風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
每次放假回家，在小巷的角，有一棵白楊樹，樹下總站著一個老人，臉上總掛著慈祥的笑容。
那白楊高大雄偉，我總喜歡抬頭看著它，看著它那繁茂的綠葉，正如許多年前，我抬頭看著那位老人。
暮色四合。白楊孤獨(dú)地立在巷口，晚歸的夕陽將它的身影拉得很長，很長，頭頂?shù)哪廴~也泛著滄桑的干黃。上面的葉脈宛如老人樹下、手心的'紋路，錯綜復(fù)雜，每一條都是歲月留下的痕跡，吵鬧的麻雀也安靜下來，落在電線上，像幾個黑色的音符。夕陽投下余暉，釋放出它最后的光芒，耀眼卻不奪目。老人的身影在這輝煌中渾濁一片。
這是我見過，最美的風(fēng)景。它足以使我落淚，足以讓我平靜清冽的心蕩漾起溫暖的漣漪。
每回等到我，嘴里總是那句話，“一出門剛好接到你。”只有那白楊，才知道她等了多久吧。
不管是節(jié)假日還是寒暑假，得知我要回來的信息，她總會站在那里，像一尊石像。下雨的時候，她會打著一把方格老式傘，另一手則拿著一把漂亮的花傘，是為我準(zhǔn)備的。
這道風(fēng)景太美，太美，就算是技藝嘴高超的畫家也無法真實(shí)地記錄，照相機(jī)也會破壞它的溫馨。
奶奶，這道風(fēng)景，已烙在了我的心上，永遠(yuǎn)抹不去。
風(fēng)景的作文 篇2
每個人心中最美的風(fēng)景都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，可能是險(xiǎn)峻的高山，或是清澈的湖泊，再或是潺潺的流水，而在我的心中始終有一個永恒的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)美景就在我們的身邊，只是很多人沒有察覺而已，這美景時刻變化著，需要每個人都來悉心呵護(hù)。
每天，人們最不想看到的就是一大堆垃圾簇?fù)碓诰G色的.垃圾桶旁，說是綠色的，但表面大部分已經(jīng)被粘粘的黑色物質(zhì)占領(lǐng)了，黑色的垃圾袋被撕開一個大口子，垃圾從里面魚貫而出，盡管這樣，還是有行人將垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋向這里。這不，一個香蕉皮又飛了過來，似一只折斷雙翅的小鳥，經(jīng)過好幾次空翻，最后又像章魚一樣吸附在了一個垃圾袋上。
有時，狂風(fēng)大作，一次性袋子在空中會翩翩起舞，我清楚地看到，一個袋子似魔鬼一樣扭曲著身體，又快速沖向地面。經(jīng)過了一陣摩擦，又向電線沖去，很快，它就像五線譜的音符一樣被牢牢地掛在了上面。
其實(shí)，每個人只要隨手撿起一片垃圾，那么世界一定會是另外一個模樣。
蔚藍(lán)的天空中再也沒有塑料袋的蹤跡，而是一片片代表四季的樹葉輕輕舞動，垃圾桶旁沒有大堆垃圾，行人們會紛紛撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。
如果看著這樣的景色，誰會不開心呢？只要每人都用心保護(hù)我們的環(huán)境，那么，美麗的景色一定永遠(yuǎn)賞心悅目，我期待著這一天！
風(fēng)景的作文 篇3
夕陽收斂起萬丈金光，只在周圍散發(fā)出一圈柔和的光暈。我獨(dú)自走在熱鬧的大街上，瀏覽著拔地而起的高樓大廈和一塊塊令我眼花繚亂的廣告牌，這時我不禁為眼前的風(fēng)景而陶醉不已。
“這位老板，行行好吧，可憐可憐我吧。”遠(yuǎn)處飄來一陣斷斷續(xù)續(xù)的哀求聲，聽的出這聲音多么絕望，多么痛苦。 我不由循聲望去，一個矮小佝僂的身影映入我的眼簾。他的頭發(fā)很凌亂，而且覆蓋著許多塵垢，眼眸略顯黯淡，失去了這個年齡應(yīng)有的澄澈透亮，衣服也破爛不堪，上面還沾著或大或小的油漬和幾個不起眼的小洞，風(fēng)不住地透過這些小洞向他鉆去，把他的'衣服撐得鼓鼓的。 哦，那不正是一個十來歲的小男孩嗎？他趴在冰冷的地面上，身體也不時顫慄著，一腿的褲桶塌陷了，在風(fēng)中隨意地?fù)]動著，嘴里還囁嚅著什么，小小年紀(jì)就遭到如此不幸，真是可憐啊。 我瞥了一眼男孩手里的破碗，里面只有幾個小的可憐的硬幣和幾片殘葉。我不由動了側(cè)隱之心，摸著口袋里的紙幣。正欲掏錢時，一個念頭迅速在我腦海中閃過：面對孤立無援的孩子，我不能袖手旁觀，可回去后會被父母責(zé)備，再說現(xiàn)在社會上騙子多的是，此時在我面前的小男孩到底是真可憐還假可憐��？ 正當(dāng)我左右為難之時，遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的拐杖拄地聲，我循聲望去，看見了一個年邁的身影，他的額頭上布滿了歲月的痕跡，或深或淺，縱橫交錯，織成了一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。兩片嘴唇早已龜裂，隱隱滲出了一絲絲殷紅的血跡，滑過他那滿是皺紋的嘴角，也滑過了他的心間。 