風(fēng)景的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
如果把杭州西湖比作一顆明珠的話(huà)，那么西溪濕地就是盛開(kāi)在杭州的那一株牡丹花。詩(shī)人劉禹錫曾說(shuō)過(guò)：庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。今天我就去看了這株驚動(dòng)京城的“牡丹花”吧！
一走進(jìn)大門(mén)，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空映在我的眼前：一群大雁從我們頭頂飛過(guò)，它們時(shí)而排成一字形，時(shí)而排成人字形……��！秋天到了，勤勞的大雁飛去了南方……
沿著大雁飛行的路線，我的.視線慢慢移到一片一片樹(shù)林。瞧！一大片楓樹(shù)林，火紅火紅的，楓葉漲紅了臉，不知道是喝醉了酒，還是激動(dòng)過(guò)了頭……喏！那邊是一片銀杏林，一把把“小扇兒”扇著，扇走了夏的炎熱……多多少少，大大小小的林子組成了一個(gè)秋味滿(mǎn)滿(mǎn)的森林。
走哇走，走哇走，一座叫藕香橋的小橋出現(xiàn)了。“是這！就是這！過(guò)了這橋，就可以去采柿子了！”我們大伙沖了上去，結(jié)過(guò)工作人員手里的籃子和網(wǎng)兜�！靶⌒狞c(diǎn)！”工作人員話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們就一頭進(jìn)了采柿園。
“哇！樹(shù)梢上的柿子真大！”我慢慢將網(wǎng)伸向了那柿子，好，套住了！我慢慢向后扯……��！嘣?xún)旱囊宦晲烅�，我用力過(guò)猛，拉下了一大段樹(shù)枝和一個(gè)柿子……最后，我越來(lái)越熟練了，一伸，二套，三扯，四拉，五接，五個(gè)動(dòng)作一氣呵成，籃中的柿子一點(diǎn)一點(diǎn)的多了起來(lái)……
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)融融，人景融融——多么美麗而豐收的西溪濕地呀！我們一家人提著沉甸甸的一筐柿子，每一個(gè)柿子飽滿(mǎn)而鮮紅，陽(yáng)光暖暖地灑在地上，每束陽(yáng)光都藏著柿子的甜香，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑……爺爺哼著小曲兒，我和妹妹蹦跳在西溪濕地的石階小路上……不遠(yuǎn)處，郁郁蔥蔥的大樹(shù)上，掛著一個(gè)個(gè)紅彤彤的“小燈籠”，如此美景，叫我怎能不愛(ài)它！
風(fēng)景的作文 篇2
同桌常常會(huì)調(diào)侃：“春、夏、秋、冬，你喜歡哪個(gè)季節(jié)？”我總喜歡假裝沉思然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“本人都喜歡！”回憶兒時(shí)的稚語(yǔ)，也不由地引發(fā)沉思……
泥土中的芬芳帶著幾滴晶瑩的百露，為春姑娘的姍姍步伐拉開(kāi)了幕。
春——總是那么灑脫，那么自在、快活，無(wú)拘無(wú)束。和旭地朝陽(yáng)，芬芳的花香，泥土吉=中幾滴散落的露珠，不由地牽動(dòng)了我情思，春，播種著未來(lái)，孕育著希望。
一切都是那么美好，那么和諧。
伴隨著青春的朝陽(yáng)，我也開(kāi)始乘上了“人生的第二班列車(chē)”——初中。
初中，總是憧憬著快樂(lè)，一切都是嶄新的一切都是完美的。
“美好的事物總是短暫的”這無(wú)疑是一條定律而我就在這夢(mèng)幻中過(guò)完了初中的.第一個(gè)春天。
悶熱的氛圍籠罩了整個(gè)學(xué)校，討厭的知了不知休的鳴叫著，它這又是何苦呢？
夏——帶著幾分不安分匆匆奔來(lái)！
夏，總是那么神秘，若即若離……
像一只無(wú)頭蒼蠅，我也被這古怪的季節(jié)給惹惱了。
而我卻似乎蛻去了一些稚嫩，開(kāi)始邁向成熟。
我真的挺討厭夏天的夜晚，真的真的非常討厭，甚至可以說(shuō)是恨之入骨。幾乎夏季的夜晚是很難熬的。
但使我最不能忍受的，莫過(guò)于那個(gè)夜晚……
——忽閃忽暗的電燈，將人的眼睛射得燎亂悶熱的空氣籠罩了整個(gè)氛圍。
那知了，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停住那鳴叫的唇，似乎在控訴著什么。
寢室如往常一般熄燈，大概是因天氣的煩悶，寢室的喧鬧聲喋喋不休，此起彼伏。
皮鞋與地面摩擦的聲音，不時(shí)地傳入我的耳內(nèi)“嗒嗒——嗒嗒……”那聲音愈來(lái)愈強(qiáng)，愈來(lái)愈強(qiáng)……音調(diào)也越來(lái)越高，越來(lái)越高……
