風景作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
遠遠地望著你，你是我心中最美的風景。
——題記
她，是那”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的蓮花，平凡但又高潔；她，是那”嫩籜香苞初出林,於陵論價重如金“的春筍，渺小但又不屈；她，是那”遙看不知雪，為有暗香來“的孤芳，樸素但又清秀。她，永遠是那道最美、最獨特的風景……
她雖然是班委，但平時都不怎么發(fā)表言論，仿佛是一個很好的聽眾，總是微笑著把話說完。我以前也沒怎么在意她，但是，就是一個普通的課間，卻完全改變了我對她的看法。體育課剛下課，大家都沖進教室，迫不及待地拿出水來，大口大口地喝著。男生們都在談天闊論，評論著今天的戰(zhàn)績；而女生們則是像一群受了傷的小鹿，無助地趴在桌上。我無奈地拿出作業(yè)，想著還有一大堆的作業(yè)沒寫，心里煩透了，外加上嘈雜的喧鬧聲，更加沒心思思考了。我本想站起來也加入談論的隊伍中，突然，無意間望到一個角落，一個女孩正拿著手中的筆奮筆疾書，完全不受外界的'影響。慢慢地走向她，發(fā)現(xiàn)她頭上的汗珠流了下來，她卻一刻也不停，一直堅守在作業(yè)旁，與時間賽跑。我看了她很久，她似乎也沒發(fā)覺，目不轉睛地就像在參加考試。教師中，她是一道最亮麗的風景。
我不由自主地想：”原來她那么一絲不茍!"
自從那時起，我就覺得這個女生與眾不同，既獨特又神秘。我甚至納悶，以前為什么都沒注意到這一點。
歷史課上，這是同學們最放松的一節(jié)課，自由散漫，隨意插嘴，甚至有睡覺的。但她每節(jié)課都認真地聽老師講，隨時隨地把老師寫在黑板上的內(nèi)容記在書上，重要的地方都一一劃出來……默默地看著她，就像在欣賞美麗的風景一樣。
最近，我們又在忙著背英語的口試。放學出校門的路上，我湊上前去問：“你背了幾個話題��？”
“5個，我一個話題兩篇短文連在一起背的，所以有點慢。”她沖我笑了笑。
為什么要連在一起背啊？分開來背快。”我百思不得其解。
“英語老師不是說最好一起背么“
原來她那么聽老師話啊！我情不自禁地在心中感慨道。
“哦，Good!”原本想炫耀一下自己背到第10篇了，現(xiàn)在，剩下的只有驚嘆了。
傍晚，夕陽的余輝灑在了她身上，似乎她的身上發(fā)著光。喧囂的校門口，她一個人推著車在路上行走，成了一道只有我才能看得懂的風景。慢慢地，她消失在了我的視野里……
風景作文 篇2
時光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風景，有如威赫高聳的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風景。
她，臉上那抹夕陽
“好，那么我們就請那位新同學來回答這個問題吧。”老師尋問性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯諾諾地站起來，雙手由于緊張而不斷地將衣角領起又放下。
“是選C，不，我是說我想選C。”她對她的回答并不確信�！昂芎�，是對的，”老師鼓勵地說，“你真棒！”此時，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。
他，額上那滴露珠
他正埋著頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法并不是最簡捷的。他的同桌拉著他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經(jīng)有答案了，你真浪費時間�！�
他頭也不抬，倔強的小嘴噘著，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順著他的顴骨流下，活似一滴露珠�！皩α藢α��！彼爸堑温吨楸泔@得價值非凡。
老師，手上那只粉筆
老師病了幾天了，嚴重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養(yǎng)幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學生呢？課還是要上的'�！庇谑�，他就用粉筆“講話”。
