風(fēng)景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
唯美似盛夏，那抹不去的藍(lán)色記憶場景一直徘徊在那一季的夏天，一直是我人生中最珍貴的一幅畫。
夏日的燥熱，帶不走心中的煩躁，唯有步于海邊沿岸，才會(huì)消燥，也才能夠激起藍(lán)色的暢爽與幻想。
依然如舊，每天早晚步于海邊，陶醉于無人干擾的寂靜中……我只是清楚地記得，那次的暑假，我在海邊整整呆了一個(gè)月，也許是太小，什么都不想懂得，所以認(rèn)為日子過得很安然。
也許是他沒在意我，但我每天都能看到他：一副無所謂的樣子，表情很淡然，清閑的躺在海灘上。是喜愛可樂么？每次來，手中都有瓶這樣的汽水，那件藍(lán)色的襯衫和海很般配�？柿�，喝一口可樂，累時(shí)，閉上眼睛，還有的時(shí)候，他會(huì)緊皺眉頭，我不知道他又泛起了怎樣的思緒。是冷漠還是熱情？
海灘上一直就我們兩個(gè)，從來不被打擾。
那天很偶然，多了一個(gè)女孩的身影，她顯得很刺眼，紅色的破長衫，黑色的補(bǔ)丁短褲，于海景是多么的不搭調(diào)。她很狼狽，很滄桑，蓬亂的頭發(fā)垂落雙肩，帶著與年齡不符的一種滄桑，手中提個(gè)破布袋，正一步步走近那個(gè)男孩�！鞍咽种械�.瓶子給我好么？”男孩很疑惑，但更多的是不屑。
“喝過么？”男孩挑釁地說。
“這是什么�。课兜涝趺礃�？是甜的么？我不知道，但我需要瓶子�！�
“你可真土，這都沒聽說過”。隨即男孩大笑起來。
“想要瓶子？”男孩將瓶子用力投向遠(yuǎn)處，說：“你去撿吧�！�
女孩不語了，她沉默了。她只是凝視著男孩，眼神中帶著不滿與哀傷。男孩有些不知所措，低下頭，裝作做其他事。當(dāng)他再次抬起頭時(shí)，女孩子早已遠(yuǎn)去，留下的只是冷冷的海風(fēng)，雖然是夏天，但這風(fēng)卻涼的刺骨……
海浪拍擊著沙灘，聲音越來越大，他是在嘲笑男孩的做法么？
黃昏到了，我們已然消失于海灘。
清晨，我依舊漫步于海邊，但是不同與往日的是，男孩來得更早了。這讓我有些意外。我還是能夠看到女孩子拾空瓶子時(shí)身體的起起伏伏。
女孩越走越近，男孩的表情卻似乎越來越尷尬。女孩沒理男孩，從他身邊走過。男孩立刻意識到了什么，轉(zhuǎn)身，“喂，你等等！”女孩沒有回應(yīng)。
只見男孩跑向女孩，將手中尚未打開的可樂遞給了女孩，然后又說了些什么，隨即就跑了，女孩子一臉笑意，往日的哀傷再也看不到。
以后的日子，我再也沒有見過那男孩，那個(gè)女孩，當(dāng)海浪拍擊沙灘時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)感人的場景。
藍(lán)色大海好像笑了，海風(fēng)吹著，卻又是那樣的柔和，我微笑著，站起身走向遠(yuǎn)方，一切都過去了，但這藍(lán)色回憶卻停留在這片海灘，永不消散。
風(fēng)景的作文 篇2
那抹紅影，云飛煙滅，而紙質(zhì)閱讀，永不消逝。
