風(fēng)景作文通用9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
窗前，永遠(yuǎn)只是幾塊菜地。沒有嬌艷多姿的花朵，沒有婉蜒流轉(zhuǎn)的小溪，沒有隨風(fēng)飄動(dòng)的垂柳，也沒有波平如鏡的碧海。剛剛搬進(jìn)新家時(shí)，我就抱怨過，這里許多的空地都是雜草叢生，水泥坡上還堆積著臭氣熏天的垃圾。雖然離我的窗子還比較遠(yuǎn)，但是看著就大煞風(fēng)景。只有十米之外的楓樹，高大粗壯的樹干和蒼翠茂密的枝葉，還有一點(diǎn)韻味。但是，當(dāng)秋天來臨，風(fēng)兒一吹，成片的葉子就“刷刷刷”地飄落下來，這不，楓樹都變成禿頭了，哪還有一點(diǎn)美感。每次，我都是失落地關(guān)上窗。“奶奶好——”“嗯，早啊！”住在附近的一位奶奶早早地起來鍛煉身體，走過我的窗前�！澳棠�，這么早就來鍛煉啊！”我習(xí)慣性地問候。“是啊�！彼α怂κ�，邊伸展著胳膊邊饒有興致地望著四周，說：“空氣多好啊。你看，你這窗子正對(duì)著菜園，綠茵茵的，還十分清靜，又不會(huì)打擾你學(xué)習(xí)，我就喜歡這樣，所以到這里來走走……”說著說著，奶奶和別人打招呼去了，只留下我靜靜地注視窗外……清晨，天露出了魚肚白，微微泛著點(diǎn)黃光，霧像一層薄紗籠罩著菜地，散發(fā)著一絲涼意。猛然發(fā)現(xiàn)。垃圾場(chǎng)沒有了，原來是人們用磚頭砌了墻，將小區(qū)圍成了一個(gè)小院，墻外的垃圾也許早運(yùn)走了。菜地里有郁郁蔥蔥的各類蔬菜，時(shí)常也有忙碌的身影，不單是為了收獲這菜，更多的是享受田間勞作的閑適與自得。水靈靈的瓜果蔬菜早已驅(qū)走了雜草，生機(jī)盎然。正對(duì)著我的'一大一小兩棵樹婷婷如蓋，相偎相擁，如母子一樣親密無間。樹的頭頂是幾根電線，仿佛五線譜，也時(shí)不時(shí)有鳥在上面演奏呢。電線是從楓樹上邊延伸進(jìn)來的，那掉了葉子的空隙將天空裁成了一塊碎花布，隱隱約約從樹里傳來輕快的鳥叫。菜地的寧靜將外面的喧囂驅(qū)趕走了�？墒俏覅s不曾注意這些。原來，熟悉的地方也有風(fēng)景。我們往往只會(huì)關(guān)注那些奇異的美景，而對(duì)身邊平常的景致熟視無睹。就像這窗外的菜地，人們只關(guān)注那頂天立地的大楓樹，又有誰會(huì)撿起一片卷成一團(tuán)沾滿灰塵的落葉小心翼翼地捧在手里去贊美大自然的奇妙？有誰會(huì)對(duì)那幾畦菜地投去關(guān)注的目光，去贊美平凡生活的幸福與美好？其實(shí)，只要留心，熟悉的地方也有風(fēng)景。而自己又何嘗不是一道風(fēng)景呢？我常常埋怨，父母沒有給我美麗出眾和伶牙俐齒，讓我總覺得自己的出現(xiàn)就是專給別人作陪襯的，我的黯然無光就是用來襯托別人的奪目光彩。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，在我黑不溜秋瘦弱的外表下，有一顆敏感的心靈。我也忽視了，當(dāng)我心中的激情化為文字后，大家贊賞與
羨慕的目光。我也可以成為一道亮麗的風(fēng)景。用我們的心靈去發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
引言：
“你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你，
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
——引自：卞之琳《斷章》
喜歡靠窗的我，每天都會(huì)靠著落地的玻璃窗，看外面的景色。春天到了，我先知道，因?yàn)榇巴獾挠夯ㄗ钕雀嬖V我;當(dāng)風(fēng)中伴有清幽的荷花的時(shí)候，我知道夏天的到來;當(dāng)整個(gè)房間彌漫著濃郁的桂花香時(shí)，我知道秋天的到來，“秋風(fēng)掃落葉”讓我感到秋的涼意，但“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”;冬來了，帶著陣陣寒意，看著白雪靜靜地躺在大地上，我知道，冬來了。透過窗子給帶來了很多，足能夠裝飾我的夢(mèng)。
