈。我會(huì)體諒你，知道你的不容易。別人都以為我們是在一起玩的酒肉朋友，互相帶壞對(duì)方，可是，只有我們自己知道，我們是 真真正正的諍友。當(dāng)我做的不好時(shí)，你會(huì)很生氣的批評(píng)我。只有我知道，你對(duì)我什么樣。我知道你是在乎我的，狠狠狠在乎，這一點(diǎn)，足矣。

　　初三了，我們剩的時(shí)間已經(jīng)不多了。連365都不夠。等明年的這個(gè)時(shí)候，我們還會(huì)站在主席臺(tái)上悠閑地談?wù)撝鴮W(xué)校多年未修的土操場(chǎng)嗎？學(xué)校里 還會(huì)有我們互相追逐的身影么？那些整日整夜陪伴我們的笑聲是不是都會(huì)被春風(fēng)、夏雷、秋風(fēng)、冬雪消磨的無影無蹤？我們陪伴彼此的時(shí)間說長不長，說短也不短了。我們相遇、相識(shí)、相知時(shí)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景我還歷歷在目。也許今天承諾的一切都是不現(xiàn)實(shí)的，但是，我們還是承諾了。承諾了 ，彼此，要記住一輩子。雖然知道結(jié)局注定如此，但是我們都是一個(gè)性格的人。豪爽，向往自由，不喜歡被約束，重情義。最重要的是，我們彼此珍惜。所以，我們定下誓言：

　　我、不是你的風(fēng)景。你也不是我的過客。

我的風(fēng)景作文11

　　小時(shí)候，天性貪玩，總喜歡跑得很遠(yuǎn)，在一個(gè)無人的地方，盡享我的童年小秘密。每到吃飯的時(shí)候，外公便會(huì)在鄉(xiāng)間小路的路口喊：“回家吃飯嘍！”我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向家，而外公就在那路口一直守望著我。當(dāng)那雙粗糙的大手拉著我嬌嫩的小手一步一步走回家時(shí)，是我一天最幸福的時(shí)光，那溫馨的場(chǎng)景，是一道屬于我難忘的風(fēng)景。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，于是，六十多歲的外公學(xué)會(huì)了開車。一早一晚接送我。雨天，外公眼睛不好，家人都讓外公不要接送，外公固執(zhí)不聽，仍然起早送我去學(xué)校。冬天，外面雪花飛舞，學(xué)校門口常常堵車，但外公每天都第一個(gè)到。為了讓我少走些路，他把車停在離學(xué)校最近的路口等我，常常等1個(gè)小時(shí)我才放學(xué)。每次看到外公在路口向我招手，是我一天最幸福的時(shí)光。隨著我年齡的增長，我漸漸懂事了，每天外公在路口單薄的身影，那個(gè)微微有些駝背的老人，不停地搓手，哈氣，踱步的場(chǎng)景，是一道屬于我的動(dòng)人的風(fēng)景。

　　現(xiàn)在，我上初中了，要參加早讀和晚自習(xí)，接送我的任務(wù)自然從外公身上卸下了。我們常常一個(gè)多星期不能相見，每次周五放學(xué)，外公總會(huì)打電話，還是以前同樣的話說：“回家吃飯吧！”面對(duì)語氣中滿是期盼，甚至有些懇求的外公，我不知道如何委婉地拒絕才能不傷他的心，只好應(yīng)付說：“這星期作業(yè)特別多，我過兩天再回來看你們……”“哦——”外公一定失望極了，我不停地自責(zé)，但又無能為力。“作業(yè)好好做，學(xué)習(xí)要用功啊……”外公還不忘囑咐我要認(rèn)真刻苦。愛與關(guān)心讓我濕了眼眶。

　　偶然間，我聽媽媽說外公沒事的時(shí)候就喜歡到那路口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　終于有一次，我決定回去看看他們。在得知我要回去時(shí)，外公尤為激動(dòng)，電話那頭傳來沙啞的聲音：“好！好！好！我馬上去買菜，讓外婆給你做你最愛吃的糖醋排骨……”后面的話我已經(jīng)聽不清了，我的淚滑過面頰，滴落在拿著電話的手上，周遭一下子溫暖起來，我的眼前，仿佛又浮現(xiàn)出小時(shí)候的一幕幕，淡淡的，若有若無……

