風(fēng)景作文[錦集4篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景作文 篇1

　　或許，你真的是我生命中偶然遇到的一個匆匆過客，當(dāng)我們在擦肩而過之后，我扭過頭來凝望著你，慢慢消失在茫茫人海中，但你的音容笑貌，卻在我心中勾勒出了最美麗的風(fēng)景。

　　在一個陽光懶散的午后，我突發(fā)奇想地要上街溜達。望著喧鬧的人群，竭力嘶喊著的小販，我才發(fā)現(xiàn)，世界是如此的單挑。

　　知道你的出現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)你是在一個不起眼的角落里蹲坐著，身前是擺放著棋子的期盼，前面一張木板上寫著幾個大字：“象棋殘局，閑暇娛樂。”我打量著你——一個與我相仿的少年，襤褸的衣著在向人們傾訴你的苦衷：一個因生計所迫而流浪街頭的孩子。

　　你總是沉默著，不像其他的商販一樣叫喊著拉攏客人，知道喧囂聲將你淹沒。匆匆經(jīng)過的人群大多將同情的目光投向你，你將臉深深地扎到自己的衣服中，沒有人能看見你的表情。而當(dāng)有人將硬幣扔到你的面前時，你便抬起頭來，倔強的眼光卻在拒絕著這些錢，我的心中充滿疑惑。

　　一對年輕時髦的情侶映入了我的眼簾，好像是無意間看到這個少年，似乎是為了打發(fā)這無聊的時光，他們湊了過來，眼光中滿是鄙夷。

　　突然，那個女的開口了：“明��！你來給這些低俗的人顯露一手！”話語中透著一股傲慢，周圍的好事者們見有熱鬧可看，頓時圍了過來。只見那個男的頓時吞吞吐吐，一臉不知所措的樣子。女的突然抓起她的手，笑著說：“我是給你鬧著玩的，像這種低級的街頭游戲，我們這些人怎么會去玩呢？”接著她用白皙的手從自己的口袋中掏出幾枚硬幣，向著棋盤隨意地扔了出去，隨后大步流星的.跨了出去。少年本是一動沒動的，當(dāng)他聽到這些話后，他站了起來，臉仿佛擰到了一塊，用他像黑煤球樣的手抓起那幾枚硬幣扔向那對情侶，并咆哮著：“請你們尊重我，我也是通過方式來賺取錢財?shù)�，不是街頭乞討的乞丐！”少年的眼中燃燒著憤怒的火。

　　一時間，人群被震懾了，他們緩緩地回過頭來，打量著佝僂著腰的少年。

　　也許那一幕隨著時間會消逝，但是你的面貌、你的言行、你的不容褻瀆的尊嚴，已經(jīng)深刻在了我的心中。你是我心中最美麗的風(fēng)景！

風(fēng)景作文 篇2

　　鄉(xiāng)下人家，雖然沒有城市里的喧囂，但卻無比安靜舒適。

　　清晨，高亢的公雞打鳴聲打破了整夜的寂靜，這時天邊才剛剛出現(xiàn)了魚肚白，勤勞的人們都起床扛起鋤頭，準備奔向田間。遠處的山在魚肚白的掩映下，顯得格外蒙朧，田野里一片翠綠，勤勞樸實的人們就是這樣開始一天的勞動的，人們在田地里灑下汗水，愿秋天有個好收成。

　　大約過了一個小時，太陽終于按捺不住了，從云層中跳了出來。頓時，大山小河、田野、田里干活的`人們都被披上了一層金色的外套，顯得格外耀眼。

　　中午，裊裊炊煙從各家各戶的煙囪里升起，整個村子飯香四溢，人們會把桌椅飯菜端在門口大樹下邊聊邊吃。有時候村子里人們會來串門，主人一定會留給他吃飯，瞧！人們可真熱情��！，

　　到了下午，大人們在河畔洗衣服，而小孩子最開心的就是在河邊摸魚，捉螃蟹。落日的余暉灑在他們身上，所有的東西都變成了橙色，有時男孩子會爬到樹上嬉戲，女孩子大多會在樹底下蕩秋千，歡樂的笑聲回蕩在整個村子里。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了夜晚，除了幾聲狗叫，仿佛整個世界都安靜了，遠處或門前偶爾有汽車的鳴笛聲傳來，接著又是一片寂靜，勞累了一天的人們進入了夢鄉(xiāng)。

