(優(yōu)秀)風景作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
“泉眼無聲溪細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！比缭娙绠嫷木跋�，這是楊萬里的夏天，而我的家鄉(xiāng)的夏天與他所述的一樣美，但卻有一番不同的風味。
“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉(xiāng)。住在陰山下的'我，感到無比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無際在草原的一角有一片奇形怪狀的奇石林他們獨特的姿態(tài)也是草原上的一道獨特的風景線。
也少不了成群的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。
一群棗紅色的駿馬，飛奔在草原上，那么
豪放，那么灑脫，這也是我們內(nèi)蒙古人情懷，遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開在地上的白色小花。
這就是我家鄉(xiāng)獨特的風景，也是我心目中最美的夏日風景。
風景作文 篇2
東湖風景秀麗，是我最愛去的地方。
東湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面明亮的鏡子倒映著藍天白云；倒映著綠樹草兒，倒映著湖水中的'亭臺樓閣。一陣微風吹過，波光粼粼的湖面上像撒了一層碎銀，一閃一閃的。
湖中一個個的涼亭，小巧玲瓏，掩映在綠樹叢中。亭子的檐角翹起，像展翅欲飛的雄鷹。亭子里，一根根紅色的梁柱上雕刻著精美的圖案：那龍騰空躍起，那鳳展翅翱翔，真是龍鳳呈祥。
湖上座座小橋造形美觀，形狀各不相同，橋上游客來來往往，他們迎著風兒，走在小橋上，一邊觀賞碧波蕩漾的湖水，一邊呼吸著湖上的清新空氣，讓人心曠神怡。
東湖的美，美在湖堤上的花草樹木。這里的樹木郁郁蔥蔥，一棵棵大樹撐開了綠絨大傘，柳樹垂下了柔軟的枝條，樹上像掛著千萬條綠色的絲帶。一年四季花兒爭相開放，紅的似火，黃的賽金，白的如玉，粉的如霞，姹紫嫣紅，漂亮極了！
家鄉(xiāng)的東湖，我愛你！
風景作文 篇3
“看窗外的世界，繁華喧鬧的夜，孤單身影隨風在空中搖搖墜跌……”就像歌中所唱的“你的出現(xiàn)打破所有的一切”一樣，在這城市的黑夜里，一位普通婦女的出現(xiàn)，打破了我心中的寧靜，成了定格在我心中永恒的風景。
與你的相遇，再平凡不過。
你在黑夜的角落里緩緩移動，戴著一頂工作帽，橙色的工作服相對于你那瘦小的身體，顯得寬松，褲子也有些拖沓，長出一大截的褲管盤在腳跟。你身子前傾，推著一輛環(huán)衛(wèi)車，在無限延長的昏黃路燈下踽踽獨行。
你從我的身旁慢慢經(jīng)過，環(huán)衛(wèi)車的輪胎摩挲著地面，暗啞的聲響有如骨骼間的碰撞。你低頭轉(zhuǎn)身，面向我與同伴：“手里的空瓶方便拿嗎？不用的話給我唄�！蹦闾崃颂崦遍埽瑢ξ覀兟冻隽宋⑿Α�
我沉默著點頭，正要上前你就伸出手來示意：“不用你走，我來拿就行。”你話音剛落，便提提褲子快速走來，小心地接過飲料瓶，向我們揚起嘴角：“謝謝你們�！闭f罷便折回車前，繼續(xù)推著車，低頭巡視路面。
我靜靜注視著你瘦小的身影，燈光映射在你的衣角皺褶上，環(huán)繞著光暈，這似乎是心靈相機的底片，定格住你的笑容，你的動作，你的背影，讓我不禁想要守護。
與你的重逢，再簡單不過。
還是夜晚，高樓之中，霓虹燈點綴著漫無邊際的黑色，我匆忙趕回家，在轉(zhuǎn)角處，是你彎腰皺眉的身影使我停下腳步。
你起身四處望望，神情有些焦急，初秋的風吹拂著你帽檐下露出的.頭發(fā)，夜涼如水。我看到你緊了緊依然寬大的環(huán)衛(wèi)服，時而抬頭踮腳，時而低頭看著手中。我有些好奇，向前靠近了一些，原來你的手中握著一串鑰匙，你見我走近，看著寫滿疑惑神情的我的臉說：“還好，還好，已經(jīng)聯(lián)系上了，失主正在來的路上�！蔽艺f：“降溫了，你冷嗎？”你低頭看著手中的鑰匙，答非所問：“如果找不到鑰匙，那該多著急呀！”
一陣涼風吹過，我下意識地縮了縮頭，眼眶卻熱熱的，我突然有一種沖動，一種想要擁抱你的沖動，但是，擔心唐突的我，只是站在原地，默默地做了個決定：陪著你，一起等！
“滴滴……”一輛黑色的轎車停在你我身旁，一陣詢問、交接、握手后，你堅決拒絕了車主的禮物，淡定地和我說了句：“回吧！”轉(zhuǎn)身，推著那輛環(huán)衛(wèi)車，消失在昏黃的路燈下。望著被燈光拉得長長的你的身影，我終于沒有忍住，淚水奪眶而出。
擁擠的街道，陌生的拐角，平淡的每一秒都有你的微笑，你是我溫暖的相遇；陌生的美好，也是我在喧囂的夜里，唯一想要在心底守住的那抹風景。
風景作文 篇4
我有一個景色美麗的校園，它位于周家坪西大街，小學巷內(nèi)。
一走進校園，一個圓形的噴水池首先映入眼簾，這個噴水池大約一分地左右，一米多深噴水池里有被苔蘚包裹的綠綠的假山，悠然游來游去五顏六色的金魚。每逢節(jié)假日噴水池的噴泉總會噴出朵朵美麗的水花，嚇的水中好動的小魚悄悄的藏在假山下面。周圍四季常綠的松柏也為美麗的噴水池增添了不少綠色。
秋天的校園里，有四季常青的松柏，它象征我們健康的成長，長大變成一棵棵對國家有用的棟梁，有香氣常留的桂花樹，它象征著我們的校園四季飄香，還有能驅(qū)趕蚊蟲的香樟樹，它不但能為我們驅(qū)趕蚊蟲，還能為我們遮風擋雨，還有挺拔蒼翠的竹子，它象征著同學們健康、強壯的茁壯成長。每當秋風吹來，水杉樹的葉片打著旋兒慢慢的飄落下來，掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯，踩上去舒服極了！
在這秋高氣爽，天高云淡，金桂飄香的季節(jié)里，不但花草樹木香味迷人，小學生們也顯得特別有精神，每當課間休息活動的時候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，大家這一團，那一堆玩著各自喜歡的游戲，享受著童年美好的時光，個個臉上露出燦爛的笑容，像秋天里豐收的紅蘋果既可愛又美麗，把秋天的校園裝點的活潑、美麗生機盎然。
秋天是個碩果累累的季節(jié)，也是收獲的時節(jié)。秋天的校園是豐富的，這里有睿智的老師在源源不斷的傳授著知識；秋天的校園是充滿希望的，這里有許多聰明好學的.祖國花朵將由這里走向美好幸福的未來；秋天的校園也是充滿活力的，天真無邪的小學生們將在這里度過活潑快樂的小學生活。秋天是學習的美好時機，也是檢驗我們成績的美好時節(jié)，我們小學生應該在秋天這美好的校園里像傲霜秋菊那樣不怕困難，發(fā)憤圖強的好好學習，給自己，老師和爸爸媽媽交一份令人滿意的答卷。
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