風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
世界上不是沒(méi)有美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
—題記
有人說(shuō)，課堂是一幅迷人的油畫。
有人說(shuō)，課堂是一個(gè)美好的天堂。
有人說(shuō)，課堂是一道亮麗的風(fēng)景。
課堂，是一道優(yōu)美的風(fēng)景。
臨近考試了，政治課上，老師讓學(xué)生們自行背誦。同學(xué)們便抱著政治書努力地背誦。你看，學(xué)習(xí)委員正拼命地背著各個(gè)考點(diǎn)，并絲毫不理會(huì)別人在做什么事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的.精神。是誰(shuí)？合起書來(lái)還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語(yǔ)速猶如春風(fēng)觸人般的輕快，真不愧是政治科代表啊！
書聲瑯瑯，是課堂上的一道好風(fēng)景。
課堂，是一道怡人的風(fēng)景。
英語(yǔ)課上，老師仿佛睡完大覺(jué)一般，整個(gè)人精神抖擻，只見(jiàn)她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚(yáng)地講著課，恨不得把她所有知識(shí)傳授到學(xué)生身上。坐在座位的學(xué)子也不辜負(fù)老師，邊做筆記邊打起精神地認(rèn)真聽(tīng)講，整個(gè)人全身心地投入學(xué)習(xí)中去。
求知若渴，是課堂上的一道好風(fēng)景。
課堂，是一道亮麗的風(fēng)景。
生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑。快看，生物老師再講細(xì)胞功能，說(shuō)到最后，他幽默地說(shuō)了一句：“因?yàn)榧?xì)胞分裂和生長(zhǎng)，才有你們這么高大這么健壯；因?yàn)榧?xì)胞分化，才有你們眼啊手啊這么多器官。所以你們啊—”大家都以為生物老師要講什么，誰(shuí)知他冒出一句“要時(shí)刻感謝細(xì)胞！”所有人都被逗笑了。
生動(dòng)有趣，是課堂上的一道好風(fēng)景。
課堂，是屬于莘莘學(xué)子求知的天堂；課堂，是屬于廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬于所有學(xué)生活潑的舞臺(tái)。
課堂，是一道好風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇2
當(dāng)我看向你時(shí)，我本想收獲一抹陽(yáng)光，而你卻給了我整個(gè)春天。
——題記
雨后初霽的清晨，陽(yáng)光灑在大地上，驀地被腳下一抹雪水所吸引，映出你的容顏，很美。
你是一個(gè)不甚美麗但清朗俊秀的女子，秀發(fā)披在兩肩，一雙眼睛靈動(dòng)而有神，愛(ài)笑又不失嚴(yán)厲，帶了一點(diǎn)口音，但卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
我百無(wú)聊賴地拿出鉛筆涂涂抹抹，發(fā)泄著因一大早就上語(yǔ)文課的煩悶，似乎是聽(tīng)見(jiàn)了你的腳步聲，趕忙把鉛筆都收了起來(lái)，打開門，你幾乎是跳上了講臺(tái)，迅速收起手中的雨傘，拍了拍圍巾上的雪，甩了甩頭發(fā)，用修長(zhǎng)的手指敲敲桌子，試圖吸引因窗處小雪而失了神的學(xué)生，拿起粉筆，在黑板上留下了一行娟秀的字，然后打開包，抽出那本略微泛黃的語(yǔ)文課本。
“山氣日夕佳，飛鳥相與還……。通過(guò)你富有感情的朗讀，我們看見(jiàn)了傍晚時(shí)分，飛鳥歸林的景象，明白了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡……�；腥豢聪蜷T口一排融化后的雪水留下的腳印，映出了這些年來(lái)，你對(duì)我們的.諄諄教誨；你對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)……，在課堂上我喜歡你的聲音，被你的朗讀聲所吸引，為剛才的不專心而后悔，我抬頭望向你，那眼睛里滿是對(duì)我們的沉醉與滿足，我的心都化了，我笑了，因?yàn)槟憬o了我一個(gè)春天，真想永遠(yuǎn)定格在這一刻，欣賞這永恒的風(fēng)景，因?yàn)槟�，我們走進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂，在書海里遨游。這些年你對(duì)我們的教育早已深深烙在我們心中，如你的樣子，不會(huì)被抹去。
