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（熱門）最美風(fēng)景作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的最美風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美風(fēng)景作文 篇1
下課了，雨滴隨著風(fēng)飄落在我的臉上，冷冰冰的，我站在校門口焦急地等待著媽媽來(lái)接我。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽還未來(lái)，我猛然記起媽媽說(shuō)今天有事不能來(lái)學(xué)校接我。眼看這雨越下越大，我可怎么回家呀？雨拍打著樹木，之前那動(dòng)聽的音韻變成現(xiàn)在這可怕的怒吼，我不禁打了個(gè)寒顫，路上的行人也越來(lái)越稀疏，他們時(shí)不時(shí)看看我，仿佛也在嘲笑我此時(shí)刻的孤獨(dú)。
終于，雨變小了一點(diǎn)，正想就這樣沖回家時(shí)，一個(gè)熟悉卻又帶著一絲疲憊的聲音從身后響起：“你怎么還沒有回家？家長(zhǎng)呢？”我轉(zhuǎn)身一看，這不是王老師嘛，她怎么下班這么晚？手里還抱著一摞厚厚的試卷。我剛向她解釋完，她便說(shuō)：“天已經(jīng)晚了，我送你回家�！蔽疫B忙搖頭，拒絕的話還來(lái)不及說(shuō)出口，王老師卻說(shuō)：“你帶路，我送你�！�
我們就這樣走著，誰(shuí)也沒有說(shuō)話，我不禁疑惑，這把這么小的傘是怎樣遮住兩個(gè)人，讓我身上一滴水也沒有呢？我忍不住望頭看看老師，她的眼角已悄悄長(zhǎng)出皺紋。突然間，一個(gè)似銀針的`東西閃了一下，她的頭上是什么時(shí)候長(zhǎng)出白發(fā)的，是為了我們嗎？我竟從未注意過(guò)，我問：“老師，您總是回家這么晚嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我必須按時(shí)改完你們的作業(yè)，回家再備課，不過(guò)沒事，我已經(jīng)習(xí)慣了�！蔽覜]有說(shuō)話，只是心中泛起一絲酸澀，我再次望向她，她的眼里沒有半點(diǎn)不滿。是啊，老師即使再苦、再累又怎會(huì)有半句怨言。
我指了指前方說(shuō)：“我快到家了，謝謝您�！彼旖沁厯P(yáng)起一絲微笑：“你到家了叫我一聲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我進(jìn)屋后立馬到窗戶邊叫了聲：“我到了，您慢走。”我看不清王老師在傘中的表情，只見她撐傘站在那，瘦小的身驅(qū)好像隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹走。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的傘哪里可以遮住兩個(gè)人，她的半邊衣袖已被雨水全部淋濕，卻一聲不吭地堅(jiān)持送我回家。這都是老師對(duì)我的愛啊。我在窗前注視著老師離開的身影，她的身影卻盡顯憔悴……
在我們身邊，有許多這樣平凡的人，在為我們默默奉獻(xiàn)著，也正是他們，在我們的生命中留下了最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
在我心中，一直有一個(gè)最美的風(fēng)景，它可能不像大漠孤煙的蒼涼雄偉，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，但是它在我心中，卻是最溫馨、最令人感動(dòng)的風(fēng)景。
周末，我們一家來(lái)到小吃街游玩，大概逛了20分鐘，我們走到小吃街的一半，在一個(gè)賣包子的店鋪門前，站著一位老太太。
她的衣服十分的破舊，臉上的神情顯得十分無(wú)助，她大約有五六十歲的樣子，臉色十分的蒼白。手中捧著一個(gè)破爛不堪的碗，嘴里說(shuō)著：“給我一點(diǎn)吃的吧，求求你了……”她拼命地哀求，可是店員并沒有理會(huì)。路過(guò)的人也沒有人理會(huì)她，人們的冷漠，像一個(gè)個(gè)響亮的巴掌，一次又一次地打在老婦人的臉上，突然在她身邊出現(xiàn)了一位與她素不相識(shí)的叔叔。他看到老太太的無(wú)助，連忙從口袋里掏出一元錢，向那位冷漠的'店員要了一個(gè)包子，給了這位饑餓的老太太。老太太連忙向這位好心的叔叔道謝，向他說(shuō)了幾句：“謝謝！”之后就急忙打開這個(gè)“珍貴”的包子，老太太顫抖著雙手，狼吞虎咽地吃著包子，一臉滿足。
