風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
灰墻黛瓦，綠波蕩漾，這是一個(gè)寧?kù)o古樸的小鎮(zhèn)。
清晨，一縷陽(yáng)光灑下，穿過(guò)樹(shù)葉的間隙，落下一地斑駁的亮點(diǎn)。街道兩旁栽種著成蔭的綠樹(shù)。早晨的陽(yáng)光恰到好處，很是清涼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，會(huì)感到相當(dāng)?shù)膼芤猓曳怕_步，呼吸著葉的芬芳，享受著閑適時(shí)光。
漸入小巷，耳邊傳來(lái)了微微的轟鳴聲，破壞了這難得的閑適，我皺了皺眉頭，循聲望去，看到一間豆制品店，清一色的塑料包裝，整齊地躺在柜臺(tái)處，可卻難以吸引我的興趣。驀地四處觀望，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的一些手工店都關(guān)門(mén)了，機(jī)器時(shí)代，伴隨著轟鳴聲而至，工業(yè)也悄然踏進(jìn)了這個(gè)小正。一臺(tái)機(jī)器取代了多名師老師傅，它的廉價(jià)，快速，和這個(gè)時(shí)代，不謀而合，為他搶占了大量的市場(chǎng)。
我繼續(xù)向前走去，在我記憶中，前面，深巷處有個(gè)老人開(kāi)的豆制店，不知如今有沒(méi)有關(guān)門(mén)，我拐了個(gè)彎，來(lái)到老人的庭院外。
微風(fēng)捎來(lái)了磨豆特有的清香，整個(gè)人如沐浴清溪，不覺(jué)竟陶醉其中，碧綠的枝條爬上院墻，我輕推開(kāi)虛掩的.門(mén)，“有人嗎？”我輕問(wèn)一聲，“嗯，進(jìn)來(lái)吧。”老人應(yīng)了一下，聲音雄厚，不覺(jué)滄桑。
跨入庭院，只見(jiàn)老人穩(wěn)穩(wěn)地扎著馬步，緩緩的推動(dòng)著石墨，額頭泌出了一層細(xì)汗。在晨光的折射中，閃出五彩的光，照出那傳承之后的堅(jiān)毅。老人表情嚴(yán)肅，神態(tài)莊重，抬腳，穩(wěn)穩(wěn)地落下，手臂用力，身體前屈身行斜而不倒，每一步仿佛都沉重而有力。每次的下落都與土地完美契合，只有微風(fēng)吹動(dòng)老人的衣袍，為其送來(lái)陣陣清涼，似有點(diǎn)心疼老人
于那藍(lán)衣黑褲的身影中，我似乎明白，老人為何會(huì)在推磨時(shí)顯示出一種莊重，嚴(yán)肅。每次的踏步，每一次都用力，推動(dòng)的并不僅僅是一個(gè)石墨，而是一份傳統(tǒng)工藝，如今的人畏懼苦難，很少有人來(lái)繼承傳統(tǒng)，可老人依舊默默堅(jiān)守，那我推磨的身影亦牢記我心，成為一道最美的風(fēng)景。
深巷處的風(fēng)景，老人的推磨，緩緩?fù)苿?dòng)著那顆傳承之心，其風(fēng)景，亦醉人！
風(fēng)景的作文 篇2
某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽(tīng)窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺(jué)呢！
真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來(lái)到一樓大廳不知所措。眼看同學(xué)們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書(shū)包頂在頭上，不顧一切地沖出教學(xué)樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。
正當(dāng)我快跑到學(xué)校大門(mén)，突然感覺(jué)雨停了，原來(lái)頭上不知何時(shí)出現(xiàn)了一把雨傘，旁邊是我們學(xué)校可愛(ài)的紅馬甲志愿者。他比我還矮，估計(jì)是低年級(jí)學(xué)生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動(dòng)，而自己的`手臂都被雨濕了。
他把我送到公交車(chē)站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛(ài)了，他們總是默默無(wú)聞，哪里需要幫助就出現(xiàn)在哪里。這時(shí)雨停了，一群大雁從空中飛過(guò)，好像也看見(jiàn)了剛才感人的一幕，盤(pán)旋著從我眼前飛過(guò)，好像也在表?yè)P(yáng)這些紅馬甲們。
