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寫景作文

風(fēng)景的作文

時間:2023-12-30 13:14:37 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文(范例7篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

風(fēng)景的作文(范例7篇)

風(fēng)景的作文 篇1

  小雨淅瀝,一位伊人撐著油紙傘,似從畫中走來,立于橋上,轉(zhuǎn)身,隱于雨中。這是江南的風(fēng)景,朦朧的江南。

  那,我的風(fēng)景呢,在哪里呢?江南,西藏,撒哈拉大沙漠?不,那是他們的風(fēng)景,我的風(fēng)景,應(yīng)是立于那長長的跑道上。

  我是個普通到不能再普通的人了。丟在人群中根本認不出來。而這樣的我,最明顯的特長便是體育。所以,賽場就應(yīng)該是屬于我的那道風(fēng)景。

  五年級在市里參加比賽時,我初識了我的風(fēng)景。被體育老師連哄帶騙忽悠進了田徑隊是我有生以來干過的最蠢的事!我曾無數(shù)次在訓(xùn)練時這么說。汗水、淚水還有隊員們時不時來的冷水我每一樣都試過。我自認勤勤懇懇卻總被說偷懶,于是,為了證明自己,我努力訓(xùn)練。雖然很累很苦很無趣,但和被看不起相比之下,一切似乎都沒什么了。別人三圈的準備活動,我要四圈;別人兩倍的'罰跑我三倍;別人十分鐘的休息我六分鐘……就這樣,迎接了比賽。

  賽前熱身時,教練對我說加油,幾個看我不順眼的潑我冷水說等死吧。“等死吧”我心里有個聲音說,“你愿意就這么等死么?”鬼才愿意!我默默回答了一句。接著,平息了心情上了跑道,踩上起跑器,兩手按道,發(fā)令,起跑,加速,沖刺,比賽結(jié)束。

  還沒穩(wěn)住氣息,就聽聞身后掌聲一片來勢洶洶,一股不真實感向我襲來——

  “我這是……贏了?”我喃喃道

  “小丫頭很好嘛!第一次就拿了個第一呀!苯叹毿Φ陌櫦y都出來了,不是一般的開心。

  太陽將光穿過樹葉灑在我身上,稀疏不一,暖洋洋的,我伸手想去觸摸陽光以確定此時的自己是否是真實的存在著,卻無奈太陽根本觸及不到。一只鳥從我眼前飛快掠過,我只好收回手尋找教練們。轉(zhuǎn)身,隊員們似乎依舊沉浸在喜悅中,臉上溢著的是贊美。我突然愣住了這,是我的風(fēng)景么?這,當然是我的風(fēng)景!這些贊美都是為我的不是么。這是、我的風(fēng)景,我的、風(fēng)景……

  我的風(fēng)景不在朦朧的江南、不在寒冷的西藏亦不是在炎熱的撒哈拉,我的風(fēng)景在長長的跑道上。在長長的跑道上,有我長長的,風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

  一場秋雨一場寒,昨天夜里下了一場秋雨,今天溫度一下就降了10度。一大早起來,我發(fā)現(xiàn)人們都穿上了春秋衫。今天下午我跟愛人走在林蔭道上,發(fā)現(xiàn)路兩邊的梧桐樹發(fā)生了很大的變化。

  梧桐樹的樹干非常粗壯,但在一人多高的地方就開始分成四到五個樹杈,形狀很像一個巨型的手。因為這些梧桐樹都有十幾年了,所以樹皮漸漸剝落,露出了里面的樹干,看上去一道黃、一道灰。

  秋天一到,梧桐樹的葉子就會變得五彩繽紛,有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦?為什么一棵樹上會有不同顏色的葉子呢?正如《一片葉子落下來》這本書里丹尼爾所說的'這是因為每個葉子的體驗各不相同,太陽照射的角度各不相同,投下的影子也各不相同,所以它們的顏色也會各不相同。

  站在樹底下,一陣風(fēng)吹來,我并不覺得有很大的風(fēng),那是因為這些梧桐樹把風(fēng)給擋住了,但是我抬頭仰望樹梢,只見樹梢被風(fēng)吹得東倒西歪,樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,樹葉也不斷地飄落下來,像許多翩翩起舞的蝴蝶,又像是天女散花,不一會兒,道上就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹葉被風(fēng)吹落,它飄啊飄啊,忽然一根樹枝擋住了它的去路,這片葉子在樹枝上做了一個短暫的停留,又被風(fēng)吹落到地上。