秋的一天，我仍上班似地來到窗前，我看到一個(gè)著白色上衣的女孩，秋風(fēng)不斷吹拂起她迷人的秀發(fā)，她很美，一種哀傷的美，她坐在輪椅上，我很難想像，她雙腿好的時(shí)候，是何等的輕盈、快樂，而她現(xiàn)在只能靠輪椅漫步在這花圃周圍，我不難想像，一個(gè)風(fēng)華正茂的少女接受上帝苦難的安排時(shí)痛苦表情，一路無助、嘆息、怨恨，因?yàn)樗硨?duì)著我，留給了我無限的瑕遐想，當(dāng)她轉(zhuǎn)過輪椅，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，她的臉上絲毫沒有苦難的神情。好堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我的`腦海里浮現(xiàn)這樣一句話。在我“走神”的時(shí)候，女孩已搖著輪椅靜靜地走了。
又是陽光明媚的一天，我照例來到窗前，花圃周圍空蕩蕩的，我的心也空了許多，站在窗前，我似乎在等昨天那位“邂逅”的女孩。
我靜靜地看著微風(fēng)吹拂池水泛起層層漣漪的時(shí)候，女孩悄悄地到來，她的出現(xiàn)，猶如一陣風(fēng)，來也悄悄，去也悄悄，她來到噴泉旁，用手把腳放在地上，是一種艱難的托起，輕輕地放下，然后雙手撐著輪椅，試圖嘗試地站起來，我的心也猛地揪起，為她擔(dān)心，也為她叫好，她努力地嘗試著，但沒有成功，但當(dāng)她離開的時(shí)候，洋溢在她臉上的依然是陽光般的笑容，我的心被這位女孩所折服，竟然找不到恰當(dāng)?shù)脑~語來形容她。
她每天都會(huì)到這兒，我也會(huì)默默地陪伴她度過那段時(shí)光，不，也許是她陪伴我度過一段美好的時(shí)光。
總記不住是幾月幾號(hào)，只記得那天是灰蒙蒙的，但在我和那個(gè)女孩的心中，那天是幸福的，因?yàn)樗K于站了起來，擺脫了輪椅。
傾刻間，我覺得自己好失敗，為什么只會(huì)躲在家里，而不敢到外面去呢?嘗試過就會(huì)有收獲，才會(huì)有成功。
風(fēng)景作文 篇3
就像是穿過指縫間的陽光，抓不住，但卻久久地溫暖著手心。
——題記
每當(dāng)路過那一幢幢高聳的教學(xué)樓，總會(huì)駐足徘徊，注視著前方一扇扇關(guān)閉著的教室門，偶然一轉(zhuǎn)身，在明媚的陽光下，是籃球場(chǎng)上奔跑著、跳躍著、揮霍著青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著，永遠(yuǎn)也逃不掉。
那年夏天，天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節(jié)奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構(gòu)成了處處美景。
共與風(fēng)雨相搏擊
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。喏，外面風(fēng)雨交加，濺起的雨滴時(shí)而敲打著窗戶，奏響一曲錯(cuò)綜復(fù)雜的交響樂。不顧，教室內(nèi)的讀書聲似乎要將這一切淹沒了�！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”恰是如此一番情景。時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而雄厚高昂，時(shí)而氣勢(shì)非凡……一切都以排山倒海之勢(shì)，抵抗著風(fēng)雨的搏擊，氣勢(shì)恢宏，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭”，我們毫無疑問地成為了勝利者！
與風(fēng)雨同進(jìn)，是那些年語文課上永恒不變的宗旨。
挑戰(zhàn)幾何不認(rèn)輸
只聽得見筆與紙摩擦的聲音，教室里的氣氛是如此地嚴(yán)肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請(qǐng)教；沒思路，沒事，繼續(xù)思考；做錯(cuò)了，不怕，仔細(xì)修改……似乎每個(gè)人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地并肩作戰(zhàn)著，去打敗“怪獸”，去戰(zhàn)勝一切。因?yàn)槲覀兌际冀K堅(jiān)信著“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。