哦，那正是一個年過花甲的老乞丐，他拄著一根拐杖，踉踉蹌蹌地走向小男孩身邊，彎下腰，俯下身，將自己辛辛苦苦乞討來的錢全部倒入小男孩的碗里，并慈愛地注視著他，拍拍他的肩膀，似乎告訴他要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。 目睹這一切，我的心像被什么重重地?fù)袅艘幌�。我見過幸福的人把錢施舍給遭遇不幸的人，也見過富裕的人救濟(jì)貧困的人，但我卻從沒見過乞丐幫助另一個乞丐的。對于老乞丐來說，這些錢能買一些吃的填飽自己的肚子，再加上點(diǎn)錢可以買幾件樸實(shí)的衣服和幾條褲子來溫暖一下自己。但是他卻沒有這么做，他用自己的行動描繪了一道人世間感人心扉的風(fēng)景。 老乞丐拄著拐杖，顫顫巍巍地走了回去，漸行漸遠(yuǎn)，夕陽將那一抹余暉披撒在他身上，把他的身影拉得很長很長…… 于是，我毫不猶豫地將錢放入了小男孩的碗里，然后長舒了一口氣，心里如釋重負(fù)，因?yàn)槲覟檫@抹風(fēng)景添上了一筆自己的色彩。 一抹夕陽，兩個乞丐，一道靚麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
大地母親不知道為什么發(fā)火了，生氣的敲醒了無盡快樂的人們，大地震動了，震得多少人無家可歸？不知道有多少人為失去親人而默默地哭泣。那一次，全國的愛都沸騰了！全國的愛都集中到了一起，艱難的寫下了一個大大的愛心。而當(dāng)時，我們通師三附的同學(xué)們，更用自己的那一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，用自己全身心的愛，譜寫出了那一曲和煦的春風(fēng)中最動人的愛之歌，雖然全校那么多學(xué)生只捐了兩三萬，但是那深厚的愛心疊起來卻又好高好高，超越了珠穆朗瑪峰，超越了地球到月亮那遙遠(yuǎn)地距離，更超越了每個人心中那最柔韌的一角。
那是一個和風(fēng)絮絮地下午，天上的太陽仍然發(fā)出了那么耀眼的光芒，美麗的校園里久久的回蕩著那熟悉的旋律，此時此刻，我覺得校園里回蕩的不是歌，而是無限的愛，那愛充滿了整個校園，似乎每個細(xì)小的角落都有那小天使的.存在。同學(xué)們，從一年級到六年級的同學(xué)們，緩緩的來到了操場上，春風(fēng)很大很大，操場上揚(yáng)起了一輪又一輪黃沙，而同學(xué)們卻依然那么悠閑，每個人心中似乎都蘊(yùn)藏著對四川同胞的深深的憐憫之情，也更加想把對他們的關(guān)心，寫在自己的全身上，讓他們感受到無比的溫暖！
等到同學(xué)們都進(jìn)入了操場，小主持人走上了講臺，簡短的幾句開場白，卻顯得那么樸素，因?yàn)槊恳痪涠汲錆M了對地震災(zāi)區(qū)人民無限的關(guān)懷。接著就是捐款，所有班上的同學(xué)代表都爭先恐后地走上了講臺，手里拿的是小小的信封。可是每個人都覺得那信封沉甸甸的，捐款的同學(xué)們的手都直不起來，每個同學(xué)都想把自己班上的一份愛心送到那些受難的人們手中，讓他們知道世界上還是有很多人愛他們的，給予他們力量，讓他們有信念能好好活下去！每個上臺的同學(xué)都要說幾句話，同學(xué)們稚嫩的話語在操場上久久的回蕩，在每個同學(xué)和老師的心中久久的回蕩，回蕩，回蕩……地震過后已經(jīng)有兩個月了，同胞們，站起來吧，每個人都在幫助你們，加油！
漸漸的，捐款結(jié)束了，同學(xué)們又回到了教室，可是同學(xué)們上臺捐款時那一道亮麗的風(fēng)景線，卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。
風(fēng)景的作文 篇5
閑暇之余，同幾個朋友出外游玩，領(lǐng)略大自然的美景。
一路上我們游山玩水，迎著大自然送來的縷縷清風(fēng)，沉醉在大自然的美麗景色之中。不知不覺我們來到了一個湖的岸邊。
這個湖死沉死沉的，似乎已經(jīng)失去了生命，沒有任何活力。沒有魚的游動，只有鳥的哀鳴。放眼望去，彼岸似乎就是一片廢墟。岸邊的幾棵樹已完全枯死，剩下的幾片枯黃的葉子在鳳的吹拂下飄忽不定。樹下長著雜草，地上撒著亂石。這一切的一切給我們的'感覺就是：“這是一個亂葬崗！”
也許是覺得好奇，也許是我們有冒險(xiǎn)的魄力，也許我們年輕對這世界充滿不屈，幾經(jīng)商議，我們決定前去一探。
我們叫了一艘船，開始了我們的“冒險(xiǎn)”。
很快，我們到達(dá)了彼岸，還是一片荒涼。我們決定再往里面走。走了數(shù)十步，一排排柳樹擋住了我們的去路，垂下來的柳條如同一副副綠色的窗簾，我隱約看到里面似乎有什么東西。撥開簾子，奇跡出現(xiàn)了。我和朋友們都被驚呆了——紅花，綠草，蒼天大樹，阡陌小路……"世外桃源”我們叫了起來，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般。我們一邊玩，一邊感嘆著這荒涼的地方也能出現(xiàn)這個“大美女”！
至今，我們還在為當(dāng)初沒有棄之而去而大感歡喜。
這件事也使我們明白了一個道理：有時機(jī)會就在你面前，關(guān)鍵在于你是否抓住他！
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