風景作文【集錦8篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的風景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
從我校的大門進入，往A座走去，之間有一個小魚池。
魚池在燦爛的陽光下上上發(fā)光，像黑夜的'星星；小魚和烏龜一起嬉戲，像快樂的小精靈；小魚最喜歡在噴泉傘下避暑，烏龜也非常疼愛小魚，經(jīng)常給他們傳授知識和文化。
在魚池中間，有一個噴水器，它噴出的水可高啦！這讓我想起一首詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。它可疼愛小魚啦！每到酷暑，他都會替小魚遮陽，每到寒冬，他都會給小魚一點溫暖。
魚池之所以那么年輕，就是因為龜背竹。龜背竹經(jīng)常欺負小魚，但有時候卻相反。龜背竹大哥挺著背，給年輕的魚池增添了幾分活力。這就是傳說中的如虎添翼。
看著小魚在魚池里嬉戲，就像我在實校中認真刻苦的讀書，長大成為國家的棟梁！
風景作文 篇2
就像是穿過指縫間的陽光，抓不住，但卻久久地溫暖著手心。
——題記
每當路過那一幢幢高聳的教學樓，總會駐足徘徊，注視著前方一扇扇關閉著的教室門，偶然一轉(zhuǎn)身，在明媚的陽光下，是籃球場上奔跑著、跳躍著、揮霍著青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著，永遠也逃不掉。
那年夏天，天總是很藍，日子總過得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節(jié)奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構(gòu)成了處處美景。
共與風雨相搏擊
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。喏，外面風雨交加，濺起的雨滴時而敲打著窗戶，奏響一曲錯綜復雜的交響樂。不顧，教室內(nèi)的讀書聲似乎要將這一切淹沒了�！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”恰是如此一番情景。時而鏗鏘有力，時而雄厚高昂，時而氣勢非凡……一切都以排山倒海之勢，抵抗著風雨的搏擊，氣勢恢宏，這場“戰(zhàn)爭”，我們毫無疑問地成為了勝利者！
與風雨同進，是那些年語文課上永恒不變的宗旨。
挑戰(zhàn)幾何不認輸
只聽得見筆與紙摩擦的聲音，教室里的氣氛是如此地嚴肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請教；沒思路，沒事，繼續(xù)思考；做錯了，不怕，仔細修改……似乎每個人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地并肩作戰(zhàn)著，去打敗“怪獸”，去戰(zhàn)勝一切。因為我們都始終堅信著“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。
再次握起手中的筆，那年的場景余溫猶久。
烈日之下迸活力
籃球場上，飛奔著幾個不顧炎炎夏日“沖鋒陷陣”的`少年，堅實有力的肩膀似乎都充滿了力量。轉(zhuǎn)身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現(xiàn)得多么地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來；罰球了，不怕，還有機會；失誤了，不怕，再來一次……豆大的汗珠從他們的額頭上掉落下來，與那片“滾燙”的樂土相融合。