　　當(dāng)車行駛到拐角小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)熟悉的'身影早已站在那個(gè)熟悉的路口張望著。他有些駝背，還在不停地搓手、哈氣、踱步。單薄的身子在風(fēng)中搖晃，仿佛風(fēng)再大些就會(huì)像落葉一般被吹走，瘦弱的身軀在風(fēng)中極力保持著平衡，不時(shí)探出身看路旁駛過的車輛，不時(shí)又挺直腰向前方張望著。眼神里盈滿濃濃的愛意。一下車，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向外公，讓那雙粗糙的大手拉著我的手，一步一步走回家，這是我一生中最幸福的時(shí)光，更是一道屬于我一生最美的風(fēng)景。

我的風(fēng)景作文12

　　風(fēng)景是什么？醫(yī)生說：風(fēng)景就是定格病人康復(fù)時(shí)的喜悅；老師說：風(fēng)景就是定格自己學(xué)生成才的欣慰；科學(xué)家說：風(fēng)景就是定格一項(xiàng)新的技術(shù)被發(fā)明出時(shí)的激動(dòng)……

　　風(fēng)景在不同人的眼里也有著不同的定義，而我眼中的風(fēng)景與眾不同。

　　什么是風(fēng)景？杜牧說是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的閑適；葉紹翁說是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的情趣；韓愈說是“草木之春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的春天…。。然而，這些風(fēng)景都是可見可觀可感的實(shí)物，在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是視覺上的品味。

　　什么是風(fēng)景？張海迪告訴我們即使自己不能自理，全身失去知覺卻仍自讀成才，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有著夢(mèng)想就是人生的風(fēng)景，司馬遷告訴我們雖然自己幼時(shí)喪父，為了著寫《史記》曾絞盡腦汁，費(fèi)盡心血，忍辱負(fù)重，但是憑著毅力與追求的目標(biāo)的動(dòng)力，譜寫完了自己一生的風(fēng)景畫；錢學(xué)森告訴我們，為了報(bào)效祖國，新中國成立后不怕美國的重重阻撓，最終回到了祖國的懷抱，為：“兩彈一星”事業(yè)立下了汗馬功勞，是我國航天事業(yè)中一個(gè)亮麗的風(fēng)景線。在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是信念的力量。

　　什么是風(fēng)景？王昌齡說是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣魄；鄭燮說是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的意志；劉邦說是“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士歸守四方”的豪邁……然而這些風(fēng)景不刻意追求看見它們，但同樣可用心靈去體會(huì)。在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是精神上的鼓舞，

　　什么是風(fēng)景？站起來比倒下去多一次就是風(fēng)景，也許你已經(jīng)跌到了100次，但不要?dú)怵H，你要征服失敗，就第101次站起來吧！我想當(dāng)你再次挺直腰板面向困難時(shí)，就是一場(chǎng)絢麗的風(fēng)景。安培告訴我們，專心研究，思考問題就是風(fēng)景，也許他當(dāng)初混然不知自己怎么能把馬車背當(dāng)成黑板進(jìn)行演算，也可能忘記了自己為何專注到邊跟馬車跑邊算數(shù)的程度，但我相信他成功將題算出的那一剎那，將粉筆像彩虹一樣扔出的那一秒，是他人生最得意而自豪的時(shí)刻。著名畫家米勒告訴我們敢于拼搏，堅(jiān)持夢(mèng)想就是風(fēng)景。他雖幼時(shí)家中貧困，條件惡劣，但他從不輕言放棄，忍受艱苦，卻畫出了許多著作，我想他成功的那一刻是法國藝術(shù)界最閃耀的風(fēng)景……在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是成功的方法。

　　什么是風(fēng)景？杜甫說是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的諷刺，岳飛說是“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，的凄涼；李商隱說是”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花“的無奈……然而這些“風(fēng)景”都是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照，是作者們憂國憂民的情懷體現(xiàn)，在我眼中這樣的.風(fēng)景給與我們的是無限的感慨……

