【精選】實(shí)用的風(fēng)景的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
我知道在我的生命中，一直存有那么一道風(fēng)景，一道永不褪色的風(fēng)景。
幼兒園，那時(shí)候的我，真的不愿意離開(kāi)家，去上幼兒園。爸媽幾乎是連哄帶騙，于是我?guī)缀鯓O不情愿地在幼兒園呆一整天，一雙渴望的小眼睛卻一直望向門口。
到了放學(xué)，我便更加期盼，終于那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門口，我心花怒放，一臉高興地跑向那張開(kāi)地臂膀，一邊喊著老師再見(jiàn)。
這是一道風(fēng)景。
小學(xué)，六月份，是我最討厭地月份，因?yàn)槟菚r(shí)天氣很熱，又要上學(xué)，所以一放學(xué)我就向家飛奔。一到家，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人滾著著一個(gè)大西瓜，“吃西瓜嘍！”他總是這么快樂(lè)地向我說(shuō)。
這是一道風(fēng)景。
初中，上了初中，課程開(kāi)始變多、變難，我常常感到一座大山正橫在我面前，使我無(wú)法越過(guò)，我需要一只手，一只給予我力量的手。
這時(shí)我看見(jiàn)，那道風(fēng)景出現(xiàn)了，他將臉埋得很深，厚厚的.鏡片似乎在他的臉上印出刻痕來(lái)，當(dāng)我每天貪睡時(shí)，他一個(gè)將數(shù)學(xué)忘了二十幾年的男人，為了我居然一點(diǎn)一滴地?fù)炝似饋?lái)。
他就是我爸！一個(gè)我從小到大都一直需要，一直依靠的人。
爸，我知道您就是那一道風(fēng)景，那道在我生命中永不褪色，永不消逝的風(fēng)景，無(wú)論滄海桑田時(shí)光變遷，您都是那道動(dòng)人的風(fēng)景。
窗外，一抹淡淡的暈正緩緩散開(kāi)來(lái)，一如您的愛(ài)一樣溫和，永存。
風(fēng)景的作文 篇2
在我們學(xué)校南面，有一條小路，小路旁的風(fēng)景不是北京故宮金碧輝煌的美；不是名貴珠寶珠光寶氣的美；不是雄偉大海一望無(wú)際的美。而是最普通平凡但也最細(xì)膩的美。
初春，一眼望去，綠色與粉色相間環(huán)繞著河岸，與藍(lán)天白云、河水小舟融合在一起，織成一條了生機(jī)盎然、柳綠花紅的錦緞。
走近小路，發(fā)現(xiàn)這里猶如世外桃源。柳樹(shù)才剛剛萌發(fā)出幾片嫩綠的`芽尖，那是一種無(wú)法形容的綠，令人神往的綠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她柔軟的枝丫微微飄動(dòng)，仿佛才一覺(jué)醒來(lái)，在伸懶腰呢！櫻花相競(jìng)綻開(kāi)笑臉，一小朵一小朵簇在一起，似乎成了一條漂亮的碎花舞裙，恍惚間仿佛成了一位剛出浴的美人少女。銀杏樹(shù)高聳路邊，猶如一位站得筆挺的士兵，銀杏樹(shù)枝也已經(jīng)抽出青綠的新葉，冬日光禿禿的樹(shù)枝如今已再次布滿清新可愛(ài)的綠色。灌木看似普通不大引人注目，它的樹(shù)干雖然矮小，但它的葉片卻都綠油油，肥實(shí)圓潤(rùn)的葉片猶如一頂帽子，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆蓋了樹(shù)枝。新葉已從舊葉間探出頭來(lái)，那情景好似父母護(hù)著懷抱中嬌小柔弱的孩子，實(shí)在惹人喜歡。