曾經(jīng)，每條街邊總有紅影閃現(xiàn)，在城市的燈紅酒綠中醒目耀眼，在平淡中光彩鮮艷。走近它東方書報(bào)亭，雜志、報(bào)紙?jiān)谘矍案‖F(xiàn)，白天一朵花，夜晚一盞燈夕陽下的昏黃與書報(bào)亭的火紅相互交融，顏色各異的紙質(zhì)讀物被略微生銹的鐵架固定著，豐富的顏色在這一家小小的`東方書報(bào)亭中顯得異常和諧。路邊買菜的老爺爺們一手拉著車，一手捎上一份《今民晚報(bào)》，放完零錢后，收進(jìn)塑料袋，匆忙趕回家看報(bào)；剛下班的青年們路過書報(bào)亭，挑了本《東方經(jīng)濟(jì)》，看一眼時(shí)間，又皺起眉頭匆忙沖進(jìn)地鐵站；叔叔，《故事會(huì)》還有嗎？剛放學(xué)的我路過書報(bào)亭，伸向口袋掏出零錢。有，給你！我迫不及待地接過書翻開，靠在書報(bào)亭邊閱讀，直到腳麻才想起回家指甲在報(bào)紙上輕輕摩挲，報(bào)紙的表面柔軟而光滑，翻頁時(shí)發(fā)出的沙沙聲富有節(jié)奏。東方書報(bào)亭充斥于街邊的每個(gè)角落，紙媒的油墨香味傳送至每家每戶中。
不知何時(shí)，那道風(fēng)景在車水馬龍間消逝了，成為了過往記憶中的美好
如今，我總是沉浸于圖書館的氣氛中。書籍淡淡的清香輕柔而迷人，手指與書頁的觸碰富有質(zhì)感。捧著《殺死一只知更鳥》，與作者一同觀看激動(dòng)人心的審判，贊美著阿迪克斯的正義與堅(jiān)持、冷靜與執(zhí)著。勇敢是，當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅(jiān)持到底。我傾聽受歧視者背后最真摯的感受，理解每一個(gè)決定后的悲痛與艱難。猛一抬頭，書架邊的一張張桌子上，讀者們正圍坐在一起：一位老人弓著背，瞇著眼睛，俯身閱讀《毛澤東詩詞選》，臉上的皺紋都湊到了一起；穿著工作服的阿姨一邊閱讀著《政法筆記》，一邊用鋼筆在素色的本子密密麻麻地做著記錄，專注的眼神發(fā)散出光芒；一位孩童用小小的眼睛凝聚在一本《安徒生童話》上，時(shí)不時(shí)地露出微笑，一只腳還不斷地抖動(dòng)夕陽映照在他們的臉上，顯現(xiàn)出赤朱丹彤。在這兒，讀者與書籍，人物與故事，似乎是一場聚會(huì)，在這無聲的空間里，靠心靈觸摸對方，感受美好。
舊時(shí)東方書報(bào)亭的風(fēng)景早已消逝，但紙質(zhì)閱讀作為文化與傳統(tǒng)，會(huì)歷盡許久而不衰，成為我們心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
那盞燈，已成為了我心中的一道風(fēng)景。
因?yàn)樯狭顺踔�，我也開始了晚上上自習(xí)課了。下了晚自習(xí)之后，天已經(jīng)完全黑下來了，盡管學(xué)校離家只有1公里左右的路程，但每天穿過那黑暗的小路仍會(huì)有幾分害怕。那條小路一直連接著我家小區(qū)的門口，這條路的燈光有些暗，也許是因?yàn)槁窡籼f了，而且也沒有什么人走過，可能路燈很快就會(huì)被拆了，所以并沒有人去理會(huì)它。
或許是小時(shí)侯聽了許多鬼故事的緣故吧，那一晚，天很涼，那段路一個(gè)人也沒有。這時(shí)，一陣陰風(fēng)吹過，路邊的幾個(gè)塑料袋隨之“簌簌”的響著，那聲音讓我的心一下子沖上嗓子眼，我的腳程不自覺的加快了，拼命地往家里趕。
當(dāng)我到達(dá)小區(qū)門口的時(shí)候，門口賣宵夜的老爺爺正在煮東西，我慢慢放低了速度，跟老爺爺打了個(gè)招呼后就跑了。突然一道光線從我身后射過來了，我疑惑的回頭看了看，原來是老爺爺將他的燈照向了我。我突然被注射了鎮(zhèn)定劑一般，頓時(shí)鎮(zhèn)定了許多，似乎有一股暖流將我心底的陰涼驅(qū)趕了。又一陣風(fēng)吹過，塑料袋的聲音又在我的耳邊響起，但我此刻卻不再覺得它是恐怖的，反而是那么的動(dòng)聽，似乎是在歌頌人間溫暖美妙的感情。
