【薦】校園風(fēng)景作文8篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的校園風(fēng)景作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園風(fēng)景作文 篇1
放學(xué)了,雨越下越大,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)借走了。
我拎起書(shū)包準(zhǔn)備往門(mén)外跑,剛走到教室門(mén)口,就被一雙溫暖的大手拉住了,我一回頭:哦,是張老師呀!老師關(guān)切的看著我:“你沒(méi)打傘,這樣跑出去,身上會(huì)被淋濕的,老師送你去坐校車吧!”我一時(shí)不知該說(shuō)些什么,竟楞在那里,張老師取出雨傘,拉著我的手快速的下樓。張老師打開(kāi)雨傘,緊摟我的肩膀,和我一起沖進(jìn)了大雨里,因?yàn)橛晗碌腵特別大,又刮著風(fēng),為了不讓雨水淋濕我的衣服和書(shū)包,張老師把傘不停調(diào)整方向,向我這邊傾斜,而她整個(gè)人都露在了傘外面,我側(cè)臉望去,張老師頭發(fā)上已經(jīng)掛滿了晶瑩的水滴,那么閃耀,那么美麗!
這一刻,大雨中,一頂雨傘下,一位美麗的老師,和被愛(ài)包圍的我,已經(jīng)構(gòu)成了一幅校園里最美的風(fēng)景!
校園風(fēng)景作文 篇2
走在這有讀書(shū)氣息,又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里,我覺(jué)得非常高興跟幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有視學(xué)生為子女的老師、班主任;還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長(zhǎng)、姐,當(dāng)然,也有陪伴我三年的同學(xué)們,都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
這校園里,走著枝葉茂盛的.樹(shù)木,不是還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,小鳥(niǎo)跟昆蟲(chóng)的交響曲,搭配完美無(wú)暇,常常把在上課的我吸引了過(guò)去,讓人聽(tīng)了有放松的感覺(jué)。其實(shí)在上課時(shí),隱隱約約可以聽(tīng)到美妙的直笛聲呢!還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音;下課時(shí),又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課,因?yàn)榭梢栽谂徘驁?chǎng)上打球,也可以在草地上玩耍,偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲(chóng),也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時(shí),我們也會(huì)邀請(qǐng)他們,跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類運(yùn)動(dòng)。
或者是打掃時(shí)間時(shí),看到大家都好認(rèn)真在做自己的掃地工作,就感覺(jué)好快樂(lè),這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺(jué),真的很好。
在我的校園里,我看到、聽(tīng)到好多好多東西、聲音,我愛(ài)我的校園,所以,我會(huì)努力去學(xué)習(xí),那你呢?
校園風(fēng)景作文 篇3
說(shuō)起校園,在別人眼里不怎么樣,就是一個(gè)大操場(chǎng),兩個(gè)籃球場(chǎng),一個(gè)前校園,一個(gè)后校園,幾座教學(xué)樓,可在我眼里,校園是最美麗的。
從街道通向大門(mén),正上方赫然鑲嵌著幾個(gè)金色的大字:東園學(xué)校。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校,一棟三層高的教學(xué)樓映入眼簾,其次是有兩個(gè)籃球場(chǎng)的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ),然后是操場(chǎng)上的樹(shù),有橘子樹(shù)、櫻桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、塔松等……
若干個(gè)教室里都有朗朗的`讀書(shū)聲,在右邊的三樓最右邊的教室,就是我們的教室,看到明亮的教室,我欣喜若狂。
我更喜歡后校園的大花園;▓@里長(zhǎng)滿了竹子和石榴樹(shù),好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的小學(xué)生,竹子穿著一身翠綠的陸軍裝,筆直著站在花園里,像是在保衛(wèi)我們的學(xué)校。
校園真美啊,我要珍惜她!
