風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇,歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
自然是一道風(fēng)景;助人為樂是一道風(fēng)景;辛勤是一道風(fēng)景。風(fēng)景讓我們陶醉,為我們的生活增添光彩。
在一個陰天里,大風(fēng)無情地刮著。我正坐在教室里,如一只小鳥等待春天的到來。其實,我的考試考砸了。今天,這張考卷像一張被風(fēng)吹來的大網(wǎng)向我撲了過來,鮮紅的58分將我蓋住,也蓋住了我的心。
這時,小明看見我垂頭喪氣的樣子,就跑了過來,說:“怎樣了,是不是考砸了?別擔(dān)心,‘失敗是成功之母’,‘世上無難事,只要肯登攀’,這次考砸了,下次再努力,就能考好,讓我來幫助你吧!”
以后,我每當(dāng)有什么實在想不出來的難題,我都請教他,而他就想辛勤的園丁,詳細地給我講解每一道題。使我的成績一步步提高,現(xiàn)在我的成績已經(jīng)在90分上下了。我含著淚笑了,像帶露的玫瑰,像鉆出云霧的月牙,花兒因我的笑而笑開了花,月兒因我的感激之淚而急忙沖出了云霧。我非常感謝小明,你就像指南針,給我導(dǎo)引方向;你就像指路人,給了我前進的道路;你就像導(dǎo)航儀,讓我知道了道路的'艱難險阻,但只要奮斗,就有光明。
正是這樣——助人為樂的風(fēng)景,使我也感到快樂,“幫助別人,快樂自己”,我也去更多地幫助別人。
風(fēng)景如寶石,折射出的光彩,照耀著每一個懂得去發(fā)現(xiàn)的人。讓這些人感到高興,使其激發(fā)更多的人也去學(xué)習(xí),令許多人又有這份珍貴的寶石。這就是風(fēng)景的魅力!
風(fēng)景的作文 篇2
雨后的梧桐那濃濃的綠和那淡紫的花,那別樣的風(fēng)景永遠留在我的心底。
——題記
春天,梧桐的籽許是撒在了角落扎下了深根,它從堅硬的水泥地中艱難地鉆了出來,向周圍擴散著綠色。媽媽說,梧桐的每一片樹葉每一朵花都飽含著石灰的苦澀。每到夏天,梧桐淺紫與淡黃的花瓣就在滿樹枝丫綻開了笑臉,吐露著沁人心脾的淺香。坐在綠色的樹蔭下,偶爾飄下幾朵,在臉頰上一吻,癢癢的。一樹繁花,令人心醉。
可是,風(fēng)雨終究會來。
傍晚,天邊涌來滾滾黑云,罡風(fēng)張牙舞爪,瞬間卷落了芳華無數(shù)。窗欞吱吱作響,窗邊的植物低聲下氣,早已臣服;枝葉卷曲,頂尖還不斷的磕著地,仿佛在叩首求饒。大雨隨即而來,梧桐并不屈服,挺立著,挺立著。雨越下越大,我早已看不清小院的模樣。
第二天清晨,我來到角落,一片狼藉。梧桐的半個樹冠被齊齊砍下,梧桐的花破損不堪,還在飄落,最后只剩下了黑黑的樹干和嚇人的扭曲的樹杈。這棵梧桐僥幸存活,恐怕它再也無法開花。我輕嘆一聲,轉(zhuǎn)身離去。角落里的梧桐,被人遺忘。
第二年夏天,一個清晨我坐在院門口曬著太陽。一陣清風(fēng)吹過,好不愜意。突然,一絲清香沁入我的心脾,好不熟悉。我猛地站起,向角落沖去。
入目是耀眼的`綠,梧桐葉上絲絲的晨露在和陽光相互挑逗著。淺紫和淡黃的花瓣層層深入,像糾纏著的,環(huán)繞重疊的夢境。梧桐綠意盎然,一樹繁花,枝葉輕輕搖擺,向我傾訴著重生的喜悅。腳下的地磚已被有力地根須拱起,梧桐的涅盤重生永遠地刻在了我的心中,成為留在心底的那片風(fēng)景。
亭亭南軒外,貞干修且直。廣葉結(jié)青蔭,繁花連素色。天資韶雅性,不愧知音識。
——后記
風(fēng)景的作文 篇3
我有自己的個性,世界上沒有兩片相同的葉子,世界上也沒有兩個相同的我,我的個性與眾不同,而這僅僅屬于我的,江南的'煙雨,造就了我的多愁善感,運動場上運動員們一次次向極限發(fā)起挑戰(zhàn),造就了我的爭強好勝,古代女俠的刀光劍影造就了我的豪邁灑脫和俠義心腸,老師的教導(dǎo)造就了一個積極向上的我,這一切的一切,融入了我的成長從而造就了一個充滿朝氣與活力的我。
我的特長是寫作,我特別渴望能到一名小記者,帶著我的疑問,去采訪那些成功人士,那該是多么自豪!我又無數(shù)的追求,我向往著“采菊東籬下,悠然見南山”的瀟灑,羨慕著“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮肋~,敬仰著黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明“的堅韌,我常這樣想,即使明天沒有炫目的輝煌,即使未來沒有光輝的燦爛,我依然努力,依然拼搏,存在這宇宙間,但求問心無愧,必將笑傲云天。
我相信,只要努力,我就會成為一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇4
心中的風(fēng)景這是最好的時光,這是最壞的時光,這是輕松的時光,這是辛勤的時光;這是信仰之晨,這是懷疑之夜;這是智慧之春,這是愚蠢之冬;我們面前有各種各樣的機遇,我們面前有各種各樣的陷阱;它可以成就一個人,卻也能毀掉一個人。
那是什么呢?請你敬請期待,我心中的多少風(fēng)景是來自那兒。≡浄?那初來乍到;馃岬奶栂履抢蟠笮⌒〉男卸Y箱,背著書包的大小人群是多么的醒目。講臺上修長的身影,你還記得嗎?我們步入了中學(xué),來到了這里——東外,又很幸運的'來到了這個教室——七班。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光照進教室,您踏著那晨光走進教室,我們靜靜的坐在那兒,認識了最美的校園和最美的您。曾記否?那朗朗書聲,回蕩大樓。清晨的時光夜未盡,七班的朗朗書聲響徹走廊。早晨,那微暗光中的一盞燈是那樣明亮,讓人向往。是那明亮托起太陽的光輝,讓紅日當(dāng)頭,又晚霞紅半天。
我們記得,是這七班和那身影讓這書聲,一聲未平一聲又起。曾記否?那汗水潑灑,協(xié)手共程。跑步聲、口號聲響徹校園,個個方陣整齊有序。從開幕式到比賽,我們團結(jié)一心。你記得那因努力而歡喜,因成敗而悲喜嗎。我們記得,是這努力讓那汗水潑灑,是那為了勝利的心讓七班協(xié)手共程。
“七班強,則少年強。七班智,則少年智。美哉,我七班少年與天不老。壯哉,我七班少年與國無疆!边@便是我心中的風(fēng)景,七班你是我的摯愛,中學(xué)時光你還好嗎。
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