上課的時候，他把他想說的話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片�！皠e忘了小教點”“這里要畫輔助線”“這里的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚著桌子咳幾下，才能繼續(xù)寫。他的頭發(fā)上跌滿了細細碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因為他手中緊握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發(fā)。
逝者如斯，我獨倚窗口輕輕感嘆。時光不再重復，我們沒有時光機能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風景珍藏。我知道那些都是同學們的執(zhí)著，老師的關愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風景都無比美麗。
風景作文 篇3
吹風吹拂柳條，柳條一搖一搖地，好像正在孤寂的招手。大樹看不下去去他顯擺的丑姿了，不時開枝散葉地炫耀著自己的繁榮昌盛，蔥翠盛茂。
窗外風景正好，何不打開窗戶，開壇暢飲，把酒話桑麻呢？
平庸的小草自認為比不上高大的柳樹和蔥翠茂密的大樹。他不如柳條的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”之態(tài)。沒有樹木的高大威猛，但是他依然挺立著自己驕傲的.身姿，誰能說他沒有“傲雪凌寒獨自開”的氣場？小花看著很是羨慕。她沒有威武的身姿，沒有繁榮昌盛的生命力，更沒有小草驕傲的人生態(tài)度，她只是一朵溫室里的花朵，她不用經(jīng)歷大自然的雨雪風霜，更體會不到任何小植物應有的快樂，只是被人們?nèi)︷B(yǎng)在家中，無所事事。此時的她看起來無精打采。過了一會。小花終于開口對我說：“主人，窗外的風景正好，我們?yōu)槭裁捶且鲞@溫室里的花朵呢？”我思考良久：究竟是為什么呢？我知道她的顧慮，但我不想放棄她，我希望我們就這樣默默守護對方一輩子�？蓞s忽略了她。于是我回答：“是啊，窗外風景正好，為什么不出去看看呢？”從此，窗外多了一朵快樂的花，屋里少了一個不快樂的小生物�？墒俏摇琅f只能像曾經(jīng)的花兒一樣默默地羨慕著窗外，劃地為囚。
可是我還是想：窗外風景正好，為什么不出去看看呢？
風景作文 篇4
真正的美景，來自印在尋找風景之路上不停歇的足印，來自親眼目睹過一路春華秋月后驀然回首時一聲滿足的長嘆。
——題記
流水潺潺，鳥語花香——這是美麗；古木參天、林靜山幽——這是美麗；云海茫茫，群山隱約——這也是美麗。既然三個高度各有其美妙之景，攀爬又有何意義？為何不就此打住疲累的腳步，仰臥在那如茵綠草上，停駐在這一個節(jié)點的盛景里盡享那安逸與舒適？
但還是有人在驚喜地欣賞過這一站的景色后，對“過來人”的評語置若罔聞，仍舊懷著滿心的期待和向往攀登著。他們知道，流動的美才是永恒的美，親眼見證的景才是醉人的景。
他們?yōu)榱说桥R至高點后把那云蝶繞山的畫面定格在膠卷上嗎？他們是為了凌絕頂后滿足“一覽眾山小”的欲望嗎？留著隨性長發(fā)，皮膚因風吹日曬而粗糙黝黑的“背包客”古岳搖頭說不。這個用文字和相機把徒步走過的一路風景集合成動人篇章的男人似乎從未因貪于一處盛景而停下腳步，“我有時會遇到驚喜，有時也會失望，但至少我親自品嘗了所有‘未知’，這讓我發(fā)自內(nèi)心地快樂�！笔前。@顆永葆好奇和探求欲的心靈汲取了一路風景后，收獲的最多的，大概就是此種把百種風情，百般滋味都嘗盡的'喜悅吧？
有極大的可能，你在氣喘吁吁地登臨峰頂之時收獲的只有“浮云遮望眼”的失望，高考滿分作文但至少你已親自看過，不必像那停步于山腳山腰的人一般，有時周遭美景終感無聊之后，悔恨于人生經(jīng)歷的不完整，抑或是啐著“酸葡萄！”把臉兒嫉恨得紅掉。選擇了攀爬，其中辛苦如人飲水，冷暖自知，更或許你走到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)“遠方除了遙遠一無所有”。可畢竟有種奇妙的珍寶叫做“經(jīng)歷”，他會讓你平庸的生命變得豐盈充實，讓你的心景遠勝于他人的燦爛。更重要的是，在拒絕以前人的主觀評判為判斷標準之時，走下去的你，注定會多一分堅強和自信。
那就接著走下去吧！管他是山腳花香更迷人，還是頂峰勁松更蒼翠，這一路走下去的種種風景，最終會還給你一個因積淀而生的，非凡的心靈。
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