風景的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在恩施峁山，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個個站崗的哨兵。
春天，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的.梨花也綻開了笑臉。
夏天，每當下過傾盆大雨之后，天空是格外的藍，空氣是格外的清新�；ǘ鋬阂沧兊酶計赡邸：鋈�，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光。
秋天，農民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數(shù)不勝數(shù)。
冬天，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心呀！
恩施峁山一年四季景人，是一個美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風景！
風景的作文 篇2
我回家的路是一條柏油大道，在這條路上，每一個季節(jié)都有一處不一樣風景。
春天，路旁種植的樹開花了，一朵朵，一簇簇，一團團，有蘋果花、櫻花、杏花、梨花、月季，還有那不知名的野花。紅的如火，粉的如霞，白的如雪。打開車窗玻璃，一股沁人心脾的清香撲面而來，沉浸在花海，讓我陶醉在其中。
夏天，路旁樹木的葉子的顏色五彩繽紛。風輕輕吹過，樹木的枝丫微微傾斜，像在與你招手。彩色的葉子飄落下來，像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。落下后則像是為綠化帶鑲上了彩色的花邊。
秋天，這條路最熱鬧。有在渭南初中附近賣小吃的，有在體育館停車的小轎車，有去燒烤園燒烤的人，有發(fā)出美妙音樂的灑水車，還有爆胎時發(fā)出砰砰響的大貨車。秋天的.黃昏，有時還能看到絢麗奪目的晚霞，夕陽向天邊散去的景象。
冬天，下起了鵝毛大雪，路面結冰了，汽車都開得很慢。路邊的草地是孩子們打雪仗最好的場地，他們嬉鬧著，玩耍著，有的孩子淘氣地趴在雪地上劃出一個個小人兒，有時冰裂了還會發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。
這條路上每個季節(jié)都有不同的風景，我喜歡這條路！
風景的作文 篇3
落花流水，春去也天上人間最美的風景在心里——題記
清風與墨香，話一聲情誼綿長。落在似水的流年里，看時光款款有酒，看天上流云飄動，夢里木樨綻放，滿園飄香。最美的風景在記憶深處沉淀，散發(fā)幽香。
擇一本古卷，捧一段詩意流年。翻閱一本本書卷，一陣清風拂過面頰，墨香氤氳了你青春年華。
出生在官宦家庭，卻因情徘徊在世間無涯的荒野里，與他繾綣在流年中�？v然萬劫不復，相思入骨，也像待他眉眼如初、歲月如故。鼠標翻動著你的平生，心尖不由微顫。不論是“因為愛過，所以寬容”的釋然，抑或是“生命像一襲華美的袍，爬滿了虱子”的淡漠，都是我對張愛玲深深的喜愛。
她對他來說也許僅是心頭的蚊子血，而他對她來說卻是抹不掉的朱砂痣。她舉手投足間的一舉一動，眉眼間的一顰一蹙，都是我心中難以遺忘的絕世風景。
與張愛玲不同，林徽因這個如蓮一般的女子，清新淡雅，與她所愛的蓮一起出生在六月。林徽因所在的年代正趕上漂洋過海的熱潮，若沒有這次旅程，怎會有那一段唯美浪漫的康橋之戀？若沒有了她，康橋也就失了那一份溫情，揉碎在浮藻間，尋尋覓覓。
林徽因讓徐志摩思念了一生，讓金岳霖牽掛了一生，更讓梁思成寵溺了一生。林徽因注定不凡，她那影影卓卓如云漂泊的身影，讓我心中便是最美的風景。
有人說年輕就要遠行，身體和靈魂至少有一個在路上，我們追逐的腳步在路上，以風為友，以夢為裳，縱使世俗的樊籬阻擋我們前進的腳步，但我們仍要向陽而生，逆風翻盤。夢遠天長，逆風飛翔，要有路飛16歲獨自走向未知海洋的勇敢和立志成為海賊王的'決心，方能沿途看盡世間最美的風景。
坐銷歲月于幽幽困菀之下，而生意未曾盡失。沖破前方的桎梏，喧囂盡頭是晴好，是風輕，是歲月的一朵雙生花。彎路走盡，創(chuàng)造獨屬于我們自己的最美的風景。
風景的作文 篇4
“校園”這個詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時同學們勤思動腦；下課時同學們嬉笑打鬧；操場上同學們充滿活力的身影；后操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風景線。然而，最讓我難忘的風景線還是同學們互相幫助的情景。
那天，我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時發(fā)生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級的`大姐姐的身上，“咚”的一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學看見了，急忙把他扶起來，其它同學也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問起來：“周家興你怎么了！”“周家興你有事沒！”“周家興你沒受傷吧！”……可是他的左手卻抬不起來了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔心起來，我想：周家興這可怎么上學呀！
老師知道后，特意到周家興的家里去看望他，還在班上組織了一個“愛心小分隊”，專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時去上。上學時總有一個人到學校門口，幫他拿書包有的給他；課間，同學們都到他的座位找他玩；放學時，有的幫他收拾書包，有的幫他背書包，還要有一個人陪著他，直到他媽媽來接……這不，這個互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關愛的風景線。
我們學校美麗的風景線還有很多，希望你也能像我一樣發(fā)現(xiàn)它們！
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