風(fēng)景的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
在張家界與常德的交界線上,有座小山,山里有一個村子,而我的老家就在這個村子里。
這個暑假,我來到了老家。
徐徐的風(fēng)伴著我來到了村口,那熟悉的方言在我耳邊響起。我的家可真好_門前就是金色的稻田與小溪。
這條小溪沒有什么好聽的名字,但給我們帶來了快樂與方便,為家鄉(xiāng)添了一份色彩。
你瞧,溪水從十里外的青山坳流來,彎彎曲曲,叮叮咚咚,又向十多里外的麥田流去。那一座座美麗的房屋,平坦坦的坪壩,軟綿綿的、如同海洋般的麥田,“馱”著山村的富有與興旺。
秋天,是小溪最快樂的時候,有樹葉兒陪伴,有魚兒小蝦玩耍,小溪把臉都笑綠了,綠得那么可愛!
小溪的水不但香而且甜。用它做豆腐特別鮮;用它釀米酒特別甜。我不知道,小溪的水為什么這么甜,我望了望四周的`青山笑了。!我明白了,小溪的水是大山媽媽甘甜的乳汁!
小溪啊小溪,你悠悠地流吧!載著我童年的幸福與快樂,流向遠方。小溪_你就是我最喜歡的一處風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇2
誰說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景?熟悉的地方也有風(fēng)景,就算是天天上學(xué)都要經(jīng)過的大街小巷,細細觀察也有觀察到別樣的景色?,隔離帶上的月季開了!喲,高大的楊樹被風(fēng)吹著,發(fā)出了海浪一般的響聲呢!好好看一看,就可以發(fā)現(xiàn)生活的美,這樣就養(yǎng)成了一種善于觀察生活的習(xí)慣,一顆能發(fā)現(xiàn)驚喜的心。
能發(fā)現(xiàn)平常事情中驚喜的人一般可以恰當?shù)卣{(diào)節(jié)自己的心情,遇到不如意的事情時可以從這件事中受到啟發(fā)或得到教訓(xùn),以后不再犯錯或更加小心謹慎。時時觀察生活,發(fā)現(xiàn)驚喜會愉悅自個的'心情,感到生活多么美好,做事情也會精神抖擻,處處順心。而那些天天對生活不滿、吹毛求疵的人,對什么都是抱怨,心中就會布滿陰云,自然事事不順。生活像一面鏡子,你對它笑,它也對你笑;你罵它、怨它,它也罵你、恨你。
這時我想到了著名作家狄更斯的《霧都孤兒》一書。書中的奧利弗。退斯特,他是一個孤兒,逃出了不讓吃飽飯的孤兒院,卻不慎在倫敦誤入賊窩。雖然生活這樣艱辛,可他從來沒有對生活絕望,他相信生活會有轉(zhuǎn)機。果然,他在一次被逼的作案中來到了善良的梅里太太家。他在這種樂觀積極態(tài)度的支持下,成功地抓住了老賊費金,并揭開了奧利弗身份的謎團。還有很多這樣的人,他們憑著對生活中不同驚喜的發(fā)現(xiàn),養(yǎng)成極好的習(xí)慣,讓自己永遠沐浴著燦爛的陽光。
生活就是這樣,是公平的,是美好的。對那些樂觀積極的人來說,困難只是暫時的。讓我們記住那一句話——冬天已經(jīng)來了,春天還會遠嗎?
風(fēng)景的作文 篇3
那日,坦蕩如砥的戈壁灘,懨懨的天空,如刀劍似的烈陽,讓坐在車中的我焦躁不安。我望著這一切,迫切地希望出現(xiàn)些什么,但在這惡劣的環(huán)境中,又能奢望些什么呢?
我閉上眼睛,將頭深深地縮進了遮陽帽里。恍惚中,媽媽推了推我說:“坐了幾小時的車,我們下車活動一下!睘榱俗钃跞諘,我極不情愿地把自己包裹得嚴嚴實實。就在我走出車門,抬眼向上的那刻,我發(fā)現(xiàn)了一片白楊林。它們讓我精神一振,猶如看見了一片綠洲。在烈日曝曬下,它們沒有耷拉著樹枝,而是棵棵挺立。那樹頂如一長矛,直插云霄。我沿著它的樹干抬頭向上望去,不小心落下了頭頂?shù)拿弊,卻升起了心中的敬仰。在這樣惡劣的氣候中,它們沒有絲毫的恐懼,倒有一種與烈日搏斗的勇敢。它們伸展著樹枝,那翠綠的枝葉,在這寂寞的戈壁灘中,顯得充滿生機。這綠色在陽光的映射下,像是一塊熠熠生輝的翡翠,在微風(fēng)的吹拂中,又像是流動在半空中的溪流。
欣賞著這意外相遇的白楊林風(fēng)景,我早已沒有了之前的燥熱。媽媽走過來遞給我一條滴著水的毛巾,讓我擦擦臉上的塵土,我下意識地將毛巾上的水滴擰在了白楊樹的土壤里,這堅硬的土壤像是被冰水喚醒,向上冒著一股熱氣。媽媽說:“看,這白楊樹有很多優(yōu)點,它們可以防止水土流失,抵擋沙塵,還可以成為來往車輛的地標。所以說它們是一種雖平凡,卻對人們有很大貢獻的`樹”。
媽媽的一席話,深深地印在了我的心中。我仰望著這一排高大的白楊,仿佛看見了春天里新葉的晶瑩剔透,夏日的蔥郁繁茂,秋日里踩上去“沙沙”作響的落葉小道,冬日里白衣盛裝的冰雪森林。在這片樹林中一定迎來過戈壁灘上尋找童趣的孩童,一定守護過迷途中趕路的行人,它為人們將風(fēng)沙抵擋在身后,卻獻出了博大的胸懷。它從不計較自己的生存條件,只顧努力地向上生長,它們甚至無需澆水,施肥,不求人們的回報,卻總是在服務(wù)于人們。
遇見了白楊林,遇見了白楊精神,讓我也想成長為像白楊樹那般品質(zhì)的人,我也將努力向上生長,在未來遇見更好的自己!
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