風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
曾經(jīng)在書(shū)上看見(jiàn)這么一個(gè)故事：
原來(lái)，在代表顏色的兄弟姐妹中，有一個(gè)純潔可愛(ài)的白妹妹。白妹妹不及其他姐妹惹人憐愛(ài)，就想出了一個(gè)辦法她從紅姐姐那里借來(lái)一點(diǎn)紅色，抹在身上；從橙哥哥身上要來(lái)一些橙色，也抹在身上最后，大家發(fā)現(xiàn)，白妹妹不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)煤炭似的黑妹妹，整日在家暗自哭泣。
這個(gè)故事其實(shí)就是想告訴我們，無(wú)論何時(shí)，都不用去羨慕別人的風(fēng)景有多漂亮，因?yàn)椋阕约阂嗍秋L(fēng)景。無(wú)論白妹妹，還是黑妹妹，都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。
我上初中的第一天，與同學(xué)們之間互相都不了解，問(wèn)問(wèn)甲，英語(yǔ)考過(guò)了八級(jí)；問(wèn)問(wèn)乙，在國(guó)家級(jí)比賽上拿過(guò)獎(jiǎng)；問(wèn)問(wèn)丙，數(shù)學(xué)都開(kāi)始學(xué)高中了再反觀自己，除了小學(xué)當(dāng)過(guò)幾年班長(zhǎng)以外，簡(jiǎn)直一無(wú)是處。后來(lái)，班主任要選班長(zhǎng)，讓小學(xué)里當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的同學(xué)站起來(lái)一下，結(jié)果班里一下站起來(lái)十幾個(gè)同學(xué)，桌椅板凳的碰撞聲一下將我內(nèi)心的.那僅存的驕傲淹沒(méi)。最后，我當(dāng)選為數(shù)學(xué)課代表�；丶液�，我苦笑著對(duì)媽媽說(shuō)，班里面的同學(xué)都太厲害了，光是小學(xué)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的就有十幾個(gè)，我只拿了一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。媽媽笑笑，摸摸我的頭，沒(méi)事，課代表也是班干部，好好干，相信自己。
作為一個(gè)課代表，我每天收發(fā)作業(yè)、為老師準(zhǔn)備上課用具，都盡己所能、兢兢業(yè)業(yè)，甚至有老師都羨慕數(shù)學(xué)老師有我這么好的一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。
同時(shí)，在眾多優(yōu)秀同學(xué)的加壓下，我也在不斷努力，利用課間刷題，在各個(gè)方面都節(jié)約時(shí)間學(xué)習(xí)，考試時(shí)在班里也常常取得不錯(cuò)的名次。
后來(lái)有一天，老師在班里說(shuō)，有不少同學(xué)都申請(qǐng)和某某同學(xué)（我）做同桌，看來(lái)這位同學(xué)在咱們班里挺搶手啊。我心里一驚，暗喜，想不到，我人緣這么好啊。回家后，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：你看，別老是羨慕別人家的風(fēng)景，你自己也是啊。
我突然懂了，日有日的熾烈，月有月的婆娑；鳥(niǎo)能丈量天地，魚(yú)可遨游碧海；新葉是生命的悸動(dòng)，鮮花是生命的蓬勃每一種事物都是獨(dú)特的，每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。不用羨慕別人，自己亦是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊恣意地流淌。信步走到一條曲幽陌生的小巷口，未多想，就走了進(jìn)去。
小巷，一排排灰黑色磚墻錯(cuò)落，烏黑而泛黃的瓦片散發(fā)著不溫不火的溫柔。墻角幾簇油綠綠的小草鉆了出來(lái)，為古老的房屋添了幾份生氣。不是精心雕琢，只是時(shí)光滄桑的痕跡。油漆早已脫落的`大門(mén)孤獨(dú)地佇立在不遠(yuǎn)處，仿佛等待有人走進(jìn)。我抿住呼吸，小心翼翼地靠近。門(mén)虛掩著。我聽(tīng)見(jiàn)了院里傳來(lái)的低沉冗長(zhǎng)的琴聲，如寂靜小巷悠悠的訴說(shuō)。
透過(guò)虛掩的門(mén)，我看見(jiàn)了一樹(shù)白花，自然爛漫，潔白芬芳。我并不知道它們的名字，只覺(jué)得一種強(qiáng)大的美，靜默而賦有力量。樹(shù)下，一位衣著簡(jiǎn)樸的婦人在刺繡，正悠悠用絲線(xiàn)穿過(guò)細(xì)針，大抵繡的是鴛鴦，牡丹，秋月，浮云……溫暖的陽(yáng)光傾灑下來(lái)成為綠蔭下碎碎的時(shí)光。風(fēng)吹過(guò)，綠葉婆娑，光斑浮動(dòng)，院中的落花被吹遠(yuǎn)了。驀地，一只貓竄上婦人膝頭，晃動(dòng)著干凈光亮的皮毛。婦人泰然自若，把貓驅(qū)去。貓躍上一片花田——幾株月季與茶花。它們恣意地怒放，開(kāi)得轟轟烈烈，傾其所有精蓄，終所向披靡開(kāi)了個(gè)傾國(guó)傾城，燦如一片天邊的飛云。屋里出來(lái)了另一個(gè)老人。他沖婦人親昵地叫了一聲，遂得到了一聲同樣甜蜜芬芳的回應(yīng)。他閑來(lái)無(wú)事看婦人的刺繡。兩人在樹(shù)下會(huì)心一哂。嫩綠嫩綠的爬山虎他倆身后的老墻努力地往上竄。大蓬大蓬的薔薇在墻頭蔓延，綠葉叢中帶刺的紅花在風(fēng)中招搖，落花飄零在坑洼的青石板上。
我輕輕地退出，心中滿(mǎn)是寂靜安詳，仿佛無(wú)求無(wú)欲。想起了風(fēng)�！帮L(fēng)啊，搖動(dòng)我呆滯的目光成為兩條波光瀲滟的溪流，以你的慈愛(ài)，重以手指，曛著時(shí)間�！憋L(fēng)帶來(lái)了遠(yuǎn)方的希望和清醒。想起了海�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)�！蔽铱吹搅宋倚闹械拇蠛�，比真實(shí)的大海更洶涌肆意。
廣陵散在幽巷中蜿蜒，撞擊。一道古老的風(fēng)景。葉芝說(shuō)，我將不停地走啊，不停地歌唱！這何嘗又不是一道清新的風(fēng)景？人間何處無(wú)風(fēng)景。這樣想著，甚是快樂(lè)。
