實(shí)用的風(fēng)景作文常用(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
云臺(tái)花園坐落在白云山腳下，是一個(gè)美麗的地方。那里四季如春，綠樹成蔭，一派美麗的景象。
剛進(jìn)花園，就是一些紅色的康乃馨做成的心形，康乃馨襯托著前面的母子雕像，顯得更加溫馨。
順著山勢(shì)走上一條羊腸小道，路旁的花朵開得艷麗。有的黃里透粉，就像一只只美麗的蝴蝶坐落在草坪上，翅膀一抖一抖的；有的.藍(lán)里透白，看上去讓人覺得顏色搭配得非常巧妙。
出了羊腸小道，我們來到噴泉邊，看見水上的噴泉不斷地往上噴水。水噴到空中，不時(shí)轉(zhuǎn)著圈又落下來，好像聚光寶盆的光圈。水落到地面，濺出水波，擴(kuò)散出一圈圈粼粼的水紋。走進(jìn)噴泉，就聞到一股濃濃的魚腥味兒。雖然看不清魚兒，可是能讓我們感到魚在游動(dòng)。
觀賞完了噴泉后，我們順路到了玫瑰園。只見一朵朵玫瑰在太陽(yáng)的照耀下競(jìng)相綻放，呈現(xiàn)出它那優(yōu)美的身姿，嬌柔的身材。湊近玫瑰，可以聞到那股濃濃的花香。風(fēng)吹過，使花香隨風(fēng)飄蕩在玫瑰園，讓玫瑰園到處彌漫著玫瑰那誘人的花香。看著這些美麗的玫瑰花，我覺得自己仿佛就是一朵玫瑰，陽(yáng)光照耀著我，蝴蝶過來和我跳舞，螞蟻過過來陪我聊天……
欣賞完了玫瑰園，我們又看花鐘，去了溫室。再往里走，就看見一個(gè)個(gè)圓圓的仙人球。它們形態(tài)萬千，大的、小的、寬的、窄的……有一個(gè)又大又肥的仙人掌上還開了幾朵嬌嫩的小花呢！這么可愛的仙人掌，我忍不住拍了許多照片。
走出溫室，我的心無比激動(dòng)，觀賞了那么多美麗的景物，拍了那么多美麗的照片，這一天對(duì)我來說，是一個(gè)既難忘又充實(shí)的一天。
風(fēng)景作文 篇2
從我校的大門進(jìn)入，往A座走去，之間有一個(gè)小魚池。
魚池在燦爛的陽(yáng)光下上上發(fā)光，像黑夜的星星；小魚和烏龜一起嬉戲，像快樂的小精靈；小魚最喜歡在噴泉傘下避暑，烏龜也非常疼愛小魚，經(jīng)常給他們傳授知識(shí)和文化。
在魚池中間，有一個(gè)噴水器，它噴出的水可高啦！這讓我想起一首詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。它可疼愛小魚啦！每到酷暑，他都會(huì)替小魚遮陽(yáng)，每到寒冬，他都會(huì)給小魚一點(diǎn)溫暖。
魚池之所以那么年輕，就是因?yàn)辇敱持�。龜背竹�?jīng)常欺負(fù)小魚，但有時(shí)候卻相反。龜背竹大哥挺著背，給年輕的魚池增添了幾分活力。這就是傳說中的'如虎添翼。
看著小魚在魚池里嬉戲，就像我在實(shí)校中認(rèn)真刻苦的讀書，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁！
風(fēng)景作文 篇3
今天，是我們來到四川瀘州的第三天。傍晚，爸爸、媽媽帶我去長(zhǎng)江邊看風(fēng)景。
江邊下著毛毛細(xì)雨，像一條條絲線徐徐飄落，十分美麗。燈光閃爍的汽車快速地駛過，猶如美麗的`流星。
江面上一條條燈火通明的大船像一個(gè)個(gè)燈籠浮在水面上。
江邊有許多機(jī)動(dòng)游戲。人們興致勃勃地玩著海盜船、打地鼠、迷你龍舟、射氣球……
這時(shí)，我們看見堤壩上有許多青蛙。仔細(xì)一看，原來是一群可愛的小麻雀。
走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一條和我的腰一樣粗細(xì)的大鐵鏈，從江邊一直伸入江水中，我好奇地問：“媽媽，這么大的鐵鏈?zhǔn)歉墒裁吹哪�？”“是用來固定停在江邊的大船。”媽媽說。
今天，我終于看到了長(zhǎng)江，真讓我興奮�？墒�，看到長(zhǎng)江的水越來越少，我想咱們得珍惜水資源了。
風(fēng)景作文 篇4
走在生命的兩旁，隨時(shí)播種開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的人們踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲傷。
——冰心
我就是這生命的風(fēng)景。十四個(gè)春夏秋冬，為這道風(fēng)景添上了種子，這顆粒種子正沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，即將綻放……
我為同學(xué)的快樂而快樂，我為班級(jí)的榮譽(yù)而歡呼，我為父母的成功而自豪，我為自己的開朗而滿足，同時(shí)則為這道風(fēng)景添上了明亮的色彩。
而當(dāng)我為挫折而舉步不定時(shí)，當(dāng)我為心事而困擾時(shí)，當(dāng)我為困難而對(duì)上天抱怨時(shí)，為此時(shí)的消極而懊惱時(shí)，這道風(fēng)景則變成學(xué)生的灰色。
當(dāng)我為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗時(shí)，當(dāng)我為教師的任務(wù)而努力時(shí)，這道風(fēng)景則變成沉重的灰色。
當(dāng)我為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗時(shí)，當(dāng)我為教師的任務(wù)而努力時(shí)，當(dāng)我為自己的信念、追求、目標(biāo)而前進(jìn)時(shí)，我則為這道風(fēng)景添上整片生機(jī)勃勃的青草。
當(dāng)我進(jìn)入青春期對(duì)人事的好奇，當(dāng)我對(duì)豆寇年華的意思作詮釋的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)異性產(chǎn)生好奇心的時(shí)候，則為這道風(fēng)景添上一條神秘的河流。
當(dāng)我伴著熟悉的舞曲旋轉(zhuǎn)時(shí)，當(dāng)我聽著動(dòng)聽的音樂時(shí)，當(dāng)我被書中人物形象所吸引時(shí)，這道風(fēng)景多了一只自由的小鳥飛翔在云端。
當(dāng)我為這即將離別的友誼，為這即將分開的.師生情，為這對(duì)母校依戀之情而悲傷時(shí)。一條深藍(lán)色的大海出現(xiàn)在這道風(fēng)景上，它預(yù)召著無法探測(cè)的未來。
這一件件事物出現(xiàn)在我生命的風(fēng)景里，它們?yōu)檫@道風(fēng)景渲染了色彩，留下了印記，我要將它點(diǎn)綴的更花香彌漫，雖然曾有淚落下，但并不是痛苦的淚，是感動(dòng)的幸福的淚。它將會(huì)為這道風(fēng)景加上不一樣的情感。
我就是一道風(fēng)景，一道非比尋常的風(fēng)景，只有用心觀察你才能發(fā)現(xiàn)它，發(fā)現(xiàn)它的美！
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