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(優(yōu)選)最美風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
最美風(fēng)景作文 篇1
當(dāng)黎明沖破黑暗，世間最美的風(fēng)景悄然而至。
每到黃昏，一雙老夫妻就會(huì)來到公園里，他們看上去七十多歲了，而其中的老奶奶卻扮得花枝招展，洋氣的蓬蓬裙，閃亮的項(xiàng)鏈，烏黑亮麗的燙發(fā)，這個(gè)模樣在人群中雖顯得有些突兀，可是，他們并不在意。那天好像是老奶奶的生日，當(dāng)我路過他們，他們正坐在長(zhǎng)椅上，我清楚的聽到老爺爺用蒼老而又寵溺的聲音對(duì)老伴說：“今天日子特殊，你看咱是買口紅還是吃西餐……”二人互相依偎著，兩個(gè)可愛的臉上洋溢著燦爛的笑容，氤氳的花香浸染了他們，在黃昏的映照下，這對(duì)不顧塵世目光的'老夫妻大概活出了愛情最美的模樣，構(gòu)成了一道最美的風(fēng)景。
在嘈雜的集市上，一個(gè)賣菜的阿姨已經(jīng)干這行有些日子了，每次，她都帶著一個(gè)孩子，這孩子看上去一兩歲，可大家都知道，她沒有老公，也沒有婚史，憑空多了一個(gè)孩子，眾人難免議論。她對(duì)客人并不友善，“整天買你菜，這兩毛錢你別要了�！薄澳强刹恍�，小本買賣都有成本的。”這時(shí)人家就會(huì)對(duì)她和她身邊的孩子投來鄙夷的目光，她便視若無睹的繼續(xù)吆喝：“賣菜咯賣菜咯，黃瓜白菜便宜賣……”后來，我在無意中得知，這個(gè)孩子原來是個(gè)棄嬰，她在路旁撿到的，送過派出所，但生身父母無影無蹤，只能送入孤兒院，她認(rèn)為，遇見即是緣分，決定收養(yǎng)他。當(dāng)我再路過菜市場(chǎng)，只見女人抱著孩子，滿是幸福的逗孩子玩，她笑他也笑，集市來來往往，在這個(gè)“亂差”的環(huán)境中，她那質(zhì)樸的臉龐，真誠的善心，帶給我暖意，她抱著孩子賣菜的樣子，美極了，是匆忙社會(huì)中一道最美的風(fēng)景。
兩個(gè)孩子手牽著手走在我的前面，公主裙伴著牛仔t恤，可愛極了。我忍不住摸了他們的頭，兩人回過頭，男孩撅著嘴巴：“不許摸我女朋友的頭！”然后同時(shí)轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)往前走，女孩說：“牽手會(huì)不會(huì)懷孕呀？”男孩傻呆呆的想了想，用稚嫩的語調(diào)說：“沒關(guān)系，那我們仨一起上幼兒園�！迸㈤_心地笑了。這是我聽過最負(fù)責(zé)任的話，雖然稚嫩有趣，但這種純真到了一塵不染的承諾又是幾個(gè)人能做來的？風(fēng)撩撥著女孩的秀發(fā)，在嘰嘰喳喳的鳥鳴中，漸行漸遠(yuǎn)，但是兩只小手卻始終緊緊相連，最美的風(fēng)景原來這么簡(jiǎn)單……
對(duì)生活留一份真心，最美的風(fēng)景怎會(huì)離你遠(yuǎn)去？
最美風(fēng)景作文 篇2
我見過雄偉的雁蕩山，去過風(fēng)景如畫的方山，游賞過讓人贊不絕口的東輝公園。但是，讓我久久無法忘懷的是那美麗的校園風(fēng)光。這就是我的學(xué)校——大溪小學(xué)，讓我感到無比自豪的知識(shí)殿堂。
我們的學(xué)校位于小鎮(zhèn)中心的繁華地段，每天校門口的車輛川流不息。在人頭攢動(dòng)的街中央，有一扇并不起眼的大門，門上寫著“大溪小學(xué)”，顯得莊嚴(yán)肅穆。
走進(jìn)校園，放眼望去，一片春意盎然。校園四周樹木環(huán)繞，綠色的草坪散發(fā)出勃勃生機(jī)。寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們自由地奔跑。這里沒有嘈雜的市井交易，雖然只是一墻之隔，但這里寂靜、優(yōu)雅，只聽得到小鳥的鳴叫和瑯瑯讀書聲。
校園的左手邊，是我們喜愛的鉛筆廣場(chǎng)。走入鉛筆廣場(chǎng)，最引人注目的.當(dāng)然是矗立在廣場(chǎng)中心的鉛筆雕像！鉛筆像一位英姿颯爽的士兵，守衛(wèi)著整個(gè)校園。在鉛筆廣場(chǎng)走了走，我看見紫玉蘭旺盛地綻放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紫玉蘭如同一位美麗的姑娘，在樹蔭下亭亭玉立地站著。辛勤的小蜜蜂在花叢中飛舞，忙得不亦樂乎，讓我不禁想起了羅隱的《蜂》，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。