  我愛秋天,我更愛這秋天的梧桐樹。

風(fēng)景的作文 篇3

  車途漫漫,黃沙滾滾。

  我看向顛簸的車窗外,眼前已多時不見濃碧了,有的只是龜裂的土地,風(fēng)蝕的戈壁,讓人眼睛不覺干澀。

  都是土黃色啊,我的心里不斷地重復(fù)。在這里,似乎這種綿延的單一就是風(fēng)景。

  打開車門,踩著砂礫,沙沙作響。我遠眺,被眼前的景象,深深地震撼。清一色的丘陵,清一色的荒漠,清一色的不知幾萬年未見過水滴的河床,正是“崢泓蕭瑟不著一草木”。陽光直射下的'高陡的戈壁,有一種說不清道不盡的哀愁與滄桑。這兒,就是敦煌。

  那些粗獷的線條,不禁喚起我對歷史的追溯。我仿佛能聽見張騫駝隊的清脆駝鈴,我仿佛能看見出征士兵的裊裊炊煙。可這一切,都已不復(fù)存在。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙,把記憶埋葬成再也無法尋覓的絲路。

  站在公路邊,視線所及,沒有其他車,其他人,我任憑干燥的熱風(fēng)吹散我的頭發(fā),在我耳邊如同困獸一般低聲嘶吼。風(fēng)聲中,仿佛又能聽見昭君的泠泠琴聲和吟吟淺唱。眼中突然闖入一截古樹樁,樹樁上竟然有些許的綠。這綠,綠的黯然,綠的滄桑,我看著它,就像看著歷史長河里的點點星光,雖然渺小,卻像生命本身一般亙古永恒。

  我俯下身,捧起一掌沙,看著它在我的指縫間流逝,一股感傷涌上心頭。你我,都會湮沒在人山人海之中,歷史,也終究只是過去……

  心中無法釋然,我走回車,回頭,又看到那截古樹樁,看到那稀少卻頑強的綠。我又頓悟:歲月無聲,可日子有痕,每一天都真實地存在。雖說所有的榮辱都會化作煙云,但人生到最后都會落滿塵埃,裹上蒼綠。這些塵埃和蒼綠,就是痕跡,就是冷暖悲喜。

  就如同樹木生在戈壁灘卻仍能包含生機地撐起一片蒼綠一樣。

  為自己而活著吧。

  戈壁風(fēng)景的存在提醒世人:無風(fēng)無雨的日子與季節(jié)無關(guān),無愛無恨的人生與歲月無關(guān),無勝無敗的戰(zhàn)爭和歷史無關(guān)。

  讓那些該隨風(fēng)逝去的都飄走吧,握不住的沙,不如揚了它。

風(fēng)景的作文 篇4

  風(fēng)景是多種多樣的,它可以是自然風(fēng)光、人文景觀,也可以是人間真情、生活場景。在這許許多多的風(fēng)景中,我認為最美麗的就是人間真情了。

  5月2日上午,我們五(三)班的十幾位同學(xué)在班長黃楚琳的帶領(lǐng)下,不顧天氣炎熱,來到人民公園舉行愛心義賣活動,籌錢資助廣西柳州的小伙伴們。雖然這天烈日炎炎,但是同學(xué)們的愛心并沒有隨著炎熱一點一點地減少,而是士氣高漲,更加賣力、熱情地推銷著物品。同學(xué)們有的大聲在吆喝著,有的在收錢,還有的在招攬顧客,忙得不亦樂乎。豆大的汗珠掛在臉上,嘴角邊卻露出了一絲喜悅的笑容。同學(xué)們的這一善舉感動了過往的每一個行人,大家紛紛慷慨解囊,買走了不少東西。人們有的選購著物品,有的對同學(xué)們的這一舉動贊不絕口。這次愛心義賣活動共籌集了557元人民幣?粗@些來之不易的錢,同學(xué)們心中感到無比的激動與自豪!

  最使我難忘的還是班長黃楚琳了。這次愛心義賣活動快要結(jié)束的時候,走過來一個小女孩和她的.媽媽,黃楚琳瞅準機會,拿起一件漂亮的連衣裙向她們沖去,很熱情地推銷著,又是拿著裙子在小女孩身上比劃著,又是直夸裙子合身,幾個同學(xué)也在旁邊附和著。小女孩的媽媽漸漸招架不住了,也許是她被同學(xué)們的愛心感動了吧,就買下了這條裙子。同學(xué)們直夸黃楚琳真機靈!

