一路風(fēng)景一路歌作文

時(shí)間：2023-11-29 10:45:09 寫景作文我要投稿

一路風(fēng)景一路歌作文[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一路風(fēng)景一路歌作文，歡迎閱讀與收藏。

一路風(fēng)景一路歌作文[精]

一路風(fēng)景一路歌作文1

　　我沿著歷史走過的道路回望，看見了眾多文人志士的義行；我隨著時(shí)間年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)聆聽，聽見了許多江湖俠客的豪言。

　　陶淵明篇

　　公元365年，你呱呱墜地。從出生起，你就受到了儒家思想的教育，對(duì)生活充滿幻想，希望通過仕途實(shí)現(xiàn)自己“大濟(jì)蒼生”的宏愿。幾度出仕，你逐漸看清了官場(chǎng)的黑暗與污濁，在四十一歲出任彭澤縣令時(shí)，因不愿“為五斗米折腰”，僅八十多天就辭官回家，從此寄身田園，過著“躬耕自資”的`生活�！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧。”你熱愛自然，寄情于山水之中，追求著安靜閑適的生活。曾幾何時(shí)，我看見你因妻兒過著上頓不接下頓的生活而落淚，卻又無可奈何。公元427年，你帶著自己的抱負(fù)離世。

　　你的人生像你寫的詩，我讀懂了你的辛酸與無奈，還有你空有一身報(bào)國(guó)之志的痛心疾首。

　　納蘭性德篇

　　你身處清朝，滿州正黃旗人，大學(xué)士明珠長(zhǎng)子，尚書徐乾書門生，這些旁人求之不得的榮耀你卻不以為傲，只想著學(xué)習(xí)和報(bào)國(guó)。皇天不負(fù)有心人，你十六歲考取進(jìn)士，授乾清門侍衛(wèi)�！帮L(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。”在去邊疆的路上，一陣又一陣不停的風(fēng)雪，打攪了你的思鄉(xiāng)夢(mèng)，此時(shí)的你，內(nèi)心是多么凄涼孤寂呀！你是那么的厭惡扈從生活，卻又改變不了無情的現(xiàn)實(shí)。公元1685年，年僅三十歲的你英年早逝。

　　你就像一首歌，唱到了我的內(nèi)心深處，我聽出了你的真切深摯和你的一腔愁緒。

　　林覺民篇

　　你是一個(gè)革命烈士。清宣統(tǒng)三年，你回國(guó)參加了廣州起義，不幸中彈負(fù)傷被拘捕。你侃侃而談，闡明了獻(xiàn)身革命、振興中華的道理，勇敢的揭露出清政府的丑惡嘴臉。“犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也�！蹦阍趨⒓悠鹆x前寫下這真摯懇切的《與妻書》，你決心殺身成仁，志在必死。這是一封字字血、聲聲淚的遺書啊，你對(duì)處在水深火熱中的天下百姓的深切同情打動(dòng)了我。1911年，你英勇就義，年僅二十四歲。

　　你就像一本書，我讀懂了你的大義凜然和誓死反抗。

　　……

　　歷史上處處皆有風(fēng)景，每個(gè)人的人生都被吟唱成了一首歌。歷史這條大河滾滾向前，永不停息。一路風(fēng)景一路歌，你我同為看客，同為聽從，卻有著不同的情懷，不同的感慨。

一路風(fēng)景一路歌作文2

　　學(xué)校組織去格薩拉風(fēng)景區(qū)游玩。

　　早早地，背上背包，載著滿心的好心情，搭上了開往格薩拉的車。

　　一路上，莊稼，竹林，瓦做的房，映入眼簾。

　　清風(fēng)柔柔地拂過我的臉，微涼；花香隨風(fēng)撲面而來，清甜。此時(shí)，導(dǎo)游組織小鳥般的我們唱起歌來，嘰嘰喳喳。伴著歡快的歌，奔向歡快的田間小路。路邊的小野花，開得淋漓盡致，透心透肺。它不是一朵朵地開，而是商量好了的，一大片一大片地開。點(diǎn)綴著荒蕪的山路。

　　無盡的美景，藏不住我的喜悅，唱起歌來，情不自禁。

　　我們來到大笮風(fēng)基地。里面有一條小溪，清澈見底，水里的魚兒清晰可見。它們像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，時(shí)而浮出水面，又時(shí)而在水中捉迷藏。大片的三角梅放肆地開著，紅的，紫的。它們從高墻上撒到地面，如同一條彩色的瀑布，傾瀉下來。

