風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
“我?guī)е銗鄣奈⑿�，一路上尋找我遺失的美好……”坐在回家的校車上，我聽到了這首歌——《遺失的美好》。初一時就很喜歡它，喜歡那優(yōu)美的旋律，那淡淡的憂愁，那淚水之后的堅強。我忽然發(fā)現(xiàn)，在三年的時間中，竟有許多是在校車上度過的，伴隨著那一路風(fēng)景。
在校車上，我能看到各種各樣的人和事。高談闊論，唾液橫飛的學(xué)生；破口大罵、忿忿不平的司機；昏昏欲睡、滿臉倦意的'好友。我總是站著，即使有座位我也不會去坐下。我覺得，汽車上半部分的空氣應(yīng)該會更清新，而且有利于我東張西望。上學(xué)的路上，因為還未完全脫離夢鄉(xiāng)，我只好帶著朦朧的睡意，看著美麗的朝霞。此時的我會突然對新生的一天充滿希望，即使過去的一天還是糟糕透頂了。
在校車上，我能看到路邊熟悉的風(fēng)景。這條路我已經(jīng)走了三年，而且我將繼續(xù)走三年。這一無法逃離的命運與現(xiàn)實有時會把我壓得喘不過氣來。過了一段時間，我才從周圍的人口中了解到：路邊一家醫(yī)院有人要跳樓。我使勁往外看，終于看到那高大的廣告牌上，孤零零地坐著一個人，地面上是幾個懶洋洋的警察，巨大的氣墊和興奮的人群。剎那間，一種無盡的悲涼涌上我的心頭。在旁觀者眼里，生命是如此不屑一顧。當我面對重重壓力時，我是真的想過放棄這短短的生命，可是我深知地球沒有我照樣轉(zhuǎn)，人們還是照樣麻木不仁，所以，我決定堅持下去。
在校車上，我能看見無數(shù)人的努力。常常發(fā)現(xiàn)身旁其貌不揚的女孩曾多次登上獎學(xué)金的領(lǐng)獎臺；常常發(fā)現(xiàn)，坐著的幾個男孩忘情地研究數(shù)學(xué)難題；常常發(fā)現(xiàn)，我就是最不合群的一個。我曾經(jīng)想過，好好利用這段車上的時間，只是最后放棄了這一實踐。因為我覺得，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中，我總覺得找一個支點，讓我的思維保持平衡，太苛求自己，往往會適得其反。
“再多的風(fēng)景也從不停靠，只一心尋找我遺失的美好……”熟悉的旋律再次響起時，我領(lǐng)悟到：我們每個人都駕駛著自己的車子行走在人生的公路上，因為想趕上別人總是踩大自己的油門，結(jié)果忽視了路邊的風(fēng)景。停下一會兒向四周張望，也許，你會發(fā)現(xiàn)近在眼前的就是你追尋已久的。
風(fēng)景的作文 篇2
赤日炎炎，酷暑難當。暑假的一天，姑爸爸興高采烈的對我們說“今天我們?nèi)デХ鸲春脝�？”我和哥哥、姐姐聽了高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。因為我們早就想去那里了，聽說那里十分的美麗，到處都是美麗的石筍……
經(jīng)過一番準備后，姑爸爸駕著小車出發(fā)，上了寧黃公路。在車上我們有說有笑……一路上我看見了清澈的小河，河水在太陽的照耀下波光粼粼，美麗極了。還有那重疊的小山。不知過了多久，我們終于來到了目的地—寧鄉(xiāng)溈山旅游風(fēng)景區(qū)黃材千佛洞。哇！真是神奇�。∥殷@奇地發(fā)現(xiàn)，這個洞竟然立在水中，洞口上方石壁上寫著三個醒目的大字—千佛洞。
我們迫不及待地上了船，慢慢的、慢慢的我們進入了洞中。��！真是涼爽呀！洞內(nèi)和洞外簡直是兩個不同的季節(jié)！這時導(dǎo)游開始說話了，她要我們看一看上面的石頭并且讓我們伸手去摸一摸。我抬頭一看，啊，這石頭為什么這么平呢？而且石頭上還有這么多的大小不同印記。正在我不解時，導(dǎo)游開始對我們講解了。她說這石頭是天然的，上面的印記就是牛郎和織女在相見的時候留下的腳印。我聽了想：還真有意思呀！這竟是牛郎和織女的腳印……
坐了一會兒船，我們上了岸，只見這兒到處怪石磷峋，有五顏六色的石筍、石帶……真是千奇百怪，比我想象的還要美！我們隨著導(dǎo)游來到了一個大石頭下，這個石頭就像是一只巨大的腳。導(dǎo)游說：“大家快看呀！這塊石頭多么像如來佛祖呀！簡直和真的一樣�！蔽业哪抗忸D時轉(zhuǎn)向了導(dǎo)游指的`地方。哎呀，別說還真的挺像的，真是惟妙惟肖呀！導(dǎo)游對我們說：“這是羅漢堂，是佛祖講經(jīng)書的地方�！边@時我情不自禁地說：“還真是有意思呀！”過了一會兒，我們又來了一個地方，只見那有一根巨大而美麗的石筍，它在彩燈的照耀下顯得五顏六色，它長長的就像是一根頂天立地的大柱子。導(dǎo)游說：“這就是東海的定海神針，這根石筍每一千年長一點�！蓖�！每一千年長一點點，那這根柱子長了幾千年了呀！真是令人想不到。