體育課上少年們的矯健身姿，是青春樂譜上最美的音符。
如今，時過境遷，一晃三年過去了，舊人已不復，那是再也回不去的曾經(jīng)。而那些年的一切，那些年的每一節(jié)課，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發(fā)芽，成了這世界上最靚麗的風景線，點綴著我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長路。
風景作文 篇3
無錫是一座歷史悠久的江南古城。她北依長江，南臨煙波浩淼的太湖，并有因范蠡而得名的蠡湖。京杭古運河穿越市區(qū)，還有被稱為“江南第一山”的惠山，象征無錫古老歷史的錫山。這里，山水結(jié)合，以水見長，被稱為“水云之鄉(xiāng)”，“綠野平川之地”。
假日里，外婆、媽媽帶著我和表哥去無錫走親戚。我們拎著大包小包坐上大巴朝著向往已久的無錫進發(fā)了。大巴在寬闊平坦的.高速公路上疾馳著，車窗外優(yōu)美的景色吸引了我：遠處是連綿起伏的青山。在云霧中忽隱忽現(xiàn)，像是一條蒼龍遨游在天際。掩映在綠樹叢中的是一排排農(nóng)舍，遠遠望去像是童話中的城堡。公路邊是一棵棵挺立的大樹，好似一個個威武的哨兵。樹下綠絨絨的小草就像是綠色的地毯，星星點點的小野花撒在上而，如同編織在綠色的毛毯上。
大巴經(jīng)過一處桃園，桃花已經(jīng)凋謝了。一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，桃樹間冒出了幾個青綠色的小腦袋。幾位農(nóng)民伯伯在桃林中忙碌著，播種著秋天的希望。
大巴轉(zhuǎn)過山腳，一陣伴隨著花草芬芳的濕潤氣息迎面撲來。呈現(xiàn)在我眼前的是一眼望不到邊的萬頃碧波，那一定是太湖了，遠處粼粼的波光里是點點風帆。幾只水鳥悠閑自得地傾聽著遠處悠揚的歌聲在湖中休憩。淡淡的水霧輕輕地覆蓋在水面上，又為太湖增添了幾分神秘。“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”動聽的歌聲伴著風兒在空中回蕩。湖中的小島酷似一只伸長了脖子的烏龜，靜靜地欣賞美麗的風光。我沉浸在風兒裹挾的湖水清涼氣息中了。
大巴在環(huán)湖公路上飛速行駛著，美麗的田園風光漸漸被成片的廠房代替了。遠處高聳入云的大廈進入了我的眼簾。無錫我來了，太湖我來了……
風景作文 篇4
回憶風景
時間總是不肯遷就我們，偶爾停下來聊聊天也是枉然。知識悄悄地找一個寂靜午后，獨自泡一杯濃濃的不加糖的咖啡，倚靠在窗邊，欣賞這午后醉人的風景，讓它帶我重拾往事。
或是涕淚橫流的場面，或是哭笑不得的捉弄，或是歡天喜地的一頁……這些都流淌在我記憶的長河。翻一翻，這些東西永恒的風景卻別有一番滋味在心頭。有這樣一句歌詞：“走吧，走吧，人生總要學會自己長大……”是呀，走了，回憶了，才發(fā)現(xiàn)自己長大了。
憧憬風景
冰心，老舍，魯迅，泰戈爾偶爾也會想象像他們一樣名垂青史，冰心有如絲的心，如月光的情，在她的筆下風景無數(shù)卻永恒不變；老舍的《秋……》實是妙絕，多彩而不乏簡單；魯迅的尖銳筆鋒，總讓人看到事實背后真正的風景；泰戈爾的“不要因為你胃口不好餓責罵你的食物”實是貼切簡要……他們所思所寫的都和我們?nèi)绱说馁N切，知識多了一份韌心，多了一份留心。哪一天，我也能走進他們的`世界。打開他們的往事，細細品味他們獨一無二的風景。
思考風景
“請問，××怎么走”“老虎”問了問那位保安員。也就是這一問，才讓我發(fā)覺，才讓我注意到他們——保安員。或許只是迷路的時候才問他們，或許只有需要幫助的時候才留意他們，卻沒有注意到他們是一道道的風景。
