風(fēng)景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
——卞之琳《斷章》
午后，悠閑的時(shí)光，我隨意沿著一條小道去散步。
嬉戲
我漫不經(jīng)心地踢著石子兒往前走，一個(gè)年齡約四五歲的小女孩吸引了我的目光：她帶著粉紅色的小發(fā)卡，嘟著嘴，著急地左右踱著步，一邊搜尋一邊喊著：“爸爸，你在哪兒，你在哪兒？”而小女孩的父親，正藏在不遠(yuǎn)處一輛轎車的后面，提著一大包零食，用滿懷期望的眼神注視著。終于，小女孩發(fā)現(xiàn)了藏起來(lái)的爸爸，發(fā)瘋般地跑了過(guò)去，兩只小手緊緊地抱住了父親，“咯咯咯……”地笑起來(lái)，父親也笑了。金黃色的陽(yáng)光映照著他們的笑臉，加上這回蕩在耳際的笑聲，頓時(shí)定格在我的.腦海，成為一道亮麗的風(fēng)景。
得意
想著剛剛那溫馨的一幕，我腳步輕快，繼續(xù)往前走。一位頭發(fā)花白，滿臉皺紋的老婆婆迎面走來(lái)。我立馬讓開(kāi)了道，仔細(xì)地打量著：她的牙快掉光了，臉就像干癟的皮球一樣陷下去，老樹根似的雙手緊握著拐杖，吃力地往前走著�？吹竭@兒，我突然想上去扶她一把，可隨后發(fā)生的一幕證明了我想法的多余——一位母親抱著小嬰兒一邊走一邊沐浴著陽(yáng)光，卻渾然不知孩子的鞋子掉了一只，徑直要離開(kāi)。老婆婆麻利地走過(guò)去，彎腰撿起了小鞋子，追上他們，把鞋還給了那位母親。那位母親既驚訝又感激，老婆婆張嘴笑著，露出僅有的幾顆牙齒，臉上顯出幾分得意。
小麻雀
不經(jīng)意間，馬上到小道的盡頭了。這時(shí)我注意到一個(gè)小東西：一只肥胖的小麻雀。它挺著個(gè)小肚子，小爪子一步一探地走到我跟前，來(lái)?yè)跷业牡�。我望望它，它也瞪著小圓眼睛望望我；我往前走一步，它就用棕黃色的小翅往后飛一小截，繼續(xù)走它的路，轉(zhuǎn)著頭，欣賞風(fēng)景。
回到家，躺在床上，閉上眼，一路上的風(fēng)景還在眼前浮現(xiàn)。我突然發(fā)現(xiàn)：人生這條路，風(fēng)景遍地在。人是風(fēng)景，物是風(fēng)景，自己亦是風(fēng)景……不必著急，也不必?fù)?dān)憂，沐浴著陽(yáng)光，就能成為永恒的美麗。
風(fēng)景作文 篇2
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼紅葉，我摘一片最熱的；萋萋芳草，我拾一束最燦的，漫漫人生，我要采擷世間最重的—愛(ài)。只要心中有愛(ài)，哪里都是風(fēng)景。
大概是幾年前，爺爺?shù)昧孙L(fēng)濕病，疼痛折磨的他面如土色，身材本就瘦小的他，鬢間布滿了銀絲，雙眼凹陷下去，但他對(duì)我的愛(ài)，卻始終如大海般遼闊、深沉。
疾病纏身的他，仍堅(jiān)持每天鍛煉，一步一個(gè)腳印地走到心愛(ài)的菜園子里，料理親手種的蔬菜，蹣跚地走過(guò)田間小徑，到水田里插秧。每每看著他的背影，想著他每走一步的艱辛，心都如裂開(kāi)般熾痛。
那時(shí)的我雖已懂事，卻嘴饞的很。那天，我回到爺爺家，見(jiàn)房子里空無(wú)一人，納悶地走著，不知不覺(jué)到了菜園。樹上掛著又大又紅的石榴，不禁垂涎三尺�？墒�，石榴樹在水塘邊，又不會(huì)爬樹，要是一不留神，摔下去了可咋辦，就這樣，只好糾結(jié)地盯著石榴。
“想吃啊，寶貝？”爺爺沉悶的聲音傳來(lái)，我回頭，他正笑著看我，我只能不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂绵�！”說(shuō)著，他卷起衣袖和褲腳，向水里走去“您別去，太深了……”我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，而爺爺仍然頭也不回地往前行進(jìn)。
