風(fēng)景的作文[精]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　留戀著途中各種各樣的風(fēng)景，卻被誰推著，在時(shí)間的隧道里游走。

　　到底是用怎樣的心情寫下這篇文章的，自己都有些迷茫，以至于敲著鍵盤，思緒仍有些躊躇，徘徊……

　　依稀記得那年夏天，大地迷戀著陽光的溫度，空間里的炙熱讓人窒息。汗水粘稠地帶著輕薄的布料附著在溫?zé)岬钠つw，空氣里，是一聲聲抱怨的余音，卻帶著滿滿的愜意。

　　夢了一場童年，睜開了眼，想細(xì)細(xì)品味。卻，慌了。如何也尋不到那零碎的記憶。秒針在黑暗中諷刺著，“滴答”，“滴答”，也一聲聲應(yīng)和般的敲擊，是什么？一種苦澀的味道，纏繞著我的心痛，在空氣中蔓延開來……

　　騎著自行車在路上飛馳，風(fēng)中帶過各色的惑。是連現(xiàn)在都想不通的，一切不曾改變，只是成了一名初中生，卻被冠上“小大人”的稱呼，被迫承受深紅的世界。

　　費(fèi)力的爬上坡，香樟樹葉直往我臉上招呼。空中綠色的精靈呵！可否帶我去那熟悉的遠(yuǎn)方？

　　到底是我夢了一場童年？亦或是那一場名為“童年”的夢？依舊溫?zé)岬挠洃洷┞对诳諝庵�，散發(fā)著溫暖的色彩，冷卻著晶瑩的淚。似乎也在追憶，那最底層的笑顏，開始逐漸泛黃。

　　車輪碾過枯黃的樹葉，體會(huì)支離破碎的快感。然，那殘缺不全的回憶，卻是割傷了誰人心？

　　不思量，刻一副清風(fēng)明月。漾念，習(xí)愁，撫琴，請君飲一曲《嬌人泣》。君莫笑，千愁繞時(shí)心微涼；君莫泣，別離年后惟憶笑；君莫憂，殘?jiān)聦π目占帕�；君莫忘，若吾日后不相照…�?/p>

　　風(fēng)，帶著濃濃的草腥。地，卻束縛了那一抹深綠。

　　發(fā)狂似地念了憶！

　　那一場亦真亦幻的夢呵，是為了日后殘酷的現(xiàn)實(shí)罷。尤記那時(shí)默契的笑，只是為了悼念那已逝去的，正在逝去的，或?qū)⒁�逝去的一切�?/p>

　　風(fēng)，帶著濃濃的草腥。地，卻束縛了那一抹深綠。

　　發(fā)狂似地念了憶！

　　那一場亦真亦幻的夢呵，是為了日后殘酷的現(xiàn)實(shí)罷。尤記那時(shí)默契的笑，只是為了悼念那已逝去的，正在逝去的，或?qū)⒁�逝去的一切�?/p>

　　知了不知疲倦的在那綠的發(fā)稠的葉間，唱著那一曲千年不變的.夢，短暫了一個(gè)夏季，漫長了無數(shù)秋思。

　　只不過是一瞬，回眸尋千遍，卻早已是物是人非……大雁呈“人”字狀，在空中，繼續(xù)它們無休止的旅程。天，依舊晴朗，唯獨(dú)放不下那一抹燦黃。

　　又是誰，親手扯下項(xiàng)間的鏈，如今只在草叢間付萬千艱辛。

　　那場夢，雖早已褪了色，卻依舊很美。

　　美得讓現(xiàn)實(shí)發(fā)脹，破了曾經(jīng)美中的千縷幻。

　　就像用2B的鉛筆，費(fèi)盡心思地畫了一幅素描，卻讓那黑白的追思，斷了灰黑色的芯。終是只描了一副拼湊的童年，卻完整了那夢。

　　撕了曾經(jīng)褪了色的童年，伸向窗外，松手。只是看它們隨風(fēng)散去，連夢中的愁，都不曾尋到蹤影。

　　睜開了眼，醒了——又是一場夢。但那場夢，卻擾了我的心，當(dāng)那場夢猶被忘卻，誰又記得曾經(jīng)千呼萬喚的愁？

　　只余蒼涼……

風(fēng)景的作文 篇2

　　也許你會(huì)走過一條小路，那里荊棘叢生，但是轉(zhuǎn)過街角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。

