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風景的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的風景的作文4篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
風景千萬般流逝而去，你終將會在這里停留，只為了邂逅那一紙春風。
曾經(jīng)他問你到底會不會選擇和他堅守在一起，當時的你是猶豫的，你的眼睛看向了四面八方，你不知道該怎樣才能夠回答這個問題。
我們曾經(jīng)懂得那些曲意逢迎都只不過是另外一種形式的計謀而已。
可是后來漸漸的我們也發(fā)現(xiàn)，其實他們所在乎的`根本就不是那些表面上的景象，他們曾經(jīng)也計較著那些各種亂七八糟的事情，那些細枝末節(jié)和雞毛蒜皮其實從來都登不上大雅之堂。
自然也不能完全在你心目中留下痕跡泛起波瀾。
我曾經(jīng)懂得在那樣的一壺春水當中看到你的倒影，那種感覺是多么的欣喜，因為心中有你眼中有你，所以一切都不過是一種簡單的道理。
假如你一直都在這樣的場景之中，那你就會懂得，其實所有的情誼都只不過是點點的波折而已。
那個時候所有的景象其實都只不過是另外一種局勢。
風景也只不過是一種意外故事的點綴。
風景的作文 篇2
那是平凡的，但是最美的風景，觸動了我的心靈。
今天，天灰蒙蒙的下起了小雨，我站在了雨中很久，卻不知天在下雨，雨珠拍打在臉上，我都分不清那是淚水還是雨水。今天，考試的試卷發(fā)了下來，看到試卷上的.那個令人厭惡的分數(shù)，我感到有一股涼風吹來，聽到老師的批評，我又感到像下了雨一樣。
回到家中，我一句話也沒有說，自己一直在房間里待著，哥哥來我屋敲門，說要帶我去植物園玩，我不去，心里還一直很難受，哥哥好像看出了我的心事，執(zhí)意要我去，最后，我說不過哥哥和哥哥一起去了植物園。
到了植物園，我一個人走在后面，風吹過的時候，都仿佛加重了力度，像刀刮一樣，看著那被雨拍打頭低下去的小花，都好像不想理我。他們都好像是在嘲笑、指責我一樣。這時，我更難受了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，我開始放聲大哭起來。
突然，我看到了那邊有一片樹林，那樹林里的樹整整齊齊的，一個個都像站崗的士兵，那片樹林引起了我的注意，讓我停止了哭。我走進去，里面十分寂靜，吹過來一陣涼風，好像撫平了我的悲傷。我看到樹林里的樹葉刮落下來，埋在了土里，讓我想到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！拔以僖幌胛疫@一次考試的失敗不也正像這句詩所說的為下一次的勝利施了肥，所以我不一概喪失信心，我應(yīng)該從這次的失敗中尋找原因，讓再一次的考試取得勝利。( )
看到那片風景，讓我找回了信心，它使我自信。它觸動了我的心靈。那是平凡的，但是最美的風景，觸動了我的心靈。
風景的作文 篇3
這是“最美女教師”——張麗莉就在出事之前給她的學生出的兩道作文題中的一個�？晌乙l(fā)自肺腑的說：張麗莉——你才真的是我們心中最美的風景。
突如其來的意外，剎那間爆發(fā)的壯舉。麗莉老師，是你、是你、真的是你，用生命撐起了社會道德的藍天，用鮮血書就了人間的大美大愛。
是你那平靜的一句：“我不后悔”，是你那坦然的一句“如果再讓我選擇一次，我依然會救孩子”，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看見一道人性的光輝在閃耀。
是你的樂觀、是你的積極、是你的擔當，激發(fā)了向善的力量，奏響了美妙的樂章。
麗莉老師，你是“最美女教師”，你是最美的人，時代呼喚你這樣的“最美”；人們崇敬你這樣的“最美”。
麗莉老師，你看到了嗎？！佳木斯醫(yī)院門口那些焦急地為你祈禱的`人們；