這里永遠(yuǎn)不失美麗；這里是一幅大自然描繪而成的畫卷；這里是鳥(niǎo)兒耍玩、生活的天地；這里更是我們生活的美麗而平凡的環(huán)境。我為我生活在這樣風(fēng)景優(yōu)美的環(huán)境中而自豪，而驕傲，而感到幸福！
風(fēng)景的作文 篇3
每次回到家鄉(xiāng)，總要到那個(gè)伴我長(zhǎng)大的院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小院不大，有兩片小菜地，兩株桂花……它陪伴了我的童年，坐在廊檐下的長(zhǎng)椅上，面對(duì)著小院子，總是能勾起我對(duì)往事的一段段回憶。
我的小時(shí)候，是在奶奶家度過(guò)的，父母工作忙，由奶奶把我?guī)Т蟆，F(xiàn)在想想，我小時(shí)候還算懂事兒，就愛(ài)幫奶奶干活，可也沒(méi)少幫倒忙。印象特別深的一次，在我五歲那年夏天的一個(gè)早晨，奶奶忙完菜地里的活兒，回到屋子里摘菜。我趁奶奶不注意，打開(kāi)菜地里的`水龍頭，拿著水管子把菜地澆了一個(gè)遍兒……當(dāng)我渾身濕透，得意洋洋向奶奶繳功的時(shí)候，奶奶看了一眼菜地，嗔怪道：我的小祖宗��！我這一早上的活算是白忙了……原來(lái)，我把奶奶早上剛種下的菜，全部都給沖了出來(lái)。
奶奶抱起我，給我換了衣服，然后把我關(guān)在了屋子里。我透過(guò)窗戶玻璃，看到奶奶很焦急，東跑西跑地，經(jīng)過(guò)好一番周折，快到中午的時(shí)候總算忙完了。
我搬了一個(gè)小凳子，費(fèi)力得打開(kāi)門，把小凳子搬到了院子里�！澳棠棠鴷�(huì)兒吧”——奶奶噗嗤一聲就笑了，“你這個(gè)小丫頭，真是讓我又好氣又好笑！”
中午的陽(yáng)光更毒了，奶奶已經(jīng)滿頭大汗，晶瑩剔透地汗珠在烈日的照耀下，像彩色的小泡泡，從額頭順著臉上的褶皺滴落下來(lái)，我緊緊地抱著奶奶的腿，奶奶輕撫著我的頭，久久地不愿放開(kāi)……
轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了�？刹还苓^(guò)去多久，我都不會(huì)忘記，甚至更加清晰——那束陽(yáng)光、那片菜地、那個(gè)小院子、那段祖孫情……她已然是我心中“最美的風(fēng)景”。
風(fēng)景的作文 篇4
暑假，媽媽去金陵中學(xué)河西分校參加“經(jīng)典誦讀骨干班”培訓(xùn)。媽媽說(shuō)培訓(xùn)的內(nèi)容很有意思，對(duì)我有益！于是，第二天我就和媽媽一起去了。來(lái)到金陵中學(xué)河西分校，第一感覺(jué)，這個(gè)學(xué)校好大��！有好多處高大的樓房，有寬闊的道路，道路兩旁還有許多高大的樹(shù)木……我們是從東門進(jìn)的，媽媽說(shuō)昨天她是從南門進(jìn)的，走了10來(lái)分鐘，才橫穿學(xué)校，來(lái)到北面聽(tīng)報(bào)告的地方。聽(tīng)著媽媽的介紹，我不由得又掃視了一番，東門大路邊有一個(gè)好幾百平方米的操場(chǎng)，鋪著綠色人造草坪的大操場(chǎng)邊，還有一個(gè)能容下幾千號(hào)人的看臺(tái)，很是壯觀！你說(shuō)，它大不大？反正，我認(rèn)為它是太大了！