穿過西教學(xué)樓，是綠草如茵的林蔭小道。
你看，這是蒼翠欲滴的鳳尾竹，又細(xì)又長(zhǎng)的葉子合并在一起，像冬天里互相依偎的鳥兒，又像夏日里那巨大的竹扇。粗壯結(jié)實(shí)的枝干上長(zhǎng)著許多尖銳的刺，一不小心就會(huì)劃破我們的皮膚。還有那水杉像頂天立地的男子漢一般高高地挺立著，像守門的士兵，又像即將出征的戰(zhàn)士。在周圍水黃楊的襯托下，水杉顯得更加高大威風(fēng)。我踩著光滑的鵝卵石，穿過嫩綠的草地，呼吸著新鮮的空氣，依依不舍地離開林蔭小道。
走出文化國粹長(zhǎng)廊，是富有詩意的紫藤花園。
紫藤樹的枝干不計(jì)其數(shù)，像蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍一般雄偉壯觀。紫藤樹的葉子蒼翠欲滴，像剛出生的小寶寶一般，仿佛用手輕輕一掐便會(huì)擠出汁兒來，惹人憐愛。紫藤花嫵媚動(dòng)人，紫色的小花密密麻麻地點(diǎn)綴著枝干，抬頭看去，就好像一串串紫色的葡萄，讓人垂涎欲滴。一陣風(fēng)兒吹來，陣陣幽香在校園彌漫開來，使人心曠神怡。
外面的世界雖然很大，各地名勝古跡包羅萬象，但我心中最美的風(fēng)景依然是我的學(xué)校。
最美風(fēng)景作文 篇3
在我們校園最美麗的風(fēng)景就是學(xué)校大操場(chǎng)旁邊那顆高大挺拔的泡桐樹，它的樹干很粗。
春天一到，太陽放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端，就開滿了一朵朵美麗的'泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠，也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點(diǎn)黃，一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點(diǎn)點(diǎn)，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊�？粗@泡桐花，我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。
看!樹枝上長(zhǎng)出了幾片樹葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。
這就是我們校園的泡桐樹，是我們校園最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
也許有人說，最美的風(fēng)景是在荒蕪人煙的峭壁上;也許有人說，最美的風(fēng)景是在車水馬龍的繁花都市;而我卻說，最美的風(fēng)景是在最熟悉的地方——家，一個(gè)你熟悉得不能再熟悉的地方，然而，最美的風(fēng)景也是由此締造而成。
最美的風(fēng)景是回到家，看見媽媽屋前房后忙碌的身影。工作了一天的媽媽為了讓她心中最優(yōu)秀的孩子回到家就能夠吃上可口的飯菜，不顧疲勞幸福而愉快地奮斗在自己最喜愛的家庭崗位——廚房。為的是孩子回家后燦爛的笑臉。這不美嗎? 最美的風(fēng)景是回到家，看見爸爸燒水倒茶笨拙的身影。忙碌了一天的爸爸為了讓他心中最可愛的女兒喝上沁人心脾的.清茶，拖著勞累的身體善始善終的進(jìn)行著泡茶的每一道工序，盡管相當(dāng)繁瑣，但從未懈怠，為的就是孩子回到家聞到撲鼻的茶香。這不美嗎? 最美的風(fēng)景是回到久違的家中，自己的小窩、書房一塵不染保持原樣。盡管孩子一年難得回去一趟，但是爸媽依舊像孩子在家一樣對(duì)待屬于孩子的那一片小天地，每天清潔打掃，樂此不疲。也許他們時(shí)常貯在屋里幸福地回憶孩子在家時(shí)那調(diào)皮搗蛋的身影。這不美嗎? 最美的風(fēng)景是父母靜坐在電話旁等待孩子遠(yuǎn)隔千里的聲音，曾經(jīng)相約每周一個(gè)電話，不為別的，只為虔誠地道一句“晚安”，真誠地說一聲“爸、媽，我愛你們”。