　　在我眼中的風(fēng)景是千姿百態(tài)，別具一格的，不同的角度有著不同的韻味，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并讀懂它們，因?yàn)榇嬖陲L(fēng)景的地方未必需要真心的尋找與品鑒，但，值得人真心尋找與品鑒的地方一定有風(fēng)景。

我的風(fēng)景作文13

　　也許說到風(fēng)景你們總會(huì)想到是那些令你驚嘆不已的大好河山，是那些讓人沉醉的旖旎風(fēng)光。但是在我的心里最好看的風(fēng)景是那一份可以溫暖我心靈，讓我甚至忘記疼痛的風(fēng)景。

　　“啊……”一種鉆心的疼痛讓我不由得大喊起來，我的手被教室的門夾住了。頓時(shí)手指血肉模糊，撕心的疼足以讓我的眼淚呼之欲出。

　　這時(shí)站在我不遠(yuǎn)處的王鯤鯤一個(gè)箭步?jīng)_了上來，一臉吃驚地湊上前來，一把抓過我的手急切地說：“傷哪兒了，傷哪兒了?”

　　珠珠也跑過來看了看我的傷口大喊：“吳與比的手流血啦……”只見她眉頭緊皺，好像受傷的不是我而是她一般。

　　同學(xué)們?nèi)�三兩兩地聚集了過來，有的沖向了唐老的辦公室去報(bào)告，有的拿過來紙巾讓我擦擦手上的血�？粗�同學(xué)們關(guān)心的樣子，那原本要流出來的'淚還真不好意思出來了。

　　大家簇?fù)碇�我來到唐老的辦公室，唐老“蹭”地一下從椅子上站了起來，拉過我的手檢查傷口，連聲說：“這傷口怎么這樣深?疼嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“不行，必須要去醫(yī)務(wù)室消毒�！�

　　唐老帶著我沖出了辦公室，急急忙忙地向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室沒有老師，唐老便拉著我走到水池邊，擰開水龍頭幫我沖洗傷口，然后拿起碘伏對(duì)我說：“我必須要給你消毒，可能會(huì)有點(diǎn)痛，你要忍著�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。一陣刺骨的痛伴隨著碘伏噴向我的傷口�？晌业氖种溉耘f在流血。

　　唐老拉著我的手往學(xué)校門口走去，天空下起毛毛細(xì)雨，徐若若喊到：“吳與比的傷口不能沾水�！庇谑菐讉�(gè)同學(xué)立刻伸出了自己的手遮在了我的手上幫我擋雨。那一刻，我的心中涌起了一陣暖流，似乎覺得傷口不那么痛了。唐老連忙給媽媽打電話，告訴媽媽她要帶我去社區(qū)醫(yī)院先包扎。

　　這時(shí)石頭也噙著淚背著我的書包跟在我的身后，我知道她關(guān)門的時(shí)候是真的不知道我在門外，但是此時(shí)此刻的她雙眼紅紅的，大顆大顆的淚珠時(shí)不時(shí)滾落下來，看她那自責(zé)擔(dān)心的樣子，我的心里竟然沒有一絲責(zé)怪她的念頭。

　　到了社區(qū)醫(yī)院，醫(yī)生叔叔說必須包扎，于是我們來到了包扎室。醫(yī)生叔叔說包扎時(shí)可能會(huì)有些痛，看著他拿著蘸了藥液的棉簽走向我，我心里又緊張又害怕，這時(shí)唐老把我攬進(jìn)了懷里，伸出了她的手捂住了我的雙眼，還用她的下巴抵著我的頭說：“不看，不看，忍忍就好了!”傷口雖然很痛很痛，但是我的心卻很暖，很暖。

　　就在這時(shí)，一陣呼喊聲從門外傳來——我們組的所有同學(xué)竟然都背著書包氣喘吁吁地跑到了社區(qū)醫(yī)院。徐若若一臉關(guān)心地說：“吳與比，你還好吧?”唐老師打趣地說：“他還好，他的傷口還好吧?”我有些不好意思地回答：“還好�！贝蠹叶夹α似饋�。

