風(fēng)景作文【經(jīng)典7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
每一天都是風(fēng)格迥異的一段樂章，只是我們的腳步太匆忙，來不及去欣賞。若我們放慢腳步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)音符都有它獨(dú)特的韻律�！}記
我是一名初中生，只希望初中三年別那么匆忙，要放慢腳步，把每一天一頁一幅慢慢用心細(xì)細(xì)品嘗，把感動(dòng)的剎那，愉悅的心情，失敗的滋味，一字一句，孜孜不倦地寫成我的生命之書，靜靜地走完初中這一段美好的旅程。
進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的我明顯感覺到和小學(xué)生活是兩個(gè)不一樣的.世界。一張張密密麻麻的卷子，一道道百思不得其解的題目，一本本如天書般的參考書，還有滿書的筆記，這是苦難的初中生活，也是快樂的初中生活。
初中的數(shù)學(xué)一直有一定的難度，在小學(xué)數(shù)學(xué)不錯(cuò)的我，到了初中也感到壓力重重。題海戰(zhàn)術(shù)讓我一閉上眼就是各種計(jì)算符號(hào)，可這依舊沒有起太大的作用。記得一次考試，前面的題目都勝利拿下，可是最后一道的壓軸題卻令我傻了眼。我苦思冥想，一遍又一遍在草稿紙上計(jì)算，看到別人已經(jīng)開始檢查試卷，我更加急躁了。最終我也沒能解開那道題，心里非常的失落。
第二天，在老師的講解下，我獨(dú)自又慢慢地靜下來思考，終于搞懂了這樣的題型�！奥こ黾�(xì)活”靜下心來才發(fā)現(xiàn)，只要我們不急于求成，老老實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印，總會(huì)取得想要的結(jié)果。
放慢了我的學(xué)習(xí)腳步，并不等于我怠慢與懶散，我只是想用心去體會(huì)學(xué)習(xí)過程中的樂趣，珍惜屬于我的學(xué)習(xí)時(shí)光。慢慢地行走，我發(fā)現(xiàn)了和同學(xué)之間互相分享學(xué)習(xí)的快樂；發(fā)現(xiàn)了攻破難題的喜悅；發(fā)現(xiàn)了取得優(yōu)異成績(jī)的自豪。于是，學(xué)習(xí)的路上，處處美麗。
我愿把初中三年看成是一場(chǎng)美好的旅行。在這場(chǎng)旅行中，我會(huì)放慢腳步，我會(huì)學(xué)到很多我以前學(xué)不到的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，我會(huì)在沿途看見許多美麗的風(fēng)景，偶爾被路石絆倒，也會(huì)自己學(xué)會(huì)爬起來，慢走在這別樣的風(fēng)景里，在未來回憶起，一定會(huì)溫暖而又珍貴。
風(fēng)景作文 篇2
生命中有許多過客，我和他們的邂逅，成為了我心中的一幅幅光鮮亮麗的風(fēng)景。然而，只有你，讓我想忘卻忘不了。
還記得么？我們經(jīng)常為一點(diǎn)點(diǎn)小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，每次都是你先讓步，而且，總是很瀟灑的說：“因?yàn)槲覀兪桥笥眩 庇袝r(shí)候，真的很羨慕你的瀟灑與寬容，但始終只局限于羨慕，并沒有像你一樣那么做。
還記得么？上體育課時(shí)，我總會(huì)在跑步的時(shí)候跌倒，遙遙領(lǐng)先的你卻折返回頭，一次又一次帶著我這個(gè)“拖后腿”的一起跑。有時(shí)候，我甚至懷疑你是否想嘲諷我，但當(dāng)聽到你瀟灑地說：“我們是朋友�。 敝�，我又開始極度鄙視曾經(jīng)懷疑過你的自己。但始終沒能像你一樣說出那句話。
還記得么？你總是會(huì)為我不懂得照顧自己而生氣。有時(shí)候，我只不過是沒有吃早餐而胃痛，你就兩眼淚汪汪的.望著我，帶有一絲埋怨，似乎在怪我沒有好好照顧自己。然后，你就徑直跑出校門，不顧門衛(wèi)的勸阻，沖出去買早餐給我。當(dāng)我問你為什么時(shí)，你依然很瀟灑的說：“我們是朋友�。 碑�(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)好感動(dòng)，真的好想好想說“我們是朋友”，可卻一直說不出口。
如今，我們已分隔兩地。
