優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
我生活的小村是個(gè)傳統(tǒng)封閉的安靜小村。天氣好的時(shí)候，太太阿公們會(huì)搬幾張長(zhǎng)凳來(lái)，在鷥水橋后的觀(guān)音廟前，吖著菊花枸杞茶在日頭里搖頭晃腦聽(tīng)著半導(dǎo)體里來(lái)自四方的京昆粵滬黃梅曲調(diào)或者沖著電臺(tái)主播洋津幫的(洋涇浜)蘇州話(huà)微微一笑。
小村的日子一天一天過(guò)，一直那么悠閑，只是一天一天又有了些微妙的變化。村子里的老人還是那么幾個(gè)，會(huì)根阿公，老六伯，芳蘭老太，全珍阿婆，培良阿爹。只是年輕人一個(gè)挨著一個(gè)走了出去，除了逢年過(guò)節(jié)的.，鮮有再回來(lái)看看。
可是偏就有這么個(gè)怪人，姓陳，偏就留在了村子里，哪也不去，守著那幾塊自留地，種種青菜茄子，養(yǎng)養(yǎng)雞鴨肉豬，日出而作，日落而息。村里老人勸他也趁著這大好青春出去闊闊眼，可他對(duì)這些話(huà)偏不感興趣，似乎已經(jīng)過(guò)了那奮斗年紀(jì)，似乎他無(wú)所謂遠(yuǎn)方的風(fēng)景，無(wú)所謂那些跌宕起伏。有一年他一個(gè)發(fā)達(dá)了的兄弟回來(lái)說(shuō)要帶他見(jiàn)見(jiàn)世面，家里的長(zhǎng)輩那個(gè)高興的呀，想著自己孩子這回總算會(huì)出門(mén)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)了，還拿出了家里藏了好幾年的茅臺(tái)酒。誰(shuí)想到酒沒(méi)過(guò)三巡，陳家孩子一拍桌子，大叫一聲，“哎呀，咱家的雞還沒(méi)喂呢。”說(shuō)完，放下筷子，小跑了出去。這件事也就不了了之。打那事后，村里人都叫他陳傻子。
陳傻子仍是這樣，守著他的瓜藤稻田，沒(méi)有出去過(guò)。王大爺?shù)膬鹤釉谕饷骊J蕩，掙了好些錢(qián)，帶著王大爺把五湖四海都玩遍。有時(shí)王大爺拿出自己的相冊(cè)，和村里那些老人聊聊三潭映月的悠閑，龍門(mén)激浪的壯觀(guān)，喀什草原馬背上的藍(lán)天白云。有時(shí)人們看見(jiàn)陳傻子挑著兩個(gè)大水桶路過(guò)，老人們對(duì)他講：“陳傻子誒，你王大爺這拍出來(lái)的景色是真的好，你打真就一點(diǎn)兒也不想出去看看？”陳傻子總是真那么一本正經(jīng)地?fù)u搖頭，“我那菜園子的景色可比那些家伙去的地方好多咯�！崩先藗冃χ鋰@氣，“這陳傻子，我們就是農(nóng)民出身的，哪里還不知道這整天悶在個(gè)地上，能有啥出息啊�！�
可不知道從哪天開(kāi)始，村子里汽車(chē)聲人言聲突然多了起來(lái)。人們回去一看日歷，也不是什么中秋國(guó)慶啊，哪來(lái)的這么多人，車(chē)子還歇到了隔壁村上。大家一看，喲呵，還都是往陳傻子的菜園子跑。奇了怪了，這陳傻子的菜園子有什么好的，還有那么多人舍了城里那車(chē)水馬龍流光溢彩的大好景致跑這時(shí)不時(shí)還會(huì)跳電的鄉(xiāng)下地方來(lái)。大家伙跟著人群一道到陳傻子的院子里一看，哎喲，這菜園還能這么打理呀，南瓜西瓜黃瓜絲瓜整整齊齊地架在竹竿子上上，下面蘿卜芋艿山芋土豆旁邊凈圍著些哼著“拔蘿卜，拔蘿卜，哎喲哎喲拔不動(dòng)”的毛毛頭。衣著光鮮的時(shí)髦女子竟然拿著鋤頭鏟子或者手里拎著各類(lèi)蔬果笑瞇瞇地對(duì)著鏡頭拍照呢。再一看，平時(shí)西裝革履，成日對(duì)著鼠標(biāo)鍵盤(pán)的男人居追著喔喔嘎嘎亂叫的公雞鴨子滿(mǎn)院子跑，菜地上人聲鼎沸，比平時(shí)戲班子來(lái)村里唱《穆桂英掛帥》的場(chǎng)面還要在熱鬧上好幾分嘞。菜地后面，陳傻子的老宅里面，幾個(gè)灶頭都生著火，坐在灶頭前生活的還都是些開(kāi)車(chē)來(lái)的城里人。
啥，這不是老農(nóng)民天天做到煩的事兒?jiǎn)�，怎么還會(huì)有人專(zhuān)程開(kāi)車(chē)花了錢(qián)來(lái)消遣呢。村里那些老人怎么也想不明白。
“陳傻子，原來(lái)你不傻喲，有你的，哪能想出這么個(gè)法子掙錢(qián)吶”
“三嬸吶，這話(huà)就不對(duì)了，現(xiàn)在這叫“新農(nóng)村”，來(lái)體驗(yàn)農(nóng)村生活的人多著呢。再說(shuō)，你看咱這村子景色多好呀，濮閆河的水這樣清，王媽的小曲兒唱的這樣好聽(tīng)，干嘛要出去打拼呢�！�
