優(yōu)秀風(fēng)景作文(精選6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
在歷朝歷代的文侯將相中，有許多杰出的人物，但在我眼中，《三國(guó)演義》中的人物才更加優(yōu)秀，他們每個(gè)人在三國(guó)時(shí)期都有著非常重要的地位，都扮演著不可或缺的角色。在我心中，那道風(fēng)景真的很美。
“鞠躬盡瘁，死而后已“這是后人對(duì)諸葛亮最透切也是最真實(shí)的.評(píng)價(jià)，他出山后首次出師就大敗敵軍，為士兵鼓足了勇氣，也為劉備增加了興復(fù)漢室的信心。后來(lái)，他又用早已謀劃好的策略，建立了三足鼎立之勢(shì)，為蜀國(guó)以后統(tǒng)一中原的愿望，奠定基礎(chǔ)。就這樣，他夜以繼日，廢寢忘食。日夜操勞，全心全力為蜀國(guó)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。終于，積勞成疾，但在將要辭世之時(shí)，仍不忘劉備交于他的重托，他還預(yù)料了后來(lái)之事，留下了三個(gè)錦囊。
“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯�！彼憩F(xiàn)了諸葛亮的淡泊名利。在劉備辭世之后，他肩負(fù)重托，精心輔佐劉禪，雖然劉禪是扶不起的阿斗，不會(huì)治理朝政，親信宦官。但諸葛亮仍然沒(méi)廢除劉禪，取而代之。而是更加精心，耐心地教導(dǎo)劉禪。這足表現(xiàn)諸葛亮的品格高遠(yuǎn)，淡泊名利。
諸葛亮更是智絕的代表。他未出茅廬，已知三分天下。巧布八陣圖，草船借箭，更顯出他的才華出眾。借東風(fēng)，可見(jiàn)他上知天文，下曉地理，智慧過(guò)人。寫(xiě)《前出師表》，《后出師表》，更見(jiàn)他文采飛揚(yáng)。
關(guān)羽是義絕的化身，他在曹操手下時(shí)，為了報(bào)曹操對(duì)他的厚恩，斬顏良，誅文丑，以報(bào)之。在華容道，他明知自己立下軍令狀。但還是為了義，為了償還曹操昔日的厚待之恩，放了曹操。這些都表現(xiàn)了他的義。當(dāng)他得知?jiǎng)涞鹊南侣涞南r(shí)，毅然掛印封金，不辭而別，去尋主。這更加體現(xiàn)他的忠義。關(guān)羽——他是義絕的化身，忠義之臣的代表！
“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”這是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑，被世人稱為奸雄。但每個(gè)人都有著或大或小不同的缺點(diǎn)，不能只用缺點(diǎn)去評(píng)價(jià)別人。年過(guò)半百的曹操，仍抱著“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@種胸懷大志，雄心不已的精神是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的。他雖然年過(guò)半百，但仍能有較大的政治抱負(fù)和理想，更是難能可貴的。
在《三國(guó)演義》中，他們都有著他們杰出的一面，優(yōu)秀的一面。在歷史中，演義著不同人的精彩人生，更使歷史變得絢爛多彩。在我心中，那道風(fēng)景很美！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我不喜歡有名的桂林山水，也不喜歡廬山瀑布那種雄壯的氣勢(shì)，卻喜歡陪伴我生活兩年的校園。
春天，你走進(jìn)校園的大門(mén)就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。草坪上的小草已經(jīng)探出了腦袋來(lái)打探春天的信息。走在校園的長(zhǎng)廊上就能看見(jiàn)一排排的廣玉蘭盛開(kāi)著花，它正向我們微笑呢！還能看見(jiàn)高大挺拔的雪松屹立在教學(xué)樓的面前，教學(xué)樓和宿舍樓遙相呼應(yīng)。