還記得么？當(dāng)你離開的時(shí)候，我只是緊緊捂住你的手，害怕你的體溫會(huì)逐漸消失，而你，則是用最后的力氣，聲嘶力竭地說：“我們……是……朋友……”對(duì)后，你便閉上了你的眼，永遠(yuǎn)也不再睜開了……當(dāng)時(shí)，我像瘋了一般，一直重復(fù)著同一句話“我們是朋友��！”一直一直重復(fù)著，只可惜，你可能一遍也沒能聽見……
無法接受你已經(jīng)離開的事實(shí)的我，一直在欺騙自己沒有認(rèn)識(shí)過你，一直在強(qiáng)迫自己要忘了你……開始，對(duì)不起……我做不到……我，忘不了……你將是我留在心底的風(fēng)景……永不遺忘。
風(fēng)景作文 篇3
四季輪回，秋天到了。每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的美，春有嫩葉、夏有茂林、冬有白雪、那秋天有什么呢？秋姑娘自有一套，秋天的藍(lán)天總是萬里無云的，那湛藍(lán)的顏色似乎隱藏著一種奇妙。
秋天，果實(shí)累累，菠蘿上了鐵衣，葡萄穿上了紫袍……
秋天，秋高氣爽。種田的農(nóng)民伯伯們都興致勃勃地去收莊稼。秋天的楓樹顏色很多、紅、黃、綠……五彩斑斕、五顏六色。秋天的.葉子很美，很獨(dú)特、卵形、針形、掌形、奇形怪狀。秋天的葉子從樹上落下來時(shí)，那葉子就像金子一樣，被秋風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞……
秋天真美。我喜歡秋天的景色。
風(fēng)景作文 篇4
去年冬天，浙江遭遇了五十年不遇的大雪。一想到那滿天的飛雪，我就不寒而栗。可是，當(dāng)我想到飛雪中那暖人心的情景，寒冷就不翼而飛……
那天下午，我和媽媽嫌著沒事，就拿著一根“打狗棒”，去馬路邊轉(zhuǎn)悠了。
我們漫無邊際地走著。突然，“砰”地一聲，一個(gè)雪白的東西從天而降，落在了我們面前。我定晴一看，哇靠！竟然是根大樹枝！是誰有這么大力氣，把樹枝弄斷？我一圈一圈地打了起來。媽媽笑著對(duì)我說：“傻孩子，不用找了，大力士就是雪。你看這么多雪壓在樹枝上，不斷才怪呢！”我聽了，恍然大悟，說：“那——，我們來打雪吧！”媽媽欣然同意還說：“嗯，我們的夢(mèng)夢(mèng)長(zhǎng)大了�！蔽衣犃�，高興得手舞足蹈，連蹦帶跳地跑到一棵矮樹面前，開始施展我的降龍十掌和大力金剛腿！我在前面打先鋒，媽媽在后面打護(hù)衛(wèi)。忽然，我中彈了，我掉進(jìn)了水坑！我渾身像個(gè)落湯雞似的，可是仍然樂滋滋地打著雪。呼……，真熱��！雖然正值寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯之際，可我們?nèi)愿傻脽峄鸪�，汗流浹背。過路的`行人見了，都夸我們真能干。咦？那邊怎么也有打雪聲？哈哈，原來有人受了我們的影響，也開始打雪了。我們干得更加認(rèn)真，更加努力了。
不知過了多久，馬路邊的大樹都挺直了腰桿，可是我們知道，我們忙碌的身影，是大街上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
賞一幅湖的怡人笑臉，看碧波綻放出漣漪水花朵朵，水是湖之魂，光是湖的新能源，廊橋亭院是湖的休閑光景，竹林深處，曲徑通幽，無限清新，垂釣中心，魚樂蝦趣，螺螄螃蟹，劃出彎彎情路的深情，手持魚竿，恬然心靜，竿在手中炫舞出碧波里倒影的美麗意境，線在竿中飄出逗樂天光云影共徘徊的詩情神韻，沉醉一份魚餌的誘惑，提升釣魚的技術(shù)，觀察浮子的浮浮沉沉，體會(huì)魚兒的貪婪與上當(dāng)?shù)某潭�，判斷垂釣成敗的結(jié)果。
垂一線詩情，釣無窮無盡的詩情畫卷，飲紫玉金砂中一片片碧螺春的清香，沁人肺腑心曠神怡。感悟湖光山色的秀麗風(fēng)光，掬江河湖海的萬頃凝碧粼粼波光，澆灌心田里美麗無瑕的'鮮花朵朵，鮮艷愛的心房，明媚情的臉龐，美麗百分百讓你我共同分享。親聞百花爭(zhēng)艷的馥郁芬芳，沁人心扉，觀湖的風(fēng)景溫馨港灣。沐浴雨露陽光，澆灌在寂寞干枯的心靈田野上，把我的思緒保存在記憶郵箱，攜手湖光山色的萬千風(fēng)情，相伴蝦趣魚歡，垂釣的情景一起定格在我記憶的相框，拍攝成心中永恒的經(jīng)典，和大自然精彩紛呈的神情一起徜徉，讓湖邊巧奪天工的風(fēng)景鐫刻在心靈深處的閨房。
風(fēng)景作文 篇6
提起風(fēng)景，腦海中呈現(xiàn)的是一張張?zhí)鹈赖男δ�，一片片詩情畫意的景物和一件件難以忘懷的成長(zhǎng)往事在這色彩斑斕的成長(zhǎng)盒子里，讓我為你打開盒蓋去瀏覽屬于我的那個(gè)天空。
——題記
心弦上的那道風(fēng)景——好美！
