最美風(fēng)景作文匯編[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的最美風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　在我的心中，最美的仙境是老家，那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，令人如癡如醉。

　　春姑娘提著花籃來(lái)了。你看，房子周?chē)�的櫻花開(kāi)的正熱鬧，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，你不讓我，我不讓你。白的似雪，粉的似霞。小路邊開(kāi)著五顏六色的不知名的小野花，嫩嫩的，柔柔的，搖晃著小腦袋，在風(fēng)中向我們盡情點(diǎn)頭微笑。田野上，瞧去，小草也探出自己的小腦袋，打量著這個(gè)美麗的世界。聽(tīng)，一只只歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上呼朋引伴地賣(mài)弄著歌喉，難道它們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)？小河“嘩啦啦”地流淌，像一個(gè)勤奮的小姑娘不停地哼唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲兒。河邊的垂柳也鉆出了綠豆般大小的芽?jī)�，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)兒的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　夏哥哥帶著烤爐了。林帶上的淡淡綠煙凝成了一堵墨綠色的長(zhǎng)墻；地里的各種莊稼也不約而同地使勁往上躥；樹(shù)上的果子挺著大肚子，搖搖欲墜……好一番“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的景象。老家的夏天，花團(tuán)錦簇∶嬌艷的牡丹花，火紅的玫瑰花，雪白的梨花，還有粉嫩的月季花……它們引來(lái)了辛勤的小蜜蜂和美麗可愛(ài)的小蝴蝶，繞著花兒們翩翩起舞，快活極了。聽(tīng)“吱——吱——吱”，那不就是知了嗎？它在樹(shù)枝上叫個(gè)不停，好像在為生長(zhǎng)的莊稼加油吶喊呢！小河里的荷花開(kāi)了，開(kāi)得那么芬芳，那么絢爛。清晨，晶瑩剔透的滴滴水珠躺在荷葉上，悠閑地睡著大覺(jué)，還不時(shí)翻個(gè)身。

　　秋婆婆拿著調(diào)色板來(lái)了。那一樹(shù)樹(shù)桂花毫不吝嗇地把它珍藏已久的淡淡香氣施舍給人們。走進(jìn)一瞧，那一朵朵小巧的迷人的桂花是由五片金黃金黃的花瓣組成的。你看！那幾朵桂花像親姐妹一樣擁抱在一起說(shuō)悄悄話呢！我用鼻子聞了聞那桂花的清香，不禁贊嘆道∶“桂花，可真香呀，不愧稱(chēng)得上飄香十里的桂花香啊!”那邊的銀杏葉像許多蝴蝶一樣，從半空中慢悠悠地飄落下來(lái)了，地上變成了一個(gè)金黃的地毯，迎接秋婆婆的.到來(lái)。秋天到了，老家果實(shí)累累：棗成熟了，害羞地露出了一個(gè)個(gè)甜甜的笑臉;柿子黃了，像一個(gè)個(gè)黃燈籠掛在樹(shù)上……農(nóng)民們挎著籃子去摘成熟的果實(shí)，林間蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。

　　冬爺爺拄著拐杖來(lái)了。鵝毛般的大雪從天而降，把老家裝扮成了一位銀裝素裹的小姑娘，姑娘那么的質(zhì)樸，那么的純真，還散發(fā)著土地的芳香和單純的氣息……下雪了，女人們坐在暖暖的炕上，用厚厚的被子把下半身蓋上，繡著美麗的小紅花，納著鞋底，談天說(shuō)地。我們可不怕冷，在院子里堆雪人，打雪仗，在院子里追逐，在院子里玩“老鷹捉小雞”的游戲。把臉蛋凍得紅彤彤的，手也凍得十分地僵硬，但我們一點(diǎn)兒也不在乎，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，雪的兄弟姐妹多了起來(lái)了，雪花落在了我的衣襟上、鞋子上、褲子上、帽子上、手背上……當(dāng)你想去擦掉那些調(diào)皮的小雪花的時(shí)候，它就會(huì)變成一顆顆晶瑩剔透的小水珠了。

　　我愛(ài)老家，我更愛(ài)老家的一年四季！我寧可陶醉在你的懷抱里，也不愿醒來(lái)……

最美風(fēng)景作文 篇2

　　一提到風(fēng)景，大家都會(huì)想到春暖花開(kāi)，瓜果飄香，秋風(fēng)落葉，大雪飄零，但是在我的記憶中最美的風(fēng)景就是與我朝夕相處的同學(xué)們。

　　元旦是個(gè)令人高興的日子。因?yàn)樵谶@一天，同學(xué)們可以“擺脫”那肥大的校服，穿上自己喜歡的衣服，讓自己成為一道獨(dú)特的“風(fēng)景線”，不過(guò)元旦的快樂(lè)可不僅僅在不穿校服上，最重要的是“班級(jí)表演會(huì)”。

　　每個(gè)人都為這一次的表演練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@也讓我們想象到那些可以登上舞臺(tái)展現(xiàn)自己風(fēng)采的人經(jīng)受了多少的磨練。

　　下午一點(diǎn)，同學(xué)們就早早的在教學(xué)里準(zhǔn)備系拉花、吹氣球、貼窗花、準(zhǔn)備道具……真是忙的不亦樂(lè)乎。差不多一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們準(zhǔn)備的'差不多了，都坐在自己的位置上，期待著精彩的演出。

　　演出開(kāi)始。首先，由班長(zhǎng)報(bào)幕。

　　“班級(jí)表演會(huì)正式開(kāi)始，讓我們欣賞小嬌為大家演唱《怒放的生命》！”