　　鄉(xiāng)村生活雖然沒有城市里的喧鬧，卻有著城里沒有的樸素與淳樸，我愛鄉(xiāng)村生活，更愛鄉(xiāng)村的人們！

風(fēng)景作文 篇3

我領(lǐng)略過波濤洶涌的浩瀚大海，也欣賞過靜謐淡雅的杭州西湖；我游覽過風(fēng)景秀麗的桂林山水，也見識過氣勢恢宏的秦兵馬俑。然而這些美妙的風(fēng)景卻不足以在我的心中駐足，因為最吸引我的風(fēng)景一直就在我的身邊。

　　清晨，第一縷陽光投入校園，辦公室里金色的陽光灑在她的臉上，那忙碌的身影顯得更加熠熠生輝，微風(fēng)拂過她的臉龐，那輕輕擺動的幾根發(fā)絲何嘗不是我身邊最動人的風(fēng)景呢？

　　辦公桌前那一只專注的紅筆是我身邊最動人的風(fēng)景。辦公桌上一堆堆的作業(yè)本堆積如山，她早早的來到學(xué)校，不辭辛勞地批改作業(yè)，為的是讓同學(xué)們能夠更上一層樓。紅筆在紙上刷刷作響，那一個個紅鉤也寄托著她對同學(xué)們的期望。她專注的眼睛透出些許疲憊，那脊背也被沉重的教學(xué)壓力壓得微微彎曲，只有那顆為我們付出的火熱的心永遠不變。辦公室里動人的`風(fēng)景是她批改作業(yè)的身影。

　　課桌前她講解題目的耐心的話語是我身邊最動人的風(fēng)景。每當(dāng)有不理解的題目詢問她時，她總會很耐心的講解到我們聽懂為止。無論是什么時候，她都能夠以她的博學(xué)和誨人不倦征服我們；以她的善良和高尚品質(zhì)征服我們；以她的勤勞和任勞任怨征服我們。她講解題目的聲音仿佛充滿魔力，總是能使我們茅塞頓開。教室里動人的風(fēng)景是她為我們講解難題的身影。

　　講臺上她工整的板書是我身邊最動人的風(fēng)景。一天幾節(jié)課，每一堂課，她都帶著笑容走進教室，以最飽滿的精神面對我們，鏗鏘有力的聲音，字跡工整美觀的板書都深深地烙印在我們的腦海里。每當(dāng)她講課時，我們無不全神貫注的聽講，有時陽光、鳥鳴都流連在窗臺，享受知識的洗禮。她的身影在那時變得高大起來。講臺上動人的風(fēng)景是她傳授知識時的身影。

　　校園里不停擺動的掃帚是我身邊最動人的風(fēng)景。每當(dāng)大掃除時，她總是我們的榜樣，她總是不怕吃苦，挽起袖子的手也時時刻刻出現(xiàn)在我們的視線里。擦窗戶、掃地、拖地、擺桌椅，每項勞動都有她的參與。她與我們同甘苦、共進退，每一份勞動成果里都有她的汗水。而我們也因有她的參與而更投入，更快樂。校園里動人的風(fēng)景是她打掃衛(wèi)生的身影。

　　夜晚，她依然坐在書桌前，細細批改著作業(yè)，并為明天精彩的講課而準備。窗外竊竊私語的繁星在閃爍，唯有明月靜靜地守候著她。

　　在我們失敗的時候，她鼓起我們前進的風(fēng)帆；在我們成功的時候，她和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯的時候，她耐心細致地撥正我們前進的航向；在我們迷茫的時候，她為我們點燃指路的明燈；在我們因取得一點成績而驕傲的時候，她是我們的清醒劑。我們的身邊一直有她的陪伴，也是因為有這道動人的風(fēng)景，我們的生活才會更加美好。

　　她——周玉紅老師，我身邊最動人的風(fēng)景，勝過千山萬水的旖旎。

風(fēng)景作文 篇4

　　在成長的道路上，我們會經(jīng)歷困難，挫折，但也會迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會唱出最精彩，美麗的歌詞，也會吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車，于是二話不說，推著自行車就往外奔�！俺跎�牛犢不怕虎”我一只腳踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。

　　轉(zhuǎn)眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車頭，準備向上踩動，我剛踩出去，車頭就搖晃個不停，可我依舊只注意腳下的踩動，踩了大概一個回合后，由于又沒注意前方，車頭又始終搖晃個不停，我一下栽進了一個石坑里，自行車的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外，扶好，然后一個人坐在自行車上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會摔跤，原來是因為我只注意腳下，沒有看著前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著前方，腳來回踩動，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的`喜悅！是啊，成長的道路上不可能事事都順利，肯定會遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓(xùn)，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實力的戰(zhàn)勝困難，從而獲得成功。

　　成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當(dāng)多年后，回想起這一首歌，我們會淚流滿面但卻引以為豪！

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