夏天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開(kāi)著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個(gè)散發(fā)著令人陶醉的芬芳。同學(xué)們?cè)诨▍仓袞|竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來(lái)飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著這美麗的校園。校園的樟樹(shù)頂著炙熱的太陽(yáng)，把陰涼送給別人，楓樹(shù)伸出茂密的枝丫，給鳥(niǎo)兒舒適的巢架。不管多么炎熱塔松戰(zhàn)士都堅(jiān)守崗位，寸步不離的。草坪上的小草也變得更加茂盛，像一塊巨大的綠色的地毯。
秋天，走在校園的長(zhǎng)廊上，仍然看見(jiàn)塔松一動(dòng)不動(dòng)地站著，沒(méi)看見(jiàn)它掉下一根頭發(fā)。草坪上的小草都枯萎了，可它們都不覺(jué)得憂傷，它們好像在說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我們又會(huì)復(fù)活的`。突然我看見(jiàn)楓葉紛紛飄落下來(lái)，像一只只紅蝴蝶在空中飛舞，再落在地上像一塊巨大的地毯。
冬天，嚴(yán)寒的北風(fēng)來(lái)了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀！同學(xué)們懷著興奮的心情來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春。激情和歡聲笑語(yǔ)打破了寧?kù)o，頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí)，校園是一派純潔的白色天地。
這就是我們的校園，有春的可愛(ài)，夏的炎熱，秋的溫馨，冬的溫暖。歡迎大家來(lái)我校走走看看。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
和許家庭一樣，他們?cè)?jīng)那么熱烈地相愛(ài)過(guò)，但是隨著歲月的流失，他開(kāi)始變得冷漠了，大概就是人們常說(shuō)的“審美疲勞”吧，激情越來(lái)越少，心開(kāi)始了漂移。
他開(kāi)始上網(wǎng)，聊QQ，在虛擬中尋找新鮮的感覺(jué)。一日，他在一個(gè)網(wǎng)站看到一個(gè)署名“飄落的楓葉”所寫(xiě)的短文，寫(xiě)的是一個(gè)女子對(duì)婚姻對(duì)生活的失望。那優(yōu)美的文字和文字間流溢的淡淡憂傷，深深打動(dòng)了他。他不明白，一個(gè)感情這樣細(xì)膩、豐富的.女子，她的丈夫怎會(huì)不知道珍惜？他禁不住翻閱了那女子的注冊(cè)資料，卻發(fā)現(xiàn)那注冊(cè)的信箱竟是妻子的姓名全拼，他猛地釋然了，妻子的名字不正是“楓”嗎，自己怎么就忘了，妻子曾是大學(xué)里的文學(xué)社團(tuán)主席呢，只是婚姻讓她淡忘了許多愛(ài)好。
他走進(jìn)廚房，用手從后面環(huán)住妻子的腰：我們吃完飯出去散步吧。妻子肩頭微微一顫：太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？你不上網(wǎng)了？他轉(zhuǎn)過(guò)妻子的身，看著那其實(shí)很好看的臉說(shuō)，我以后天天陪你散步。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，人們常說(shuō)身邊沒(méi)有風(fēng)景，其實(shí)風(fēng)景往往就在你身邊。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