緊接著我們又來到了神仙玩樂的地方。只見那兒有一排長短不一的石筍，導(dǎo)游解釋說：“這是神仙用的樂器，我們可以敲一敲�！彪S后她帶著我們敲了一下，哎，沒想到還真發(fā)出了令人陶醉的聲音。真是奇呀！接下來我們來到了“藏寶庫”。只見里面有一根又大又長的石頭，而且很像是一支毛筆，我想這一定就是傳說中的馬良神筆吧！隨后我們又來到了一個地方，只見那邊有一塊石頭，就像是一塊美麗而潔白的布，導(dǎo)游要我們抬頭看看上面，并解說到這是洞中洞。洞上面有一個很大的洞，洞里面有許多美麗的小石筍，可沒想到里面竟然還有洞中洞，真是讓人感到驚訝……啊，大自然真是鬼斧神工！
不知又過了多久我們參觀完了，我們乘船依依不舍地出了這個美麗而有趣的洞——千佛洞！
風(fēng)景的作文 篇3
曾讀過蘇軾的“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城”，那份惆悵中的美麗一直是我的向往。只是，人生如夢，又有幾時能尋得那花開傾城的秀麗？或許，一生之中，尋尋覓覓也只為了那一道輝煌卻又平淡的風(fēng)景。
在“懶蟲起床，懶蟲起床，嘀咕，嘀咕”叫了n遍后，我終于離開了心愛的床�！鞍 鳖^頂一陣唾沫飛濺，“死丫頭，現(xiàn)在才起來，昨晚做賊啦！告訴你，今天的數(shù)學(xué)成績要不好，回家就等著吃炸雞腿吧！”我大力抓起書包，以迅雷不及掩耳之勢朝后面狠狠“呸”了一下，沖出了家門。屋內(nèi)的狂吼聲隱隱傳來，心情像晨曦的清風(fēng)一樣輕松。老媽口中的數(shù)學(xué)考試并沒有威脅到我，畢竟對于一個好好學(xué)生來講，這些習(xí)以為慣的測試，也早已信心滿滿了。
一整個上午，我都不曾顧慮，也沒意識到一場自傲的玩弄，悄然接近。坐在椅子上，期待著講臺上那張最高分數(shù)的試卷。一個個人上去了，帶著一臉看不透的表情，又下來了。莫名地緊張起來，不安的感覺充溢了大腦。在數(shù)學(xué)老師冷冰冰的目光轉(zhuǎn)來一瞬，我想我絕望了。不屑的噓聲、憤怒的斥罵、懷疑的目光，接踵而來，無聲走回自己的座位，耳邊有小聲的話語響起，聽不清，可能大腦慌亂了吧。從未因一次得分而難過，這次我卻止不住的想哭。要不，我哭一下吧？我是混蛋，沒有任何放松資本卻還自以為是，我是白癡，這些題目有人做對可我卻不會。嗚——！眼淚真的出來了，忍不住，擦不停，我真的好差勁，我有什么條件去樂觀？那一次，埋著的頭良久未抬起，只留下那濕了大半的卷子，和輕得只有
自己聽得見的抽泣。
收拾好書包，從教室到樓梯口的路程似乎從來沒有這么漫長，風(fēng)嗖嗖地吹來。哼！又是一個難得的陰天。真是諷刺！無意間抬頭，扶著欄桿的手不禁慢慢握緊——自從上了初中，日復(fù)一日地從這里走過，卻何時見過，教學(xué)樓側(cè)的那棵大樹，有這么茂盛？枝條一根根伸出，點綴著片片綠葉。從未見過這么粗壯的香樟，枝葉已不是一個樓梯口平臺所能容納得下。柔和的綠色，在瞳孔中放大，這滿眼的海洋，一下又一下晃動著，可蕩起的，卻只有葉的`波浪。心里有個東西，很響亮地碎了。在這茫茫綠海之下，我顯得尤為渺小。莫名地，又有一陣傷感襲來。身后傳來了好友的呼喚，她伸手遞來了一包——紙巾�！岸几闪耍�要干嘛？”“擤鼻涕嘛！”我的嘴角不禁輕輕上揚。風(fēng)還沒停，吹著片片綠葉，也吹散了眼前人額角的劉海。那一刻，好想讓時間靜止，把這一副畫面永遠留住。這是兩個永遠的主角：希望的綠色在一片片葉子后靜靜地醞釀，海洋般的波動和好友嘴角邊那個安慰的笑容，融為一體。不想破壞這失落卻又浪漫的美好，在心中籠罩的溫暖，沖破了所有的煩躁，即使在烏云之下，它和她卻也清晰地印入記憶的相框，擺在了那窗心雨秋色之中。
人生之中，沒有成長的遺憾，又怎會有一道春暖花開的刻骨銘心？一輩子，也只是彈指一揮間的不舍。只那綠海下泛動的笑容，是我一生中最美的風(fēng)景。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文[精選]08-05
風(fēng)景作文（經(jīng)典）08-05
（精選）風(fēng)景作文08-09
風(fēng)景作文10-25
風(fēng)景的作文10-25
風(fēng)景作文10-25
風(fēng)景作文10-25
風(fēng)景作文10-25
風(fēng)景的作文10-25
風(fēng)景的作文10-25