風景的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
陽光照耀大地，潔白的云朵高高地掛在藍色的天空中，太陽播撒光芒，給我們溫暖。在這樣一個好天氣中，就應該出去寫生。
我來到清江河畔，空氣真清新，景也美不勝收：清澈的河水蕩起圈圈波紋，小鳥優(yōu)雅地站在花苞上清理它那灰色的羽毛，河水一片碧綠，一片又一片的荷葉上滴著晶瑩的露珠，在這綠色中，還盛開出一朵朵荷花，成為了畫卷的焦點。
我被這美景深深吸引了，"賣花啰，賣花啰！"忽然，我被這尖利的聲音打斷了，我朝著聲音望去，發(fā)現(xiàn)是一個小男孩在賣花，這個小男孩有些消瘦，皮膚黝黑，臉上一團灰一團黑的，特別的臟，身上穿的衣服也似乎好久沒清洗了，皺巴巴的，很單薄，衣服上有許多補丁。他手中拿的花雖然漂亮，但跟人一點都不協(xié)調。
我沒有再去看他，因為今天的目標是畫畫。于是我拿出畫架，擺弄了起來，將畫板固定在畫架上，把紙夾在畫板上，再拿出畫畫四件套：鉛筆、橡皮、勾線筆和顏料，一切就準備好了。正當我要選取景物時，我又看到了那個小男孩，他正在請求別人買花。他一路拉扯行人，在別人面前露出笑臉，說道："阿姨，買一朵吧！"如果別人不買，他就拽著別人衣服的衣角，搖了搖，再懇求道："阿姨，你就買一朵吧！"他那一副楚楚可憐的樣子，真是把我惡心到了，心想：唉，小小年紀不學好，別人不要還強求別人買，真不要臉。
我的心思又回到了畫上，開始選景物了。我四處張望著看著一處處美景，經過精細篩選，我的畫上出現(xiàn)了這些：精美的小亭子，碧綠的荷葉，粉色的荷花，清澈的'河水這些景物融合在一張畫中更加有美感。起稿畫完了，要開始勾線。"哇，這畫得也太好了，像真的！"一句贊嘆聲傳進了我的耳中。我回頭一看，又是這個小男孩，他看得很入神，一只手拖著下巴，發(fā)出陣陣贊嘆聲。他似乎對畫畫很感興趣，不過我很討厭他。
真是掃興，畫畫的心情都沒有了，但是不能放棄這幅畫，我又拿起了顏料，為畫上色。畫上美景被顏料覆蓋就有了靈魂，我站在那里看著畫，自己都覺得畫得太好了。我欣賞著我的畫，卻用余光看到了那賣花的小男孩。他正朝著河對岸揮手，還小聲地說道："爸爸，我馬上就回去，花快賣完了！"我朝著河對岸望去，看見一個中年男人也在比劃著，但他坐在輪椅上，身上穿著病號服，露出會心的微笑。再看看站在旁邊的小男孩，笑容滿面，看著看著，我感到有些心酸。
時間也不早了，該回家了，我收起了畫板，小男孩的神情有些低落，兩眼無光，看著他，我有點心酸，決定把畫送給他。他感到很驚訝，有些不知所措，我一把將畫遞給他，還將他手中的花拿了過來，說："我把畫送給你，你將花賣給我吧！"他聽后，搖了搖頭："花沒有賣完是可以退的。你送我畫，我就很感謝你了！"說完便把花奪過，朝河對岸走去。
看著這個善良的孩子的背影，我感動了。
風景的作文 篇2
感動，在我們心中并不陌生，當我們看見母子間離別的時候，心里免不了會酸酸的，當我們要放棄某種你不愿放開的東西的時候，心里不禁有心酸……這些感動在我們身邊時常發(fā)生。也極容易讓我們發(fā)現(xiàn)，感受。是深藏在心里的，只有被觸動，才會蘇醒過來。
曾發(fā)生過這樣一個故事。在一個陽光明媚的早上，大街上人來人往，熙熙嚷嚷的，我撐著華傘漫無目的地在街上徘徊�？粗值郎系娜巳海麄冏叩�'走，坐的坐，聊天的聊天。
還不時發(fā)出笑聲。在這里面，沒有一道能吸引我的風景。
但忽然間，我走進了一條小巷。在那個不起眼的地方看到了這么一個動作，一位藍眼睛卷頭發(fā)的魁梧中年男外國人正彎下身子，用他的右手拾起一個硬幣�？赡苁俏腋嚯x很近很近吧！就連他那顫抖的手我都看到一清二楚。接著，他在袋子里掏出一條純白的手帕將這個硬幣包起來了。我注視著他，也注視著硬幣。在那一刻，我仿佛覺得硬幣想是他懷中的嬰孩兒，那么可愛那么可貴，被他呵護著，保護著。我想呆了似的站在他身后，我不停的問自己：“他是位外國人嗎？”不是。不是的。我心理不停的大叫。如果他不是一位外國人，我就不會那么慚愧，那么地無地自容，如果連一位外國人都能做到的舉動，而我們中國人都不能做到。這樣看來，我們敢說愛國嗎？
