那道風(fēng)景作文

時間：2023-10-03 14:23:41 寫景作文我要投稿

（推薦）那道風(fēng)景作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的那道風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

（推薦）那道風(fēng)景作文

那道風(fēng)景作文篇1

　　笑容，在一張張不同的臉上綻放。

　　歡呼，在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。

　　招手，在一只只不同的臂前揮舞。

　　——題記

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一聲急促的放學(xué)鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上充滿了笑容，奔走出了校門，逐漸逐漸散開去，四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對面眺望是不是有自己的孩子出來。

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　馬路對面的大人，一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子，立刻開始大聲喊叫，比方說，這里會喊出一句：“寶貝，媽媽在這里�！蹦抢镉謺俺鲆痪洌骸鞍Γ嗽谶@里，你的眼睛看到哪里去了？”“孩子，快，車多，到奶奶這里來！”之類的。于是，整個對面，充斥著大人的呼喚。有粘糊糊的、有強健有力的、有沙啞的`······

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子離自己比較近，于是一把拽過孩子，拉到自己身邊，一邊拿下孩子身上負(fù)重的東西，一邊抱怨著，不信，你聽：“哎呀，你怎么這么晚才放學(xué)呀，我都等了好久�！倍⒆觿t沒理會這些，自顧自的說學(xué)校里發(fā)生了什么事，而大人則憐愛地聽著。而沒有接送的孩子，揪準(zhǔn)機會買一點小零小碎的東西吃。人都是這么長大的。

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　看見孩子在和同學(xué)打打鬧鬧，完全不顧大人的焦急等待。大人們先會是稍有放大慍怒，但那顆懸著的心放下了，于是表情也緩和下來了，變成一種溫和的笑。輕輕拉著孩子，告訴他該回家了，下午還可以一起玩，一起聊，然后教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠，已經(jīng)握在手里，難道還放不下么？

　　似乎，你也看到這樣的鏡頭。

　　笑容，在一張張不同的臉上綻放。

　　歡呼，在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。

　　招手，在一只只不同的臂前揮舞。

　　——題記

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一聲急促的放學(xué)鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上。。。

那道風(fēng)景作文篇2

　　馬路中夾，一輛車，一個躺在血泊中的女人，與一輛跪在他身旁哭泣的老師，孩子們，與家人。

　　清晨，學(xué)校組織了一個年段去看電影，每個班有兩個老師跟隨。學(xué)校到電影院需要經(jīng)過三個路口。

　　微風(fēng)輕輕過，這個班中的孩子們，都成群結(jié)隊地走著。孩子們的臉上洋溢著笑容。

　　在通往電影院的最后一個路口，其他孩子都安全通過人行道了，還有一個孩子，被落在了后面，他急匆匆地走著。一不小心，摔在了地上。細(xì)沙子劃破了孩子那稚嫩的膝蓋，血，一滴一滴地流了出來，掉在了地上。小男孩咧著嘴艱難地站在，就在他站起來的那一剎那間，燈變紅了。早已走在前面的梅老師，回頭看到了這一幕，她奮不顧身地沖了過來。就在這時，一輛客車飛快的向小男孩逼近。梅老師的眉間緊皺著，腳下飛快的奔著。眼看客車即將要撞上小男孩了，梅老師，奮力一推，小男孩被推出了老遠(yuǎn)，而剛想跑走的梅老師，卻與客車來了個大大的擁抱，被撞在了馬路中央，可車剎住了腳步，可梅老師卻再也跨不出步子了。梅老師的血源源不斷地向外流著，不久沒老師就躺在了血泊之中。那個小男孩回過了神，飛奔到了梅老師身旁。小男孩的眼淚奪眶而出，不久，全班人全都聚集到了梅老師的身旁。另一個老師打了120。梅老師的`家人很快就趕到了。大家都圍在梅老師身旁，放聲大哭。梅老師微微的揚了揚嘴角，艱難地握住了小男孩的手，說道："沒……沒……事了。"說完梅老師的眼睛就永遠(yuǎn)地閉上了。路中央孩子們依舊一遍又一遍的喊著梅老師，可惜她再也聽不到了，聽不到她最親愛的朋友，孩子們呼喚她的聲音了。

　　遠(yuǎn)處救護(hù)車來了，可卻沒有人為之所動，因為他們知道，即使梅老師到了醫(yī)院，但是梅老師卻再也張不開她那明亮的眼睛了，梅老師將永遠(yuǎn)的成了一幅美麗的“風(fēng)景”。