風(fēng)景的作文錦集【6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
陽光照耀大地，潔白的云朵高高地掛在藍(lán)色的天空中，太陽播撒光芒，給我們溫暖。在這樣一個好天氣中，就應(yīng)該出去寫生。
我來到清江河畔，空氣真清新，景也美不勝收：清澈的河水蕩起圈圈波紋，小鳥優(yōu)雅地站在花苞上清理它那灰色的羽毛，河水一片碧綠，一片又一片的荷葉上滴著晶瑩的露珠，在這綠色中，還盛開出一朵朵荷花，成為了畫卷的焦點(diǎn)。
我被這美景深深吸引了，"賣花啰，賣花啰！"忽然，我被這尖利的聲音打斷了，我朝著聲音望去，發(fā)現(xiàn)是一個小男孩在賣花，這個小男孩有些消瘦，皮膚黝黑，臉上一團(tuán)灰一團(tuán)黑的，特別的臟，身上穿的衣服也似乎好久沒清洗了，皺巴巴的.，很單薄，衣服上有許多補(bǔ)丁。他手中拿的花雖然漂亮，但跟人一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)。
我沒有再去看他，因?yàn)榻裉斓哪繕?biāo)是畫畫。于是我拿出畫架，擺弄了起來，將畫板固定在畫架上，把紙夾在畫板上，再拿出畫畫四件套：鉛筆、橡皮、勾線筆和顏料，一切就準(zhǔn)備好了。正當(dāng)我要選取景物時，我又看到了那個小男孩，他正在請求別人買花。他一路拉扯行人，在別人面前露出笑臉，說道："阿姨，買一朵吧！"如果別人不買，他就拽著別人衣服的衣角，搖了搖，再懇求道："阿姨，你就買一朵吧！"他那一副楚楚可憐的樣子，真是把我惡心到了，心想：唉，小小年紀(jì)不學(xué)好，別人不要還強(qiáng)求別人買，真不要臉。
我的心思又回到了畫上，開始選景物了。我四處張望著看著一處處美景，經(jīng)過精細(xì)篩選，我的畫上出現(xiàn)了這些：精美的小亭子，碧綠的荷葉，粉色的荷花，清澈的河水這些景物融合在一張畫中更加有美感。起稿畫完了，要開始勾線。"哇，這畫得也太好了，像真的！"一句贊嘆聲傳進(jìn)了我的耳中。我回頭一看，又是這個小男孩，他看得很入神，一只手拖著下巴，發(fā)出陣陣贊嘆聲。他似乎對畫畫很感興趣，不過我很討厭他。
真是掃興，畫畫的心情都沒有了，但是不能放棄這幅畫，我又拿起了顏料，為畫上色。畫上美景被顏料覆蓋就有了靈魂，我站在那里看著畫，自己都覺得畫得太好了。我欣賞著我的畫，卻用余光看到了那賣花的小男孩。他正朝著河對岸揮手，還小聲地說道："爸爸，我馬上就回去，花快賣完了！"我朝著河對岸望去，看見一個中年男人也在比劃著，但他坐在輪椅上，身上穿著病號服，露出會心的微笑。再看看站在旁邊的小男孩，笑容滿面，看著看著，我感到有些心酸。
時間也不早了，該回家了，我收起了畫板，小男孩的神情有些低落，兩眼無光，看著他，我有點(diǎn)心酸，決定把畫送給他。他感到很驚訝，有些不知所措，我一把將畫遞給他，還將他手中的花拿了過來，說："我把畫送給你，你將花賣給我吧！"他聽后，搖了搖頭："花沒有賣完是可以退的。你送我畫，我就很感謝你了！"說完便把花奪過，朝河對岸走去。
看著這個善良的孩子的背影，我感動了。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景是什么，是欣賞的，還是一瞥就淡忘的？
時間讓我們見證了如畫的風(fēng)景，也讓我們淡忘了如詩的風(fēng)景。在那里，時間，只是一個無比熟悉的字眼，而在現(xiàn)實(shí)，卻是讓我們從最美麗的風(fēng)景旁錯過。來不及欣賞的我們，也只有一瞥那繁華景象，我們只在如詩如畫中演飾來也匆匆，去也匆匆的過客，沒有記憶，也就沒有遺憾，更沒有了所謂的淡忘。
與其讓風(fēng)景在我們身邊繁華落盡，何不用展闊的視野去欣賞那些動人場面。
晨光的泛濫，照亮那些沉寂的音符，黑夜里如死寂一般的惶恐在光芒的照耀下，已消逝在一片藍(lán)色之中。流云也舞動著旋律，在蔚藍(lán)的天空之中，以絢麗的姿態(tài)俯視被陽光照耀的大地。而我卻邁著輕盈的步伐，發(fā)出悠揚(yáng)的聲響，這種如樂般的聲音彌漫在蔚藍(lán)的天空下，便夾帶在清風(fēng)里，輕吹藍(lán)天的每一角，流云就在輕風(fēng)的吹拂中變幻著。