我們學(xué)校一直都提倡和雅教育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為紅馬甲，每個(gè)人也有機(jī)會(huì)接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實(shí)實(shí)在在靚麗的風(fēng)景線，我深深為他們感到自豪！
風(fēng)景的作文 篇3
“風(fēng)吹落一身浮塵，掌心緊握年華的余溫，誰(shuí)在耳邊輕輕問(wèn)，時(shí)間快得多殘忍，只為一秒的認(rèn)真，用盡余生的虔誠(chéng)，只為了來(lái)?yè)Q那剎那的永恒……”
當(dāng)我再次踏上這條路時(shí)，昔日的畫(huà)面再一次浮現(xiàn)在腦海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已經(jīng)成為過(guò)去，多么希望時(shí)間可以倒流，永遠(yuǎn)定格在那一刻��！
陽(yáng)光下，桂花飄香，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響，一大一小，手牽著手向前走去。小孩銀鈴般的笑聲，老人和藹的面容，兩人不經(jīng)意相視一笑。小孩從路邊摘了一對(duì)小花，將一朵放在老人手上，笑道讓老人給他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是這么做了，并說(shuō)道：“等我長(zhǎng)大了，一定為您戴上最美麗的花朵�！崩先诵χ鴳�(yīng)道：“好好好，等奶奶老了，你就給奶奶帶回來(lái)最美麗的花朵，也許那時(shí)奶奶已經(jīng)走不動(dòng)了。”“那我會(huì)像現(xiàn)在這樣緊握你的手，在陽(yáng)光下我們一起走�！毙『�(jiān)定的眼神讓老人感到欣慰。
后來(lái)，小孩由于外出學(xué)習(xí)漸漸地不怎么與老人聯(lián)系。因?yàn)榧葲](méi)有時(shí)間，也沒(méi)精力，畢竟學(xué)習(xí)已讓她倍感壓力，偶爾幾次與老人的通話也是淺淺帶過(guò)，當(dāng)初的承諾早已拋諸腦后，可老人卻還一直記得，每次總會(huì)與她描述家鄉(xiāng)桂花樹(shù)的盛況。
時(shí)光飛逝，有一天女孩突然接到家人電話，老人危險(xiǎn)期的消息讓她措手不及，當(dāng)她趕回家時(shí)老人已經(jīng)病逝了，女孩一下子愣住了，原來(lái)一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的聲音竟是最后的別離。瞞了她這么久，她的眼眶被濕潤(rùn)了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小時(shí)候的事以及老人電話里的話語(yǔ)，原來(lái)她一直在等……
“茶一盞，幾言歡，這相思斟太滿，其中濃淡，你可敢揭穿。離別澀，淚輕泛，是誰(shuí)樂(lè)而忘返，遺憾夠余生�！彼械囊磺蟹路鸲ǜ裨诿篮玫哪且豢�，深深地留在心底。
是啊，那個(gè)女孩便是我。我的`無(wú)知，我的一言一語(yǔ)，奶奶都記在心里，而我卻忽視了，忽視了那個(gè)愛(ài)我的人，那個(gè)一直在等我的人。
回憶往昔，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一大一小，在陽(yáng)光下手牽手前進(jìn)的畫(huà)面，伴著歡聲笑語(yǔ)……雖然她們已漸行漸遠(yuǎn)，但一左一右構(gòu)成的一幅美麗畫(huà)卷，深深印在我的心里，成為我心底最美的風(fēng)景！那么的令人向往，那么的溫暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想這散發(fā)芬芳又見(jiàn)證我與奶奶攜手同行的花，是最美麗最有意義的。我輕輕地捧在手心，向前走去，仿佛帶著奶奶的期許，去迎接今后的生活。
“孤獨(dú)香，往事濃，澆醒舊時(shí)夢(mèng)，雨傾空，愿洶涌，擇一壺，問(wèn)秋風(fēng)……”留在心底的那風(fēng)景，幾番照我心動(dòng)。
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