麗莉老師，你聽到了嗎？！哈爾濱入口處幾百輛轎車迎候你到來鳴笛的聲音；
麗莉老師，你感覺到了嗎？！千萬龍江人、億萬中國人都和你在一起，都在為你揪著心。
我知道，我知道，我才知道，麗莉老師，你的壯舉絕非偶然，你的“最美”絕非瞬間。是你一直從點點滴滴的做起，是你一直甘于樂于平凡。你的“最美”是“心懷師愛，溫暖你我”，你的“最美”是愛心、耐心、真心、信心的奉獻。
麗莉老師，你就是我心中最美的風景，我為你驕傲，我為你自豪。我要向你學習，從一點一滴做起，把自己塑造成一名政治合格、紀律嚴明、作風過硬、業(yè)務(wù)精通、執(zhí)法如山的黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
我要讓人們感受我們?nèi)嗣窬斓闹t遜熱情、感嘆我們?nèi)嗣窬斓姆奖憧旖�、感知我們�(nèi)嗣窬斓你”M職守！
麗莉老師，你就是我心中最美的風景，你就是我們大家心中最美的風景，我們都要融入到這美麗之中，為這美麗涂抹上自己多彩的一筆。
風景的作文 篇4
烈日當頭，我走在中午回家的路上，確切的說應(yīng)該是奔跑，向姥姥家奔跑，去吃一口姥姥做的飯菜，在品味一下掛在姥姥臉上的微笑，欣賞一下那蕩漾我心中的風景——我的姥姥，我的祖母。
我的姥姥是一個六十多歲，身材不高的老太太，烏黑濃密的卷發(fā)，還有那臉上的那一道道皺紋，即使相隔萬里，卻也猶如一道風景，殘留在我心中。
見過我的人都說我長得向，我也的確是這么認為。
小時候，父母不在市內(nèi)上班，我也就只能和姥姥、姥爺生活在一起，住在一個六十多平的房子里。姥爺每天很早就出去工作了，所以余下的時光就是我與姥姥一同度過的。家務(wù)很忙，但姥姥每天總是能抽出時間叫我認字，“上、下、左、右……”這些簡單的字不知認了多少遍，但在姥姥的陪伴下卻絲毫也不會枯燥。每晚睡前姥姥又會為我講許許多生動的故事，雖然沒有許多伙伴與我玩耍，但姥姥告訴我的阿拉丁、孫悟空的形象卻如一道道風景留在我心中。一直到現(xiàn)在、未來、或是……
漸漸長大了，我上小學了，媽媽把我送到“小飯桌”吃午飯，我很開心，因為每天都能在窗前的草地上與小伙伴一起奔跑。媽媽以為這回可以讓姥姥好好休息休息了，可事與愿違，并沒有讓姥姥真正省心。
一天中午，外面下著很大的雪，可是學校要求下午統(tǒng)一穿校服參加活動，無奈之下只能打電話要姥姥將服裝送來。雪下得很大，一陣風吹來，雪又猶如一陣白浪呼嘯著卷住了本來就沒有多少的太陽。雪地中腳印越來越多，送衣服的家長也越來越多，我站在花壇邊焦急的向遠處望去，時間一分一秒的過去了，正當我要回屋時卻發(fā)現(xiàn)，一個矮小的身影一步一步向這邊挪來，雖然速度很慢，可仍然可以看出她的焦急與竭盡全力，不錯，那正是姥姥，我連忙去迎接，卻發(fā)現(xiàn)姥姥的神色是那般地慘白，烏黑的頭發(fā)白了一層，褲腿上全是雪。姥姥什么也沒說，拍拍我身上雪，陪我到屋里換了衣服后，匆匆地走了，我跑出屋去，沿著兩行腳印向遠處望去，是一個矮小的'身影，卻是那般美麗。不覺間我的眼淚流了下來。那雪間的風景留在了我心中，是無私的大愛，是我的姥姥。
如今，我上中學了，小弟也上小學四年級了，姥姥身上的負擔又沉重了一分，早上五點便起來準備早飯，等小弟一家吃完早飯，又送小弟上學，回來又趕忙收拾屋子，準備我和小弟倆人的午飯。中放學歸來，一到家就能吃上最豐盛的飯菜，飯桌上，我和小弟斗嘴。而姥姥則會飲一小杯白酒。看到姥姥的微笑倒映在酒杯里，就猶如一道風景，停駐在了我心中。
直到今天，我也沒有好好孝敬一下姥姥，那個六十多歲的老太太，撫養(yǎng)了兩代人，一代已經(jīng)結(jié)了碩果，另一代則在努力成長。而姥姥是一位樸實、勤勞、永遠也不老的慈母。是一道美麗的風景，永遠留在我心中。
附：見過我的人都說我長得向姥姥，我也的確這么認為！
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