風(fēng)景作文（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
早就聽說萬綠湖是一個(gè)鏡花水月般的人間仙境，一個(gè)回歸大自然的理想樂園，因處處是綠，四季皆綠而得名。這不，趁著假期，我們?nèi)胰チ艘惶巳f綠湖。
天上下著蒙蒙細(xì)雨，霧氣彌漫，小島若隱若現(xiàn)，給萬綠湖罩上了一層神秘的面紗，坐上船，站在甲板上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，撫摸著肌膚的`每一處，舒服極了。遠(yuǎn)處是一座小島，被碧綠的湖水環(huán)繞著，好似一位婷婷玉立的一位少女。再往前就是水月彎了，因?yàn)閺纳贤驴�，湖水猶如一輪彎月環(huán)繞著小島。
不過萬綠湖最美的就是水了。一望無際的湖水讓人感覺置身浩翰的海洋，卻沒有海的張揚(yáng)，靜靜的湖水輕輕蕩漾，快艇飛馳而過激起兩道白色的浪花，很快又恢復(fù)了平靜，群山如畫般的倒映在水中。湖水的顏色由近到遠(yuǎn)逐漸淡，墨綠、深綠、淺綠、淡綠細(xì)雨落在湖面上激起無數(shù)個(gè)小圓暈，它們調(diào)皮的你碰我，我擠你，可不一會兒又被后來的雨點(diǎn)打碎了。一陣風(fēng)吹來，湖面涌起一層層波紋，美麗極了！
依依不舍告別了美麗的萬綠湖，那水天一色的美景深深刻在腦海里，果然是名不虛傳啊！希望你也能來這人間仙境走一走。
風(fēng)景作文 篇2
春天來了，我們學(xué)校的小花園景色格外的美麗，成了同學(xué)們的樂園。
小花園的花一到春天競相開放，芬芳迷人！看！迎春花吹起了各色的小喇叭，好像在告訴人們春天來了；桃花綻開了美麗的笑臉，似乎在向人們展示自己美麗的花瓣；杜鵑花也不甘落后，它們爭奇斗艷，仿佛在說：“我最漂亮！”而茶花就更美麗了。粉紅的、金黃的、雪白的、火紅的，就像給茶樹穿上了一件件漂亮的花衣裳。這些五彩繽紛的'花兒，散發(fā)出淡淡的清香，吸引了一群群可愛的蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中飛來飛去，似乎在告訴人們“花兒真美！蜜兒真甜！”
小花園里種著各種各樣的樹，每一棵樹有每一棵樹的特點(diǎn)。柳樹的枝條又細(xì)又長，碧綠碧綠的，真像一條條綠色的絲帶，微風(fēng)一吹，又像小女孩的長發(fā)，隨風(fēng)舞動，好看極了！柏樹的葉子青翠欲滴，長得十分茂盛，就像一把利劍直插天空；鐵樹的葉子很獨(dú)特，單獨(dú)看一片葉子就像一根雞毛，整體看就像小朋友踢的毽子，真有意思；海棠的葉子密密麻麻的，樹型圓圓的，就像一個(gè)個(gè)綠色的大蘑菇；棕櫚樹的葉子大大的，多么像鐵扇公主的芭蕉扇；而吊槐就更特別了，枝葉都向下垂著，還真像一把把大傘，非常漂亮。
小花園的草更有意思，一到春天，就從土里鉆出來，穿上碧綠的衣裳，微風(fēng)一吹，它們就跳起優(yōu)美的舞蹈，好看極了！
春天的小花園真像一幅迷人的圖畫，讓人百看不厭！我愛美麗的小花園。
風(fēng)景作文 篇3
星期六，天公作美，我們魯中晨刊的小記者一路歡聲笑語，到熊耳山采風(fēng)。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來到了熊耳山。仰望熊耳山，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，山的形狀極像一只熊的耳朵。哦!原來這就是山名的來歷呀!走入山門，我們開始了旅程，有些興奮，腳下生風(fēng)，朝熊耳山進(jìn)發(fā)。
剛到山腳下，映入眼簾的是一片亂石，我們不由得感到奇怪：這片千奇百怪、氣勢壯觀的亂石是怎樣形成的呢?我們從導(dǎo)游姐姐的口中得知，這片亂石是大地震的“印痕”。1668年大地震時(shí)，山腳下的一座小村莊被埋在亂石之下，除了一名村民幸免于難，其他村民全部遇難。聽到這里，我們的心情變得沉重起來。
走過一座浮橋，我們開始爬山。山路十分陡峭，可是我們還是一鼓作氣爬到了山頂。
我們跟隨導(dǎo)游姐姐來到了久負(fù)盛名的“雙龍大裂谷”。走進(jìn)裂谷才發(fā)現(xiàn)，它是一條又窄又長的“自然走廊”，大自然真是鬼斧神工啊!我們摸索著前進(jìn)，路曲曲折折，極其難走。走著走著，剛才還是明亮的天空，瞬間暗了下來，有些陰森恐怖。原來，“雙龍大裂谷”最刺激的地方到了。在燈光的照射下，我們俯身前行，有緊張，也有驚喜，心怦怦亂跳，感覺就像行走在夢幻的'國度里。
緊走幾步，豁然明朗，我們又重見了天日。從谷頂瀉下來的陽光，千絲萬縷，灑滿了我們的全身。那久違的陽光，是那么溫暖，那么美好!