當(dāng)片片泛紅的流云掩蓋住華麗的夕陽，這種絢爛的景象是否會定格在此，成為黑夜唯一的安慰。風(fēng)，又把我的思緒當(dāng)做起點(diǎn)，開始飛舞的旅程，刷新一幅又一幅的風(fēng)景。風(fēng)，可否將這一幅又一幅的風(fēng)景，帶到黑夜的彼岸，帶到黑夜的臨終。
夕陽沿著落下山脈的那一時刻，天邊殘存的.淡淡泛黃只是黑夜到來前的預(yù)告，感動的一幕景象又重此刻山脈的另一側(cè)。假如明天沒有太陽，這些景象是否會蕩漾在當(dāng)初的回憶里，任由時間去淡忘以前的當(dāng)初。在白天里，思緒如放飛的鴿子一樣自由，翱翔在蔚藍(lán)的天空之中，俯視那一片繁華的大地，而黑夜呢。
夕陽落下寂靜的地平線，在白天里如詩如畫的風(fēng)景仿佛也被黑暗模糊，在此，以前的陽光只是剩下無止盡的黑暗。那種惶恐是否會依然蔓延，在黑夜里充當(dāng)不安的主角，圍繞在風(fēng)來臨前的那里。此時，那些美麗的風(fēng)景也在夜幕的安撫下被抹上一片黑色，再也看不到白天里如詩如畫的景象，只有觸摸不到的黑暗在充當(dāng)。
當(dāng)白天的蔚藍(lán)已不再，暗夜里，華美的星空也只是我唯一的安慰，撫平了黃昏給予的傷痕。倘若在暗夜里天空失去星光閃爍，只有一片寥闊的黑色，我就閉上眼睛，放飛感傷的思緒，帶上期望的給予，想象虛有的星辰。當(dāng)風(fēng)輕拂，我的思緒就與風(fēng)的飛揚(yáng)，一向飄向長滿星星的天空。
孤獨(dú)中，有了星光的閃爍，就似流浪在茫茫大海，瞥見一條返航的小船。星空，是如此之美，盡管沒有皎潔的月亮映襯，還是依舊折射著繁星的光芒，黑夜中的惶恐是否已被抹去，是否已消失在一片星光之中。
我開始害怕黑夜的隱退，卻又期盼蔚藍(lán)的到來。
風(fēng)景如詩如畫，幾何人生。
時間流逝后，風(fēng)景如此，人是否已滄桑。每一天都是風(fēng)景，或許最美麗的風(fēng)景就在心中。
風(fēng)景的作文 篇3
小林拿著一對五號廢電池找呀找，一時之間卻不知哪里才有專用回收箱。在筆者提示下，小林拐了兩個彎終于找到了一個……
校報曾在復(fù)刊第147期中強(qiáng)勢推出過(校園“百寶箱”的故事》專題，時至今日，那些“寶箱”卻難復(fù)當(dāng)年的盛況，有的日漸稀少，有的鐵銹斑駁，有的則早已“香消玉損”……
“你知道校園諸多角落的‘百寶箱’嗎?”、“你還記得多少?”在近期進(jìn)行的一次走訪中，筆者隨機(jī)詢問了部分同學(xué)。大部分受訪者表示，對廢舊電池回收箱“還有印象”，部分同學(xué)稱知道校報投稿箱，而對那次專題中涉及的其他“寶箱”，受訪者大多搖頭，“想不起來了�！薄@表明:校園“百寶箱”正在日益成為一道行將隱沒的風(fēng)景。
如此推論似乎是片面的.，據(jù)筆者所知，近年來，另一大批“寶箱”在西安建大校園迅速“崛起”，其發(fā)展態(tài)勢在南院尤為明顯。當(dāng)你走進(jìn)大板樓，就隨處可見報箱、送奶箱等等。3月中、下旬，學(xué)校還曾對南院多幢居民樓加裝了住戶信箱……
只是，我對那期專題中的“寶箱”們依然充滿了懷念。無論是校報投稿箱，還是廢舊電池回收箱，抑或是義務(wù)郵遞信箱，都曾或多或少地放飛過我的熱情和夢想，也曾給我?guī)碇T多方便。髻如，我登載于校報的首篇稿件，就是通過了校報投稿箱中轉(zhuǎn)而最終抵達(dá)編輯的案頭。
不可否認(rèn)，學(xué)校近年來持續(xù)的建設(shè)施工導(dǎo)致了部分“寶箱”減少甚至消失，同時，一些箱子難敵烈日風(fēng)雨的暴曬侵蝕而朽腐，但更多的破壞卻來自于我們自己有意無意的行為，筆者曾親見一個廢舊電池回收箱遭受重?fù)艉笊⒙溆诘氐膽K狀……
是的，有一種行為叫破壞，更有一批“寶箱”亟待“重生”，渴望著繼續(xù)發(fā)揮“服務(wù)校園、方便師生”的作用。它們終究會成為一道行將隱沒的風(fēng)景嗎?