她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后的學(xué)生，在她的心中，教室的前門是為那些成績(jī)優(yōu)異的'學(xué)生敞開的，而后門則是一些成績(jī)落后的學(xué)生可以走的。
記得有一次我們進(jìn)行語文考試，她和我是同桌，我問她考試是否考得理想，她吞吞吐吐地告訴我：“我有一大部分的題目都不會(huì)做�！蓖请p憔悴和渴望學(xué)習(xí)的臉，我頓時(shí)不知所措。
我是班里的學(xué)習(xí)委員，對(duì)同學(xué)們來說，最羨慕我的莫過于我的成績(jī)，然而面對(duì)想學(xué)習(xí)的她，我絞盡腦汁卻想不出幫助她的辦法。驀地，她問我：“怎樣才能學(xué)好功課�！蔽艺Z塞，眼里有些淚水。
考試成績(jī)公布了。我的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她。記憶猶新的是她向我微笑。
我和她的同學(xué)感情很好。在我熱心幫她補(bǔ)習(xí)的情況下，她的成績(jī)?nèi)找嫣嵘�。從讓人不起眼�?5分到46分，從46分到53分，從53分到65分哇噻，她令我對(duì)她刮目相看！
“功夫不負(fù)有心人”，她的成績(jī)有了驚人的進(jìn)步。
從此以后，無論是測(cè)試還是考試或是競(jìng)賽，她都能胸有成竹地說：“我把題目全部做完了！”對(duì)此，我為她高興。
那天，學(xué)校召開散學(xué)典禮，我看見了她面對(duì)微笑地、毫不猶豫地從前門跨過——我在心中為她鼓掌！
或許，在你們心中，風(fēng)景應(yīng)該是美麗的，神圣的，但是在我心中這件往事是最值得欣賞的。為何？因?yàn)樗龔囊粋�(gè)后進(jìn)生逐漸努力變成敢于走前門的學(xué)生；從一個(gè)不恥下問的學(xué)生變成敢于提問的學(xué)生；從一個(gè)懷有自卑心態(tài)的學(xué)生變成考試胸有成竹的學(xué)生，這、難道比那些風(fēng)景還差嗎？不，不差！有時(shí)候，總有一把鑰匙屬于自己。
回想起的曾經(jīng)，提醒了我：失敗一次并不代表永遠(yuǎn)失敗，可以經(jīng)過努力，戰(zhàn)勝失敗。就如同她，從一個(gè)成績(jī)落后學(xué)生變成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，這難道不是活生生的例子嗎？
希望這道風(fēng)景能成為大家的記憶。這到風(fēng)景也經(jīng)成為我心弦上、不可磨滅的故事
風(fēng)景作文 篇7
蒼翠欲滴的榕樹，隨風(fēng)飄揚(yáng)的榕須，還有那因風(fēng)沙沙作響的葉子。這一切正在湖邊的小路上悄然發(fā)生。
真實(shí)的我放下浮躁的性子，靜靜地在湖邊的小路上漫步，我的心就在此時(shí)屏蔽了一切的喧鬧，發(fā)現(xiàn)了許多靜謐而又美好的景物。
蔚藍(lán)的天空和調(diào)皮的葉子玩起了老鷹抓小雞的游戲，遮遮掩掩的。藍(lán)天像一位被孩子逼得跑路的哥哥一般四處逃竄，尋找自己的棲息之地。
大理石鋪成的小路正仰視著上面所有一切的發(fā)生，不禁看呆了，根本沒注意到陽光在他身上作畫，畫筆默默地勾勒出細(xì)微卻又耀眼的美好，但凌亂的畫跡流露出陽光這位畫家張揚(yáng)不羈的個(gè)性。
草地上天真的'小草用亮麗的綠色展現(xiàn)出鄰家大男孩特有的蓬勃朝氣和樂觀開朗。因?yàn)闃酚^堅(jiān)強(qiáng)而活下來的小草們并沒有在意自己嬌小的身軀與那高大樹木的巨大差別而自卑。反倒在他們心中有了一個(gè)信念，他們要成為小路邊上最頑強(qiáng)的生命。
停下腳步倚坐在湖邊的護(hù)欄上。安靜地看著湖上水鳥的飛行。白鷺是最具有特色的，頭后方一抹美麗的鵝黃色，這樣讓它們成為了湖面上的主角。
水波粼粼，一陣陣微風(fēng)掠過水面泛起層層的漣漪，引起了我對(duì)水下世界的好奇。精明的魚兒如同那神機(jī)妙算的諸葛孔明，對(duì)我的行動(dòng)了如指掌，一甩尾巴連個(gè)身影都不留下，走得也真是瀟灑!我的心中不知為何有了一抹淡淡的失落。
這不起眼的湖邊小路牽引著我的每一根心弦，時(shí)不時(shí)地撩撥幾下。就如同流水般的古箏曲漸漸地讓躁動(dòng)不安的心平靜下來。不經(jīng)意地放慢腳步，仔細(xì)地欣賞湖邊小路上的風(fēng)景，它讓我遠(yuǎn)離了世間的喧鬧忘卻一切煩惱，小路上的風(fēng)景真令人心曠神怡!
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