我見(jiàn)過(guò)星辰大海，見(jiàn)過(guò)人世繁華，但記憶的沙漏多少染了些塵土，而你留給我的這抹風(fēng)景則像陽(yáng)光溫暖著我，讓我難以忘記。
風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古正藍(lán)旗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗L(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。我給大家先說(shuō)一說(shuō)我家鄉(xiāng)優(yōu)美的風(fēng)景和古老的遺址吧！我的家鄉(xiāng)每到春暖花開的時(shí)候，一望無(wú)際的大草原上就開滿了五顏六色的野花，馬兒在草原上奔馳，成群結(jié)隊(duì)的小羊在悠閑的吃草~玩耍。
遺址有元上都遺址。元上都遺址城墻生長(zhǎng)著一顆參天古榆，植物學(xué)家推測(cè)這棵古榆已有600年左右的樹齡，堪稱榆祖，每年這棵神樹都吸引著當(dāng)?shù)啬撩窈陀慰蛠?lái)祭祀祈福。
近幾年我的家鄉(xiāng)又建設(shè)了上都發(fā)電廠和錫藍(lán)鐵路。上都發(fā)電廠位于上都鎮(zhèn)南端，是國(guó)家規(guī)劃的.西電東送，北通的重點(diǎn)電源項(xiàng)目，也是北方電力第一家真洪北京的點(diǎn)對(duì)網(wǎng)電廠。
我再給大家介紹一下我們家鄉(xiāng)的奶食遠(yuǎn)近聞名。真希望你能有機(jī)會(huì)來(lái)品嘗我們家鄉(xiāng)的奶食。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)愛(ài)四季優(yōu)美迷人的風(fēng)景，更愛(ài)一望無(wú)際的大草原！
風(fēng)景作文 篇4
《憫農(nóng)》這是一首讓我們明白糧食來(lái)之不易，讓我們懂得珍惜糧食的詩(shī)。而我們有誰(shuí)懂得珍惜糧食呢，父母為了讓我明白這個(gè)道理，帶我去了鄉(xiāng)下，體會(huì)農(nóng)民的辛苦。
下了車，我懷著愉悅的心情來(lái)到田野，我向遠(yuǎn)處眺望，看到了一片金燦燦的麥田。
我大步流星地走了過(guò)去，再仔細(xì)看，這是一片一望無(wú)際的麥田。
麥子已經(jīng)成熟了，有不少的農(nóng)民伯伯正在那里收割金黃的小麥，他們彎著腰，左手抓住麥子，右手緊握住鐮刀，把刀刃貼緊麥子的根部，向后一拉“刷”地一下就割了一大把麥子。他們割了一會(huì)兒，便再次大汗淋漓，汗珠順著他們的臉頰溜下來(lái)，風(fēng)兒不時(shí)的傳來(lái)農(nóng)民伯伯他們爽朗的笑聲。他們勤勞的汗水一直往下留。
我也嘗試了一下割麥子，誰(shuí)知我剛割幾次，就累的滿頭大汗，再也不想割了。這時(shí)，爸爸給我講：“孩子，你知道嗎？農(nóng)民比你更辛苦，有收割機(jī)的'還好，如果沒(méi)有收割機(jī)，秋天的時(shí)候，農(nóng)民伯伯每天要收大約1002米的麥子，可辛苦了�！�
我聽(tīng)了，下了一跳，我沒(méi)想到農(nóng)民伯伯每天要這樣辛苦。我仔細(xì)想了一下：我才割了幾株就這么累了，而農(nóng)民伯伯每天收這么多麥子都沒(méi)說(shuō)累，我抱怨什么呢？想到這，我有吭哧吭哧吭哧的割了一片麥子，割完后，即使麥子不是我的，但是我也露出了滿意的笑容 。
這次的經(jīng)歷，讓我明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
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