且讓我們拭目以待。
風(fēng)景的作文 篇4
大多數(shù)人都向往的是對岸的風(fēng)景。因?yàn)樗衩�、廣博，在人們的無限憧憬里，被想象成仙境。
所有的人都會往前走著、走著、走到每個人的對岸�？墒钦娴牡搅藢Π��；厥�，那會是另一番滋味。
記得很小的時候，騎著小自行車，在外婆家的天井里轉(zhuǎn)圈，拍著皮球和鄰居的孩子打鬧。常常因?yàn)橥娴蒙砩吓K而挨罵。當(dāng)時小小的心里一心想的就是快快長大，長大了就不會再被外婆罵了。我相信每一個孩子的心中都會有同樣的想法吧。
外婆家有一座上發(fā)條的鐘，從五六歲時我就想給它上發(fā)條，可是那時太矮了，夠不到。于是蹦蹦跳跳就成了我經(jīng)常做的事。個子不斷在長，終于有一天，我夠到發(fā)條了。轉(zhuǎn)一下，兩下，三下，鐘聲回響的時候，時間在飛逝而走。就在鐺鐺聲中我已變成十八歲的少年。陽光撒下，泛著金黃的頭發(fā)，舉手投足之間脫了一份稚氣，多了一份成熟。外婆也已不再罵我了。這就是我所向往的長大吧。是的，長大的世界好精彩，霓虹燈閃爍著世界的華彩，紅綠燈跳動著世界的秩序，步行街上躥動著的不再是哥哥姐姐，大多已是同齡人。也許我該快樂的呼喊：“我長大了！”可是20xx年的夏天卻令一切美麗的畫卷潑上了極不協(xié)調(diào)的墨汁。
病房的門口，我呆呆的站在那。一個聲音回響在耳旁：“你外婆是肺癌，晚期�！币磺械拿篮迷谶@一剎那變得分文不值。猶如我心中的5 12，那些再美，再繁華。再絢麗的城市，都會變成廢墟，什么也不留，什么也不剩。佇立的我腦海中閃現(xiàn)了從小到大所有的鏡頭，竟發(fā)現(xiàn)沒有一個是沒有外婆的：教我走路的是外婆，陪我上街買東西的`是外婆，甚至連罵我的依然是外婆。我最喜歡吃的菜總會出現(xiàn)在外婆的菜譜上，從不缺席，外婆最珍貴的東西，藏著都留給我。她對于我，是多么不能失去的一個人啊。
而我卻到今天才發(fā)現(xiàn)，隨著我的長大，外婆的頭發(fā)已不再有照片上抱我時的烏黑了。皺紋像是用筆畫上去的，那么短的時間，連墨都不會干透，外婆卻要走了。是我長大了吧，那個稚嫩少年夢想實(shí)現(xiàn)的時候卻要帶走他人生中最美的風(fēng)景。難過與悲傷交織像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，罩得我動彈不得。此時此刻，我心中呼喊的，不再是“我長大了！”，而是“我想回到過去”，讓外婆有大把的時間來罵我，我愿意聆聽她的聲音，很久、很久。最終我沒有進(jìn)病房，我怕流淚，怕心酸，怕回憶。不想失去，所以離開。但我還是流淚了，原來心真的很痛。
回頭，紅綠燈跳動，十字路口，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)或直向前，只是不能掉頭往回，因?yàn)樗`反規(guī)則。
對岸的風(fēng)景，向往、憧憬。你會不顧一切的向前，可是，它是難以預(yù)料的。珍惜眼前吧，因?yàn)楫?dāng)你到達(dá)對岸時，回首，也許那時對于你，對岸的風(fēng)景才最美，只是你再也回不去了。
風(fēng)景的作文 篇5
總以為風(fēng)景該是跋山涉水后收獲的難得景色，是他人絕無機(jī)會遇見的美好。后來在一次又一次的偶然中，驚奇地發(fā)現(xiàn)，值得銘記的那些風(fēng)景，平等地映在所有人眼里，卻只映進(jìn)一小撮人的心底。
“雞聲茅店月，人跡板橋霜�！边@是我們眼中的風(fēng)景，課本上清晰明白的詩句。當(dāng)忘卻了這十個名詞串在一聯(lián)詩中是何其巧妙時，我記住了這風(fēng)景。我早起匆匆行走在上學(xué)路上時，大約就是這樣的畫面吧。曉風(fēng)殘月，雞啼渺遠(yuǎn)，游子的足履印進(jìn)了橋上的一層霜。一串足跡兩行淚，又有幸會投影入哪位故人夢里?