一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，那是一個(gè)令我一生都難以忘卻的人——班主任，他快步向我走來(lái)，“啪——啪”兩巴掌打在了我的臉上，我木納了捂著臉，那血一般的鮮紅，卻分外明顯的五個(gè)掌印烙在了我的臉上，也融進(jìn)了我的心扉，肉體的疼痛不是那么明顯，不是那么劇烈。但卻觸動(dòng)了我最大的情庫(kù)——“心靈”！我抽搐著任那淚珠止不住地往下落，淚水染濕了我的雙眸。他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，那么輕松，好似什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，但我的心卻久久不能平靜。
那鞋與地面摩擦的聲音，愈來(lái)愈弱，愈來(lái)愈弱……直到他消失在我的視線。
寢室的氛圍又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，但我的心中的那塊千斤石卻始終無(wú)法落下，好似心中有一團(tuán)烈火在熊熊燃燒……
——秋，身著一身優(yōu)雅的黃色連衣裙，是那么耀目，那么顯眼。
秋風(fēng)一個(gè)勁兒地把樹(shù)葉往下扯，雖然有不甘，雖然有不舍，但那又能說(shuō)明什么呢？難道只是想弘揚(yáng)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神嗎？秋——就是這樣虛偽、無(wú)情、冷漠……
秋，你懂一個(gè)母親的良苦用心嗎？殘忍！你壞透了。
冽凜的冬風(fēng)，潔白的雪花。為冬仙子到來(lái)排開(kāi)了神圣的隊(duì)伍。
冬——你是那樣高傲，那樣冷艷。
是�。∧愫苊�，美，就是要壓軸嗎？
雪，灑落在了我的指尖，冰冷，寒氣遍布了全身……
我將它放在口中，無(wú)色，無(wú)味……
是��！冬天來(lái)了，標(biāo)志著一切都結(jié)束了……
俶爾，一場(chǎng)雨從天而降，像是誰(shuí)的淚……
風(fēng)景的作文 篇3
櫻花在清風(fēng)中不斷凋零不斷飄逝，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地毫不吝嗇地飛揚(yáng)。鮮嫩的青草甜甜的、溫柔地蔓延，野花也隨著這青流，流向遠(yuǎn)方。粉紅如霞的櫻花樹(shù)下，一座精致的小木屋坐落在花雨的籠罩中。屋頂上覆蓋著一層溫馨的櫻花花瓣，如同圣誕夜里純潔的雪，絨絨的。小屋的縫隙中纏繞出一株株嬌艷欲滴的玫瑰，在綠葉的映襯下火熱地燃燒著，把棕色的小屋繞了個(gè)圈。乳白的竹籬笆圍著小屋，各種奇花異草悄悄地纏在上面，粉的，紫的，藍(lán)的，還有些叫也叫不出名兒的，被可愛(ài)的綠葉和白色的籬笆襯托著，有著一股素雅的風(fēng)韻。身在其中，周?chē)菨庥舻孟駮?huì)流出水的熱帶樹(shù)木。
這兒沒(méi)有四季，每天都有著溫和明媚的蔚藍(lán)的蒼穹�？諝庥肋h(yuǎn)是那么清新，彌漫著雨林中央那一棵大櫻花樹(shù)的花香，使人想貪婪地吮吸幾大口。陽(yáng)光如水，溫柔地灑在草地上，從樹(shù)葉里投下了小小的影兒，如同碎金。林中飄渺的霧，還未散盡，就能聽(tīng)見(jiàn)那無(wú)邊的綠林中傳來(lái)的各種鳥(niǎo)兒的叫聲，悠悠地傳播著，回蕩在空中。
伴著這一切，櫻花飄落著。
夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。月光精靈也來(lái)了，和星星玩耍、嬉戲著。一切都是那么可愛(ài)，那么靜謐，同神話(huà)般浪漫。一位長(zhǎng)發(fā)披肩的'仙女，赤著腳走出了小屋。精靈們都響應(yīng)著她月光般恬靜的微笑，叫她“玫瑰仙子”。玫瑰信步著，微笑著，笑容干凈清澈，帶著歡欣。她伸出右手，讓星星調(diào)皮地在上面跳舞;伸出左手，讓月光瀉在纖細(xì)的手指上，輕輕流動(dòng)。
玫瑰仙子就這么坐在草地上，微笑著看這可愛(ài)的世界，看她喜歡的小精靈們。她覺(jué)得，這就是幸福，這就是快樂(lè)，發(fā)自心底的愉快。因?yàn)樗�，�?ài)這一切，愛(ài)這個(gè)世界。
她甜美地微笑著，只有那熒藍(lán)的小精靈們喜歡她的笑嗎?不，還有，還有那飄落的櫻花，精致的房子，溫柔的青草，小巧的籬笆，濃郁的雨林和那月光下變得羞澀的玫瑰。因?yàn)樗龕?ài)這個(gè)世界……
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