　　這時(shí)珠珠還在拍著胸口喘著粗氣，王鯤鯤呢，也一定是因?yàn)榕艿锰�快而不停地咳嗽。但是每一同學(xué)的臉上都掛滿了笑容。那一刻，我似乎覺得我看到了這世界上最好看，最溫暖的風(fēng)景。

　　爸爸來了，我坐上了車，同學(xué)們?cè)谲嚧巴獬�我揮手，我光榮地受傷了，但是我卻覺得一點(diǎn)也不痛了。因?yàn)槲乙虼耸斋@了會(huì)讓我心里無比溫暖的關(guān)懷與愛。

我的風(fēng)景作文14

　　風(fēng)景，一般都是指大自然造物之神奇，或人類團(tuán)結(jié)協(xié)作之結(jié)晶。而我所理解的風(fēng)景只是一個(gè)人的、微薄的力量，而這力量，足以改變我的一生。

　　這個(gè)人就是我的母親！她每天起早貪黑為家中瑣事及工作而操勞。本來就不很強(qiáng)壯的身體整日都是疲勞不堪。曾經(jīng)看過她的手，經(jīng)歷了歲月的磨練，這雙手早就不像一個(gè)女人所擁有的手。但這雙手符合一位受人敬佩的母親應(yīng)有的手。手背有點(diǎn)發(fā)紅，大概與整日與鍋碗瓢盆相處有很大的關(guān)系；指甲磨損得十分厲害，表面一棱一棱的，端部因剝核桃等硬物被磨得凹凸不平——而這些營養(yǎng)物卻全都成了“戰(zhàn)斗在考試一線”的我的補(bǔ)給品，她一口也沒吃。

　　一雙對(duì)他人來講平凡但對(duì)我卻十分重要的手，撐起了我家的天地。我從小只知在這片天地間盡情玩耍，去索取。卻沒有注意支撐天地的手在微微顫抖。媽媽這一雙手，成了我心中的.一道風(fēng)景。

　　最近，氣候異常，有時(shí)晚間會(huì)驟然降溫。住在一層，可以說是室內(nèi)室外同一溫度。這實(shí)在令人苦不堪言。

　　一天晚上，我因只蓋了一層毛巾被而被凍醒。身邊又無更厚的被褥，只得縮成一團(tuán)，心中暗暗叫苦。這時(shí)從對(duì)面臥室傳來一陣急促的腳步，接近我的房門時(shí)明顯放輕下來。媽媽抱來一床被子，急卻輕地走了進(jìn)來。黑暗中，看見我縮在那兒，她焦急地嘆了口氣。將被子輕輕蓋在我身上。來了暖意，我自然將身子舒展開來，后又有些朦朧，便又睡了過去。不知媽媽守了我多久才走的。

　　還是那雙手，在半夜為我加了一床溫暖的被子。不顧自己一天操勞，只要她的兒子健康地活著，就是對(duì)她最大的慰藉。這雙手，留在我的心底，成為一道風(fēng)景。

　　周日的晚上，月光依舊照在街頭，路燈依舊明亮，行人依舊邊走邊說笑著；周日的我則在電腦前，指揮著虛擬的部下，一會(huì)兒調(diào)兵遣將，一會(huì)兒籌集糧草，“忙”得不亦樂乎；周日的母親卻坐在衛(wèi)生間里，耳邊響著洗衣機(jī)的轟鳴，卻忍受著劇痛在努力將自己兒子的校服搓干凈，尤其是那條白褲子。

　　有一次，我偷偷跑去看，卻不曾想看見了白褲子如此干凈的“秘密”：在洗衣機(jī)的轟鳴中，媽媽坐在小板凳上。身子隨胳膊用力而一起一伏。轟鳴聲與搓衣服的聲音，匯成一首我從來沒有聽懂過的交響樂。

