寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
今天，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，我們一家三口到西溪濕地去游玩了一番。
一下車(chē)，入目的是一條石板路，路兩旁綠樹(shù)成陰，樹(shù)下是一片低矮的灌木叢，有的已經(jīng)結(jié)出紅彤彤的果實(shí)，在綠色的“世界”中格外醒目。大樹(shù)間開(kāi)辟出一條狹窄的小路，沿著彎彎曲曲的小路，很快就看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小溪。溪水靜靜地流淌著，像一條碧綠色的玉帶子，穿梭在樹(shù)林間。樹(shù)林間時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣?guó)B鳴聲，為這條靜靜無(wú)聲的小溪增添了一些生機(jī)。順著小溪，我們來(lái)到了沼澤地，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草，風(fēng)兒一吹，隨風(fēng)飄動(dòng)，像是跳起了舞。穿梭過(guò)沼澤地，我又找到了河流的分叉路。我轉(zhuǎn)頭一看，呀！一根根竹子狀的植物挺著枝干立在我身后，真像一位位小戰(zhàn)士��！爸爸告訴我，它叫蘆葦。突然，一陣刺耳的.鳥(niǎo)鳴聲傳入我耳中，緊接著，一只白色的大鳥(niǎo)在水面上飛行，它的翅膀扇啊扇，像一架小飛機(jī)，在水面巡邏著，時(shí)刻保衛(wèi)著小溪。
我們繼續(xù)走著，忽然，看見(jiàn)了水上有一座“小島”，“島”上“居住”著許多植物，有高，有低，有大，有小……各種植物都長(zhǎng)得十分茂盛茁壯。這時(shí)，我腦子立產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：小島怎么產(chǎn)生的？媽媽猜測(cè)道：“這里本來(lái)是一片陸地，現(xiàn)在有了水，就看不見(jiàn)了，可水位下降，使高處露出水面，就成了一個(gè)‘小島'�！焙髞�(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)這樣的小島，它們都孤零零地立在水中央。
夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光籠罩著這片天然的濕地，我不禁想起那兩句詩(shī)：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！焙靡黄烊伙L(fēng)光！
西溪濕地真美，它與西湖的美不同，它是一種天然的美！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
我的學(xué)校在xx，名叫xx，讓我來(lái)介紹一下我校園吧。
走進(jìn)了大門(mén)，你會(huì)看到一堵高大、堅(jiān)固的墻，墻上一面是浮雕，一面是勸學(xué)詩(shī)，這首詩(shī)約二百字，是寫(xiě)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上的。繞過(guò)勸學(xué)墻，可以看到學(xué)校的魚(yú)愉池，小魚(yú)在水池里游來(lái)游去，還有假山矗立在水池中間，烏魚(yú)也不例外，也在魚(yú)愉池里慢慢地游著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可愛(ài)極了。告別了魚(yú)愉池，我們來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩旁都有一排高大的樹(shù)，大樹(shù)的氣生根像樹(shù)的胡須一樣，樹(shù)的.后邊是教學(xué)樓，我們就在這里學(xué)習(xí)知識(shí)的。廣場(chǎng)的盡頭是升旗臺(tái)，我們優(yōu)秀學(xué)生就可以在這里升旗，那時(shí)，我們?nèi)５膶W(xué)生都是要站在廣場(chǎng)上，看著我們的國(guó)旗徐徐升起。經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，我們來(lái)到了寬闊的架空層，下課時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)在那里玩。
我們的校園是不是很美呢？
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
在蔥綠青草、百花怒放的校園里，洋溢著我對(duì)大侖的喜愛(ài)。在楓葉與櫻花交錯(cuò)之間的藍(lán)白建筑物，充滿(mǎn)著我對(duì)大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建筑，在彩霞掛滿(mǎn)的'夕陽(yáng)余暉照映下，似乎告訴我過(guò)去的歲月點(diǎn)滴記事呢！
猶記，四年級(jí)時(shí)才剛轉(zhuǎn)進(jìn)大侖小學(xué)，那第一眼的驚訝與感嘆，心想為何有這漂亮的建筑不建于鄉(xiāng)下？學(xué)校面積是如此廣大，學(xué)生的人數(shù)是如此眾多，與過(guò)去的學(xué)校規(guī)模相比，實(shí)在有著天壤之別。第一眼看見(jiàn)班上一張張陌生的疑惑臉孔，心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的關(guān)心和呵護(hù)，心里那塊沉重的石頭，終于安定了下來(lái)，這也才讓我松了一口氣。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)初中了，現(xiàn)在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的好榜樣。在校園里的各處角落，也都留存著我們的身影。圖書(shū)館有我們聚精會(huì)神的讀書(shū)氣息，操場(chǎng)上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂(lè)往事；藝文教室里，瀰漫著五音不全，卻很會(huì)自得其樂(lè)的音樂(lè)氣氛……。