  人間真情,溫暖人間。同學(xué)們的這一善舉成為我心底一道最亮麗、最獨特、最燦爛的風(fēng)景線!

風(fēng)景的作文 篇5

  清晨,熹微的曙光照向大地,一棵香樟樹在風(fēng)中搖曳……

  記得剛住進這個家時,門前空空如也,卻不知何時長出了一株小苗,直至有一天……

  “轟隆隆”一場大雨傾盆而下,家中的我氣定神閑,卻不知窗外是一場生命的抗爭。那是一棵幼樹,單薄嫩小的它,長在一片空地上。許多人為了抄近路而任意踐踏,輕快的腳步下,是否是一株又一株生命的沉睡,當然,這其中也有我的“功勞”。雨越下越大,一道閃電劃過窗前,我一下被驚得抬起頭,什么?我看見那棵小樹被劈斷了一根枝條,我失落地低下了頭。幾周后,我卻驚奇地發(fā)現(xiàn),那棵小樹又長回了原樣。我站在窗前靜靜凝視,它,付出了多大的努力,才能頂住風(fēng)雨的肆虐打擊與人們無情的破壞?我定睛一看,它雖長出了新枝,可脆弱的根部卻暴露在泥土上,仿佛要干枯了。這時,兩個男孩蹦跳著跑來,卻不知一腳踩斷了那棵樹僅有的“營養(yǎng)來源”。我頓時吃了一驚,仿佛看到了小樹將來慢慢干枯的樣子。不,我不忍心!所有的生命為了生存付出了自己的一切,卻在人們的輕易踩踏下毀于一旦。不!我不能就這樣讓它失去生命的希望!

  我飛快地跑下樓,把它的.根輕輕撫平,灑上營養(yǎng)土,澆了些水,小心地將它扶正。這時的我,望著它,仿佛又看到了茁壯成長的未來。我相信,它一定能長好,成為一處永恒的風(fēng)景……

  日后的每一天,我放學(xué)回家都要看它一眼,并時常給它澆水施肥,人們也漸漸不再破壞。這時的它,越長越大,枝枝丫丫相互挨擠著,肩并肩,手牽手,似乎有著無窮的力量。清晨,它早早醒來,伸出枝杈;黃昏,它的樹葉反射殘陽的縷縷光線,向前無窮延伸著,仿佛在為我們開辟新的道路。春天,它伸出有力的臂膀般的枝杈,高大,挺拔;夏天,它將密密的樹葉撐開,如一把大傘,把濃蔭撒向人間。它有時還會散發(fā)出陣陣清香,防蟲止蛀,驅(qū)趕蚊蠅,為我們帶來美好生活,許多小朋友也愛在樹下嬉戲。無論何時,春夏秋冬,看到這一幕又一幕,我的心里暖暖的,既為這棵樹高興,也為自己高興。它,默默成長,無論過多久,也永恒地堅持著,用自己的力量守護這方小小的土地,它的枝枝丫丫,仿佛還在延伸,永遠延伸……它,堅強,向上,在我的幫助下,茁壯成長,最后又無私奉獻人們,這不正是我們需要的一種精神嗎?

  它的美,風(fēng)景的美,是永恒的,這是自然的美,拼搏的美,奉獻的美……

  人生處處有風(fēng)景,清晨,那棵香樟樹成了永恒的風(fēng)景,令我感動,使我成長……

風(fēng)景的作文 篇6

  我在老家過年,忙了一天累壞了。晚上躺在床上,和好久不見的媽媽睡在一起。

  過了半年,我媽眼睛微皺,憔悴多了。我很驚訝。為什么我媽變化這么大?媽媽,才幾個月。為什么感覺自己心態(tài)不好?我想念你想要的。母親這樣回應(yīng)。原則上我應(yīng)該說她惡心,但不知怎么的她哽咽了說不出來。

  我的兒子,你的英語是個問題。我媽突然很認真的教我。我暗暗吃驚,她這幾天不在我身邊,怎么會這么了解我?嗯哼。我們都躺著,我必須確定她的故事。加油,兒子,你能行的!

  我歪著頭,在昏暗的月光下看著媽媽的臉。盯了很久,看到她一直閉著眼睛,心里感慨萬千。

  早睡。突然她的嘴唇動了。我立刻縮回到床上,我又驚了:我媽一直知道我在看她。

  當我再次離開母親的時候,我的內(nèi)心是平靜的,于是我平靜地向母親揮手告別,上了車。我看著媽媽的身體漸漸模糊,但那精致的身影卻在我心里很清晰!此時不禁心潮澎湃,眼淚一下就流了出來。

  日落時,天空布滿了彩霞。面對如此美妙的風(fēng)景,我沒有時間去欣賞,甚至感到難過!