再次握起手中的筆，那年的場(chǎng)景余溫猶久。
烈日之下迸活力
籃球場(chǎng)上，飛奔著幾個(gè)不顧炎炎夏日“沖鋒陷陣”的少年，堅(jiān)實(shí)有力的肩膀似乎都充滿了力量。轉(zhuǎn)身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現(xiàn)得多么地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來；罰球了，不怕，還有機(jī)會(huì)；失誤了，不怕，再來一次……豆大的汗珠從他們的額頭上掉落下來，與那片“滾燙”的樂土相融合。
體育課上少年們的.矯健身姿，是青春樂譜上最美的音符。
如今，時(shí)過境遷，一晃三年過去了，舊人已不復(fù)，那是再也回不去的曾經(jīng)。而那些年的一切，那些年的每一節(jié)課，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發(fā)芽，成了這世界上最靚麗的風(fēng)景線，點(diǎn)綴著我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長路。
風(fēng)景作文 篇4
品味一個(gè)陌生的城市，最好的方法，莫過于獨(dú)處，步行。
漫無目的地徜徉在陌生的街道，會(huì)有種莫名的釋然。興許這是一部分人選擇流浪的原因。身邊穿流著陌生的人，蕓蕓眾生，大多平凡無奇。望著他們的臉，希望讀出他們的生活，他們此時(shí)的'心情。甚至想象，如果換作是他們，過著他們那樣的生活，會(huì)是怎樣一番滋味？
一樓，一廊，一欄；一簾，一桌，一椅；一缽，一茶。一人。
這是一座矗立了四百多年的樓。喜歡它悠久木質(zhì)漾出的久遠(yuǎn)的味道：深沉，書卷。幾個(gè)世紀(jì)的歲月風(fēng)雨早已一點(diǎn)點(diǎn)無情地揭去了它年少的容光；支撐全部重量的立柱，是樓的筋骨，卻卑微謙遜地隱于樓的身后；已被踩踏得發(fā)亮的木石地板，默默然，欲說還休；陳舊卻雕琢得精細(xì)的橫梁，窗格，透露著明人生活的風(fēng)雅，且其風(fēng)雅遠(yuǎn)非今人能及其十之一二；鏤空上翹的飛檐，優(yōu)雅，婀娜，混雜些許的張狂；大紅高掛的燈籠，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的門匾，隨風(fēng)擺搖的竹簾……
憑著樓欄，閑坐在樓廊上。一個(gè)青花水缽，一碗當(dāng)年的毛尖，足以。詫異這樣的地方，竟少人路經(jīng)。于是初秋午后的陽光，羞怯而安靜地投在眼前、身后斑黃的梧桐和竹上，其葉間泄出的暖意，和著風(fēng)拂動(dòng)的樹影，灑在我的衣襟，指尖。隔著欄間，是樓下綠樹掩映中的灰瓦長亭，亭外一池不大的綠水，竟有無數(shù)各色的錦鯉擺尾其間，趣味頗為盎然。
茶一泡又一泡，儼然已沒了滋味。光與影，已偏轉(zhuǎn)了方向，卻依舊婆娑。竹簾若有所思地輕輕擺動(dòng)于廊間，而樓廊依舊空空而寧靜，聽得見光陰點(diǎn)點(diǎn)流逝在古舊地板上的聲響。
魚兒依舊在那小池中，無止無盡，匆匆來來回回，匆匆去去往往。不知它們?cè)谶@池水中經(jīng)了幾個(gè)寒暑，不知它們還將在那里安居幾個(gè)春秋。不知它們是否會(huì)為這一日溫暖秋陽而喜悅？是否為與偶過而憑欄的一、二知己的相識(shí)而欣狂？再或?yàn)榍飦砥淙氤靥恋穆淙~殘花而神傷？羨魚之自得，慕魚之無憂。
而當(dāng)年莊子與惠子游于濠梁之上，相互爭論誰知魚之樂時(shí)，魚卻說：爾等非我，怎知我之不樂？
魚兒吸引了樓上的我，也被樓下的個(gè)把游人所愛、所戲。于是我在樓上把著茶，望樓下的風(fēng)景；而樓下風(fēng)景中的戲魚人，和魚，亦不時(shí)抬眼望樓，和樓上的我……
風(fēng)景作文 篇5
咔咔……
相片仿佛不要錢似的接連閃爍著，使平時(shí)的大地上光輝四溢，機(jī)械性的拍照聲無規(guī)律的撞擊著人們那脆弱的耳膜。