爺爺在水中，一高一低，一左一右，深一腳淺一腳，邁著堅(jiān)定的步伐，看得我提心吊膽，又升起一陣溫暖和心疼。他腿不好，太危險(xiǎn)了�？粗橎堑谋秤�，淚珠不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于，爺爺用竹竿絞住枝條，輕輕往下一拉，順手摘到了石榴�！澳焐蟻�(lái)！”我哽咽道。他將石榴遞給我，趕忙接過(guò)，是沉甸甸的'。我知道，這石榴，包含著爺爺對(duì)我深厚的愛(ài)。他摸著我的頭，寵溺地說(shuō)著：“你啊，就知道吃�！蔽倚α�，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，薄紗般的云朵隨著輕柔的風(fēng)兒，與歡樂(lè)的小鳥一起舞蹈，我想，或許，這就是最美的風(fēng)景……
難忘爺爺涉水摘榴的畫面，也應(yīng)證了那句話—只要有愛(ài)，哪里都是風(fēng)景。路上花兒正好，天正晴，在他的愛(ài)中，我開(kāi)始欣賞成長(zhǎng)之路的風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇3
人生是一條漫漫長(zhǎng)路，路上有著各種風(fēng)景，而我每走過(guò)一處風(fēng)景，心中便會(huì)多留下一道記憶，口中便會(huì)多吟唱一首歌。
彩虹·悅之歌
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
——《真心英雄》
記得有一回，向來(lái)都是自信爆棚的我竟被人完敗，這對(duì)我而言著實(shí)是個(gè)不小的打擊。在之后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我竟深深地沉浸在悲傷中無(wú)法自拔。心細(xì)的姐姐看出了端倪，耐心地詢問(wèn)我的狀況，我也和盤托出，將整件事的來(lái)龍去脈一五一十全都告訴了姐姐。她聽(tīng)后卻不以為然，并意味深長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“小傻瓜，芝麻大點(diǎn)兒小事就讓你萎靡不振了？人生這條路長(zhǎng)著呢，在這期間，說(shuō)不定要碰著多少艱辛與困惑，如若每回都選擇退縮逃避，那你一生注定就是失敗的！你為何不去找找原因，被人完敗，是你泄氣了還是別人付出的更多？”
聽(tīng)姐一席話，我恍然大悟：的確，課堂上我有時(shí)就不太認(rèn)真，也沒(méi)用心記筆記。反觀那位同學(xué)，認(rèn)真努力，積極主動(dòng)，敗給他也是情理之中的`了。
經(jīng)過(guò)這次談話后，不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我都認(rèn)真對(duì)待，一改之前的“反派黨”，果不其然，成功還是只給有準(zhǔn)備的人，我的“一蹶不振”成功逆襲為“旗鼓重振”。
經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，這一回，我看到了最美的彩虹。我的人生中，從此便有了一首激勵(lì)著我永遠(yuǎn)昂首闊步不停歇的“彩虹·悅之歌”。
花季·樂(lè)之歌
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)。是淡淡的青春，純純的愛(ài)�！�
——《梔子花開(kāi)》
隨著時(shí)間老人的前進(jìn)，曾經(jīng)那樣稚嫩的我們踏入了中學(xué)的大門，也來(lái)到了最純最美的花季。
吾班，青春就是我們的符號(hào)，她是一首永不磨滅的歌�？蛇@從何說(shuō)起呢，那就走吧，隨我一起去瞧一瞧。