　　我們一行，來到一處高地，環(huán)視周圍，自然的美，有說不出的感嘆。只能用幼稚德方式對(duì)著四周的大山，放聲高歌。到了當(dāng)晚，當(dāng)?shù)靥赜械捏艋鹜頃?huì)，隆重舉行。要說當(dāng)?shù)刈蠲赖氖鞘裁�，景是美的，但，人更美。熱情、好客，那是�?dāng)?shù)氐拇緲忝耧L(fēng)。當(dāng)熊熊篝火點(diǎn)亮夜空時(shí)，我們伴隨著音樂，手牽著手，跳起舞來。歡聲笑語回蕩在靜謐的山谷。

　　第二天，我們來到飲馬池，踏上了通往山頂?shù)男÷贰?/p>

　　一路上，遇見了很多樹，千年的古樹，每一棵樹的'身上，都披著迷彩服，像潛伏在叢林中的狙擊手。我們來到了山頂，看到了格薩拉的特色花——格�；�。每一朵都是由一朵朵小花簇?fù)矶傻摹Ｎ夷贸鱿鄼C(jī)，哼著小曲，照著照片。

　　要回家了，望見西邊的天上的太陽，像一顆熟透了的果子，搖搖欲墜。那是一番獨(dú)特的風(fēng)景，群山都被撒上了一層金粉。

　　不知該如何贊美這美景，我要用我的歌聲，才能表達(dá)出我心中所想。

　　我愛——大自然；

　　我愛——格薩拉；

　　我更愛——格薩拉的人們。

一路風(fēng)景一路歌作文3

　　初入校園，正值盛夏，紅色跑道分割出兩片天地。烈日驕陽，明亮的陽光在搖曳的樹葉上反射出粼粼的弧光，格外刺目。綠茵場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)頎長(zhǎng)的少年整整齊齊站著軍姿，身姿如松，成為艷陽下最熱烈的風(fēng)景。聲聲蟬鳴，抵不過少年們激情的吶喊；綠茵如濤，淹沒不了少年們嘹亮的軍歌聲，少年們的歌詞里有拼搏的模樣。在去食堂和宿舍的路上，一路風(fēng)景一路歌。

　　教室一隅，靠窗而坐，只要細(xì)心一些，便可感受風(fēng)叩窗而進(jìn)的愜意，涼意點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾。教室前方，墨綠的黑板上，深深地印著千百次粉筆書寫下擦不掉的痕跡，課桌上放滿了厚厚的書籍，角落里的綠蘿勃勃生機(jī)。每到晚自習(xí)，大家都埋頭書寫，筆尖在空氣中劃過優(yōu)美的弧線，在潔白的紙上不斷舞動(dòng)，刷刷刷，每個(gè)同學(xué)的眼中閃耀著光芒，那是我見過最美的風(fēng)景——一群少年為了夢(mèng)想而奮斗的場(chǎng)景。課間，有的人在小憩，也有人在埋頭苦寫，還有一些人在爭(zhēng)論解題方法，同學(xué)們，你一言我一語，互相幫助，就像是滿天星小小的身軀蘊(yùn)含著無限的力量，擁擁簇簇，一起成長(zhǎng)，這是最真摯的風(fēng)景。心中靜靜哼著校歌，歌詞里講述的.就是我們這些少年來為求知去做棟梁的經(jīng)歷。在這方正的教室里，一路風(fēng)景一路歌。

　　久違的大考失利，心情少有的低落，抱緊雙臂，閉目養(yǎng)神，眼前仍是灰蒙蒙的，低落的心情縈繞在我的心中，久久無法散去。早會(huì)時(shí)，冗長(zhǎng)的講話又讓人懨懨欲睡，突然，伴隨演講的配樂——《孤勇者》響起。我跟著旋律準(zhǔn)確地填進(jìn)歌詞內(nèi)容：“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對(duì)峙過絕望……”熟悉的旋律再次擊打著少年的心，再看看這校園，清晨的曙光照在月季上，像燃燒的火焰，吞吐著細(xì)弱的火苗，小小的花骨朵，去綻放成了最美麗的花兒。那美麗的風(fēng)景，深深印在了我的腦海里。在成長(zhǎng)路上，一路風(fēng)景一路歌。

　　寒夜，藏藍(lán)色的幕布上掛著幾顆疏星，風(fēng)兒輕唱，梧桐樹微搖，窗欞半掩，暖黃色的燈光皴染著整個(gè)暗夜，一個(gè)埋首耕耘的學(xué)子日復(fù)一日，不更不輟，筆端在紙間游走的聲音，唱響的是她求學(xué)路上的詠嘆調(diào)，正可謂一路風(fēng)景一路歌……

一路風(fēng)景一路歌作文4

　　無人的巷口總是開滿了花，就像我想你卻支支吾吾說不出話——題記

　　夏風(fēng)輕輕起，流年卻凋零在時(shí)光里。我在嘆，魚只擁有七秒鐘的記憶，對(duì)所有過往只會(huì)有七秒鐘的感傷；我也在慶幸，我擁有那么長(zhǎng)的時(shí)光。當(dāng)我認(rèn)真地描繪當(dāng)初離別時(shí)眾人的模樣時(shí)，卻怎么也不肯相信，自己也將在深夜痛哭。