不知不覺中，我們回到了山腳下，愉快、刺激、難忘的熊耳山之旅就要結(jié)束了。我們依依不舍地坐上車，不經(jīng)意間回頭，夕陽映襯下的熊耳山發(fā)出金色的光輝，讓人陶醉……
風(fēng)景作文 篇4
最近，中央電視臺有一個(gè)熱播的公益廣告，題目是“最美的風(fēng)景叫文明”，今天，打開電視，看到的又是這個(gè)廣告是我感慨萬千。
廣告中的一幕幕，深深的扣動了我的心弦，文明，在現(xiàn)實(shí)生活中，就真的被磨滅了嗎？
文明，在于禮，待他人有禮貌，這就是文明。舉個(gè)簡單的例子，在學(xué)校，遇到老師問聲好，遇到同學(xué)問個(gè)早，這是在簡單不過的了，而這些舉動，就會給他人留下好印象，時(shí)間長了，別人就會夸你：“你真是個(gè)文明、有禮貌的少年。”禮，還包括在公共場合對他人的謙讓。人們常掛在嘴邊的“女士優(yōu)先，紳士風(fēng)度”，在實(shí)際行動中表現(xiàn)：公交車上讓個(gè)座，排隊(duì)時(shí)讓老弱病殘?jiān)邢刃�，相信，這會是最美麗的一道風(fēng)景。
文明，還在于善�！白蠲琅處煛睆埨蚶蛏嵘砭葘W(xué)生，自己被汽車碾壓，造成高位截肢�！白蠲浪緳C(jī)”吳剛，身負(fù)重傷卻讓汽車靠邊，乘客安全后因失血過多死亡……這些善事，就是文明。贈人玫瑰，手留余香。日行一善，善待他人，就是善待自己。不要吝嗇這一點(diǎn)愛心，贈與他人，終會收到回報(bào)。
而想到這里，我不禁好好地審視這個(gè)社會。人與人之間冷眼漠視，事不關(guān)己。但是，人間真情，文明還是無處不在，還是有那么多人關(guān)愛他人，獻(xiàn)愛心，文明之花，總在綻放。
文明，這個(gè)字眼幾乎無處不在，不僅在標(biāo)語上，同事，也存在于每個(gè)人的心中，存在于人間。朋友，做一個(gè)文明的人吧，如果每個(gè)人都文明，就有了一個(gè)文明的社會，而這個(gè)文明的社會，不斷用愛心播種，用真情灌溉，終有一天會開出文明之花，永存大地，成為世界最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景叫文明。
你是否在旅游景點(diǎn)刻下過“到此一游”做紀(jì)念？你是否搶在別人面前拍照？你是否在景點(diǎn)中扔下一片看似毫不起眼的紙片？
一瞬間的不文明，對風(fēng)景來說，可能是永恒……
一個(gè)景點(diǎn)在開放后的幾天內(nèi)竟被中國人刻滿了“到此一游”，外國的垃圾桶外竟是用中文下了“禁止吐痰”的字樣……只不過是文明一點(diǎn)，有這么難嗎？
文明，只是我們每個(gè)人不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便……這似乎每個(gè)幼兒園的'小朋友都知道的話語，到底有多少中國人做到了呢？
有許多人對提示視而不見，哪怕風(fēng)景中再多的提示牌，對很多人來說，這僅僅是一塊木板。多少垃圾在風(fēng)景中飛舞，多少疤痕在風(fēng)景中訴說，多少風(fēng)景在人們的不文明中怒吼！
我們可以少扔宜片垃圾，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；我們可以不在風(fēng)景中刻畫，用照相機(jī)記錄下美麗的風(fēng)景；我們可以不隨地吐痰，將痰包入紙內(nèi)……我們要做的，一點(diǎn)也不多。多做一點(diǎn)，不會傷到自己，但少做一點(diǎn)，會傷到風(fēng)景。
文化仍然在那里，訴說著千百年的文明；藝術(shù)在那里，訴說著千百年的輝煌；風(fēng)景在那里，訴說著人類的素質(zhì)。
風(fēng)景不是留名墻，地上不是垃圾桶，座椅不是我們的床。風(fēng)景在沉默，歷史在沉默，可是人的內(nèi)心不該沉默�。�
逝去的也找不回來了，不要再破壞了，不要再沉默了，不要再不文明了。我們做的這不僅僅是文明，還是在尊重國家，尊重他人，尊重歷史，尊重文化！
最美的風(fēng)景，叫文明。
風(fēng)景作文 篇5