校園風(fēng)景作文 篇4
一陣陣古樸的氣息漫來(lái),黃磚碧瓦,熠熠生輝,這便是我的校園—工大附中,古樸清靜而又熱鬧非凡。
精彩午間,一陣陣香味,從教學(xué)樓飄來(lái),每一個(gè)人從這里路過(guò),都垂涎三尺,我們?cè)诜窒砭赖奈绮。平靜的球場(chǎng)上,跳躍著同學(xué)們的身影,揮灑著汗水、釋放著青春,球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼,真叫人熱血澎湃。一會(huì),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,“我相信我就是我,我相信明天,我相信世界沒(méi)有地平線……”悠揚(yáng)的歌聲傳來(lái),這是我們的午間一支歌;“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”這是我們的國(guó)學(xué)誦讀。
“下課了,老師您辛苦了!”放學(xué)啦,我們滿載著知識(shí),像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地向爸爸媽媽匯報(bào)著一天的收獲與成長(zhǎng),我們?cè)谖、蹦蹦跳跳,走向夕?yáng)深處……
晨光中,漫步校園。郁郁蔥蔥的樹(shù),陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò),一道道光給人一種舒服的感覺(jué),洋溢心間。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿了不知名的.小花,仿佛在微笑著說(shuō)“要努力學(xué)習(xí)哦”,微風(fēng)吹過(guò)枝葉搖曳,小花搖擺著美麗的花蕊,使校園更添勃勃生機(jī)。朗朗書(shū)聲入耳,偶爾會(huì)有幾名來(lái)晚的同學(xué),跑的臉透紅,像是個(gè)蘋(píng)果,急急忙忙進(jìn)入教室!耙蝗罩(jì)在于晨”教室里,同學(xué)們坐的筆直,迎接最精彩的時(shí)刻。
夕陽(yáng)下,七仙女將天空染成了紅色,也染紅了整個(gè)校園。教學(xué)樓在夕陽(yáng)里長(zhǎng)高,黃色的墻壁也變成了殷紅色。樹(shù)木變成了一朵朵幸福的小花,點(diǎn)綴著草地這張可愛(ài)的地毯,花朵們?cè)谶@溫暖的夕陽(yáng)中幸福的羞紅了臉。美麗的校園沉浸在了夕陽(yáng)中,這綺麗的霞光溫暖了我們的心田。
校園風(fēng)景作文 篇5
我們的校園——掌起鎮(zhèn)中心小學(xué),風(fēng)景誘人、樹(shù)木茂盛,真是個(gè)美麗的大花園。
春天校園里,桃花綻開(kāi)了笑臉,柳樹(shù)梳著自己的長(zhǎng)發(fā)。春天風(fēng)一吹,它們姿態(tài)千奇百怪,有的.跳起了舞,有的擺擺手臂,好像在說(shuō):“春天真美呀!”
夏天的校園,池塘最美了。瞧!池塘里的荷花盛開(kāi)了,就像一位位仙女立于池塘。微風(fēng)吹來(lái),荷花、荷葉便翩翩起舞,那婀娜的身姿常常會(huì)把池塘的魚(yú)兒給吸引住,都圍在了荷花身邊,不肯離去。
秋天到了!操場(chǎng)旁的楓樹(shù)把自己的綠衣服脫下?lián)Q上了紅毛衣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰,美不勝收。這時(shí)候,校園里最香的要數(shù)桂花了。到了秋天,桂花小姐噴上了自己的香水,把大伙都吸引住了。許多果樹(shù)也大豐收了:蘋(píng)果、梨、桔子。
冬天大地披上了銀裝。校園里很多花都謝了,樹(shù)葉都掉光了,只有松柏、雪松立在風(fēng)中,臘梅也在寒風(fēng)中開(kāi)放,它們就像將軍守護(hù)著校園。
校園風(fēng)景作文 篇6
我的校園很美。在我心里,校園里的花壇,操場(chǎng),樹(shù)林,月季林。都沒(méi)有校園花壇旁邊的魚(yú)池美。
魚(yú)池旁兩顆杏樹(shù)屹立在樹(shù)叢里,杏樹(shù)上開(kāi)滿了密密層層的花,這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)兒空隙,陽(yáng)光下就像兩座噴花的飛泉。一只只小蜜蜂飛來(lái)飛去,仿佛在對(duì)我們說(shuō):“春天悄悄地來(lái)了,“我”和杏花姑娘來(lái)為你們報(bào)信了,我又開(kāi)始忙碌了!”再往里面走幾步,就會(huì)看見(jiàn)那大紅的.魚(yú)池,魚(yú)池上面是用鮮紅鮮紅的地磚鋪成。魚(yú)池旁邊是閃閃發(fā)光純白色的地磚,在清澈的水面上相交輝映,美麗極了!再看那清澈見(jiàn)底的水池里有許多魚(yú)兒在水中嬉戲玩耍。我還一一給它們起了一些稀奇古怪的名字呢!“大紅袍”“大金眼”“小白點(diǎn)”。在這里!“大紅袍”最可愛(ài),“大金眼”最溫柔,“小白點(diǎn)”性格最火爆啦!魚(yú)池旁長(zhǎng)著一簇簇低低的小松柏,它們好像是衛(wèi)兵,保護(hù)著杏花公主和公主的寵物---小金魚(yú)。這里還有熊貓超級(jí)愛(ài)吃的竹子呢!
