風景作文[薦]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的風景作文6篇，希望對大家有所幫助。

風景作文 篇1

　　我們校園就像很大很大的花園，校門外有幾棵橡樹，那橡樹的葉子很大，夏天還可以把橡樹的`葉子當做扇子。

　　橡樹的左邊是草的海洋，那些草是那么綠，是那么長，長到可以捉迷藏。校里有一個池塘，里面還有許多魚，池塘里的水干幾到可以看到底，里面的金魚自由自在的游蝣，池塘中間有一個噴水管，有是你在看魚，那條噴水管就噴出

　　水來池塘前面有一個假山，假山上面寫著：春色滿園，假山后面有許多花，一陣微風吹過來，那些花就翩翩起舞。教學樓后面還有許多花比于：菊花和

　　荷花.......等等等。這些花都是香又美。啊！這里就是景色吸引我的地方

風景作文 篇2

　　她和我一樣，都是宣傳部的成員，都是一樣喜歡畫畫。

　　她突然間說：“我想成為一個著名的時裝設計師，讓世界上的每一個女孩都都期望穿著我設計的衣服�！�

　　我笑她說：“那么，如果你設計女裝的話，我就設計男裝好了！”

　　她永遠讓我覺得希望就在她的身上，在她的.身上散發(fā)著光芒。

　　她就是春天的嫩芽，散發(fā)著晶瑩的綠的光芒，帶給世界希望、喜悅和歡樂，更給我們帶來一股股暖流……

　　我喜歡拍照，因為

　　我的生活上充滿了不同的人，充滿了不同的景。

　　我覺得，我們應該多留一份心給周圍的景，給周圍的人……

風景作文 篇3

　　一個又高又瘦的高個子，背也顯得彎曲，他——一位不起眼的哥哥。

　　在我打籃球時，便與他相識。每天一來到學校，一眼就看到一位不起眼的哥哥，汗水伴著腳印，一滴滴往下流，他看見了我，可還是往前跑……

　　站在校門口，微風透過衣袖，鉆進我的身體感覺有些涼意，這早已讓我打消了進學校的念頭。突然，廣闊的操場上出現(xiàn)了一只“螞蟻”，是他！頓時，寧靜的操場上炸開了鍋，唯獨他讓這兒更加有生機，成為一道風景。

　　一圈，他還在；兩圈，他堅持著；三圈……隨著時間，天色暗淡，月亮也消失在輕紗似的微云中，可操場上的燈還開著，是那么的美妙。

　　汗水，為操場上增添足跡。

　　時間，為那些懶人拼命走著。

　　堅持，為那些不起眼的他更好地活著。

　　終于，運動會開始了�？粗�他，仿佛看到勝利；看著他，仿佛看到訓練時的'努力；看著他，仿佛就是一道風景。

　　“啪！”裁判一聲口哨，竟讓那只操場上的“螞蟻”變成了賽場上的“獵豹”飛向終點，得到第一。

　　那一刻，是堅持的勝利，是勝利的甜蜜，是甜蜜中最美的風景。

風景作文 篇4

　　抬眼，道旁的木棉樹獨立叢中，高大如偉岸的男子。細長的枝干綴滿花朵，紅的瓣，棕的萼，似熱烈的火焰灼疼了褐眸，只為求得碧霄的一次眷顧。

　　我瞇起眼，眼瞼戀著日光的溫熱。微風夾著早春的馨香，像母親的手循著我的眉目一路輕撫，哄得我欲沉睡，傾身栽入這美景里。

　　“那爺爺先走了�！�

　　我側(cè)過頭，一邊走進教學樓一邊打量身旁的的老人。

　　霜染的白發(fā)，瘦小的身軀，深色外套貼在微彎的背上，勾出尖尖的.肩胛骨，因為與他離得極近，也能看清蠟黃皮膚上，藏匿著歲月里塵的皺紋，或深或淺伸延，最后于眼角匯成一脈。

　　“放學了我再來接你�！崩先颂岣呗曇�，伸著脖子抬手朝前方揮揮。那頭有個八九歲大的孩子，背著橙黃的小書包，蹬蹬跑上樓梯。

　　沒人回頭，更沒人應。

　　“唉�！�

　　擦身而過時，老人的薄唇中飄出一縷輕嘆。

　　心猛然一緊，倏地睜大眼，仿佛看見一顆被歲月幻化的風刃砍劃得殘破的石頭正無聲地沒入水中，然后，微恙的水面浮起爺爺?shù)哪�，再是奶奶的，一張張識得的不大清楚的，竟全是滄桑！

　　我不禁抱緊雙臂，，匆匆加快步伐，試圖甩掉纏繞在身的莫名的愧疚與悲涼。躲進樓梯轉(zhuǎn)角處，慌亂地抹抹臉，掌心沾了些涼涼的濕氣，抬起頭閉眼，想要傾倒回一場不知何人何時醞釀的雨。再睜眼時，眼角微濕，無意瞥見窗口伸進一枝木棉，開得極盛得花仰頭昂首，搖搖欲墜。

　　“那人該走了吧�！蔽艺径�腳，走至廊前俯身望去。

　　老人依舊站在庭中，一動不動，只是花白的頭也似身后那將要零落的木棉花一樣高揚。若水的目光停駐在我身旁。轉(zhuǎn)身望去，幾個孩子正嬉笑著跑上樓來。

　　許久，我才明白。

　　所謂子女孫輩，就是老人這顆木棉的天。自你出現(xiàn)在他的世界，就開始背負一場深情的凝視，可是天的心太大，滿目溫情竟換不得一瞬回眸！

　　不遠處，火紅的木棉輕輕顫動，終是踮著腳躍離枝頭。高昂的頭顱，那是為蒼穹舞蹈的最后一曲。

　　瑩透的目光自糾纏交錯的枝葉間漏落，覆的老人半身斑駁、

　　我正凝望另一種，更勝殷紅木棉的風景。

風景作文 篇5

　　一路顛簸。

　　壓制不住滿心期許，不覺之中，我們越過喧鬧的街市，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，一路繁花相送；不覺之中，已被鄉(xiāng)間的恬靜氣氛所環(huán)繞，嫩枝搖曳，身旁色彩流動。抬首，眼前的不是鱗次櫛比的高樓，是簡單而質(zhì)樸的樓房。而那其中，又有怎樣的風景？

