(合集)小學(xué)風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
校園有許多道風(fēng)景線，不管什么時(shí)候都非常美麗，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)傷痛。
精彩運(yùn)動(dòng)會(huì)
國(guó)慶節(jié)過(guò)后學(xué)校舉行了精彩的校運(yùn)會(huì)，現(xiàn)在正在激烈進(jìn)行中。
看那邊，男子一千米長(zhǎng)跑正在激烈進(jìn)行中，我們班的林某某一開(kāi)始一直落后，但是到了最后一圈的時(shí)候，他把已經(jīng)儲(chǔ)存已久的能量全部爆發(fā)了出來(lái)，開(kāi)始了最后的沖刺，最后他得到了第一名，為我們班得到了十二分。
再看那邊，正在舉行跳遠(yuǎn)比賽，我們班的俊哥兒正在準(zhǔn)備中。過(guò)了一會(huì)兒，俊哥兒要開(kāi)始了，他做好了準(zhǔn)備起跳的'姿勢(shì)，剎那間，俊哥兒腳一發(fā)力，向前一跳，跳出了2米45的成績(jī)，獲得了第三。
寢室夜驚魂
這時(shí)，吳老師悄悄地走進(jìn)了我們的寢室，來(lái)到了“手機(jī)迷”的床前，掀開(kāi)了他的被子，拿走了他的手機(jī)。然后，又悄悄地離開(kāi)了我們的寢室。
第二天早上，“手機(jī)迷”的臉上出現(xiàn)了黑眼圈，誰(shuí)也不知道他為什么會(huì)有黑眼圈。
到了語(yǔ)文課的時(shí)候，吳老師說(shuō)：”昨天晚上，俊哥兒在被窩里玩手機(jī)被我抓住了，我是想提醒你們不要像他一樣，不然被我抓住了，你們就自己準(zhǔn)備好一千字的說(shuō)明書，沒(méi)寫完星期五就別回去�！斑@時(shí)，我們才知道俊哥兒為什么會(huì)有黑眼圈。
軍訓(xùn)的日子
今天是軍訓(xùn)的第一天，我們來(lái)到了操場(chǎng)·，突然一聲哨聲，同學(xué)們便沖到了自己班級(jí)所在的區(qū)域排好了隊(duì)伍。
因?yàn)槭堑谝淮诬娪?xùn)所以我們都很吵，站在主席臺(tái)上的大教官非常生氣，便罰我們做了幾十個(gè)的俯臥撐還要我們站了幾十分鐘，我們才知道教官的可怕之處，從那次以后我們?cè)僖膊桓页沉恕?/p>
后面的幾天我們練習(xí)了許多東西，每天都弄得滿頭大汗，有的人的腳上都起了泡，不過(guò)我們還是很開(kāi)心。
校園的風(fēng)景是多姿多彩的，也是快樂(lè)的，它讓我們的生活過(guò)得非常幸福和充實(shí)。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
或許，在人們心中最美的風(fēng)景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風(fēng)景線。
夏初時(shí)末，是一個(gè)雨水多的季節(jié)，而也正是我的憂慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨。回到家時(shí)，也總會(huì)先沖上個(gè)熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺(tái)欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點(diǎn)點(diǎn)絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠(yuǎn)處風(fēng)雨中的小書店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的，只見(jiàn)一個(gè)小男孩舉著把殘舊傘兒沖著進(jìn)入了那小書店，多半是躲雨的罷，我也不多分想了繼續(xù)欣賞著這難得的雨景。
過(guò)了好小一會(huì)兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點(diǎn)，紛紛垂下頭來(lái)，但只有書店旁的小草沒(méi)有屈服，這又為什么呢？正當(dāng)我想著的時(shí)候，只見(jiàn)剛才那個(gè)小男孩出來(lái)了，旁邊居然還有一個(gè)年輕的婦人，看久了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是小男孩來(lái)接?jì)寢屃�，只�?jiàn)母子倆相擁抱著，媽媽挺著傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著，小男孩雙手高高地?fù)沃鴤�，生怕碰到了媽媽，兩人慢慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。