潺潺的流水迎合著耀眼的光輝，顯得圣潔無比，晶瑩剔透的流水清澈見底，那五顏六色的彩色石頭映襯著水里霹靂乓啷耐不住性子亂跳的肥魚，就連聰明機(jī)智的小蟹也呆呆的沖著一個(gè)大扇貝愣神發(fā)呆。
門外不遠(yuǎn)處被擠滿的3的停車場(chǎng)和沿公路排出1里路的長車隊(duì)都足以顯示這里的美好，俏皮的蜂兒正同絡(luò)繹不絕的游人爭搶那有限的桃林地；精密到連π都羞愧的大理石地面磚好似一面大鏡子，反射那足以烤熟水泥地的日光，只留下那與清風(fēng)伴隨的柔光；風(fēng)兒不知疲倦的穿梭在“波濤洶涌”的人海之中，使成千上萬的游人們神清氣爽的按著快門。
絲絲痕跡，縷縷畫卷都足以證明幾百年前這里的繁華，寶光四溢、喜氣環(huán)繞、霧氣繚繞的`小山頂上那僅存的畫卷早已被多少底片永久保留在了“心”中。
水波粼粼，映襯著人氣火爆的游船運(yùn)動(dòng)。
嘿嘿……
多少汗水與淚水集成的溪流承載著無數(shù)人們心中的夢(mèng)，一代又一代奮發(fā)圖強(qiáng)的劃船運(yùn)動(dòng)員在此地運(yùn)起全身力氣，使起那臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下十年功所積攢來的氣與力，都在此時(shí)爆發(fā)了。
加油，必勝！
處處圍觀的民眾不知乏味的一場(chǎng)接著一場(chǎng)的細(xì)細(xì)觀賞與品味著；各各不相識(shí)卻膽大包天的孩子們很快打成一片，想著捅個(gè)鳥窩，抓個(gè)大肥魚來烤一烤。
處處洋溢著溫馨、幸福和喜悅的心情再不間斷的感染這更多的游客，正所謂“來時(shí)青著臉，去時(shí)紅著臉”。
這里的風(fēng)景最好。
風(fēng)景作文 篇6
你如東方藍(lán)空射來的的陽光，給巖洞里的草葉送來碧綠的希望；你如秋天雨后留下的一顆剔透的露珠，給枯黃的大地帶來濕潤的溫暖；你如烈焰夏日中的一片茂盛的樹叢，給痛苦的人們 快樂幸福的避風(fēng)港，你就是一道風(fēng)景。
你從八歲開始就因家庭提起那睿智的筆，從那以后就再也沒有放下過，在文學(xué)藝術(shù)的熏陶下，不亞于前13個(gè)優(yōu)秀的兄長，在不懈的努力下，用美麗的語言表達(dá)了對(duì)世界的熱愛。"有生命力的理想擁有的力量不是靠分秒來計(jì)算的。"直到80歲安然逝世，你的作品仍被傳送至今，用生命譜寫的詩篇不僅僅是文字，他們的一抿一笑都代表歷史的長河，引領(lǐng)著我們?nèi)ネ瓿赡阄此斓膲?mèng)。
你如神話中無上的.女神，閃爍著智慧的雙眼指向自由的方向。
你一生獲得了太多的榮譽(yù)，而它們從不是單一的，打從第一次摸到那本書，就感到它刻骨銘心的語言一次次撞擊著我的心。你在世界各處旅行，將西方文化帶到大陸的另一邊，你從不排斥西方未知國度的文化，在字里行間總能看到它的影子。而作為一名印度人，也從未忘記為自己的祖國爭取利益，在大英帝國的統(tǒng)治下，猶如一朵頑強(qiáng)的葵花，帶領(lǐng)印度人民反對(duì)侵略者，對(duì)在壓迫下生活的人民給于有力的支持。"在我離去之前，我像每一個(gè)家庭呼吁————準(zhǔn)備戰(zhàn)斗吧！反抗那些披著人皮的野獸。"因此，他的后半生創(chuàng)作了不少詩，歌。也包括《人民的意志》，激昂的旋律描繪了國民悲慘的生活， 曾在文學(xué)史上引起巨大影響，有的人民為了維護(hù)自己的權(quán)利站起反抗，還有的人拿起筆成為文壇上一顆顆閃耀的群星。
你如一顆矗立在地球中央的世界樹，給每個(gè)國家送去和平的橄欖枝，春夏秋冬，四季如一。
你有多重省份，無論是作家還是藝術(shù)文學(xué)，無論是人類的兒童還是詩圣，無論是和藹的父親還是年邁的老人，你給我們火熱的愛永遠(yuǎn)留傳。你是泰戈?duì)�，你就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
在老家游玩，看見許多蜜蜂在公園之上飛來飛去，它們?cè)诓擅�。我不禁回想起我的學(xué)校，那是多么的美好呀！
我的學(xué)校雖談不上美麗，卻也十分整潔，美好。我的學(xué)校含有濃烈的.讀書的氣息。走進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)那綠色的草皮上散發(fā)著香味，那是活力的香味。同學(xué)們?cè)谀蔷G色的草皮上打打籃球，跳跳繩，十分舒適。真是美好的操場(chǎng)。