“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人�！边@是我們眼中的風(fēng)景，密密麻麻筆記間的詩句。當(dāng)忘卻了這兩個典故的來歷與重要作用時，我記住了這風(fēng)景。晉人向秀的笛聲和淚水還浸潤著我手上的書卷，待我從這悠悠一曲中醒來，人世間是否會滄海桑田，潔白書頁是否也泛黃腐爛呢?
“此地一為別，孤蓬萬里征�！边@是我們眼中的風(fēng)景，因非課標(biāo)要求而被輕視的詩句。當(dāng)忘卻了試卷上頻頻出錯的“蓬”字多么重要時，我記住了這風(fēng)景。這里沒有涕泗橫流或蒼涼悲愴，只是最普通的告別：親愛的朋友，在這里分別后，您就要像漫天的蓬草漂泊無根了，前路漫漫當(dāng)珍重!這別離沒有感傷，反倒燃燒著照亮著萬里孤途。
“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊�！边@是我們眼中的風(fēng)景，因前一聯(lián)太過耀眼而被忽略的詩句。當(dāng)忘卻了應(yīng)試過程中它從未現(xiàn)身的尷尬時，我記住了這風(fēng)景。這是怎樣的一個問句啊!鴻雁在云，又怎會聽聞來自泥土的哭喊。冬去春來，寒暑往復(fù)，北歸雁任我如千年前的那詩人王灣般癡癡凝視，我卻不知它是否會前往中原，前往海的那一邊。
“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”這是我們眼中的風(fēng)景，被簡單蒼白的賞析遮掩了光芒的詩句。當(dāng)忘卻了雪化梨花的奇麗和雪上馬蹄的單調(diào)對比時，我記住了這風(fēng)景。如果看不到你的.臉，讓我看著你的背影吧;如果看不到你的背影，讓我看著你的馬蹄印吧。這樣的畫面，該用怎樣飽蘸深情的筆繪出呢?暮雪紛紛，天寒地凍，有暖意流淌在山回路轉(zhuǎn)間，永不冰封。
這樣的風(fēng)景多得讓人不忍細(xì)數(shù)，也許我們只能虔誠地許下愿望：當(dāng)我們拋開課本不再拘泥于其上的筆記與賞析，拋開試卷不再糾結(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案的理解與自己的異同，而是以一顆讀者的心去體驗(yàn)古人們的情感與夢想時，它們或許會被再次發(fā)現(xiàn)，會真正成為每個人心中的風(fēng)景。
我虔誠地許下這個愿望，為了我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
有人告訴我，喜歡旅游。我反問他，旅游的目的是什么？他的回答是：答案有很多，其中之一是為了欣賞風(fēng)景。
對于遠(yuǎn)方的渴望，讓每個人的心中都有了風(fēng)景，而且，每個人的風(fēng)景都有值得珍視的個性。
一般而言，對于風(fēng)景，人們最大的一個特點(diǎn)就是對身邊的一切熟視無睹，老是以為最好的風(fēng)景永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方，而尋找風(fēng)景的路永遠(yuǎn)沒有盡頭。這樣，心中的風(fēng)景與其說是自然存在的`景色，不如說是人們對于美好生活憧憬的一場夢境。
極佳的風(fēng)景既然無法見到，人們只能退一步去尋覓那些如《游褒禪山記》中的險峻景色。于是，大漠孤煙直、浪淘萬里沙、霧涌白云邊……就成為旅途上絕佳的行走之選，遇到的景致，自然就是非同一般了。
不過，當(dāng)人們欣賞風(fēng)景的時候，還是能覺察到眼中與心中這兩個風(fēng)景間的距離。這個距離，不是行走可以清除，不是參悟就能消弭。我們所要做的，就是把歲月留給我們的經(jīng)驗(yàn)印在心間，慢慢地去靠近那個美麗的峰頂。
行走萬里征途，讀過千卷游記，是對夢想的追逐，讓我們無法停止尋覓的腳步；冬夏春秋的變化，陰晴雨雪的梳妝，讓我們逐漸向著自己夢中的風(fēng)景靠近。也許有磨難，也許更會功敗垂成，但當(dāng)“在路上”已經(jīng)成為我們生命中的組成部分時，我們會忽然參透那個剎那：原來，最美的風(fēng)景，就在你我的心里。
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