雨終于停了，彩虹升了起來(lái)，但我并沒(méi)有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著剛在雨中的'母子倆，出于好奇罷了，打開(kāi)窗望了望那小書店門口，早已知道望不見(jiàn)什么的，不料雨后的夏天也會(huì)有一股清冷的寒感，涌入心中，細(xì)想著那母子倆此時(shí)此刻會(huì)不會(huì)也感覺(jué)到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風(fēng)是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會(huì)越冷越艱辛的環(huán)境下是最暖乎乎的。
最美的風(fēng)景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見(jiàn)底的河，有溫情有親情的風(fēng)景才是一道最美的風(fēng)景線。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
大自然的景色對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，總是有一種無(wú)法解釋的神秘召喚。我們無(wú)法說(shuō)清為什么在心生煩悶的時(shí)候，只想撲入自然的懷抱，看一看純真的景色，也無(wú)法說(shuō)清自己面對(duì)雄壯的景色為什么是內(nèi)心的一抹震撼以及那滑落的淚水。
以前總有踏青這一類的活動(dòng)，踩著春天的步子，全身輕飄飄的，走著走著就忍不住要跳躍起來(lái)。手中搖著兩根狗尾巴草，抑或是明亮鮮黃的油菜花，迎著撲面而來(lái)的水霧�？傆兄共蛔〉臍g喜尖叫，一路上都不得安分，專挑彎彎曲曲的`田間小路走，即便褲腿上沾滿了泥，也是滿臉笑意， 眼里洋溢著春色。這些美麗的風(fēng)景感覺(jué)里我很近，相隔那么多年，雖無(wú)任何相片，但卻早已儲(chǔ)存在我的腦海中。
后來(lái)，各地都掀起了旅游狂潮，于是都不斷地開(kāi)辟出新的旅游景點(diǎn)，組成一個(gè)個(gè)的旅游團(tuán)。我便不去踏青，而是跟隨著爸媽，跟隨著導(dǎo)游去參觀風(fēng)景點(diǎn)。正當(dāng)我興奮地跑開(kāi)時(shí)，導(dǎo)游的一聲疾呼又把我拉了回來(lái)，我便不再像原先的那般自在，只得規(guī)規(guī)矩矩地跟在身后，聽(tīng)一些無(wú)聊的介紹。幾次游玩之后，盡管拍了許多的照片，但我卻覺(jué)得，這些風(fēng)景在我腦中當(dāng)真成了風(fēng)飄過(guò)一般不留痕跡的景色了。有照片又能如何呢？風(fēng)景就在那小小的框框中，與我有千山萬(wàn)水之遙。
而后，我干干凈凈地回到家中，倒出背包里的東西，一樣一樣地，都沒(méi)有用過(guò)。完完整整地去，完完整整地回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這些風(fēng)景對(duì)我失去了意義，或者說(shuō)風(fēng)景并不認(rèn)識(shí)我了。當(dāng)我一次次的看到電腦中絕美的風(fēng)景圖片，朝那兒奔赴后，卻終究有些失望。風(fēng)景啊，為何在我未去時(shí)你才出現(xiàn)？我們?cè)?jīng)的親密無(wú)間，卻為何如今……是的，你在變，純粹的天然之上添加了人工的雕琢；我也在變，變得愈發(fā)忙碌，忙到忘記了兒時(shí)的青草地，忙到已認(rèn)不出你。
雙眼已經(jīng)不再清澈如昔，再看不到那里溢出的春色。過(guò)分地盯著自己的喜怒哀樂(lè)，其余的種種都成了一派模糊的背景，如此風(fēng)景又怎會(huì)真正眷顧于我，即便面對(duì)面，也看不到風(fēng)景的靈魂。是該試著退一步了，不禁嘆一口氣。退后一步，說(shuō)不定眼前的會(huì)有所改變，變得不是它們，而是我的視野。
這樣的話，我們又能重逢了吧？
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