以后，我發(fā)現(xiàn)身邊這種事情很多，然而我每到小區(qū)門口見到老爺爺，我都會(huì)親切的跟老爺爺打招呼。
于是這也成為了我的一種習(xí)慣，每當(dāng)放學(xué)后，我總會(huì)快速的走到小區(qū)門口，看到那盞燈，我就會(huì)覺得什么都不感到害怕，心中的'恐懼，也因此消散了。因?yàn)槔蠣敔數(shù)哪潜K燈已永遠(yuǎn)在我的心中點(diǎn)亮了，我感受到了心的溫暖，感受到了愛就在我的身邊陪伴著我。
到了現(xiàn)在，那盞燈，已成為我心中的一道風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
秋風(fēng)卷起落葉，踏著舞步在空中旋轉(zhuǎn)。窗邊，一道和煦溫暖的金陽淡淡射下，帶來纏綿在指尖的暖意。似曾相識的景色猛然印在心中，驀然帶起一段溫暖的回憶……
那是一年前的秋天，同樣有溫暖的陽光和翻飛的落葉。課間，我漫步在通向教學(xué)樓的小路上，看著一片片蝴蝶般的樹葉從半空飄落。當(dāng)我感慨于學(xué)校的美景時(shí)，同班的“櫻”從另一條小徑走來。開學(xué)不久，尚不熟識的我只是向她淡淡揮手問候。而懷抱一摞書本，步履匆匆走向教學(xué)樓的“櫻”卻停下腳步，嘴角上揚(yáng)出一個(gè)美麗的弧線，笑容親切：“你好，我和你一樣也是課代表，要去樓上給老師送作業(yè)，天氣冷，快回教室吧。”“櫻”的個(gè)子很高，衣服襯著她修長的雙腿。她有一雙神采飛揚(yáng)的大眼睛，臉龐上掛著親切明媚的笑容。她的聲音甜美動(dòng)聽，若煦風(fēng)吹過。她的出現(xiàn)就像秋日里一縷明媚的金陽，照進(jìn)了我的生活。我亦露出微笑，上前接過一半的作業(yè)本，輕聲說道：“我?guī)湍恪！?/p>
時(shí)光在平靜的日子中一天天流走，我與“櫻”成為親密的朋友。優(yōu)秀的“櫻”成為同學(xué)們的榜樣，她依舊開朗、熱情，友好、陽光，常常親切地微笑。天氣漸冷，冬陽升上天空，發(fā)出一層薄薄的`光，“櫻”卻依舊保持著金秋時(shí)分的熱情。雪花開始曼舞，她卻仍是那輪金陽，成為烙印在我心里的風(fēng)景。
冬日的雪花舞動(dòng)，春季的蝴蝶飛去，轉(zhuǎn)眼間到了盛夏……
那次參加學(xué)校的活動(dòng)，我耽誤了半天的課程，翻開書本，一道道空白的習(xí)題使我犯了難。我無力地讀著題目，猜想著老師講過的內(nèi)容，回顧先前的知識，卻依舊百思不得其解，而這時(shí)，幾本教材被輕輕推送到我的手邊，“這是你落下的筆記，趕快補(bǔ)吧，不懂的問題可以問我哦！”“櫻”一如既往地笑著，一道夏日的陽光映照在她的發(fā)梢，使她顯得更加美麗，她就是夏日最美的風(fēng)景！窗外陽光明媚，我笑了，笑得輕松而感激：“謝謝！”
一年光陰，“櫻”一如既往的微笑掛在臉龐，陽光的氣息渲染了整個(gè)深秋。她是一縷金色的陽光，賜予我勇氣，帶給我樂觀的心態(tài)和奮發(fā)向上的決心。窗外那縷掛在樹梢的金陽美好如初。
窗邊的陽光射在臉上，溫暖輕松。“櫻”的笑臉映著金陽，成為我心中一道亮麗的風(fēng)景。謝謝你，“櫻”，你教會(huì)我如何樂觀向上，積極進(jìn)取，我也將做一縷陽光，溫暖世界。
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