“陳傻子，不，小陳，要不我把我兒子叫回來(lái)和你一起干吧。”
“可別，倒我不書(shū)(是)我不情愿，說(shuō)不定他那里風(fēng)景比我們這兒更好呢。哪兒都有風(fēng)景，只是要會(huì)欣賞這風(fēng)景吶。”
原來(lái)這邊風(fēng)景挺好。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我愛(ài)我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家鄉(xiāng)。
春天，柳樹(shù)表姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的.耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。鳥(niǎo)兒仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲。
夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們?cè)跇?shù)陰下談天說(shuō)地。知了在叫著，好象在說(shuō)：“熱死了熱死了！”鳥(niǎo)兒在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。
秋天，楓樹(shù)表姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準(zhǔn)備去和它的哥哥表姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動(dòng)成果。我們?cè)趲椭r(nóng)民伯伯干活兒。鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。在那充滿(mǎn)歡笑的田野里留下了美好的告別聲。
冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。我們?cè)谛÷飞嫌淇斓赝嫠�。所有的植物都屈服了，只有那冬青�?shù)在風(fēng)雪中傲然屹立。動(dòng)物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬表姐的足跡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
天不知怎的，突然下起了滂沱大雨。路邊之前還 嬌一艷欲滴的花，也沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，花瓣一片片被雨水無(wú)情的打落，很顯狼狽�？晌覜](méi)帶傘，心里不禁埋怨道：這該死的天氣預(yù)報(bào)，又一次失誤了！
我打算坐車(chē)回家。
終于，公一交一車(chē)來(lái)了。車(chē)子上已經(jīng)有很多人了，前門(mén)根本開(kāi)都開(kāi)不開(kāi)了，司機(jī)用手指了指后邊，示意我們走后門(mén)。經(jīng)過(guò)好一番折騰，車(chē)門(mén)終于關(guān)上了。
車(chē)子里到處都是濕一漉一漉的，幾乎沒(méi)有一個(gè)能夠轉(zhuǎn)身的余地。我很討厭這種感覺(jué)，便閉起了雙目。但猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己還 沒(méi)有刷卡！便艱難地從口袋中摸索出了公一交一卡，轉(zhuǎn)頭輕輕拍了前面人的肩膀，微笑著說(shuō)：”叔叔，麻煩你幫我遞一下公一交一卡，行嗎？“我原以為他會(huì)欣然接受，但沒(méi)想到，他卻說(shuō)：”人這么多，你就別刷卡了，我也沒(méi)刷。坐一次免費(fèi)公一交一車(chē)不挺好的嘛！“我臉上的笑容頓時(shí)僵住了，遞卡的手也停在了空中。不知如何是好。
我無(wú)奈的將卡放回了口袋，心想：反正后面這么多人，司機(jī)也不會(huì)知道我刷卡了沒(méi)，哈哈，做了次免費(fèi)的公一交一車(chē)，挺好。但當(dāng)我抬起頭時(shí)，映入眼簾的是四個(gè)大字——上車(chē)請(qǐng)先刷卡！我瞬間明白了我該要做的選擇。
重新，我掏出了公一交一卡，再次拍拍之前那個(gè)人的肩膀，同樣的'表情，同樣的話(huà)：“叔叔，麻煩你幫我遞一下公一交一卡，行嗎？”說(shuō)完，我還 順手指了指那六個(gè)大字。他的臉一下子就紅了，趕忙接過(guò)我的卡，往前邊遞去，他自己也從口袋里摸出了公一交一卡，往前邊遞去。做完這些，他朝我歉疚的笑了笑。我也笑了。