　　——題記

　　踏著一條小路，就這么一直往下走……

　　春天，我看到夕陽西下，太陽不會(huì)失望，因?yàn)樗�還留給人們一抹絢麗的晚霞；夏天，看到流星在夜空劃過一道美麗的弧線，轉(zhuǎn)線就消逝了，但流星不曾難過，至少它曾經(jīng)閃亮過；秋天，我看到楓樹的楓葉染紅藍(lán)天，我能想到在春夏之際楓樹那棵堅(jiān)強(qiáng)的心；冬天，我看到雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在地上卻消融成雨水，雪花不會(huì)傷心，至少它在空中瀟灑過一回！

　　踏著這條小路，我陷入深深的沉思中……

　　如果能在下雨時(shí)不哭泣，堅(jiān)持等到雨后彩虹的出現(xiàn)；如果我們能烏云密布時(shí)不失意，堅(jiān)持等到藍(lán)天再度出現(xiàn)。我們一定會(huì)遇見最美麗的驚喜。

　　踏著這條小路，我看到生活的強(qiáng)者……

　　風(fēng)勾勒出他矮小的身子，他知道如何走自己的路，他會(huì)在困難襲來時(shí)勇敢的面對，化渺小為偉大，化平庸為神奇。他會(huì)勇敢地走過崎嶇的道路，去擁抱他的美麗風(fēng)景。生活看到了他的努力付出，于是他成為舉世矚目的'科學(xué)家霍金。

　　她有明亮的雙眸，卻無法看到世界；她有靈巧的雙唇，卻無法溝通世界；她有漂亮的耳朵，卻無法聽到世界。她只有用自己熾熱的心去感受世界。她把所有的苦楚都埋在了心里，用挫折為自己鋪就了通往幸福和快樂的境地，她看到屬于自乙的風(fēng)景——美國第一位盲聾啞女作家海倫·凱勒。

　　我看到這么一些人，他們頭頂上總會(huì)有烏云，可他們會(huì)讓太陽為它鑲上金邊，生活的艱難只會(huì)讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)，他們有耐心，有信心去等待著自己那美麗風(fēng)景的到來。

　　踏碰上這條小路，我再次陷入沉思……

　　踏再長也有終點(diǎn)，到了終點(diǎn)才會(huì)找到屬于自己的那方凈土，雖然很小，卻能放得我安穩(wěn)的心；夜再黑也有盡頭，到了盡頭才會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的那片燈光，雖然暗淡，但能照射出我生活的全部。

　　踏看那條小路，我轉(zhuǎn)過街角，面前是最美麗的風(fēng)景，我笑了，那是轉(zhuǎn)角的風(fēng)晨。

風(fēng)景的作文 篇3

　　記得那天大雪紛飛，有無數(shù)的雪花在空中翩翩起舞，北風(fēng)呼嘯，仿佛狼歇斯底里的咆哮，街道空蕩，好不容易來幾個(gè)人，還穿著毛絨大衣，圍著圍巾，戴著帽子，低著頭，手放進(jìn)口袋里，迅速從我面前走過。

　　因?yàn)橐活w小小的破釘子，我從騎車人變成了推車人，瞬間，我沮喪起來，眉頭緊皺，像打不開的結(jié)，兩眼無神，直呆呆地向前望去，一跺腳，把旁邊的雪踢飛，甚至想把自行車給扔掉，今天實(shí)在是太倒霉了，本來就下雪，自行車輪胎還破了，真是雪上加霜啊！