我們一起來(lái)想想20年后,我們的校園會(huì)是什么樣子呢?我希望未來(lái)校園的魚(yú)池有三個(gè)。第一個(gè)里面是可愛(ài)的“大紅袍”,第二個(gè)魚(yú)池里面是溫柔的“大金眼”,第三個(gè)里面是火爆的“小白點(diǎn)”,那可就是完美加完美是更加完美了。
我們一定要愛(ài)護(hù)我們的校園,保護(hù)大自然的環(huán)境,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,大家一起加油吧!
校園風(fēng)景作文 篇7
從一年級(jí)背起小書(shū)包開(kāi)始,校園就成了我生活的第二個(gè)家。無(wú)論冬夏,每天迎著朝陽(yáng),伴著鳥(niǎo)兒的鳴叫,走進(jìn)這里,便開(kāi)始了我一天的學(xué)習(xí)和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫(xiě)著自己的輝煌,大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線,剛進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)一棵高聳兀立大松樹(shù),又高又壯。
曖春,松樹(shù)在轟隆隆的雷聲中醒來(lái),貪婪地吮吸著春雨,伸了伸懶腰,冒出了柔軟、翠綠的小刺,像一位披著綠衣服的小伙子,青春煥發(fā),生機(jī)勃勃。
夏季,微風(fēng)席席,光芒萬(wàn)丈,松樹(shù)沐浴著溫暖的陽(yáng)光,努力的長(zhǎng)大,它更加健壯了,身上的小刺硬的象出鞘的寶劍,天氣熱的時(shí)候,同學(xué)們就在樹(shù)下乘涼。
秋天,松樹(shù)的葉上結(jié)果了,那金子般的果子,引來(lái)了同學(xué)在松樹(shù)看,笑著鬧著采摘著松果,歡天喜地帶回去制成松子,松樹(shù)身上的`寶劍也顯得有些鈍了,大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。
寒冬,北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著,雪花漫天飛舞,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都被寒風(fēng)吹跑,孤零零的隨風(fēng)搖擺,瑟瑟發(fā)抖。而松樹(shù),依然傲然地挺立在風(fēng)雪中,大將軍身披白色的戰(zhàn)袍,利劍在手,威風(fēng)凜凜。
我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)校園的松樹(shù)!
校園風(fēng)景作文 篇8
每個(gè)學(xué)校的風(fēng)景都很美,但是,在我心目中,再美的風(fēng)景也抵不過(guò)洞二小的風(fēng)景優(yōu)美!
春天,洞二小的樹(shù)木生根發(fā)芽;花兒綻放出鮮艷的花苞,色彩明艷,猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕。
綠草從地下偷偷地探出頭來(lái),好像在說(shuō):“春天來(lái)了!”一些知名的、不知名的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空,給校園增添了一份生機(jī)。
美麗的杜鵑鳥(niǎo)干脆在這兒安下了家,好象在說(shuō):“這里的風(fēng)景真美,我喜歡這兒!”
夏天,校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥,猶如一把把綠色的遮陽(yáng)傘,走到“傘”下,炎熱的滋味頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤,給人帶來(lái)一種清新涼爽的感覺(jué)!
夏天的花兒更是讓人眼花繚亂。
看,有粉的、白的、紅的.……這兒一朵,那兒一簇,競(jìng)相開(kāi)放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像身穿五彩裙子的小姑娘在跳舞。
秋天,樹(shù)上的樹(shù)葉像花仙子一樣飛舞下來(lái),它們仿佛完成了大樹(shù)的心愿,陪大樹(shù)過(guò)完了炎熱的夏天,現(xiàn)在該回到大地母親的懷抱里了。
但是,花兒可不那么急。
看,原來(lái)弱小的花兒如今變成了誘人的果實(shí),這兒一個(gè),那兒一個(gè),讓人垂涎欲滴!
冬天,樹(shù)上蓋上了一層厚厚的棉被,遠(yuǎn)處看,白皚皚一片,再加上空中雪花飛舞、人影樹(shù)下穿梭,真是“人在畫(huà)中游”的美景!
怎么樣,我們的校園很美吧?如果你想到我們學(xué)校來(lái),趕快吧!心動(dòng)不如行動(dòng),來(lái)吧!
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