實(shí)用的風(fēng)景作文精品(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
有人說：“人生苦短，要多看看路上的風(fēng)景�！庇腥苏f：“人生如隙，千萬不要被路上的網(wǎng)景所迷惑�！闭堃浴帮L(fēng)景的辯證法”為話題寫一篇作文。記得有這么一句話：當(dāng)你站在橋上看風(fēng)景時(shí)，你的身影便成了別人窗外的風(fēng)景。我們在生活中，成為了彼此的風(fēng)景。有人說：“人生苦短，要多看看路上的風(fēng)景�！� 也有人說：“人生如隙，千萬不要被路上的風(fēng)景所迷惑�！比松�，(是)不會(huì)一眨眼就逝去的（事情。），這是一條漫長的路，然而，我們走得那么快，快到在每一岔路口來不及思考就得上路。因此，我們總是放棄自己路上的風(fēng)景，尋求野外的視覺，然后感嘆、懺悔、懊惱自己沒有選擇那一條路。其實(shí)，你又何嘗知道，那兒的風(fēng)景極美，腳下卻布滿荊棘。從前，有個(gè)小男孩，對他的爺爺說了這一句話：“爺爺，這個(gè)世界那么臟，我不想再出去了。”爺爺不明白。于是小男孩把爺爺拉到自己的窗前。推開窗，窗外是成堆的垃圾，和一些不講道德的年輕男女。爺爺立馬明白了。于是帶著小男孩來到另一（善）扇窗。推開窗，窗外是個(gè)美麗的公園，鳥語花香，老人怡然自樂，小孩嬉戲、玩耍。爺爺對小男孩語重心長地說：“我們的心靈里，有很多扇不同的窗，只有開對了，才能看到我們所期待的美麗風(fēng)景�！痹谏钪校覀冃撵`里的窗，往往也是我們所選擇的路。有的人，在不停地告訴自己：我很懦弱。所以，他們在選擇了一條平坦得一眼望到底的路，然后心無旁騖地走下去，假裝拒絕被路上的風(fēng)景所迷惑。其實(shí)，他們只是害怕，倘若向兩旁的道路看去，會(huì)看到更美的鮮花搖曳。他們承受不了這個(gè)結(jié)果。然而，他們錯(cuò)過的，不僅僅是兩旁的風(fēng)景，還有這條坦蕩的路上溫存的香氣？。他們只有心無旁騖地朝著自己的目標(biāo)奔去，全然忘記欣賞美麗的風(fēng)景。有的人，在不停地告訴自己，時(shí)間還很多，我可以慢慢揮霍。于是他們在各式各樣的路上留戀往返。他們總是希望可以看到更多美麗的風(fēng)景，不管腳下的路是否荊棘滿布。他們只顧著去看那些美麗的風(fēng)景，全然忘記自己最初的'目標(biāo)。于是，變得不會(huì)生活生活沒有了目標(biāo)，也沒有了意義。然而，生活，是現(xiàn)實(shí)的。如果總是留連在不真實(shí)的美麗中，必定會(huì)變得不會(huì)生活。失去了生活的目標(biāo)，也就失去了生活的意義。在生活中，我們要學(xué)會(huì)在心無旁騖地向目標(biāo)奔去的同時(shí)，停下來，適時(shí)地觀賞一點(diǎn)路旁美麗的風(fēng)景。然而，我們不該為這一點(diǎn)點(diǎn)短暫的美麗風(fēng)景而停留。因?yàn)�，我們需要的，是在目的地清新的空氣，盛開的花朵和我們的微笑。
如詩如畫的風(fēng)景，在窗外，好美，當(dāng)你站在窗前會(huì)覺得更美。
題記
記得那一次發(fā)現(xiàn)你怪怪的，是在初一的那次期中考試。我答完了卷子，抬起頭看著窗外，正巧你從那個(gè)窗子走過，也許是上天的安排，你在向里看，我在向外看，目光恰好對在一起，出于女孩子的原因，我臉紅了，低下頭裝做檢查卷子。我想：你當(dāng)時(shí)也臉紅了吧？