　　走到一個(gè)破舊的.修車部，突生懼意，里面臟兮兮的，機(jī)油到處都是，燈泡也沒有一個(gè)，修理工具到處亂扔，這里一個(gè)扳手，那里一盒釘子，雜亂不堪，這里太恐怖了，我還是回去吧。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去之時(shí)，從里面走出一位青年，他特別瘦，像一根火柴，臉尖尖的，兩眼無神，左邊眼睛上方還有一道被割傷的疤痕，他還有一個(gè)高鼻梁，也尖尖的，鼻子底下是一張嘴唇破裂的嘴巴，一張嘴，我看到他嘴里有一排參差不齊的牙齒，他熱情地招呼我，臉上堆滿了笑容，那目光如同一盆炭火溫暖著我，那目光仿佛將我置身于一個(gè)春暖花開的世界，那目光好似春風(fēng)拂過我的臉頰，我終于放下心來。

　　那位青年熟練地操作，臉上散發(fā)出自信的笑容，笑出了兩個(gè)酒窩，眉毛高高揚(yáng)起，嘴角微微上揚(yáng)。他一會(huì)兒拿起扳手把我輪胎上的螺絲取下，一會(huì)兒拿起一個(gè)橡膠輪胎幫我換。我偷偷摸了摸口袋：天��！只剩下5元錢！擔(dān)憂被亂收費(fèi)，心想：我的錢不夠該怎么辦啊！

　　“車修好了。”我正在思考的時(shí)候傳來了青年的聲音，打斷了我的思緒，我怔怔地看著他，青年臉上突然綻開笑顏，眉毛高高揚(yáng)起，像一座拱橋，眼睛瞇成了一條縫，咧開嘴，大聲笑了起來，拍著肩膀?qū)ξ艺f：“沒事，小伙子，不要錢�！蹦悄抗夥路鸲�日里的暖陽包圍著我，那目光好似潔白柔軟的云朵包圍著我，那目光宛如溪水緩緩地在我心里流淌，我霎時(shí)無比興奮，趕忙向叔叔道謝。

　　雪停了，太陽出來了，散發(fā)出柔軟的光芒，溫暖著大地，小鳥在枝頭蹦跳唱歌，梅花朵朵綻放，一切都煥發(fā)生機(jī)，這個(gè)世界真美好�。�

風(fēng)景的作文 篇4

　　“新學(xué)期，新氣象�！爆F(xiàn)在如果你行走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，會(huì)發(fā)現(xiàn)很大的變化，尤其是每間教室外面的窗臺上都多了一道亮麗的風(fēng)景線—彩色書架。

　　書架整體呈長方形，長度和窗臺一樣長，高度大約半米，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們一眼就愛上書架，還把書架里面擺書的地方做成了各式各樣的圖形，有長方形、正方形、三角形，平行四邊形……顏色各異，漂亮極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是一幅五彩斑斕的圖畫。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)讓你感到驚訝的：幾十間教室，沒有一間教室外面的書架是相同的。真是別出心裁啊！

　　為了豐富我們的書架，孫老師讓我們每人帶一本書，放到書架上，以便同學(xué)們共享班里的讀書資源，不過前提是準(zhǔn)弄丟，不準(zhǔn)帶回家。以前我們想看什么書，都得自己掏錢去買，現(xiàn)在可好了，那么多的書里面肯定有好多自己喜歡的，不用花錢就可以閱讀到這么多書，真是太幸福了。

　　以前每次下課，同學(xué)們都會(huì)聚集在一起玩各種各樣的游戲，有打卡的'，有捉迷藏的……現(xiàn)在一下課，你就會(huì)又一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在樓道里孩子們打鬧的情景基本看不見了，更多的是同學(xué)們席地而坐，抱著書在那津津有味地看著，十分安靜，那時(shí)候，時(shí)間仿佛都停止了，周圍的一切好像都停止了，比上課還要安靜，同學(xué)們那眼神里都閃爍著求知的光芒。每次都是聽到上課鈴聲響了，才依依不舍的放下書走進(jìn)教室去上課。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們要把讀書當(dāng)成人生的一部分，我們的生活才會(huì)更加精彩，成長在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的我們真的是太幸福了。

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