這時(shí)，我感覺(jué)到有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)一個(gè)高中生模樣的學(xué)生遞給我一張卡，并說(shuō)：“麻煩遞一下卡，行嗎？”我笑了，接過(guò)卡，往前邊遞去。就這樣，越來(lái)越多的人，都做了同樣的事。一張張卡，在一雙雙手中傳遞著，一直向前……
車(chē)窗外，雨依舊在下，路邊的花也依舊在被雨水摧一殘著。
我只想說(shuō)：車(chē)內(nèi)，風(fēng)景獨(dú)好��！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
前幾天，實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來(lái)到了我們的校園。我在這次活動(dòng)中有了新發(fā)現(xiàn)，對(duì)我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識(shí)。
一群小朋友進(jìn)了我們的班級(jí)。全班都像是拉客似的，請(qǐng)小朋友坐到自己的位置，不過(guò)我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游，開(kāi)始了旅程。
我們沿路下來(lái)到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫(huà)。閱覽室的漁民畫(huà)真是無(wú)與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫(huà)令人久久無(wú)法忘懷，整幅畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無(wú)限遐想。一幅幅漁民畫(huà)在閱覽室中，形成了一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我多希望我也能畫(huà)出這么漂亮的漁民畫(huà)。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫(huà)，好像十分吃驚似的，看來(lái)我們的漁民畫(huà)真是“校園之最”啊。
經(jīng)過(guò)一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的校徽。我凝視著我的徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們?cè)跁?shū)海里快樂(lè)地遨游著。黃色的`輪廓就好像一個(gè)光環(huán)，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的品質(zhì)。我聽(tīng)見(jiàn)小朋友在問(wèn)：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂(lè)園，還讓我們學(xué)習(xí)海豚的品質(zhì)。”
最后，便向?qū)W校門(mén)口進(jìn)軍。這塊寫(xiě)有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒(méi)有注意呢？看來(lái)，我對(duì)我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。
看來(lái)我對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)識(shí)還不夠，而這次讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校，真是受益匪淺。
【優(yōu)秀風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
[優(yōu)秀]優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀風(fēng)景作文08-29
優(yōu)秀風(fēng)景作文[優(yōu)秀]09-15
優(yōu)秀風(fēng)景作文【優(yōu)秀】08-07
優(yōu)秀風(fēng)景作文（優(yōu)秀）08-11
優(yōu)秀風(fēng)景作文(優(yōu)秀)10-09
風(fēng)景的作文【優(yōu)秀】08-13
（優(yōu)秀）風(fēng)景作文08-12
風(fēng)景的作文(優(yōu)秀)08-12