路邊的人見多了，也就習以為常了；身邊的樹看多了，也就司空見慣了；心里的花開滿了，也就不足為奇了。為什么不多個心眼，或是稍縱即逝的風景，或是永久的風景，都讓他們在你的心里成為你的“風景”呢
感悟風景
一陣風吹起，吹掉了我手中那張張白紙，彎下腰去撿時，遺憾殘忍驚奇不舍樹上的葉兒落滿了一地。以前總是幻想，我如果可以賦予兩個生命給葉兒，那么我將一個給冬天，一個給小鳥，其實我不傻，這樣的風景難覓。風又起，我趕緊把白紙都撿了回來——有些葉兒居然殘缺不全，這是必然——一片蒼黃葉兒落下總意味著一片嫩綠葉兒的誕生，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”寫得多好��！果真如此大義凜然。這樣的風景值得細細品味，讓人銘記于心，感悟良多。
邂逅風景，偶爾走走停停，偶爾駐足遙望，偶爾驀然回首，睜開雙眼，風景無處不在；放眼遙望，風景奇幻美妙。如同魚離不開水，離開了風景，人生就像一杯白開水，無色無香無味。
風景作文 篇5
今天早上，媽媽帶我去長樂公園玩。我和媽媽一進長樂公園的門，就被里面的景象吸引了，里面綠樹成陰，鮮花盛開，我們又走到玩的地方，那里有單杠、秋千、和平衡木……我們玩了一會，就不想玩了，于是我們又走到了一個地方，這個地方真奇怪！有12種動物，我仔細一看，原來這12種動物就是12生肖呀！我們在這個地方玩了好長時間才依依不舍的回家了！
公去長樂園玩。我和媽媽一進長樂公園的門，就被里面的景象吸引了，里面綠樹成陰，鮮花盛開，我們又走到玩的'地方，那里有單杠、秋千、和平衡木……我們玩了一會，就不想玩了，于是我們又走到了一個地方，這個地方真奇怪！有12種動物，我仔細一看，原來這12種動物就是12生肖呀！我們在這個地方玩了好長時間才依依不舍的回家了！
風景作文 篇6
詞章、畫卷、音樂，五千年的文化積淀于此，自是最最動人的風景。
煙雨中南朝四百八十寺依然屹立，斷橋邊紅藥黃花暗香如故，人面桃花不知何處，曉風殘月仍伴楊柳，哀怨的風景令人心傷。在這詩的風景中，蘇東坡于赤壁之上，伴江上之清風，高歌大江東去，嘆人生如夢；柳三變于長亭古道，冷落清秋，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎；李清照尋尋覓覓，于憔悴黃花之間，聽梧桐更兼細雨，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
詩中的風景，為何總是抹上一層淡淡的哀愁？讓人心傷，又讓人心醉。
是誰輕點銀毫，畫一樹梅花，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，詩的意境躍然紙上；是誰巧用丹青，一叢翠竹伴青石而生，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的傲骨流露。是誰的《仕女圖》唐衣飄飛，體態(tài)豐腴而不失婀娜，盡顯大唐盛世？又是誰的《清明上河圖》車水馬龍，盡顯大宋汴梁物阜民豐的繁華？
名師點評：
本文出彩之處在于畫面優(yōu)美、語言動人。畫面優(yōu)美，作者圍繞題目“風景”組織材料，從“詩、畫、樂”三個角度展現(xiàn)不同的風姿。語言優(yōu)美動人。例如開篇就構(gòu)成了排比的句群，讀起來朗朗上口，富有詩意。
畫中的風景，靈動，飄逸，令人神思飛揚，思接千載。
是誰輕彈琵琶，是誰在撫弄古箏，又是誰在輕拉著如泣如訴的二胡？琴聲悠揚，為我們展開了一幅幅風景的畫卷。琵琶激昂，是《陽關三疊》吧，夾著塞北清冷凜冽的風的聲音，仿佛讓人看到了陽關古道依依惜別的場景。羌笛悠悠，是《梅花落》吧，隨著關外的風沙，伴著彌漫的鄉(xiāng)愁，一夜之間，灑滿關山，仿佛讓人看到梅花點點，心香瓣瓣的江南。二胡悠揚，是《二泉映月》吧，一個瞎眼的`藝人，在冷寂的城市，荒涼的街道，踟躕獨行，感受著秋般的人情。