　　一個(gè)小女生走上臺(tái)，短短的頭發(fā)，樸素實(shí)無(wú)華的笑容，充滿了天真爛漫，但是她的聲音卻有無(wú)比的震撼力，帶動(dòng)著我們的心靈，一起走進(jìn)她的世界沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有伴奏，只是那清純卻富有震撼力的聲音卻使場(chǎng)面沸騰起來(lái)，大家都不禁在心中涌起一股崇拜。

　　“接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞《左半邊翅膀》，由小坤為大家演唱�！�

　　小坤走到中間，溫柔的模樣，嘴角帶著一絲淡淡的微笑，她的淡定和美麗讓大家沉醉。也驚奇著眼前這個(gè)柔弱的小女生竟有如此神奇的力量，也許這就是傳說(shuō)中的“明星范”吧！甜美的聲音溫柔的旋律也讓大家認(rèn)識(shí)了今天這個(gè)不一樣的她。

　　演出一直在進(jìn)行著，但是說(shuō)到最后一場(chǎng)可是壓軸好戲，由小鵬和小石表演。他們表演的是相聲。大家都很期待也議論著他們兩個(gè)平時(shí)說(shuō)話都不利索，怎么說(shuō)相聲呢？但是他們的表演卻讓大家刮目相看。

　　一上臺(tái)，先找了道具桌子放在中間，演起了郭德綱專(zhuān)場(chǎng)，還真像個(gè)樣子！“小瑩子大家都認(rèn)識(shí)吧！”“認(rèn)識(shí)！哈哈……說(shuō)她有一爸爸……”就這樣在一陣陣歡笑中他把表演推向了高潮，也從此在同學(xué)們的心中留下了抹不去的回憶。

　　同學(xué)們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，交自己獨(dú)特的一面表現(xiàn)出來(lái)，這是獨(dú)一無(wú)二的，也是在我記憶中最美的風(fēng)景！

最美風(fēng)景作文 篇3

　　我的前額有一塊黑色的疤痕，呈月牙狀，有點(diǎn)像電視劇中包拯額前的“月亮”。媽媽的右肩上，也有一塊類(lèi)似的疤痕，媽媽說(shuō)我那“月亮”是遺傳，是我與生俱來(lái)的記號(hào)。

　　小時(shí)候，那道疤痕并不明顯，鑲在眉心處，倒也顯得與眾不同。大人們開(kāi)玩笑，叫我“小包拯”——“小包拯，過(guò)來(lái)吃糖”，“小包拯，到阿姨這邊來(lái)玩”——我會(huì)搖搖擺擺地跑過(guò)去，享受著大家的寵愛(ài)。童年生活因這道疤痕而變得豐富多彩。

　　可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不是那個(gè)屁顛兒屁顛兒的小娃娃了，我不喜歡自己雪白的皮膚上有這樣一塊胎記。我厭惡別人喊我“包拯”，覺(jué)得那是一種嘲諷。每次梳頭，我都想拼命地用頭發(fā)遮蓋住它，生怕被人發(fā)現(xiàn)；每次理發(fā)，額頭的劉海即使再長(zhǎng)，也不肯剪短。我經(jīng)常怪媽媽?zhuān)瑸槭裁此龝?huì)有這樣的胎記，害得我也有。媽媽總是欲言又止，然后一陣苦笑。

　　最近發(fā)生的事情，更增添了我的苦惱。英語(yǔ)老師拿著我的.作業(yè)本詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的，班上幾個(gè)調(diào)皮的男生高聲喊道：“包黑炭的。”全班哄堂大笑。我的臉紅一陣白一陣，真恨不得鉆進(jìn)地縫里不再出來(lái)。

　　回到家后，我向媽媽哭訴委屈，然后，我將收集的整容醫(yī)院資料拿了出來(lái)，要她帶我去除掉這該死的“胎記”。媽媽要我別在意這些，我大哭大鬧，媽媽忍無(wú)可忍，訓(xùn)斥了我一頓后，離開(kāi)了家。

　　晚上，我一個(gè)人躺在被子里流淚。媽媽回來(lái)后，我故意不理她。這時(shí)，她翻出相冊(cè)，拿給我看。原來(lái)我小時(shí)候額上并沒(méi)有胎記，而媽媽肩膀上也是光滑細(xì)膩的！

　　媽媽說(shuō)：“你小的時(shí)候身體不好，三天兩頭發(fā)燒。有一天夜里，外面下著大雨，你發(fā)高燒一直不退，家里又沒(méi)人，我只好背你去醫(yī)院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的額頭被石子劃破，我的肩膀也受了傷，還縫了兩針。我怕你難過(guò)，騙你說(shuō)是胎記�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我十分震撼：原來(lái)這“月亮”是我和媽媽共有的，它凝聚了媽媽對(duì)我的愛(ài)！如今，每每觸到它，我總覺(jué)得那是自己生命中最美的風(fēng)景。

　　亮點(diǎn)評(píng)析：

　　風(fēng)景應(yīng)該是美好的事物，可作者描寫(xiě)的卻是丑陋的疤痕，真是下筆驚人��！額前有一塊疤痕，對(duì)一位女孩來(lái)說(shuō)自然會(huì)多出許多傷感，甚至生出不少埋怨；可就在作者傷心之時(shí)，媽媽講出的那個(gè)鮮為人知的故事，震撼了她的心靈，讓月亮閃現(xiàn)出了情感的光芒。文章構(gòu)思跌宕起伏，讓原本尋常的內(nèi)容變得美不勝收。由此可知，反向切入、正面收束的構(gòu)思方法，不失為突破全命題作文的成功法寶。

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