有一種風(fēng)景，令人贊賞；有一種風(fēng)景，令人感動；有一種風(fēng)景，令人回味無窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經(jīng)敲響，大家都坐回教室，權(quán)力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時(shí)語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。
在語文老師的引領(lǐng)之下，我們仿佛走進(jìn)了美麗的文學(xué)殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的.自甘墮落而嘆息、深思……
語文課是道美麗的風(fēng)景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數(shù)學(xué)課還是那么嚴(yán)謹(jǐn)，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當(dāng)堂訓(xùn)練，我們?nèi)邕^關(guān)斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰(zhàn)那一道道手無寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們?nèi)耸忠环荨敖辛睢�。此時(shí)，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞�！芭�！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個(gè)個(gè)高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數(shù)學(xué)課是道美麗的風(fēng)景，那是思維在成長。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥拋出教室，在陽光的沐浴下鍛煉起來。
你看！我們班上的人個(gè)個(gè)都如弦上的箭，緊繃著神經(jīng)。老師一聲令下，大家猶如腳底生風(fēng)般向目標(biāo)飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球�；@球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。
體育課是道美麗的風(fēng)景，那是活力在蔓延。
在看似“三點(diǎn)一線”的課堂上，其實(shí)處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)起風(fēng)帆，漸行漸遠(yuǎn)……
風(fēng)景作文 篇6
身著青衫，手執(zhí)紙傘，踏進(jìn)零落的朦朧細(xì)雨，停步于石階邊，潔白的裙擺順著雨花拂過，人間何處無風(fēng)景？即使在那遠(yuǎn)離城市喧囂的古巷中，也有醉人的江南之美。
輕移蓮步，踏進(jìn)這清幽的古巷，在雨的襯托下，那青青古巷，顯得那么寧靜。巷內(nèi)很窄，一切看著都很古老，漸染上歲月的纖塵。巷內(nèi)的房屋不如城市的高樓大廈那么耀眼而峻拔，它只是矮矮地佇立一排，不張揚(yáng)，也不繁華。一扇扇半掩著的窗，似乎不愿這兒的寧靜被打亂，一聲聲高低起伏的腔調(diào)，似乎在演繹別有韻味的年華
停步于白墻青瓦的屋檐，看著檐角的銅鈴在風(fēng)中搖曳，發(fā)出清脆的聲響，伴隨著細(xì)雨，融入這江南煙雨中。雨順著瓦片流下，如弦斷的珍珠，顆顆落下，一妙齡少女從房中走出，她輕觸雨滴，如輕卷珠簾那般優(yōu)美。
不食人間煙火，不染浮華紅塵，這兒的人們，總是那么單純。爐上升起的裊裊青煙，散發(fā)出生活本該有的味道。我步入那如夢如幻的青煙，一切都是霧茫茫的，看不清前方的.路，我摸索著走出那迷霧，眼前豁然開朗。
從遠(yuǎn)處飄來少女的歌聲與笑語，還有流蘇盡頭銀鈴碰撞的脆響，幾位身著華服的少女從遠(yuǎn)處跑來，笑得那么美。
古巷已走到盡頭，而我還在留戀著身后的風(fēng)景，那么醉人�；蛟S我們都已習(xí)慣了在城市間奔波忙碌，或許我們早已對時(shí)間麻木，但人間何處無風(fēng)景？在繁華和喧囂后面，是縹緲而空靈的美麗。
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