再隨著小路走進(jìn)涼亭。涼亭被一種不知名的植物包圍，里面冬暖夏涼，不知有多少名學(xué)生在這里避暑，背書朗誦。
從涼亭里出來，走進(jìn)排列得整整齊齊的教學(xué)樓。剛進(jìn)去，就聽見了朗朗讀書聲。是誰呀？轉(zhuǎn)果拐角，將頭探進(jìn)教室，就能看見——原來是一年級(jí)的新生們，在用他們還比較稚嫩的嗓音讀著也同樣稚嫩的小詩。當(dāng)你看見他們臉上莊重的表情時(shí)，你一定不忍心打擾他們，悄悄地退出教室。
再上一層樓，我們來到了三年級(jí)的教室。三年級(jí)已脫離了那份稚嫩，卻多出了一份機(jī)靈�？磪�，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的身影，在這兒竄來竄去，三年級(jí)的文學(xué)水平也變得更高了，他們不甘于早讀了。看吶！他們舉起手，激動(dòng)的向老師提出不同的意見像個(gè)“小大人”。老師滿意地點(diǎn)頭。
再往前走，就到了五年級(jí)教室。五年級(jí)已丟棄了調(diào)皮，換成了懂事，老練。他們戴著眼鏡，手握?qǐng)A珠筆，寫著作文，一臉嚴(yán)肅，完完全全是大作家的派頭。偶爾也有人咬著筆頭，什么也寫不出來。老師拍拍他的小腦瓜對(duì)他說：“你再來聽我說一邊……”他會(huì)“噢”一聲，突然醒悟，十分流暢地寫下去。
回過頭來，發(fā)現(xiàn)蜜蜂們還在，它們也仍在采蜜。我突然想到，我們學(xué)生，不就是蜜蜂嗎？把蜜釀成知識(shí)，留在肚里。
讀書就是一種十分美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇8
今天，我和王紫瑜去臨湖玩。我們先找了一個(gè)地方把吊床搭好，然后我們就開始玩了。
外公在旁邊用力一推，我們的吊床一下子蕩起來好高，就在吊床落下來的一 瞬間，我發(fā)現(xiàn)系吊床的`樹枝上有了好多綠芽。地上的小草也長出了小嫩芽，到處一片綠色。剛看到這一幕，我就覺得屁股痛，原來外公用力太猛，吊床被推翻了，我和王紫瑜都掉到了地上。這時(shí)我聽到了王紫瑜哈哈的笑聲。然后，我和黃云軒姐姐去抓蝌蚪。我共看見了三群蝌蚪，于是我們就到最淺的地方去撈，我們一共撈了20多只，王紫瑜對(duì)我說：“今天真是蝌蚪大豐收啊！”
風(fēng)景作文 篇9
人們常說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春天是人生的最新的開始，春天對(duì)于人們來說應(yīng)該是回味無窮的了，就在這么一個(gè)回味無窮的季節(jié)就藏著千絲萬縷的風(fēng)景線。
春天，一切都已經(jīng)重新開始了，小草剛剛開始發(fā)芽，一些熟睡的鳥兒又從睡夢(mèng)中醒來，鳥兒的陣陣廿名是我的心情非常舒暢，一陣陣香氣迎面那撲來給人帶來一種清新舒暢的感覺每當(dāng)春天來臨之際，我騎著車到學(xué)校，在馬路看見哪些小草，數(shù)目都發(fā)芽了，這一切由預(yù)示著新春的開始�？峙略谌藗兊男闹写禾斓娘L(fēng)景線是沒有的，但是在我的心中春天的風(fēng)景線有許許多多，春天有許多景物也逐漸的`開始發(fā)芽了，例如桃樹，楊樹都要開始發(fā)芽了，這也就預(yù)示這一個(gè)新事物好像又被別人賦予了新的生命，開始了新的旅程。
這難道不是一道風(fēng)景線，這是一道美麗而又新生的風(fēng)景線，這是?那么多的景物連在一起的風(fēng)景線，我喜歡這么一道風(fēng)景線，他憧憬這記錄這我的成長，在我的心中春天是一個(gè)新生的季節(jié)，春天匯集人們心靈的汗水，這是一道風(fēng)景線，春天的所有花花草草的植物，他使許多新的生命都萌發(fā)出來了，使我又一次新生了，這還是一道風(fēng)景線，這許許多多的風(fēng)景線又描繪出一道精妙絕倫，美妙無比的風(fēng)景線，還有燕子在天上不停的飛，好像一條長龍盤旋曲折，又像是一條細(xì)細(xì)的線來回飄蕩，給人以一種想放飛自然的感覺，這豈不是一道美麗的風(fēng)景線。
春天里預(yù)示這千絲萬縷，美妙絕倫的風(fēng)景線。
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