　　他們的'名字那么短，卻貫穿了我那么長(zhǎng)的時(shí)光。我們一起去春游，風(fēng)箏連著那樣一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)斷；我們一起罰站，教室的窗映照出一張張青稚的臉，沒有人在烈日下“屈服”；我們一起看雪，雪花紛飛在空中，分散在地上的每個(gè)角落�？上r(shí)光匆匆，終究使我們淡忘了春夏秋冬。其實(shí)，風(fēng)很殘忍，它狠心扯斷風(fēng)箏細(xì)長(zhǎng)的線，卻說要帶風(fēng)箏去遠(yuǎn)方流浪。時(shí)光也殘忍，它把我們送去未來，卻隨即封鎖去往回憶的路。

　　六年了，書齊了，人卻散了。其實(shí)，老師的愛與不舍我都明白。記得上最后一節(jié)課時(shí)，老師和往常一樣站在講臺(tái)上，這個(gè)畫面不知重復(fù)了幾千遍，那一刻我卻鼻子酸酸的想哭。她看著我們說，你們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)。老師從來就是那樣不善言辭，她就那樣靜靜地看著我們每個(gè)人，我們每個(gè)人都看著書，又偷偷看著。她我懂她沒說出口的話，她只是想再看看我們，僅此而已。老班長(zhǎng)一向都是那樣威嚴(yán)，我卻看見他用校服偷偷抹著眼角的淚水。他從不多說什么，卻什么都懂得。當(dāng)他抬眼時(shí)正好撞上我的目光，竟朝我笑了笑。或許一切在離別時(shí)，才會(huì)變得那樣美好而不可方物。我看著他略帶微紅的眼眶，也朝他笑了笑，我想我不該去揭穿屬于他的溫柔……

　　我伸手觸碰那回憶，仿佛昨天我們還在操場(chǎng)上聊著夢(mèng)想，一瞬間畫面碎了，我卻不肯承認(rèn)那是我們逝去的時(shí)光。

　　畢業(yè)季，離別殤。最貪玩的孩子卻當(dāng)眾說了對(duì)不起，這不是我們期待的長(zhǎng)大嗎？怎么淚流滿面了。后來，我也渡過了許多個(gè)夏天，卻再也不如當(dāng)初。本該放縱的青春，卻只能聽天由命。當(dāng)我們各奔東西，還有誰反反復(fù)復(fù)看著那張笑得很傻的畢業(yè)照哭出了聲。當(dāng)我歇斯底里地在內(nèi)心深處吶喊，觸痛了每一條神經(jīng)，卻還是回不去。

　　我們總在哭著明白世事無常，卻早已踏上這征程。

　　多年后，我愿攜一壺老酒，飲這一路風(fēng)景，嘆這一路悲歌。

一路風(fēng)景一路歌作文5

　　如果說生活是一個(gè)網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬物齊花開，一路風(fēng)雨一路歌。

　　人生漫漫，我們時(shí)刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無論風(fēng)雨，無論歌，有時(shí)我們會(huì)在路口徘徊，有時(shí)我們會(huì)在路邊停留，有時(shí)甚至我們會(huì)充滿畏懼，人生的路對(duì)于我們自己來說永遠(yuǎn)是個(gè)謎，也許只有自己走過你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，噢，這就是我的路。

　　其實(shí)我們每個(gè)人無論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時(shí)，你或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景。無論急促，無論充滿詩意，無論充滿災(zāi)難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。

　　時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阄业奈窇侄磺�，歷史的長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)槟阄业拿悦６Ｖ�，月很美，花很艷，一路的風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒有誰會(huì)明白，沒有誰會(huì)知道，自己未來的路究竟會(huì)在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來的，我們每一個(gè)人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個(gè)人走的都是通往終點(diǎn)的路，自己時(shí)時(shí)都在探索，沒有什么天使會(huì)扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿詩意的夢(mèng)，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。時(shí)鐘每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，預(yù)示著你已向遠(yuǎn)方前行智慧的河水或許會(huì)載著你，辛勤的方舟會(huì)陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的.更好。

　　面對(duì)世間一切蒼白的萬物，時(shí)間永遠(yuǎn)是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方？你我無需擔(dān)心，下一個(gè)人生的驛站將在何方你我無需著急，只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備，準(zhǔn)備起航。

　　一路風(fēng)雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢(mèng)想的路，只要始終心中有個(gè)信念，無需看哪里才是終點(diǎn)。

　　不走尋常路，每個(gè)人的路上都有詩情畫意，每個(gè)人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個(gè)人都已起航。

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