盡管只是瞬間的幸福、美麗，但世界在那一刻仿佛冰結(jié)住了我們夢(mèng)幻般的幸福與美麗，多么希望那一顆永遠(yuǎn)停息下來。這不美嗎? 最美的風(fēng)景，也是最溫馨、最簡(jiǎn)單的一幕，一家三口圍坐一起吃一頓媽媽親手做的平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的團(tuán)圓飯，沒有山珍海味，不需堆盤累碗，吃的踏實(shí)，吃的安穩(wěn)，這就是家的感覺，家的溫馨，家的熟悉。這不美嗎? 至此，又有誰會(huì)說熟悉的地方?jīng)]有美的風(fēng)景呢?美的風(fēng)景需要美的眼睛、美的心靈去洞察，去體會(huì)，擁有美的心靈就會(huì)美麗愛的風(fēng)景!朋友，融入你熟悉的地方，融進(jìn)美的風(fēng)景吧，用你智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)你轉(zhuǎn)身距離間的美。這個(gè)世界是多么美麗啊!
最美風(fēng)景作文 篇5
蕭聲深沉，琴聲清脆。這般吹奏之音，吹之拂之，都使人沉醉，卻不及思考之聲。茶香繚繞，咖啡醇厚，這般味美之肴，細(xì)品細(xì)嘗，都使人留戀，卻不及書籍之香。
人生之美，美在心靈，書香熏染，完美人生。一本書頁泛黃的書靜靜地躺在書桌上。多少人會(huì)習(xí)慣地將它捧起，細(xì)細(xì)翻閱？
童年時(shí)，媽媽總愛坐在我的床頭，拿起故事書講著一個(gè)個(gè)童話故事，阿拉丁神燈、豌豆公主、青蛙王子……那時(shí)的我總愛在閱讀童話時(shí)，苦苦尋找“善”的影子。
不知何時(shí)起，我已脫離媽媽為我講故事的懷抱，獨(dú)自一人在書中遨游。那時(shí)的我，苦苦追尋“真”的影子。我因《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的悲慘身世而潸然淚下，我被《名人傳》中貝多芬那“扼住命運(yùn)的咽喉”的頑強(qiáng)意志所折服，我在《假如給我三天光明》中體會(huì)到了海倫·凱勒那份執(zhí)著和樂觀，我在《昆蟲記》中增長(zhǎng)求知欲，培養(yǎng)了熱愛自然的興趣。沐浴在書海中，揭開書的扉頁，看一路的風(fēng)景，便有一路的收獲。我的身心也受到了文學(xué)的熏陶，沉浸在那文學(xué)中無法自拔，甚至讀到精彩處也會(huì)拍案叫絕。
隨著時(shí)間的推移，我也會(huì)去閱讀一些詩詞，像品味一壇佳釀酒香四溢，如癡如醉。我愿意在大自然中苦苦追尋“美”的影子，捧起一本當(dāng)裝飾般擺在書架中的書，或立在微風(fēng)中，或做在書桌旁，放盞茶。這時(shí)書香浸染，茶香繚繞，沁人心脾，書香和茶香也醉了我的'心。我回味泱泱中華，幾多文人墨客思緒萬千，安貧樂道且高潔傲岸，胸懷大志卻又壯志難酬，憂國傷時(shí)又念災(zāi)悲己……讀到悲傷之處，我也不禁會(huì)淚流滿面。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。千里之途，是靠一步一步走出來的。在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)魧㈤喿x當(dāng)成習(xí)慣一天天積累，并能到達(dá)千里之外的終點(diǎn)。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡拇_如此，正如文學(xué)家魯迅先生，他被公認(rèn)為最有深度的作家，不是因?yàn)樗瞧矟饷艿囊蛔趾且驗(yàn)樗朴谒伎�，他寫的素材大多是由他幻想出來的，他的幻想不是一種更高境界的思考嗎？他在尋找靈感時(shí)，總會(huì)點(diǎn)燃一支煙，在煙霧中捕捉情節(jié)，這正是思考的過程。
問渠那得清如許，為有源頭活水來，在繁忙的學(xué)業(yè)中，讓心靈擁有一個(gè)獨(dú)處閱讀與思考的空間。讀書，小說也好，雜志也罷，對(duì)我而言，世間最浪漫的事，是讀舊一本書，慢慢地將時(shí)光數(shù)老。
最美風(fēng)景作文 篇6
就在那幾分鐘，我看到了最美麗的風(fēng)景。
還記得那是個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師選李俊怡去當(dāng)跳高運(yùn)動(dòng)員，今天她可真是太忙了，一會(huì)兒去跑步，一會(huì)兒又去跳高，連休息的時(shí)間都沒有。