在校園里走一走，才發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校不僅大，還很美麗呢！有青青的小草，有枝干粗壯、綠葉稠密的樟樹(shù)，在一棟大樓旁的高大樹(shù)木上盛開(kāi)著白的、紅的兩色的花，紅白相映，很是好看！媽媽告訴我：“這花名叫夾竹桃，它開(kāi)的花紅的像不像火，白的像不像雪？火與雪相融，是不是很奇異！”我仔細(xì)瞧瞧，說(shuō)得真好！“你到了六年級(jí)就要學(xué)一篇季羨林老先生寫的文章，題目就叫《夾竹桃》，到時(shí)候你就會(huì)更喜愛(ài)它了！”聽(tīng)著媽媽的話，我心想：把它寫成文章該怎樣寫，會(huì)寫些什么呢？于是我說(shuō)：“媽媽回家我就要讀一讀”！
一路走著，我看見(jiàn)不多遠(yuǎn)處有一個(gè)荷花池，池中有蓮花、有假山，我嚷著，要去那邊玩！媽媽卻說(shuō)，不要忘了“正事”，就快要遲到了。沒(méi)辦法，只好隨著媽媽去聽(tīng)“講座”了！其實(shí)，講座沒(méi)什么意思，我一直在想，荷花池中一定很漂亮，很好玩，說(shuō)不寫還會(huì)有許多可愛(ài)的小金魚呢！“煎熬”了近三個(gè)小時(shí)，講座結(jié)束了，吃了午飯。我讓媽媽帶我去荷花池看看。
果真，這個(gè)小池塘不是個(gè)普通的只有荷花、假山、池水的小池塘，關(guān)鍵它還有會(huì)游來(lái)游去的、可愛(ài)漂亮的金魚。池水很清，一眼就能看見(jiàn)池中的魚，它們成群地游動(dòng)，很有趣。我情不自禁地把頭伸過(guò)欄桿，用手劃動(dòng)水來(lái)逗它們，魚兒們一開(kāi)始，四處逃散，見(jiàn)我并無(wú)傷害它們的意思，又都圍攏過(guò)來(lái)，一條大魚靠近了，又停住了，好像在想：這個(gè)東西能不能吃呢？
我要不要先去嘗嘗呢？”一條小魚游了過(guò)來(lái)，它是一個(gè)急性子，上來(lái)就是一口，我被它弄得害怕地抽回了手，它也被這一“收”嚇到了，趕緊躲回到“媽媽”----一條大些的`魚后面。不過(guò)，好奇心使我很快又把手放回水中，想摸一摸其中的一條小魚，它很是害怕，一下子竄出了老遠(yuǎn)。有了第一次的嘗試，魚兒們膽子似乎大了許多，竟有好幾條膽大的，用它們的小嘴一起來(lái)“啄”我的手，癢乎乎的，太好玩了！玩著，玩著，我們雙方的膽子都大了起來(lái)，我忍著“癢”，讓小魚把我的手當(dāng)成美食，魚兒們東啄一下，西碰一下。這時(shí)，我感覺(jué)一條小魚已經(jīng)咬住了我的手，我迅速把手一提，小魚隨著我的手離開(kāi)了水面有一厘米的距離，我差一點(diǎn)就把它“釣”上來(lái)了！我高興地叫起來(lái)，心想：小魚一定嚇得不輕！不過(guò)當(dāng)我再次把手伸進(jìn)水中時(shí)，魚兒們又都圍攏過(guò)來(lái)，越來(lái)越多，看來(lái)，它們把我當(dāng)成“朋友”了，就這樣，我開(kāi)心地和它們逗樂(lè)著，還不停地它們說(shuō)著話。在一旁的媽媽，拿著手機(jī)不停地給我和小魚們照相，看我和小魚玩得如此開(kāi)心，她也把手伸了進(jìn)去，并且讓我也給她和小魚拍照呢！
今天，和媽媽一起參加培訓(xùn)的日子，我結(jié)交了好多可愛(ài)的朋友-----一池的金魚！下午的講座中，我不時(shí)翻看媽媽手機(jī)上的照片，真是意外的收獲一道別樣的風(fēng)景��！
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文10-01
風(fēng)景的作文10-01
風(fēng)景作文10-01
風(fēng)景的作文10-01
風(fēng)景作文10-01
風(fēng)景的作文10-01
風(fēng)景的作文10-01
風(fēng)景的作文10-01
風(fēng)景的作文10-01
風(fēng)景的作文10-01