但那一次的感覺，你的眼神，怪怪的，卻給人一種親切，如果用朋友的話說，那就是：我被你捕獲了！
那天窗外的風(fēng)景，真棒，你站在那個(gè)背景里很美。
從那以后，我的心里有了你的影子。
那天以后，我開始在暗中默默的注視你。
一個(gè)學(xué)期很快過去了，冬去春來，一個(gè)新的學(xué)期又來了。
清明節(jié)，我到烈士陵園去，卻發(fā)現(xiàn)陵園里的那級臺(tái)階上坐著個(gè)發(fā)呆的人是你。我走了過去，走進(jìn)陵園里去了。當(dāng)我離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你還在那里。忍不住了，我上前，輕輕碰了你一下，你回過頭來看了看我，我忽然突發(fā)奇想，問你：我能當(dāng)你的女朋友嗎？這一句話令你更呆了，迷惑完整地鋪在你那充滿孩子氣的臉上，也許這可能是我這一生中最大膽
的一件事了。
你呆了一會(huì)兒，蹦出一字：行！就這樣你稀里糊涂的成為了我的朋友。
后來，我發(fā)現(xiàn)你總是在玩！你大概很喜歡玩吧。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)你開始打籃球，著對于文靜的你，是個(gè)不小的突破，我每次都會(huì)在一旁默默地注視。
時(shí)間像一本書，而日子就是這本書的每頁，于是書一頁一頁地翻過。
每個(gè)周末的上午，我都在祈禱讓鐘快些敲響九點(diǎn)的鐘聲，這時(shí)你會(huì)敲響我家的門，對我說：走，跟我玩去！
然后，街上的行人會(huì)看見一個(gè)男孩拉著一個(gè)女孩像瘋子一樣在街上亂跑；圖書館里的人會(huì)看到一個(gè)男孩拽著一個(gè)女孩像老鼠一樣，在由書構(gòu)成的鼠洞里亂鉆；你的朋友會(huì)看見你抓著我的手，像預(yù)先設(shè)定好的一樣，從這個(gè)圖書館鉆出來，眨眼之間又鉆進(jìn)了另一家商店
每周末都會(huì)這樣，我喜歡這樣。
用你的話說，就是：每個(gè)周末，你都會(huì)帶我去玩！
后來，不知為什么你轉(zhuǎn)學(xué)了，去了一所私立中學(xué)，也許是因?yàn)槟闾矚g玩了。離別那天你送給我一個(gè)掛墜，十字架，做工很細(xì)，你還說：等著我，等我放假了，我再帶你去玩！
昨天是我的生日，你發(fā)了信息向我祝福，但這次不傻。
坐在窗前，看著那曾經(jīng)為你做背景的秋風(fēng)黃葉，好美，卻忽然發(fā)現(xiàn)缺了你。
脖子上帶著你送我的十字，撿起一片紅葉，輕輕貼在臉頰上，我靜靜地站在那個(gè)曾經(jīng)為你做背景的秋風(fēng)黃葉中，祈禱著。
風(fēng)景作文 篇2
夕陽西下，人影散亂。滿地的落葉給這條大街平添幾分蕭條之感。
可在一個(gè)僻靜無人的拐角處，卻是人聲鼎沸。一個(gè)看起來并不顯眼的小診所，卻里里外外都擠滿了人。我費(fèi)了九牛二虎之力，才從人群里勉強(qiáng)地?cái)D了出來，看清了那位醫(yī)生的模樣。
那是一位老人，一條條細(xì)細(xì)的丘壑堆在臉上，顯得是那樣的和藹可親，鬢角上染上了白華，卻并不令人感到滄桑。相反，若不看他的臉，單看他熟練地取藥、配藥、用藥的動(dòng)作，還以為他是個(gè)年輕人咧！