風(fēng)景作文 篇3
我喜歡走在那幽靜的小路上，尤其是晚上。小路上高貴而淡雅的桂花香彌漫在四周，使人感到無(wú)比愜意，舒坦。
今天，我有漫步在小路上，耳邊闖來(lái)一陣稚嫩的聲音：“紅瓦房，白瓦房，哪座房子最漂亮？要數(shù)我們的小學(xué)堂�！痹瓉�(lái)是一個(gè)可愛(ài)的小女孩在跟著媽媽學(xué)兒歌。
是什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)這首歌來(lái)著？哦，那是我讀一年級(jí)的時(shí)候。于是我又一次想起了我的母�！�
進(jìn)入母校，第一道風(fēng)景線(xiàn)便是佇立在教學(xué)樓旁的重陽(yáng)木，它是我們學(xué)校的校樹(shù)，是校長(zhǎng)親自栽培的，經(jīng)過(guò)多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今已長(zhǎng)得與教學(xué)樓一般高了，猶如以為守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士，又好像一位慈祥的老人，陪伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第二道風(fēng)景線(xiàn)則是我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們會(huì)在操場(chǎng)上盡情地玩耍嬉戲。白色的球門(mén)以及那球網(wǎng)，我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們馳騁球場(chǎng)的颯爽英姿。站在主席臺(tái)上，望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，那莊嚴(yán)的升旗儀式又在我腦海里浮現(xiàn)……
那座小池塘，是母校中的`第三道風(fēng)景線(xiàn)�！岸＿恕币坏嗡畯募偕缴系瘟讼聛�(lái)。這是直徑大約兩米的小池塘，池塘中立著一座栩栩如生的假山，旁邊有一個(gè)小噴泉不停地噴香假山，泉聲那么清脆，就像一首優(yōu)雅的鋼琴曲。池塘中還有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒，給這池塘增添了一道流動(dòng)的風(fēng)景。
那漂亮的教學(xué)樓，寬敞的閱覽室，辛勤的老師們，生龍活虎的同學(xué)們，則是第四、五、六道風(fēng)景線(xiàn)……
我愛(ài)戀我的母校，愛(ài)那無(wú)數(shù)道風(fēng)景線(xiàn)……
風(fēng)景作文 篇4
老太太面對(duì)自己的工作，坦然自樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束，依然充滿(mǎn)自信，在快樂(lè)安逸中度過(guò)。叫車(chē)的男孩不卑不亢，熱心服侍他人，在自信的陪伴下過(guò)著安逸的生活。
相信自己，你就是一道風(fēng)景。不管如何渺小，你依然在自己的小天地里譜寫(xiě)生命的童話(huà)，創(chuàng)造這大千世界的奇跡。其實(shí)你就是一道風(fēng)景。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是一種自信，豪邁且氣勢(shì)磅礴；“青山遮不住，畢竟東流去。”是一種自信，果敢而執(zhí)著；“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”是一種自信，淡泊而從容。
一個(gè)四肢無(wú)力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水，千里迢迢。生命的倒計(jì)時(shí)，滴答、滴答，扯動(dòng)人們的心弦。人生路上他充滿(mǎn)自信，他是陽(yáng)光少年——黃舸，面對(duì)死神的他并不因此悲觀、消沉，對(duì)生命充滿(mǎn)無(wú)限的渴望。自信促使他有活下去的勇氣，一截被命運(yùn)丟棄的蠟燭歡快的燃燒起來(lái)，跳動(dòng)出自信的音符，跳動(dòng)在人們的心弦，經(jīng)久不息。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。梅花有它的情韻，白雪也有它的分采，而李麗更有她的美麗，殘疾打不垮，貧困磨不壞，災(zāi)難撞不倒，身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌，她用輪椅畫(huà)出最美的軌跡。面對(duì)殘疾的身體，背負(fù)貧困的家庭，面對(duì)災(zāi)難的襲擊，她沒(méi)有氣餒，沒(méi)有認(rèn)輸，她有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志，有綻放生命之花的土壤，有勇往直前的信念，使不可能變成可能，使可能變成現(xiàn)實(shí)。自信，成就她輝煌而又完美的人生。
不管是陽(yáng)光少年黃舸，還是頑強(qiáng)不屈的李麗。他們用精彩的人生折射出了七彩的光芒，他們用自信養(yǎng)育了一池的精靈，灌溉了一方的`沃野，讓人們看到了世界上最美的顏色。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有些事情不是因�(yàn)殡y以做到，我們才相信自己，而是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约翰攀棺约弘y以做到�，F(xiàn)在的我們沒(méi)有乘風(fēng)破浪的勇氣，沒(méi)有傲霜凌雪的意志，更沒(méi)有相信自我的信念。只是否定自己、看低自我、沒(méi)有足夠的信心，以至于沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
朋友，相信自己吧！即使站在高樓上看風(fēng)景，你也要相信：看風(fēng)景的人也在看著你。相信自己，你就是一道風(fēng)景。
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