不一會(huì)兒，剛跑過步的李俊怡回到座位上，氣喘呼呼地接過水，咕嚕咕嚕的喝個(gè)精光，水瓶剛放下，廣播播放到:“五年級(jí)參加跳高的運(yùn)動(dòng)運(yùn)到指定地點(diǎn)比賽．．．．．．”李俊怡聽到后，立刻跑到沙坑那兒，開始專心致志地比賽很都同學(xué)也來為她加油�！皳渫ǎ崩羁♀惶直叟龅搅酥窀偷�.頂端，流出了帶著沙泥的血。不好，她受傷了。盡管如此，李俊怡并沒有放棄，繼續(xù)比賽。
第二次，她忍受疼痛，過關(guān)了，我們?yōu)樗懫鹆苏坡暋?/p>
李俊怡看著受傷的膀臂走了過來，大家連忙把她帶到醫(yī)務(wù)室。
就在真短短的幾分鐘的時(shí)間，我看到了最美麗的風(fēng)景-------一位受了傷的女孩堅(jiān)持了下來。
最美風(fēng)景作文 篇7
每個(gè)人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。
它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一起搏動(dòng)，每一次都給你的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。
這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好像，我們生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松谋尘啊?/p>
我們?cè)陲L(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破風(fēng)景的桎梏。這一切，仿佛一場(chǎng)沒有界線的旅行。
凡·高的心中有一束向日葵。它們囂張地艷麗著，仿佛隨時(shí)可以化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到，那蜷縮著的葉片，在孤寂而絕望地呻吟、抽泣。整幅畫像被某種強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡·高心中最美的風(fēng)景，也是他的人生背景。他不顧一切地自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望地掙扎、呻吟、哭泣，最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。它是如此清澈、溫和，甚至美好得不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過，帶來青草氣與花香，春日的陽光像一位溫柔的姑娘的環(huán)抱，輕柔、舒適。海子深深地沉醉了。但是他忘記了，春花再美，只開一季；春陽雖柔，夏日必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也會(huì)波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。然而幻境越是美好，越容易破碎。當(dāng)他無法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來的列車把他帶到"面朝大海，春暖花開"的天堂。
村上春樹的心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的.響樂，鮮活而生動(dòng)。他在爵士中探求生與死的意義，尋找愛與恨的界線，構(gòu)建一個(gè)只屬于他自己的爵士樂園。于是，他跟隨《舞！舞！舞！》的節(jié)奏，穿過《挪威的森林》進(jìn)行一場(chǎng)《尋羊冒險(xiǎn)記》，步入《東京奇譚集》，再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。
莫奈心中有一輪模糊的日出。暗藍(lán)色的大海，壓抑的氣氛，模糊的光與影，連正在冉冉升起的太陽都顯得沉重，難以捉摸。他的《隨風(fēng)集》中人的幻影，亦幻亦真的背景，干枯的樹，大概也是由此衍生。
很難說生活在風(fēng)景中是幸還是不幸，但每個(gè)人的心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。
在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自己的人生繪上背景。
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