由于人越來越多，壓得我有絲喘不過氣來，我又?jǐn)D了回去，想到外面透一透氣。剛到外面，我就聽到有人正在談?wù)撨@位醫(yī)生，我興趣大起，趕緊側(cè)耳旁聽了過去。過了不久，隨著談?wù)撊巳旱碾x散，我才漸漸明白了這位醫(yī)生如此受歡迎的原因。
原來，這位醫(yī)生姓郭，別人都喜歡叫他老郭。老郭是世代醫(yī)家，原本到他這一代就會(huì)斷了的，因?yàn)槔瞎揪筒幌雽W(xué)，他風(fēng)華正茂，想到外面去闖一闖�？墒鞘屡c愿違，鬧饑荒的那一年，由于他們家平時(shí)沒有什么存糧，險(xiǎn)些全家餓死，好在村里人念在他父親平時(shí)行醫(yī)救人，各家各戶都紛紛送來了或多或少的糧食，才幫助他家勉強(qiáng)度過了難關(guān)。
事后，為了報(bào)答村里人的`恩情，老郭狠下心來，辭去了在外的所有工作，一心一意跟在父親身后，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。學(xué)成出師后，頂替了父親的工作，報(bào)答身邊村民的恩情。
老郭自接手父親的工作起，就一直以最低廉的價(jià)格為村民看病，且對付一些小病小痛，更是藥到病除，一聽說有村民患病，老郭自來是隨叫隨到，風(fēng)雨無阻。
這么一堅(jiān)持，就是幾十載的光陰。如今，在他身邊又跟了一位年輕人，想必這應(yīng)該就是老郭的繼承人了吧！面對村民的恩情，老郭家代代相承，不忘其恩。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，正如諸葛亮在《后出師表》所言，老郭家正是這一言語的典例，在人情日益淡泊的現(xiàn)代社會(huì)，老郭卻仍堅(jiān)守自己的底線，儼然成為了一道令人矚目的風(fēng)景，一道令人深深鐫刻于心的風(fēng)景。
代代相承著屬于人性的那份美好，老郭一家成為了我心靈深處那道永不褪色的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
咔咔……
相片仿佛不要錢似的接連閃爍著，使平時(shí)的大地上光輝四溢，機(jī)械性的拍照聲無規(guī)律的撞擊著人們那脆弱的耳膜。
潺潺的流水迎合著耀眼的光輝，顯得圣潔無比，晶瑩剔透的流水清澈見底，那五顏六色的彩色石頭映襯著水里霹靂乓啷耐不住性子亂跳的肥魚，就連聰明機(jī)智的小蟹也呆呆的沖著一個(gè)大扇貝愣神發(fā)呆。
門外不遠(yuǎn)處被擠滿的3的停車場和沿公路排出1里路的長車隊(duì)都足以顯示這里的.美好，俏皮的蜂兒正同絡(luò)繹不絕的游人爭搶那有限的桃林地；精密到連π都羞愧的大理石地面磚好似一面大鏡子，反射那足以烤熟水泥地的日光，只留下那與清風(fēng)伴隨的柔光；風(fēng)兒不知疲倦的穿梭在“波濤洶涌”的人海之中，使成千上萬的游人們神清氣爽的按著快門。
絲絲痕跡，縷縷畫卷都足以證明幾百年前這里的繁華，寶光四溢、喜氣環(huán)繞、霧氣繚繞的小山頂上那僅存的畫卷早已被多少底片永久保留在了“心”中。
水波粼粼，映襯著人氣火爆的游船運(yùn)動(dòng)。
嘿嘿……
多少汗水與淚水集成的溪流承載著無數(shù)人們心中的夢，一代又一代奮發(fā)圖強(qiáng)的劃船運(yùn)動(dòng)員在此地運(yùn)起全身力氣，使起那臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下十年功所積攢來的氣與力，都在此時(shí)爆發(fā)了。
加油，必勝！