  從小把我?guī)Т蟮臓敔斕幪幷疹櫸覌,家里人好像都要離開我了。他們曾經(jīng)照耀在天空,是12點的太陽,但他們用盡全力培育我成長,讓我可以這樣。

  他們的.太陽要下山了。

  但我希望我能驕傲地崛起,成為一個新的朝陽。

  它們都是我身邊最美的風(fēng)景,伴隨我長大的我從來沒有注意過,F(xiàn)在,風(fēng)景正在悄悄地逐漸消失。

  這一刻,我深深的記得身邊的風(fēng)景。是家人,是他們真摯的心,是他們最深的愛。

風(fēng)景的作文 篇7

  老師像清晨的露珠,有一顆晶瑩剔透的心:老師像夜里的啟明星,照亮我們成長的道路。每個人心中都有自己最崇敬的老師,而我,經(jīng)常想起那位在我心中最美的黃老師。

  黃老師,一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒;眼角的皺紋,是歲月的見證,更是知識的積累。因為成日為我們操勞,臉頰變得格外瘦小,但臉上那抹輕松舒暢的笑容給她添了一絲年輕,美麗。

  嚴師出高徒

  隨著期末考試一天天的臨近,作業(yè)像小山一樣壓得我們喘不過氣起來。黃老師從每一課的復(fù)習(xí),每張卷子的批改,都講得一字不漏,改得仔細認真。在黃老師的嚴格要求下,我們每一個同學(xué)都沒有空閑的時間,整天和卷子打交道,并一個勁地埋怨老師,老師心平氣和的對我們說:“如果我們現(xiàn)在多勤奮努力一點,期末就會考好一點,那么假期就過得輕松愉快些,對不對?”聽了老師的話,我們似懂非懂。期末考試成績公布出來后,我們班總成績居全年級第一名,老師欣慰的笑了,我們也明白了老師的`良苦用心。

  最美麗的手指

  上語文課時,黃老師照常用粉筆在黑板上板書,這時,我發(fā)現(xiàn)老師寫字時的姿勢跟以往不太一樣,老師用大指姆與中指母握著粉筆,食指自然的卷縮在掌心里,寫字聲也由響亮聲變成輕微聲。正納悶著,老師突然停下來,惋惜似的摸摸右手食指,嘆了口氣。這時,坐在前排的我才看清,那是一雙怎樣的手指呀?食指已經(jīng)大部分裂開了,露出鮮紅色的血,周圍還摻了許多粉筆灰,使原本已破裂的手顯得更加狼狽?戳T,突然覺得四周一片靜寂,回頭一看,原來同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)黃老師的手指受傷了,格外安靜。那一節(jié)課,我們聽得很專心。因為我們知道,黃老師的手指是最美麗的手指。

  深切的教誨

  二年級時的一次自習(xí)課,同桌向我借筆,我沒借。黃老師從同桌口中明白沒做作業(yè)的原因,看了一下我的文具盒,當著全班同學(xué)對我說:“你還是三好學(xué)生呢,連樂于助人的精神也沒有,太讓我失望了……”聽著老師訓(xùn)斥的話,我的臉羞得通紅,真想找個地縫鉆進去。課間休息時,老師叫我到辦公室,我低著頭,不敢望老師,雙手哆嗦著。黃老師語重心長地對我說:“上課時我說的話太傷你的自尊心了,對不起。但是,你做的確實不對,助人為樂是每個學(xué)生都應(yīng)具有的優(yōu)良品格,明白嗎?”我抬起頭,驚訝地望著老師,哪有老師向?qū)W生道歉的?我看著老師溫柔誠懇的表情,慌忙點點頭,一臉慚愧地說:“老師,我錯了,我會改正的!边@時,我才明白剛才的我是多么自私,多么小氣,忘了一名學(xué)生應(yīng)該具備的品格,而正是黃老師的教導(dǎo)和糾正,使我明白了做人的道理,這些道理使我在以后的學(xué)習(xí)生活中,時刻牢記……

  這就是我心中最美的黃老師,她從嚴治學(xué),無私奉獻,以德育人的師德深深的感染了我,是我心中永遠最靚麗的一道風(fēng)景!

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