在好奇心的驅使下，我開始邁開眼來靜止的雙腳。在安靜的巷子里，傳來了清晰的腳步聲。我感到有點兒害怕。我害怕他的回答是肯定的，但我無從選擇，只好勇敢的走到他身邊，此時他沒等他開口，我就朝他吼去�！罢垎柲闶峭鈬藛�？”緊張的我雙手緊握著花傘軸。發(fā)覺雙手直冒冷汗。我注視著他，可他在那一刻沒有回答。只對我會心的笑了一笑，然后轉身離開了巷子。我看著他離開的背影。頓時發(fā)現(xiàn)我在他身邊，顯得這么的渺小。他是不想讓我傷心難過才不作回答的嗎？而他的那個微笑才是真實的聲音�。�
是的，他是一位外國人。我敢肯定因為那一瞬間的感覺是多么真切，多么可貴。他的愛國心日月可昭，因為他做到了別人不顧慮的細節(jié)。
那一個永恒的瞬間，是我一生中難以忘懷的美好回憶，也是這條巷子的一道難以磨滅的亮麗的風景線。
風景的作文 篇3
那里好美，我永遠也忘不了。
冬風撒了歡地呼嘯著，沒有一刻停息，吹得門支支作響唱著令人煩躁的歌。毫無睡意的我用余光掃著整個教室，大家也都趴在桌子上要么睜著眼睛，要么動動這，要么動動那，原來不只是我因這門的歌唱而睡不著啊。
余光中，我突然掃見班主任起身了……
什么？班主任不會是要去辦公室睡個好覺吧？他怎么能這樣？原以為班主任要去睡個安穩(wěn)的覺，但在他蹲下扶門的那一刻，我錯了，我想錯了……
只見他輕輕的走到門前，腳底像抹了油一般，悄無聲息。他緩緩的蹲在門前，雙腳錯開，用手慢慢地拖住門不讓它發(fā)出任何響聲。他那寬厚的背影��！
我不禁久久注視著班主任，他也許是累了吧。他小心翼翼地用手拍了拍雙腿，又迅速將手回歸原處，他生怕門又一次響，將我們吵醒。
當我終于睡著時，教室是沒有一點聲音的.。再當我醒來時，班主任依然是那個動作，沒有一點兒變化。天啊，班主任為了我們，足足蹲了有四十分鐘��！他不累嗎？他怎么可能不累。見我們都醒了，他站了起來，他的重心有些不穩(wěn)，雙腳似乎也不太合拍，便跺了跺腳，對著我們笑了一下……
我凝視著班主任，發(fā)現(xiàn)他頭上似乎頂著一個光環(huán)，它所發(fā)出的光遠遠勝過了呼嘯的冬風。他將溫暖全部送給我們，卻忘記為自己保留。
在我心里，班主任是偉大的，他總是為了我們不辭辛苦地做任何事，將他所擁有的溫暖毫無保留地傳遞給我們。用行動告訴我們：他是愛我們的。
我好想將這個動作繪成一幅畫，將這美麗的風景永遠保存在心里！
風景的作文 篇4
三毛說，流浪本身是一場旅途，它并不孤獨。 是啊，擁有自由不羈的靈魂的三毛，充滿著對生命的熱愛和渴望。
于她而言，心在哪里，風景就在哪里。即使是在遙遠荒漠的撒哈拉；即使是難盡人情的異域撒哈拉威人；即使是風沙漫天家徒四壁……三毛將心棲息在了戈壁撒哈拉。 這就像余秋雨先生說的了，有山巒相隔的遙遠，是一種絕望；而又河流想通的遙遠，則是一種憂傷。當大山河流域父母聯(lián)系在一起的時候，你才算理解了源頭的全部含義。? 三毛與荷西的愛情歷來為人稱頌。在遙遠的撒哈拉沙漠，三毛度過了人生最為精彩燦爛的6年。這6年，三毛陸續(xù)寫出多篇膾炙人口的文章，三毛這顆流浪的心，于荷西這兒，找到了最終歸宿。三毛與荷西的遇見，便是這撒哈拉沙漠里盛開的最美風景。 但是三毛從不停下，一個地方再好，再吸引她。她還是會毅然離開。也許對她來說，這一個個地點只是生命的各站停靠。而歸航的目的'地，只屬于她的家。 人生中，能有多少次遇見，又有多少視而不見？看不見的，是因為心不在這里。于你眼中，亦無風景可言。即使是卞之琳的橋上風景，也無法裝飾你的夢，所有的一切，索然而無味。 撿別人不要的垃圾，淘破爛，在垃圾堆里尋找，三毛每每淘得一件稱心如意的物件都如獲至寶。她小心翼翼地擦拭，打磨上光，讓每一物件保持原有的身份，即使是有裂縫的瓦罐，亦或質地粗糙的陶坯，也是一種獨特的殘缺之美。 生活在撒哈拉沙漠的奇葩，亦是充滿傳奇色彩的女子。三毛是會講故事的人，或者說她本身，就是一個講不完的故事。?在日光下，也在三毛的世界里，靜靜的訴說著各自的故事。
她相信，每一種建筑，每一家店，每一個人，都是城市的一個縮影。我們可以透過它們，摸到每個城市的紋理。 三毛說，遇見你，我的世界里花就開了。 于我，你是盛開的最美風景——流浪在撒哈拉的風景。
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