又到了紋白蝶滿(mǎn)天飛的季節(jié)。古老的建筑由于時(shí)局改變，一改原有風(fēng)貌，取而代之是古樸風(fēng)味，又添增了童話(huà)故事小木屋的神奇?zhèn)髡f(shuō)�！跋﹃�(yáng)已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過(guò)美好的每一天！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸坐在西湖邊的長(zhǎng)椅上，忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，里面還藏著淡淡的桂花香。
我們看見(jiàn)遠(yuǎn)處有好幾顆柳樹(shù)，突然，有陣秋風(fēng)吹過(guò)，柳枝就在秋風(fēng)中翩翩起舞，仿佛是秋姑娘的頭發(fā)在秋風(fēng)中飄揚(yáng)。
在西湖邊的長(zhǎng)椅上有一對(duì)年老的爺爺奶奶相互依靠著，他們看著遠(yuǎn)處的'風(fēng)景。突然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，老奶奶顫抖了一下，老爺爺連忙從身后的包里拿出一條圍巾給老奶奶圍上。他們兩個(gè)人你看我，我看你，臉上露出了微笑。
秋天的花可真多啊！我們向花壇走去，只見(jiàn)月季花將別的小花擠開(kāi)，爭(zhēng)著給我們欣賞，它那綠色的葉子襯托著黃色的花瓣再加上其它花的點(diǎn)綴，顯得格外美麗！它們?cè)谇镲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在迎接秋天的到來(lái)。
秋天的西湖是多么的多姿多彩��！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
窗臺(tái)總是一個(gè)讓我流連繾綣的地方。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水的庇護(hù)，鳥(niǎo)兒舍不得枝的棲息，我依戀著那一扇扇明凈的窗——它們是我心靈小船停泊的港灣，讓我靜享一份恬淡悠遠(yuǎn)。
于我而言，窗的最大魅力就在于它投映到眼簾中的風(fēng)景。每回我佇立在窗前，心便隨著眼神穿透那層薄玻璃，向窗外的世界拋出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛在一個(gè)無(wú)比純真的夢(mèng)中馳騁。那感覺(jué)就像在欣賞一幅風(fēng)景油畫(huà)。窗的框架即畫(huà)的邊框。然而只要跳出這些條條框框，我就能任載著想象的精靈在那個(gè)真實(shí)而夢(mèng)幻的世界里漫游。
閑暇時(shí)候，沏一壺醇香的清茶，倚著窗臺(tái)閑散讀書(shū)。若是累了，便側(cè)頭向窗外望去，只見(jiàn)庭院幾棵翠竹佇立在印著點(diǎn)點(diǎn)苔痕的青石板小徑旁。竹節(jié)周?chē)㈤_(kāi)的枝葉在風(fēng)中搖曳著，宛如一雙雙蝴蝶繞竹比翼翩飛。這是大自然寥寥幾筆輕描點(diǎn)染出的寫(xiě)意畫(huà)��！
當(dāng)我伏案讀讀寫(xiě)寫(xiě)，陽(yáng)光總是頑皮地從窗口探頭進(jìn)來(lái)，然后在地板上翻滾成一片輝煌，似乎為我的房間鋪就了一層金黃絨毯。逆著陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的方向抬頭望去，我看到一方湛藍(lán)的晴空，明澈而高遠(yuǎn)。幾團(tuán)巨大的棉花糖在天空中悠悠地飄浮，懶漫得可愛(ài)。若逢上陰雨天，窗上便會(huì)蒙上一層水霧，讓人如有“霧里觀(guān)花”的朦朧之感。雨水在外側(cè)玻璃上肆意橫流，模糊了眼中景，只留下一片混沌。在雨的滋潤(rùn)和洗禮下，窗外的各種色彩都鮮明起來(lái)，仿佛隨雨水流動(dòng)著、活躍著，好似一幅妙趣橫生的抽象畫(huà)。
我更忘不了旅途中動(dòng)態(tài)的窗外景。每每坐在火車(chē)上，我總能感受到風(fēng)緊貼疾駛的列車(chē)瘋狂呼嘯。窗外大片大片的田疇泛著一層樸素的'綠。田埂里這一簇那一簇艷麗的野花在寂靜中開(kāi)放，將整片田野裝點(diǎn)得多姿多彩。遠(yuǎn)處悠閑吃草的老牛時(shí)不時(shí)還會(huì)仰頭發(fā)出幾聲悠長(zhǎng)的哞叫。這情境就像一幅流動(dòng)的畫(huà)卷在眼前徐徐展開(kāi)。而長(zhǎng)途客車(chē)上的旅行的感覺(jué)又更別致。隨著客車(chē)上坡下坡一路顛簸，蔥郁的山林，綿延的丘陵，靜謐的農(nóng)莊，一一與我們擦肩，如同一幅巨型連環(huán)畫(huà)。最令我印象深刻的是行道樹(shù)上盛放的花兒爛漫清麗，織成一片“花錦”。由窗玻璃反射出我的面影在花兒們的笑臉中明滅掩映，恍惚間有身在此景中的幻覺(jué)。
窗外，總有那么一個(gè)奇光異彩的世界，等著我的眼、我的心去探索、去感受。后知后覺(jué)，我才明白只要保有對(duì)美的熱愛(ài)與追求，那無(wú)數(shù)的風(fēng)景的內(nèi)蘊(yùn)，便都了然于心了。
【寫(xiě)風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)風(fēng)景的作文【經(jīng)典】09-25
寫(xiě)風(fēng)景的作文08-04
[經(jīng)典]寫(xiě)風(fēng)景的作文08-20
(經(jīng)典)寫(xiě)風(fēng)景的作文08-25
寫(xiě)風(fēng)景的作文(經(jīng)典)09-08
寫(xiě)風(fēng)景作文11-30