那一剎那，我才恍然大悟，如果說(shuō)，人生是一條漫長(zhǎng)的路，那么，母親久久佇立的身影，就是留在我心底的沿途最難以忘懷的風(fēng)景。
匆匆吃罷早飯，我背起包，準(zhǔn)備去上英語(yǔ)班。媽媽也裝作很不經(jīng)意的樣子，領(lǐng)著包，說(shuō)要去買(mǎi)菜，和我一起走。
我明白，買(mǎi)菜只是借口，她總是這樣不放心我！把我當(dāng)3歲小孩看待，上個(gè)興趣班也要隨時(shí)和她保持聯(lián)絡(luò)，偶爾忘記給她打電話，她就馬上打給老師，問(wèn)我有沒(méi)有在上課，弄得我每次都很尷尬。
于是，我立即表示抗議：“我不要你跟著我！我走得很快，你追不上我的！”
“沒(méi)關(guān)系，反正我也是要去買(mǎi)菜，只是和你同路�！眿寢屢廊还虉�(zhí)己見(jiàn)。
僵持了幾分鐘，媽媽又獲得了“勝利”，我無(wú)可奈何，只能和她一起出發(fā)。
今天可真冷！我不由自主地往大衣里縮了縮頭。媽媽也似乎覺(jué)察到了這一點(diǎn)，飛快抓起我快要凍僵的手，放在她的手心里，不停地搓，媽媽的手也是冰涼的，可我仍感覺(jué)到一股暖流從手指尖一直流到了心田，涌遍全身，感動(dòng)也隨之而來(lái)。
我和媽媽道了“再見(jiàn)”，飛奔著上了樓梯，一層，兩層，三層，我從三樓窗口漫不經(jīng)心地向外瞥了一眼，母親仍站在那兒！她的眼睛注視著這座大樓，企圖找到我的`身影。我馬上背過(guò)身去，怕被她看見(jiàn)，又讓她擔(dān)心�？晌胰匀蝗滩蛔∠蛩谎�，母親佇立在那兒，寒風(fēng)凜冽，磨礪著她瘦小的身軀，但她仍然在等我，等我給她回電話，這樣她才能放心地離去。
我掏出手機(jī)，打電話給她：“喂，媽媽，我到教室了�！�
“哦�！�
“好，就這樣，再見(jiàn)�！�
“再見(jiàn)�！�
掛了電話，那一剎那，我才明白，母親佇立的身影，已成了留在我心底的風(fēng)景，無(wú)論我在天涯海角，無(wú)論我遇到了怎樣的挫折，它始終伴隨著我，溫暖著我！
這道風(fēng)景，用親情描繪，用愛(ài)澆灌。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
“曲城南下有丹山，掩映平湖杳莫攀”。赤山位于句容的西南，有山無(wú)脈，孤山一座，山高不過(guò)230米，離市區(qū)只有十多公里。它是秦淮的源頭之一，涓涓細(xì)流源源不斷，孕育出“槳聲燈影”的十里秦淮。從城里望去，山頂較平，兩邊緩緩張開(kāi)，呈等腰梯形狀。立冬節(jié)氣將至，幾個(gè)戶外人抓緊秋日的好時(shí)光，相約登山。早幾年已修好的盤(pán)山公路，可以直達(dá)山頂。而我們則繞到山的南面，從野道上去。到了此處，立刻被眼前的情景所震撼。只見(jiàn)山的書(shū)頁(yè)已翻開(kāi)，裸露出的胸膛像一堵墻，有數(shù)十米之高，呈紅褐色，在秋陽(yáng)的照射下，越發(fā)鮮亮，水浸潤(rùn)之處顏色更深，像一幅濃艷的彩頁(yè)。目光越過(guò)紅土層，頂峰突兀，直指晴空。山腳下蒹葭蒼蒼，野菊花怒放，荻花搖曳，簇?fù)碇�，只感到火一般的氣息滾滾襲來(lái)，使人心潮澎湃�？梢韵胂�，在1400萬(wàn)年前的某一天，突然火山噴發(fā)，巖漿堆積，大地隆起，那鮮紅色在流淌。赤山真是山如其名��！
戶外人勇于挑戰(zhàn)，我們決定在此處“翻閱”。沿著雨水沖刷后留下的溝槽，手腳并用，相互協(xié)助，斜插爬行，終于越過(guò)了危險(xiǎn)地段。然后，繞過(guò)紅土峭壁的上方，向山頂方向進(jìn)發(fā)。樹(shù)林里，不時(shí)地見(jiàn)到火山石，上面有密密麻麻的小孔，奇形怪狀，大小不一，如句點(diǎn)，記錄著遠(yuǎn)古的故事。山腰處有成片的蘆葦，蘆葦一般生長(zhǎng)在岸邊或潮濕處，而此處竟有，說(shuō)明山泉充沛。蘆花開(kāi)始枯萎，但還是驚艷著秋天。