　　組隊完畢，便欣然踏上了陶藝之旅。

　　四處尋找，東張西望，茫茫然的跟隨著幾個人走進一間廳室，不知作何用場。狹小的房間里擺了張木桌，桌前坐著磨墨的人兒，大家都圍上去看著。驀地，他放下手中的活兒，從哪兒尋得幾個晾干了的陶瓷杯，還未上釉，也未曾燒制過。我看上一個小杯子，小巧可人，頗合我的心意，他便分給我。簡短的介紹后，我們開始動工——不說你也知曉，自然是上釉。

　　一摸杯壁，手上就沾染上一抹白色的粉末，干干的，挺好玩的。未幾，我便不予理會，專心致志地做我的畫了。我先挑了一支細的羊毫，沾沾水，又往釉瓶里輕輕攪了攪，筆肚的'位置在水缸旁由下而上、由左至右剮蹭了多余的釉，起筆工作做得有模有樣，還受到那老師的一番贊揚，我輕聲允諾了；若是旁人，豈不要以為我是專業(yè)的了？雖然我會點毛筆，也學過幾年繪畫，但對于老師，仍是微不足道，皮毛而已。提起筆，筆尖觸碰著被子表面，釉水太滑，很難滲進去，我費了些氣力才勾勒出輪廓。許久，發(fā)覺自己略微摸著了一些門道，畫得愈來愈起勁，筆法漸漸熟練起來，完全沉浸在了自己金迷紙醉的幻想中，連思想也在另一方天地自由馳騁：飛檐木庭，翠竹秀林；山巒起伏，大雁南飛。如此詩情畫意，豈不絕妙？興頭之上，我隨即揮筆提下一句詩，更是點睛之筆。

　　作罷，我們趕去制作陶泥，欣賞成品，但因我手藝拙劣，便不多做描述。

　　臨別之際，萬分不舍。你我身上，不論是指尖，衣間，都有了陶土的馨香和芬芳。這里的每一寸土地，每一方空氣，都有師傅們汗水的印記。設計，制作，上釉，那一道工序，不需要他們不懈的鉆研？而我感動的，是那一雙雙手，蠟黃的皮膚，粗糙的表面，這無疑是最綿長，最美麗的風景。

風景作文 篇6

　　深吸一口氣，空氣充滿著的泥土氣息。臨近黃昏時分，夕陽潑灑出的顏料暈開在云彩的畫布上。殘留在地面上的雨水固執(zhí)地不肯消去，時而走過潮濕的角落，能聽見小片的青苔在淺淺的呼吸。那是一小片濃綠，倒映在眼里。

　　云朵像被什么鞭策著，不停歇地奔走著。我也如同這流云一般，放學回家更是加緊了腳步。身后傳來熟悉的聲音，責怪著我沒有等她，語氣中有幾分嗔怪。鄰居家的女孩輕快地跑在我的身旁，似乎心情不太好，眼眶微微泛紅，說話也帶著些許哽咽。

　　黃昏揣著希望親吻夕陽，夕陽卻羞怯的藏到了云層身后。天空驟然黯淡下來。

　　我們倚靠在圍欄邊上，女孩緩緩地蕩動著雙腿，注視著眼前的一隊嬉笑打鬧的孩子們，支支吾吾的沉吟許久，方才開口：“你看到了沒，那個穿灰色上衣的女生�！蔽翼樦�她手指的方向看去，那是個微胖的'女孩，笑得燦爛，似乎天生就有一種溫暖縈繞在她周圍。

　　“我們班辦元旦晚會，她明明只是個伴唱的，為什么比我還出風頭。”她似乎很不服氣，攥緊了拳頭。她盯著那個女生，冷哼一聲，似乎夾雜著嫉妒與不滿。

　　風吹過，厚重的幕布被移開些許，太陽的笑臉又顯露出來。我不由地望向天空，看見云層緩緩翻卷著舒展著，層層疊疊地將光遮住了，但那光依然不屈不撓地凝成一束溫暖的花束，不吝嗇地拋向人間。云勾勒出天空的線條，曲曲折折，如同裙擺上下翻飛著。

　　“今天的云很漂亮，天也很漂亮，但是云把太陽遮住了�！被蛟S是注意到我與她對話時的分神，試著與我搭話。她嘴里吐出這樣干巴巴的語句，就像她此刻的心情，十分乏味。

　　若天空是包容者，云是紊亂的人群，太陽也就如同某個集體的核心。云將太陽遮擋住，卻無法掩蓋太陽的光輝。若你是太陽，自不用擔心有誰來奪走你的風采；若你是云，也要努力變得燦爛，雖不及太陽那般耀眼，也要做天空中最美麗的那一朵。

　　女孩靜靜看著天空，一言不發(fā)，似乎在沉思著什么。

　　眺望遠方，一抹赤色蔓延在目光所及之處。云夜染上了一層金色，大地上的一切都有了一種柔和的美感。女孩低著頭，踩著細碎的日光，“這次表演，我是配角嗎？”她看向我。

　　云擁有絢爛的色彩，做了黃昏的主角，那給予它顏色的太陽，也成了它的陪襯。

　　踏出一片漣漪，周圍只有寂靜的沉思。

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