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寫景作文

風(fēng)景作文

時間:2023-11-24 09:16:34 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

風(fēng)景作文

風(fēng)景作文 篇1

  當(dāng)清晨的第一縷陽光照向大地時,我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上,溫暖的太陽公公柔柔地對著我瞇嘴笑,告訴我今天是個好天氣,新的一天又開始了;路邊的小草在微風(fēng)中搖擺,似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽講;樹上的小鳥也在為我們歌唱,給我們帶來了歡樂。

  看!沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門口,車水馬龍,川流不息,一輛輛車子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻,父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子,冷嗎?上課可要認(rèn)真聽講!要積極舉手!不要到處跑啊,不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點頭,調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了,只剩下無可奈何的父母在那搖頭---

  中午,是校園內(nèi)外最靜的時候,同學(xué)們在教室里認(rèn)真地閱讀,老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學(xué)習(xí),竟也不約而同地休息了。

  傍晚時分,校園門口又開始熱鬧了。來得早的家長們?nèi)宄扇旱木墼谝黄,大家你一言我一語地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂響起了,同學(xué)們便排著整齊的隊伍在老師的帶領(lǐng)下離開校園。頓時,家長的呼喚聲;孩子的吵鬧聲;外面小攤販的'吆喝聲;汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的,父母們坳不過孩子投降了,孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下,校園門口又恢復(fù)了平靜。

  這便是我們校園門口的風(fēng)景線。一道家長們用愛繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----

風(fēng)景作文 篇2

  經(jīng)過一天一夜的長途跋涉,我們終于來到了向往已久的九寨溝。

  九寨溝地處南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中,因為四周有著九個大小村寨,所以稱為“九寨溝”。

  進(jìn)入景區(qū),就象進(jìn)入了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄,()峰頂常年不化的積雪在陽光的照耀下銀光閃閃,從溝谷到峰頂,遍布著原始森林,更增添了幾分美麗與神秘。

  坐觀光車往里走,就看見了大大小小的“海子”,里面的水清澈見底,讓你無法知道它有多深。天氣晴朗時,藍(lán)天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩的圖畫。

  九寨溝有四絕:湖水、雪峰、疊瀑、森林,而湖水中則以“五彩池”、“五花!倍Q。

  我們來到五彩池,給我的第一印象就是美,美得無法比喻,那池中水的顏色真令人叫絕:淡白、墨綠、淺綠、深藍(lán)、天藍(lán),五種顏色搭配得是那樣得和諧,那樣得令人神往,湖底的石塊色彩斑斕,仿佛鑲嵌在湖底的'一顆顆明珠。

  “五彩池”令人神往,而“五花!备橇钊嗣啦粍偈,走近看,湖水碧藍(lán)碧藍(lán),而湖底有許多倒下的樹木,排列得好看極了,因為時間長了,樹上長滿了象青苔一樣的植物,近看沒什么,但到高處俯視,一只正開屏的孔雀展現(xiàn)眼前,這正是由那些樹木構(gòu)成的。碧綠的孔雀嵌在藍(lán)藍(lán)的水中,多么美、多么神奇的畫呀!

  由于九寨溝河谷高低不平,湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階,由此形成了一道道高低錯落的瀑布,珍珠灘瀑布最為壯觀,據(jù)說當(dāng)年西游記劇組就是在這兒拍攝了師徒四人過瀑布的場景。那瀑布瀉下的水簾宛如白練騰空,銀花四濺,而聲音更是雄渾,不愧為一絕。

  雪峰插云,古木參天,平湖飛瀑。。。。。。九寨溝,大自然的杰作,童話的世界,人間的仙境!

風(fēng)景作文 篇3

  成列的大樹豎立在操場旁,伴隨著翩翩起舞的樹葉,是學(xué)生遮涼避暑的基地;ㄆ灾械牟輩,細(xì)心修剪出的形狀,是校工伯伯述說對學(xué)校愛的話語的媒介。還有那,揮灑著青春汗水,在陽光下如豹般跑步跳耀的學(xué)生們。

  "颯"一陣風(fēng)拂過在操草上享受追捕圓形獵物的學(xué)生們,操場旁榕樹下的學(xué)生們,抬頭看著樹葉被風(fēng)帶離樹梢,從他們身旁降落,那是另一種猶如冬天下白雪的`美。樹葉離開母親的吵鬧聲,對一旁將球拋向目標(biāo)的學(xué)生們,就像觀眾歡呼般的加油聲,不絕于耳的在身旁響起,令人更加的振奮。

  有學(xué)生撿著大樹經(jīng)由一年的努力所生產(chǎn)出的結(jié)晶,朝著空中丟去,抑或著朝著彼此之間瞄準(zhǔn),在彼此的吵鬧聲中,制造出這學(xué)校專屬的風(fēng)景。經(jīng)過的學(xué)生也像是被環(huán)境感染似的,臉上也帶起了活潑的笑容,配合著大樹所發(fā)出的歡笑聲,陽光也狡猾的透過樹葉一縫隙絲絲的照射在我們身上,當(dāng)下的畫面如同梵谷筆下的風(fēng)景,栩栩如生。

  伸手撿起落在肩上的葉片,就像寶物般捧在手心,再向空中吹去。風(fēng)景宜人的讓人流連忘返,就連在教室也會忍不住多對外偷瞄一眼,每當(dāng)陣風(fēng)吹來,就會抬頭欣賞著上百上千的樹葉從眼前掉落,壯觀的程度足以匹敵五月落下的桐花。

  校園的風(fēng)景,令人賞心悅目到神魂顛倒,校園的學(xué)生們,將永遠(yuǎn)記住這令人贊嘆不已的景色。

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