我們尋著野道的印跡，一行行閱讀，過(guò)了一段陡峭的山坡后，來(lái)到了盤(pán)山公路。只見(jiàn)壁立千仞，鬼斧神工，大有傾覆之勢(shì)。各種灌木在巖縫中生長(zhǎng)，青苔附著巖石，足見(jiàn)生命力的強(qiáng)大。拐向步道向山頂前行，青石小徑在山里延伸，十分清幽。霜降已過(guò)，山林清瘦，漫步在風(fēng)吹葉動(dòng)的林間，滿眼斑斕的葉和紅紅的果，感覺(jué)就像遠(yuǎn)離了塵世。喧囂的世間時(shí)常需要安靜，哪怕是片刻，也能平復(fù)一下雜亂的思緒，也許這條小道就是心靈的驛站。
拾級(jí)而上，再翻開(kāi)一頁(yè)又是另外的景致。一片竹海，幾乎全是新竹，青翠挺拔，粗壯勃發(fā)。秋陽(yáng)穿過(guò)竹林落在枯葉上，留下斑駁陸離的`印痕，深深淺淺，疏疏密密，濃濃淡淡。
到了山頂，往左是一片茶園，開(kāi)著白花，嬌小淡雅。幾只石凳可以小憩，品幾口這里茶茗，想必一定清香甘醇，頤養(yǎng)身心，也能溢出一份禪意吧？漫山遍野的狗尾草，在風(fēng)的吹拂下，俏皮地?fù)u擺著小尾巴，煞是可愛(ài)。幾只鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔，不知是候鳥(niǎo)尋找到了棲息的那片林，還是我們驚擾了它們。極目遠(yuǎn)眺，溝渠縱橫，泛著金光。“秦淮第一閘”——宏偉的赤山閘、南京防汛的屏障就在山腳下。在今年夏季的特大洪水中，為緩解南京的抗洪壓力，赤山閘果斷關(guān)閉閘門(mén)，并破堤泄洪，淹沒(méi)了萬(wàn)余畝良田和魚(yú)塘，為抗洪做出了犧牲。赤山銘記了句容人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。
往右是兩排房子呈垂直狀，青石磚墻，看上去也不久遠(yuǎn)，倒是那幾顆銀杏樹(shù)有點(diǎn)年代，枝椏參天，滿樹(shù)金黃，隨風(fēng)飄落，仿佛在傾訴那悠悠往事。這里曾是天云寺，后遭損毀。史料記載，赤山周邊共有5座寺廟，古時(shí)香火興旺，盛極一時(shí)。后因年久失修，或毀于火災(zāi)，或飽受戰(zhàn)亂，均不見(jiàn)蹤影。解放以后建有部隊(duì)營(yíng)房、碉堡、停機(jī)坪等，山腰處也有多處防空洞，現(xiàn)已被封堵。
位于停機(jī)坪處的碉堡是最大的一座，高約4米，面積約有20平方米，有4個(gè)射擊孔。我們?cè)谄渌稳说膮f(xié)助下，我們成功地登上了碉堡。山下的景色盡收眼底，一望無(wú)際的平地鋪滿了金黃色，阡陌縱橫，塊塊稻田如棋格狀，條條道路交錯(cuò)，河塘點(diǎn)綴其間，錯(cuò)落有致的村莊掩映其中，一幅田園秋景畫(huà)展現(xiàn)在眼前。
我們依依不舍地下了碉堡，從西面下山。有些地方只有走下去，才知道風(fēng)景有多美。齊腰高的茅草葳蕤，春夏它為這片山帶來(lái)了蔥綠，現(xiàn)正用枯黃妝點(diǎn)這山色，不久將趴下身子，靜靜等候冬雪的到來(lái)，讓山巒披上銀裝。
來(lái)到主峰旁的小山包，此處被形象地稱為赤山的“耳朵”，像書(shū)的一幅插頁(yè)。這里既可欣賞山下的田園風(fēng)光，又可回望主峰。只見(jiàn)紅黃的葉色在山林中盡情渲染，簡(jiǎn)直有點(diǎn)肆無(wú)忌憚。盤(pán)山公路，像一條巨蟒，纏繞山際，氣勢(shì)不凡；又如兩條絲帶，系于腰間，嫵媚動(dòng)人。
從另一條野道下了山。豐美的水草已開(kāi)始泛黃，潺潺的溪水下，是沉淀的細(xì)細(xì)紅土�！奥淙A過(guò)雨湖水紅，湖上涌出胭脂峰”。這是古人描繪的美景。而今，水土得以保護(hù)，我們已看不到、也不愿看到此景。