音樂中的風景，如詩如畫，怡人心神又撼人心魄，凈化著人們的心靈。
詩、畫、樂，唯美的風景，伴人走過千年。而如今，許多人卻只注重物質(zhì)享受，詩不再傳誦，畫不再高懸，樂不再演奏，只充斥了低級趣味的歌曲和小說。試問風景不再，讓我們又何處棲居？
生活不能蒼白，不能缺少了這唯美的風景，讓我們重拾那書卷，品味那古代的書香；重懸那古畫，重謁那山水奇景；重奏那裊裊古音，沉浸其中，你會發(fā)現(xiàn)，身邊多了無數(shù)風景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美麗的風景。
風景作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在咸陽，我從小生長在這里，見證過無數(shù)個春夏秋冬，春天，陽光照射入窗，溫暖的陽光便停留在了地磚上;夏天，烈日炎炎，知了聲聲，拿著冰棍和扇子在樹下乘涼;秋天，紅色的樹葉伴著農(nóng)民伯伯的笑聲，一派豐收喜景;冬天，鵝毛大雪中，一群群孩子興奮的打起雪仗，手凍的通紅卻依舊開心的笑。這些都是我喜愛的風景。
我去的地方不多，可我也見過下著犀利小雨的四川，秋風蕭瑟的青海湖，還有陽光普照的大草原……這也是我喜愛的.風景。
放假時，與父母出門游玩，看著粉嫩的櫻花落下，去田里和外婆捉蟬，幫媽媽除去田間的草，去樹下接住外公剛摘下來的果子，幫忙門口的小數(shù)度過一個個寒冷的冬天，用車上所有的學堆成一個半人高的雪人。這也是我喜愛的風景。
收拾桌子上的碗筷，擦下桌子旁的污穢，洗一洗鍋碗，下樓時順手稍下垃圾，在菜市場買一些菜，在父母過生日時給他們一個驚喜，這些都是我力所能及的，看到他們臉上的笑容，我也是我愛的風景。
看到扶老人過馬路的紅領巾，自覺將垃圾放入垃圾桶的幼兒園小朋友，謙讓行人的出租車司機，看到學生上課要遲到好心幫助用自行車捎一段路的學長，遇到碰瓷的，好心站出來主持公道的群眾……看吶，這世界充滿善意，這些所有，都是我愛的風景。
四季是風景，歡笑是風景，其樂融融是風景，幫助他人是風景，世間萬物皆是風景，千姿百態(tài)，美不勝收。我愛這風景。
風景作文 篇8
大漠炊煙，長風萬里，翠竹碧波，云海峰巒，這些都是大自然賜予我們的風景，是大自然留給我們的禮物。
朋友，抬起頭來吧，其實，你也是一道風景。何必留戀名川峰巒，把自己放在山巒之中，你不是青山，便是那象征勝利的一座高峰，何必敬畏大漠炊煙？把自己放在大漠之中，你不是炊煙，便是那像征生命的一抹新綠，何必崇尚翠竹碧波？把自己放在碧波之中，你不是大海，便是那象征自由的一朵浪花；翠竹雖然不比樹木堅韌，可它高風亮節(jié)；曇花雖然一現(xiàn)，可它早就了一夜輝煌；柳樹雖然沒有楊樹挺拔，可它有纖纖新綠……其實，只要心胸開闊，你便是這一路風景中一個小小的鏡頭，雖然有長有短，但心神馳往。
人生像風景，被別人欣賞的時候多，被自己陶醉的時候少。朋友不要難過，不要氣餒，即使你被別人欣賞，也會換來由衷的'快樂，因為在大自然中，我也為她點綴過，為她努力過，為她奮斗過。當然，在別人欣賞你時，你也會時刻欣賞他人的風景。當欣賞他人的風景時，你也許會感嘆：人生不是完美無缺，在人生的風景線上，也許冗長無味，也許輝煌璀璨，但不管怎么樣，人生的風景線上總會有煙花般短暫的一瞬。
人生風景的好壞，也象征著你人生質(zhì)量的優(yōu)劣；當你回首往事時，并不為自己虛度年華而悔恨，也不為自己碌碌無為而羞愧，這樣，在人生長河中，你便是一道靚麗的風景線。
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