“叮鈴鈴～叮鈴鈴～”下課鈴響了，隨著老師的一聲“下課休息”，原本有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的教室剎那間就變成了“狂徒”們的“戰(zhàn)場(chǎng)”：講臺(tái)邊的那位“野獸派歌星”正忘乎所以地引吭高“吼”；后面的幾位游戲迷正酣暢淋漓的討論著打怪升級(jí)的快感；中間的幾位由于歷史遺留問(wèn)題大打出手，甚至不惜以性命相逼：臭壞蛋，你若再在課堂上玩弄我那芳香飄逸的秀發(fā)，我就死給你看；還有圍坐成一圈的男男女女們，嘎嘣脆響，原來(lái)他們是分享零食的樂(lè)趣……
隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們?cè)缫颜笪Ｗ�，課間雖然短暫，但我們能享受其中已是十分滿足。課上，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂；課下，感受友誼，分享快樂(lè)，因?yàn)槲覀兦啻猴w揚(yáng)！懂得自如收放的我們，從未將青春局限在任何一個(gè)角落！
在人生路上，我來(lái)到了分外美好的花季，與一群如陽(yáng)光般燦爛的人相遇，更是他們教會(huì)了我那首純純的“花季·樂(lè)之歌”。
時(shí)光荏苒，似水流年，感謝生命中的那些人和事，伴我成長(zhǎng)，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我成熟，懂的擔(dān)當(dāng)，你們給予的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)刻畫在這一路的風(fēng)景里，淺唱在一路的歌聲里。
一路風(fēng)景，一路歌。
風(fēng)景作文 篇4
滿懷著好心情，我們攜手走近美蘭湖與清香的梔子花味兒撞了個(gè)滿懷，四周的大樹正一排排地站著，像一個(gè)衛(wèi)兵正堅(jiān)守著崗位。
看！那一簇簇、一朵朵的小花正競(jìng)相開(kāi)放，有的你爭(zhēng)我搶，為了給人們看看誰(shuí)最艷；有的含苞欲放，像一個(gè)羞答答的小女孩；有的.默默無(wú)聞，為春天增添色彩。
聽(tīng)！那一只只、一群群的小鳥正陸陸續(xù)續(xù)地從南方歸來(lái)，一會(huì)兒站在電線桿上嘰嘰喳喳地在爭(zhēng)春；一會(huì)兒撿拾枝條建窩；一會(huì)兒和小伙伴追逐打鬧。好一幅春意盎然的風(fēng)景畫！
你好，湖泊姐姐，你捧一面明鏡，是想照出大自然的美好嗎？你好，白云妹妹，你純潔的身影，映出了我們湛藍(lán)的天空。你好呀，太陽(yáng)公公，你的勤勞換回了我們世界的勃勃生機(jī)……
撫摸著地上的石頭，那一塊塊傷痕累累的石頭。不用說(shuō)，那些石頭都在哭泣。捧起一塊石頭，放在耳邊，傾聽(tīng)著石頭對(duì)我們的哭訴，聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁心里有點(diǎn)暗暗的憂傷……
不久，下起了綿綿小雨�！肮緡�，咕嚕”是誰(shuí)正發(fā)出這樣的聲音呢？回頭一看，那剛破土而出的嫩芽正吮吸著雨媽媽給他的滋養(yǎng)。多可愛(ài)的小草�。�
天晴了，天空湛開(kāi)了燦爛的微笑。咦？天上怎么有只小狗在啃骨頭？怎么有根誘人的棉花糖，不禁讓我饞涎欲滴啦？怎么有只小魚正在吐泡泡……哦！原來(lái)是白云妹妹又在調(diào)皮了，真拿她沒(méi)辦法！
小花的爭(zhēng)艷，小鳥的爭(zhēng)春，石頭的哭訴，云朵的調(diào)皮，讓春天無(wú)不多添一份色彩。可謂是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”��！
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