赤山只是單冊(cè)，但文化底蘊(yùn)厚重，需細(xì)品慢嚼。如句吳古國(guó)的先民們?cè)诔嗌郊漓�，范蠡常登赤山遙望家鄉(xiāng)，秦始皇東游至赤山，三國(guó)孫策筑赤山壘，李白游歷赤山，新四軍在赤山腳下英勇殺敵……我只是粗略地讀了一小部分。而今，赤山正記錄當(dāng)代人建設(shè)美好家園的場(chǎng)景，演繹多姿多彩的故事，續(xù)寫(xiě)一頁(yè)又一頁(yè)的精彩。赤山是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
徜徉在心海中，漫步再意林間，奔跑在思維的大道上，總能感受到那一處風(fēng)景，迷人。
蕩著小舟，我向著大海的對(duì)岸駛?cè)�，尋著那一幅美麗之景。清晨的風(fēng)，帶著昨夜的霧氣向我走來(lái)。我微笑，又使了幾分氣力，船兒也快捷了許多，但當(dāng)我向前看時(shí)，天地間就像是剎那間恢復(fù)到盤(pán)古開(kāi)天辟地前的狀態(tài)，看不清清凌凌的水，藍(lán)悠悠的天，我眼前除了霧氣還是霧。在浩瀚的大海上，我不知自己身處何方，我的心陷入猶豫。
稍等幾分鐘，舞卻也越來(lái)越大了。繼續(xù)前進(jìn)還是調(diào)頭，撤回？可是，回去的路又何嘗容易呢？不知時(shí)間過(guò)了多長(zhǎng)，在我滿心矛盾時(shí)，“嘰”的`一聲劃破了早晨的寧?kù)o。我舉目四望，就在太陽(yáng)將要升起的地方，小小的一條縫隙里，我看見(jiàn)它的影子：張開(kāi)雙翅奮力向前，同時(shí)嘴里不停地嚷叫著：“嘰、嘰、嘰………”那像是對(duì)大霧的不屑。
我終于確定了選擇走，向前走！霧再大又怎樣，它不能阻礙心靈的路。這是它教給我的，我飛快的劃動(dòng)雙槳，小船箭一般的向前。我一直向前，盡管我不知道前方是什么，但我知道，不走便不會(huì)遇到那美景。前進(jìn)的路真不是我想象的簡(jiǎn)單。一路上，水的“嘩嘩聲，船的碰擊聲，我的驚叫聲，像是一首戰(zhàn)斗曲，又像是一場(chǎng)接力賽。我的心也似乎經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗--------與恐懼的抗?fàn)帯?/p>
船到橋頭自然直，柳暗總有花明時(shí)。艱難坎坷，困難與恐懼在到達(dá)目的地同時(shí)，隨云煙流走。我伸直了雙手站在船頭。
大地的太陽(yáng)總在人心情舒暢的時(shí)候，或是成功做了一件事的時(shí)候揮灑下它的光輝吧！我猜想著。環(huán)顧四周，那是一幅怎樣的美景？我無(wú)法想象得出，一條潔凈如雪的道路立在樹(shù)林中央，直延伸到遠(yuǎn)方，一張綠色地毯就鋪設(shè)在我的腳下，油亮的翠綠透出幾分喜悅，顯現(xiàn)許多生機(jī)盎然……..我輕輕的邁動(dòng)步子，進(jìn)入那一片繁茂密林。一群鳥(niǎo)兒飛翩著躥起，歡快的叫著，還排成人字行。最后一只鳥(niǎo)兒飛起的慢，那就是那個(gè)“小家伙”吧！我又出現(xiàn)平靜的笑容，輕輕合上雙眼，我與美景交融在一起。
風(fēng)又起了，霧也散了，在我心上拂上一層輕柔。“只要有勇氣并堅(jiān)持著，總能與心中的風(fēng)景相遇。當(dāng)你真的這樣了之后，有一天，你必定會(huì)發(fā)現(xiàn)，那風(fēng)景真的很美�！蔽以谛闹心�。
思緒不得不飛回，看著滿黑板的題，我堅(jiān)定的笑笑，笑中透著自信，心中的風(fēng)景已被我珍藏。
【優(yōu)秀風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
[優(yōu)秀]優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀風(fēng)景作文08-29
優(yōu)秀風(fēng)景作文【優(yōu)秀】08-07
優(yōu)秀風(fēng)景作文（優(yōu)秀）08-11
優(yōu)秀風(fēng)景作文[優(yōu)秀]09-15
【優(yōu)秀】風(fēng)景的作文08-15
風(fēng)景優(yōu)秀作文06-26
風(fēng)景作文[優(yōu)秀]08-31