　　這風(fēng)景還在每一個(gè)早晨，一雙操勞的手端來一杯溫水，使我每一天都由溫暖開始。

　　近兩天，翻了幾遍《希臘神話》，發(fā)覺母親就像扛著天宇的提坦神阿特拉斯一樣有力。她用肩膀與雙手撐起我家的天宇。之所以有如此大的力氣，只因?yàn)椤�—她愛我，我是她的孩子。即使見過再多的名山大川，這雙手，也將永遠(yuǎn)是我心底最美的風(fēng)景。

我的風(fēng)景作文15

　　我喜歡的景物有許多，比如；蘇州的千年古城《山塘街》、杭州的《西湖》、還有日照的日出……但我最喜歡的是日照的日出。

　　凌晨兩點(diǎn)左右，興奮的我們已睡不著了一起來到海邊。這時(shí)海邊已零星星地站了些人，和我們一樣都在等待著日出。我抬頭看看天，天空還是黑黑的，只有閃爍的星星，可想而知，我們的心情是多么的迫不及待��！

　　過了好一會(huì)，天漸漸地亮了起來，太陽只出現(xiàn)了半個(gè)，大海被照的紅紅的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)海邊的人早就人山人海了，并且都目不轉(zhuǎn)睛地看日出，這時(shí)的`云彩像一條長長的火龍?jiān)谔炜罩酗w舞著。漸漸地天空發(fā)生了變化，由火龍變成了火馬；又從火馬變成了火鳥；接著又從火鳥變成了火雞。真是變化多端�。�

　　這就是我最喜歡的一處景物--在海邊看日出。

　　同學(xué)們，這幾天你們發(fā)現(xiàn)沒有：我們的淮安城變干凈了，變美麗了，到處花團(tuán)錦簇，五彩繽紛，把淮安裝點(diǎn)得漂亮極了！傍晚時(shí)，淮安城就更變美了，美得妙不可言。第三屆淮揚(yáng)美食文化節(jié)就要來臨，為了慶祝，人們將鮮紅的燈籠高高掛起，將鮮花圍成團(tuán)，將彩錦聚集在一起。夜晚，五顏六色的彩燈與星光交相輝映，把漆黑的夜空照得如同白晝，不時(shí)，夜空中還出現(xiàn)一陣陣禮花。鮮花、燈籠、彩燈、禮花把淮安城點(diǎn)綴得美不勝收。

　　現(xiàn)在的淮安城是清新而整齊，整潔而寬敞。自從有了淮揚(yáng)美食文化節(jié)，淮安的市容就豁然一新，以前臭氣熏天的廢黃河現(xiàn)在雖然不能使用了，但不再像以前那么臭。廢黃河兩旁已有了綠化帶，那里樹木高大，樹葉濃綠碩大，迎者秋風(fēng)，婆娑起舞，樹干堅(jiān)實(shí)挺拔，這些樹木對(duì)城市的新鮮空氣起著不可估量的作用。許多馬路菜場(chǎng)已經(jīng)取消了，變成了一條條干凈的道路。

　　人人都有家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在安徽的一個(gè)小村莊。如果有人問我最喜歡家鄉(xiāng)的哪處風(fēng)景，我會(huì)毫不猶豫地說是小溪！是啊，家鄉(xiāng)的小溪是多么迷人啊。

　　春天來了，溪邊的柳樹和桃花都發(fā)芽了，開放了，把小溪點(diǎn)綴得分外美麗。俗話說得好春江水暖鴨先知，正是這樣，幾只鴨子在水面上舒服地游著泳，還不時(shí)地捉些小蝦米吃。

　　夏天，小溪換了一身新裝扮。荷花悄悄地，爭(zhēng)先恐后地鉆出來。它們有的已經(jīng)怒放，散發(fā)出陣陣清香，讓人聞了就會(huì)解除疲勞；有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗極了。真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小溪還是我們孩子的游泳池，暑假來了，我們就迫不及待地跳進(jìn)小溪，別提有多涼快了。

　　秋天也來了，溪旁的楓樹蘇醒了，楓葉像火一樣紅，不愧是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　寒風(fēng)刺骨的冬天到了，小溪結(jié)了厚厚的一層冰，孩子們?cè)谏厦骀倚�、玩耍，別提多快樂了。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小溪，小溪給我留下了美好的回憶。

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