處處圍觀的民眾不知乏味的一場接著一場的細(xì)細(xì)觀賞與品味著；各各不相識(shí)卻膽大包天的孩子們很快打成一片，想著捅個(gè)鳥窩，抓個(gè)大肥魚來烤一烤。
處處洋溢著溫馨、幸福和喜悅的心情再不間斷的感染這更多的游客，正所謂“來時(shí)青著臉，去時(shí)紅著臉”。
這里的風(fēng)景最好。
風(fēng)景作文 篇4
一方瀲滟波色，一面青山碧波。怎能讓我不沉迷？
——題記
想起那煙雨朦朧的長巷，被雨露打濕的青瓦，堪堪落下。我聽見那魚兒嬉戲，楊柳垂笑的聲音，看見那氤氳在煙雨里，撐著油紙傘的姑娘。多靜，多美好。
我流連于這美麗的景色，沉迷在它所散發(fā)出的如女子般的娟秀美好。這江南水鄉(xiāng)，吟唱著寥寥幾句的溫柔小調(diào)。怎能讓我這個(gè)風(fēng)景迷不沉醉在其中？
踩著青布鞋，踏上那濕潤的青泥土，嗅到仿佛遠(yuǎn)方傳來的古樸氣息，醞釀了百年的秀麗溫潤，在這烏篷船中，呢喃幾句烏篷小調(diào)。醉邀月色沉落滿江，卻唯恐驚擾了錦鯉鴛鴦。這美麗的江南，怎能令我不著迷？
畫面輕移，那溫柔的江南小調(diào)消失，拖下長長旖旎的尾音，縈繞。那被煙霧撥開而顯露出的青山抬頭，像是沉睡了許久的人悠悠轉(zhuǎn)醒。滿山的翠色被山風(fēng)吹的好似在流動(dòng)，波浪一般，卻又透出一種守得云開見月明的感覺。莊嚴(yán)的`山峰屹立著，一座座展現(xiàn)在我的眼前。我不禁被這大好河山的壯麗景色所吸引。作為一個(gè)風(fēng)景迷，長長的嘆息，是驚奇，更是贊美。
這雄偉巍峨的豪氣征服了我，說是沉迷也著實(shí)不為過。它有著幾百年甚至幾千年來蘊(yùn)存的靈氣，有著飽經(jīng)滄桑的歷史感。人不在，青山仍在。好像所有贊美的詞匯都已無法形容這壯麗的山色。
那溫婉的江南古調(diào)還在腦海中回響，但那聳立的高山也給予了我無與倫比的震撼。我在遙望，心中充滿了對祖國大好河山的熱愛。而這，怎么能不流連忘返，又怎么能不為此沉迷？
我感受過那青瓦下的露珠的濕潤，也感受過那青山長留的訴說。一山一水一煙雨。而我在這里，聆聽它們的心聲。祖國的大好河山，祖國的秀氣溫雅，是因?yàn)檫@樣，才有了我這個(gè)風(fēng)景迷，只愿深陷不愿自拔的風(fēng)景迷。
風(fēng)景作文 篇5
祖國是那么的神圣，強(qiáng)大，景色是那么的美好。
暑假我期末考試，考的很好，媽媽爸爸就準(zhǔn)備帶我去太湖走一走看一看。
太湖的景色是那么的`美好，太湖大堤上長滿了茂盛的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片，一陣風(fēng)吹過，嫩草隨風(fēng)起伏。水杉樹長的可高啦，它們挺著胸，整齊地排著隊(duì)，像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，日日夜夜都守護(hù)著太湖的安寧，蘆葦也長得非常茂盛，從稈到葉都是綠色的，綠得像寶石一樣閃閃發(fā)光，嫩得每一片葉子要滴出水來，夏天湖水清澈見底，能看見魚兒在水中游動(dòng)。
湖里還長了一些荷花，荷花那又大又圓的荷葉猶如一個(gè)個(gè)大圓盤。荷葉上還有幾只青蛙在唱歌呢！荷葉上常常也會(huì)有幾滴露水，那露水在朝陽的照耀下光彩奪目。荷花也非常美麗，有白的，粉紅的，可美啦！
不知不覺，天色已晚，在回家的路上，心情久久不能平靜，感到生活在這樣美麗的國度里而驕傲。
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