可能在我們看來(lái)一元錢是一個(gè)十分渺小的數(shù)目，但是在老太太看來(lái)卻是一個(gè)能拯救她生命的一元。
如果沒有這一位叔叔，這位老太太可能就會(huì)餓死街頭了。叔叔慷慨解囊的這一幕是世間最美的風(fēng)景！也是人間不可缺少的一道風(fēng)景線。
最美風(fēng)景作文 篇3
柳葉綠了，杜鵑紅了，鳥兒的聲聲清啼更是勾得人心里癢癢的。這樣的陽(yáng)春三月，關(guān)在屋子里豈不是辜負(fù)了這大好春光？于是，和兒子一起走出去，去赴和春天的這場(chǎng)約會(huì)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是的！當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，竟讓人想閉上眼靜靜地享受。當(dāng)然，春風(fēng)還有一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)皮，她會(huì)將你的秀發(fā)拂亂。不過(guò)，你是不會(huì)惱的，因?yàn)樗龓е鴿鉂獾膼垡�，裹挾著花的芬芳、草的清香�?/p>
花兒和人一樣忍不住，似乎一夜之間“呼啦”一下都開了，紅的、黃的、粉的、白的……每一抹色彩都是一首小詩(shī)，每一朵花都是一個(gè)音符。走到一株繁密的樹下，一陣風(fēng)吹過(guò)，輕柔的小花瓣雪似的紛紛飄落，像一場(chǎng)花雨。我不禁呆住了，慨嘆道：“無(wú)可奈何花落去�。 眱鹤訁s說(shuō)落花也很美，再說(shuō)花謝了就會(huì)結(jié)果啊！想想也有道理。抬頭看看，樹上的花兒依然繁密。
“媽媽，你看那小草探出頭了！”“媽媽，你看那綠圃！那新葉子油亮亮的！”“媽媽，你看那……”兒子不斷地驚喜地叫道，眼睛幾乎都不夠用了。是�。《嗝赖娘L(fēng)景��！
走得有點(diǎn)累了，我們?cè)诤优系拈L(zhǎng)椅上小憩。河水清澈，水中竟有各種形狀、色彩鮮艷的“魚兒”。正納悶，兒子說(shuō)：“媽媽，你看天上的風(fēng)箏！”原來(lái)那些奇怪的“魚兒”是風(fēng)箏的倒影。因這風(fēng)箏，小河熱鬧起來(lái)，天空也鮮活起來(lái)。河對(duì)岸的廣場(chǎng)上不少大人和孩子在放風(fēng)箏，有的穩(wěn)穩(wěn)地站著放線，有的則扯著風(fēng)箏線奔跑。也是入畫的一景�。�
“兒子，你找到美景了嗎？”我問。
“找到了啊 ！樹��！花�。〔莅�！風(fēng)箏��！都很美啊！”兒子用他一貫上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)。
“還有嗎？難道大人帶著孩子放風(fēng)箏不美嗎？”
“我沒說(shuō)不美啊！”兒子偏著腦袋說(shuō)。
“那最美的是什么呢？”我又問。
兒子眨巴著眼睛，一時(shí)不知該說(shuō)什么。然后，他開始環(huán)顧四周。我的視線也跟著他活動(dòng)。
我們幾乎同時(shí)看見了那一幕：
一個(gè)身材高大的中年男子推著一輛輪椅正緩緩地、穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)來(lái)。輪椅上坐著一位滿頭銀發(fā)的老人�？礃幼邮侵心耆说腵母親。她衣著整潔、神態(tài)安詳，腿上搭著一條極薄的毯子。中年人不時(shí)俯身說(shuō)點(diǎn)什么，然后老人的臉便像綻放的菊。笑意在中年人臉上漾開時(shí)，他的眼角也有了皺紋。陽(yáng)光透過(guò)輸液的縫隙灑下來(lái)，斑斑駁駁的。
看著這對(duì)行走在春風(fēng)和陽(yáng)光里的母子，我輕輕地對(duì)兒子說(shuō)：“我找到了最美的風(fēng)景�！�
“媽媽，我也找到了�！眱鹤右草p輕地說(shuō)。
我相信，他懂！
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